做一个有道德的人演讲比赛决赛主持稿 男：尊敬的领导、老师，
女：亲爱的同学们：
合：大家下午好！
男：今天，我们欢聚在一起，隆重举行 “做一个有道德的人”为主题的演讲比赛。我们的心情无比激动。
女：道德可以很小，一个温暖的眼神，一次真心的谦让，一缕淡淡的微笑，一场真诚的对白。
男：道德可以很大，它可以胸怀天下，也可以博爱万物。不同的人对道德的理解肯定不一样。下面就让我们一起来聆听同学们的精彩演讲吧！
女：首先，有请玩皮而可爱的1号选手为大家演讲《感恩父母》 请2号选手做准备。
男：、感谢1号选手为我们带来的精彩的演讲！
是啊，做为我们这一代青少年，我们每一个人都应该学会感恩，只有学会感恩，才能回报父母，回报社会，这样才能让道德之花开在每一个人的心田，我们的生命才更有意义。下面有请2号选手，她的演讲题目是：《道德谱写生命中最美的篇章》。3号做准备。
女： 1号选手得分：
我们的伟大祖国有着五千年的文明历史，多少动人的故事，多少感人的传奇，蕴涵着无数高尚的情操与美德，需要我们这一代人继续传承。下面有请3号选手为我们演讲：《传承中华美德 弘扬民族精神》 4号选手做准备。
男： 2号选手得分：
道德之花开遍每一个角落，温暖每个人的心房。让我们把热烈的掌声送给这位同学。 下面有请4号选手为我们带来的《做一名有道德的中学生 》。请5号选手准备。
女： 3号选手得分：
下面有请5号选手为大家演讲，他演讲的题目是：《八字缔造民族魂》
大家掌声欢迎。请6号选手做准备。
男： 4号选手得分：
小巧玲珑，浑身散发着青春活力的6号选手早已经做好了准备，她将将会带给我们怎样的惊喜呢？让我们拭目以待吧！有请6号选手上场，她演讲的题目是：《八字道德记心间 做一个有道德的人》，请7号选手做准备。
女： 5号先手得分：
我们的演讲比赛到现在，可以说是精彩纷呈， 7号选手又会有什
么表现呢？掌声有请7号选手为我们演讲《道德世界因你而美丽》，请8号选手做准备。
男： 6号选手得分
当我们身处校园和一些公共场所时，不难发现有一些不文明现象发生，那作为一名中学生，我们如何规范我们的行为呢？如何杜绝不文明的现象在我们身上发生呢？有请8号选手为我们带来《传承中华美德做文明中学生》，请9号选手做准备。
女： 7号选手得分：
谢谢8号选手为我们带来的精彩演讲，有请9号选手为大家演讲，她演讲的题目是：《做一个有道德的中学生》大家欢迎。请10号选手做准备。
男： 8号选手得分
常言道，百善孝为先，“孝”在处在“八字”之首，让我们共同聆听10号选手为大家带来的《相伴美德争做孝心少年》，11号做准备。
女： 9号选手得分：
下面请11号选手为大家演讲《带着道德行走》，请12号选手做准备。 男： 10号选手得分：
我们的演讲比赛已接近尾声，下面请今天最后一位演讲者上台为我们演讲《八字道德牢记心中》
女： 11选手得分：
结束语：
女：道德是一面镜子，它照亮了人的心，看清了人的美与丑；
男：道德是一棵参天大树，在你人生的道路中，你必须依靠这棵大树，才能走好每一步，
合：让我们都争做一个有道德的阳光少年，让道德之花开满人间！ （准备颁奖仪式，统计名次，写奖状。桌子归位）。
男：报12号最后得分。
下面我宣布，
“八字”道德教育系列活动颁奖仪式现在开始， 首先请校长公布获奖名单。征文：演讲：
女：
1、请获得八字道德征文比赛一等奖、二等奖的同学台前领奖。
2、请获得八字道德征文比赛优秀奖的同学台前领奖。
3、请获得八字道德演讲比赛一等奖、二等奖、三等奖的同学台前领奖。
下面请政教主任做总结发言。
第二篇：“做一个有道德的人”征文及演讲比赛
“做一个有道德的人”征文及演讲比赛
活动方案
一、活动目的
推进公民教育，提高我校学生公民素养，通过征文与演讲活动的开展，引导和教育孩子们从自身做起，从一点一滴的小事做起，在课堂教学和读书活动中增强道德意识，在自主参与和自主管理中强化道德养成，自觉践行道德规范、不断提升道德素养，进一步做到知行合一，学思结合，努力达到在“家庭做一个好孩子、在学校做一个好学生、在社会做一个好公民”。
二、领导小组：
组 长： 刘建文
副组长： 熊锦绣
组 员： 向川明 胡晓 陈娟 蔡红霞 各年级组组长
三、征文及演讲主题
征文和演讲比赛以“做一个有道德的人”为主题。
四、比赛形式及要求：
各班主任要高度重视本次活动，在活动中做到面向全体学生，杜绝应付性参与。班主任应加强指导，针对学生年龄特点、心理特点，结合本班实际情况、主要存在的行为习惯问题和学生道德品质方面突出缺点等开展教育引导，让学生在活动中体验、感悟、反思、自省，不断成长，努力提高我校学生公民素养。
（一）征文比赛
1、参赛对象：全体学生
2、比赛要求：
1、2年级以绘本形式，3-6年级文体不限，要求作品紧扣主题、结合思品课教学内容和小学生生活实际、观点鲜明正确、表达清楚流畅、具有时代特色、有一定的感染力和说服力。
3、比赛形式
学生完成后各班收集、自行评定班级一二三等奖。再各班推选3份以年级组为单位上交到学生教育中心统一评定校级一二三等奖。
（二）演讲比赛
1、参赛对象：3-6年级学生
2、比赛形式：以年级组为单位组织比赛。先各班进行小组交流展示，每位学生参与。然后进行班级初赛，每班通过初赛选出2位选手参加年级组决赛。
3、比赛要求：
（1）紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（3分）
（2）表述清楚，语言流畅，声情并貌（3分）
（3）声音洪亮，普通话标准流利（2分）
（4）服装整洁，仪表端庄（1分）
（5）演讲时间规定在2至5分钟以内，要求脱稿。（1分）
4、评选办法：评委将根据选手各方面的表现，各年级评选出一二三等奖若干，年级组可以自行评定特色奖，如“最佳表演奖”“最具感
染力奖”“最声情并茂奖”等等。
5、实行年级组责任制，年级组自主安排活动主持、评委、统分、照相和新闻报道，学生教育中心必须参与各年级活动并印制好奖状。 附：演讲比赛奖项及名额分配
五、比赛时间、地点
征文比赛：20xx年10月28日（各班布置任务）
20xx年11月11日（班级自行评比交流） 20xx年11月22日（上交学校）
演讲比赛：20xx年10月28日（各班布置任务）
20xx年11月18日前（各班自行初赛）
20xx年11月26日前（各年级组安排决赛）原则上
23、24、25日三天的的上午第三、四节和下午第一二节分别安排一个年级进行比赛，本年级全体师生参加。
演讲比赛地点：四楼学术厅。
六、奖励办法
1、对于在本次征文和演讲比赛活动中表现优异的学生，以精神奖励为主（奖状），适当给予物质奖励（待定，或年级组自筹）。
2、本次比赛征文和演讲比赛一二三等奖分别按3、2、1分和4分、3分、2分计入班级总分，再根据班级总分评定一二三等奖按3分、2分、1分纳入班级考核积分。
七、其他
未尽事宜，以学生教育中心通知为准。
实验二小学生教育中心 2011-10-25