校读书活动主持词(修改)(3400字)

发表于:2019.4.18来自:www.fanwen118.com字数:3400 手机看范文

20xx年上海市教科院实验小学读书节开幕式主持稿

活动宗旨

书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位师生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为师生开启一扇心灵之窗,同时为了营造浓厚的读书氛围,提升师生的人文素养,提高学校的办学品位,努力创建创建"书香校园"品牌特色,扎实推进教育教学改革。我们特举办读书节活动,引导学生从“阅读”到“悦读”, 让师生在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。

二、活动主题:

祖国在心中暨人生何处不读书

三、年级读书节口号:

一年级:

二年级:

三年级:

四年级:

五年级:

四、开幕式主持词:

(一)宣布开幕

甲:拭去九月的风尘

乙:迎来十月的阳光

丙:伴着鲜花的芬芳

丁:披着节日的盛装

甲乙:“十一”这个属于祖国母亲,属于我们每一个中华儿女的节日,又来到我们的身旁! 丙丁:上海市教科院实验小学“祖国在我心中及人生何处不读书”读书节开幕仪式,

齐:现在开始!下面有请方臻校长为我们宣布读书节开幕,大家掌声欢迎。

方臻校长:我宣布上海市教科院实验小学“祖国在我心中及人生何处不读书”读书节正式开幕,并预祝本次读书节取得圆满成功。

(二)开场白

甲:五千年的中华文化源远流长,

乙:五千年的华夏文明光辉灿烂。

甲:我们开展中华经典诵读活动,以传承中华文化;

乙:我们营造书香校园,诵读千古美文,以继承华夏文明。

甲:让我们以书为友,与知识同行,为学习起航。

乙:让我们以圣贤为师,与经典同行,为人生奠基。

甲:今天我们将走进书香校园、书香家庭、书香班级三个篇章,

乙:去领略、去感受

合:诗的情境,画的意蕴。

第一篇:书香校园

丙:你想聪明吗?(全校回答:想)请你看书吧!

丁:你想明理吗?(全校回答:想)请你看书吧!

丙:你想具有优雅的举止和谈吐吗?(全校回答:想)也请你看书吧!

丁:同学们,让我们一起走进书香世界!

(音乐响起,全校暑期积极分子举着本班最喜欢的好书进场,摆舞台造型。)

勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,

奋发的种子爱跟土壤交朋友,

飞翔的海燕爱跟大海交朋友,

上进的孩子爱跟好书交朋友

好书,能使我们畅游瑰丽多姿的知识海洋,

好书,能带我们去探索古今中外的趣事奇闻,

好书,能陶冶我们的情操,

好书,能促使我们追求美好、奋发向上!

丙(从书本阵营中穿过):哟,好多好多的书哦。

丁:最是书香能致远,我真想在读书节里读遍天下所有的书呀!

丙:虽然你的愿望很难实现,但我们一到五年级的同学都和你有同感,想不想听听他们的读书宣言呢? 丁:当然!首先有请一年级的小弟弟、小妹妹们喊出他们的读书宣言吧!预备,起——

一年级发表读书宣言!

丙:不甘落后的二年级同学也大声发表你们的宣言吧!预备,开始——

二年级发表读书宣言!

丁:三年级的伙伴们,拿出做好的精神状态喊出我们的心声!

三年级发表读书宣言!

丙:噢,四年级、五年级的哥哥、姐姐已经迫不及待地要发表他们的宣言了,有请四年级的哥哥姐姐们。 四年级发表读书宣言!

丁:听了一至四年级同学的心声,大家想不想听听五年级的大哥哥、大姐姐的宣言呢?真是令人期待啊!有请他们吧!

