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你是不是想知道，雅思口语考试中，高鼻头蓝眼睛的考官怎样评价中国学生的口试表现?在“一对一”的口语测试中，他们一边听，一边在想些什么?在他们看来，你在准备口语考试必须注重哪些要点，在考试时又要注意那些细节?我们不妨一起听听雅思考官AndrewP.Malcolm先生的建议。
雅思考官是些什么人?
雅思考试由英国剑桥大学测试中心TheUniversityofCambridgeLocalExaminationsSyndicate-UCLES、澳大利亚高校国际开发署IDPEducationAustralia和英国文化委员会TheBritishCouncil共同举办。在中国，他们委托中国雅思工作网络(ChinaIELTSNetwork)和英国大使馆文化教育处专设的考试部招募雅思考官。
雅思考官必须是母语为英语的国家的大学毕业生，受过英语教师的系统培训，有教学经验。我入选，就因为我有10年教学经验，在日本教了4年书，在澳大利亚教了5年书，又在中国教了1年。具备了这些硬指标，我们还得接受一个周末的考官培训，了解雅思考试的概况。此外，我们上岗前要接受写作和听力测试，这种测试不是“一考定终身”的，今后每2年都要接受一次这样的测试。
最重要的是，雅思考官的道德水准必须经得起考验、值得信赖。如果在考试时遇到自己教过的学生，雅思考官一定会向考试部提出“回避”，要求找人接替自己的工作。一般来说，雅思考官不教雅思课程，即使教，也不能批改学员的模拟试卷，更不能在模拟口语测试时给学员打分，这些都要靠自觉。
雅思口试，有没有“标准口音”?
中国学生在准备雅思口试时，常会问“考官喜欢怎样的口音?”其实，雅思口语考试没有所谓的“标准口音”，考生没必要非去模仿标准的英国英语(thestandardQueensEnglish)。考生带口音，只要不影响考官对你的回答的理解，就没有关系。
依我看，中国考生最大的问题在于发音。中文和英文的发音方式很不一样，中文基本都以元音结尾，英文则有很多单词以辅音结尾。比如book这个词，应该以k这个辅音结尾，但很多学生不自觉地会加上个元音;又如spelt这个单词，其中有两处两个辅音连在一起发音，有的中国学生就不会发了，一定要在两个辅音当中加个元音。
再有就是哪些单词的发音该轻哪些该重，中国学生不很注意。比如一句：Mymotherisanaircraftengineer.其中的mother、aircraft、engineer三个词是句子的灵魂，必须重读突出，而其他词只是用来连接整句句子的，要轻读。在这个句子里，还有连读，这也是中国学生容易忽略的。忽略连读，发音会显得很生硬。
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第二篇：雅思口语技巧如何与考官进行对答
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雅思口语技巧如何与考官进行对答
雅思口语是面对面的与考官进行交流，所以很多考生难免紧张，这无疑会影响雅思口语得分，本文为大家带来雅思口语技巧如何与考官进行对答，希望能够帮助 雅思口语考试的三部分从不同的角度，从简到繁的考察烤鸭们对英语的应用以及真正的与人交流能力的检测，这也是为什么雅思口语考试会有那四项评分标准。但雅思口语考试也是雅思标准化考试的一部分，必然有一定的技巧可循，下面分别来看一下吧。
第一部分雅思口语的part1
答案有一定长度
Daily conversation的部分比较简单，基本都是一些和我们生活相关的问题。比如城市，家庭，业余生活等等。但是考生要注意给出的答案需要有一定的长度
(simple answer + details)，这里面的details可以是原因，可以是论据也可以是补充信息，总之回答不能够仅仅是简单的yes or no。举个例子，在家庭问题中当考官问到：Examiner: Do have any brothers or sisters?(你有亲兄妹吗?)
这时候我们如果回答Yes, I do.或者No, I don’t.都是不妥的。想一下：怎么才能加入一些细节，使答案变成有一定的长度呢?现在大多数考生都是独生子女，没有亲兄妹，但是表哥表姐我们或许都是 有的。那么这些“独生子女only child”和“表兄妹cousin”都是我们可以加入的细节。所以如果我们这样回答，就显得好多了： No, Idon’t. I’m the only child of my family. But I have a cousin, with whom Igrew up. So I never felt lonely.(不，我是家里的独生子。但是我有一个表哥和我一起长大，所以我从没感到过孤独)。
运用较地道的英语是雅思口语技巧重要的一点
在回答第一部分问题的时候，因为问题相对比较简单和固定，我们可以多运用一些比较地道的方式来回答。有些考生可能会有疑惑，怎么样才是地道呢? 其实很简单，我们在多年的英语学习过程中接触了太多的单词，句型和语法。这些东西都在我们的头脑里沉睡了很多年，我们只需要把他们唤醒。一个最简单的例 子，在学习话题中考官会问到专业问题：
Examiner:What subject are you studying? (你在学什么专业?)
遇到这个问题，考生都会觉得异常简单，回答的方式无外乎那几种：I’m
studying...I’m majoring in...My majoris...或者My subject is. 这些回答方式都没有错。但是当你出国以后会发现，同样的问题老外的回答更多是：I’m doing
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something at my university. 用Be动词加doing的形式来表示自己学什么专业就是很地道的回答。
如果你在人民大学读商业管理专业，你可以说：I’m doing BusinessManagement at Renmin University.这个例子再简单不过了，里面没有任何的生词。但是给了我们这样的一个启示：我们既然也会，为从不知道使用?我们在平时是有很多机会 接触到地道英语的，比如英语电影，英语广播，甚至是英语歌曲。在这些时候我们如果能够稍加留意为什么别人那样用，我们这样用，就可以找到很多地道的英语用 法。知其然，还要知其所以然。
第二部分雅思口语的part2
框架清晰分清主次
第二部分叫做individual long run, 也就是我们常说的话题卡描述部分。考官给考生一张话题卡，考生有1分钟的时间思考，然后独自描述1-2分钟，内容在15-18句话是最好的。描述话题卡要 分清主次，有些地方需要做简单的交代，有些地方需要重点描述。这其中也涉及到我在第一部分中讲到的技巧：Answer + details.让我们来看这样的一个话题卡：
有意思的课程
Describean interesting subject that you studied in school or
university.
You should say:
What the subjectwas
Who taught you
How the teacher taughtthis subject
and explain why youthink it was interesting.
我们要注意的是如何理清思路，分清主次来描述，就可以把这个话题卡说好。 What the subject was(用Answer + details来简单交代)My favorite subject wasEnglish Literature, which was taught as part of the overall English courses inthe second year of university.
Who taught you (用Answer + details来简单交代)Dr. Fitzgerald, avisiting scholar from America. He was very strict and demanding.
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Howthe teacher taught this subject (用Answer + details来简单交代)She had a unique way ofteaching English. Learning was always fun. She always started her lessons with very challenging real world problems and helped the class walk through the solutions.
And explain why you think it was interesting.(这里需要重点描述，说出亮点)原因可以是多种多样的，自由发挥就可以了。比如：老师在教学过程中经常举例子always gives examples, 不严厉或过分讲究without being strict and picky, 让我觉得自信 made me feel really confident.
我们把以上的这些内容串在一起，就是一段很有层次的话题卡描述了。考生在进行这部分的时候思路要清晰，要有一定的逻辑，切记不要想起什么就说什么，那样给考官的感觉很杂乱无章。
第三部分雅思口语的part3
雅思口语技巧：脑力风暴
第三部分是考官在第二部分话题卡描述的基础上，提出难度有所增加的相关问题。正是因为这部分考官提出的问题有一定深度，往往考生会陷入沉思，不 知从何谈起。如果说脑力风暴在雅思写作中是重要的因素，我认为它在口语考试的第三部分中则需要发挥的更加极致。能否在短时间内让你的想法和观点脱口而出， 取决于你思考问题的速度。考生需要注意的一点是：口语考试中想法或观点没有绝对的对错，只有语法和发音存在错误。所以我们在平时就需要多观察了解时事，锻 炼自己的思考能力。观点多了，自然就有的可讲了。
雅思口语技巧：理由充分逻辑鲜明
在遇到有难度的问题的时候，有了想法是好的开始，但还不够。在说出自己观点之后，要有充分的论据或者理由来阐释自己的观点。注意逻辑要相当的鲜 明，而且要跟考官产生互动，你所提出的观点是否能够说服考官。我们还是用上面的话题卡作为例子，当“有意思的课程”描述完之后，考官可能会在第三部分中问 我们这样的问题：
Compare the importance of facilities and equipment with the importance of goodteachers.(比较设备和教师在教学中的重要性。)
遇到这样的问题，我们不用花费很长的时间去思考，可以说任何一种倾向性观点，或者是两方面都涉及。比如你认为教师的重要性比较大，接下来要有足够的论据来说明：
观点:Teachers are more important.
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理由: Facilities only support and reinforce learning. I guess most students consult their teachers when a problem arises, when something is vague in their "facilities". When that case happens the teacher comes in to help "facilitate" the learning process. They can guide and teach you.
简而言之，考生要记住：Say What You Mean and Mean What You Say!想你所说的，说你所想的!
以上就是小编为各位烤鸭们总结分析的雅思口语技巧如何与考官进行对答的全部内容，希望烤鸭们能通过上面的阅读，清晰的明白如何在雅思口语考试中如何切中要领的与雅思口语考官进行作答，从而取得雅思考试的好成绩。最后祝大家考出满意的雅思成绩。更多内容请持续关注前程百利雅思考试频道。