五年级发表读书宣言! 丙:同学们的读书宣言真有气势。不过,你们说到更要做到哦。同学们有多读书、读好书的美好愿望,我们的老师又怎么会落后呢。

丁:你们知道吗?为了营造书香校园,学校还启动了“教师读书工程”呢。接下来,老师们将用深情的朗诵来表达对书的热爱!请用热烈的掌声欢迎他们吧!! 合:让我们一起欣赏团员老师带来的诗朗诵《书的旋律 》

在波光粼粼的海面眺望

在浩瀚无比的宇宙倘洋

在和谐幻美的天堂飞翔

在无声的交流里成长

在书的世界里永远不会迷茫

书让寂寞的人在另一个世界开朗

书为困惑的人指出最正确的方向

书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响

书在我们的生命里投下了太多太多的光芒

书的旋律每一个人都会唱

就像快乐的精灵倾听着无声的乐章

就想来自天国的天籁之音

书的世界里没有人彷徨

在爱恨交织的地方无声地唱

书是万界的灵物

书能陶冶人的情操

书是天堂的天使

书能带给人幸福

书是我们的朋友

在危难时总能帮忙

书是我们的老师

总能交给我们有用的知识

书是海边的灯塔

给迷路的船只指引方向

书是我们的伙伴

总在我们身边陪伴

书是我们的长辈

总给我们无声的支持

音乐在书的海洋里跳跃

书的旋律在指间拨动

我们静静地感受书的旋律

书的旋律在我们的心里

游荡,游荡,游荡??

丙:我爱读书

丁:我也爱读书

合:我们都爱读书。让书成为我们最忠实的伙伴,让书香飘溢我们美丽的校园。

第二篇:书香家庭:

甲:在我们学校,不光孩子爱读书,老师爱读书,很多爸爸妈妈也爱读书,那些可敬的爸爸妈妈引导孩子走上一条读书成才之路。

书香家庭1表演《书迷爸爸和书虫孩子》

书香家庭二:讲述亲子读书的故事

乙:家园,不仅放置身体,还要放置心灵。书,不只带来快乐,还会带来启迪。让我们走进书香世界,领略大师的智慧,感悟大千世界的美妙,让心灵在书海中感受真善美,让心灵在馨香的书中翱翔与升华。请接受我们的心意:向您奉上100本好书的目录,请所有的爸爸妈妈和孩子相伴读好书吧。

学生代表向家长代表发《小学生100本好书推荐书目》

第三篇:书香班级篇

甲:老师常说:最是书香能致远;

乙:家长们常说:腹有诗书气自华;

甲:周恩来总理说:为中华之崛起而读书!

乙:多少年前,我们中华儿女为了振兴中华到国外求学,学成之后再报效祖国。

甲:放心吧,老师;放心吧,家长!放心吧,祖国。今天的我们,一样会认真读书,掌握知识,掌握本领,把我们的祖国建设得更为强大。

乙:请欣赏五年级同学表演的诗朗诵——少年中国说

五年级表演。

甲:读书就是爱国,爱国就要读书。让我们踏着音乐的节拍,用声音唱响古老的旋律。

乙:请欣赏三年级同学为我们带来的古诗新唱。

三年级学生表演——古诗表演唱。

甲:在我们铿锵有力的朗诵声中

乙:在我们声情并茂的表演唱中。

丙:我们的书香班级的创建工作已经悄悄拉开帷幕。

丁:下面请大队长——宣读倡议书

同学们:

是什么,与我们终日相伴?是什么,为我们指点迷津?又是什么,让我们如痴如醉?我们可以毫不犹豫地回答:“是书!”一本书就像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋。

著名的思想家孔子从小就爱读书,晚年时,他得到一部好书——《易经》,认真地读了一遍又一遍,以至串连竹筒的牛皮带子都磨断了好几次。避雷针的发明者美国著名科学家富兰克林,因为家境困难,10岁就辍学回家,帮父亲照管生意。在闲暇的时间里,他把家里的藏书认真翻阅。12岁那年,他一边当学徒,一边自学,为了尽可能把时间用在读书上,放弃了一切休息的时间,广泛的阅读使他终于获得成功。 春光明媚的十月,已飘来了温馨的书香,我们实小读书节今天又翩然而至。为了让我们的校园溢满书香,我们倡议全体同学:

1.每天挤出30分钟以上的时间,认真读书,持之以恒;

2.认真朗读语文书上的经典课文,让琅琅书声充实你的心灵;

3.认真写好读书笔记,以陶冶情操,提升自己的鉴赏水平,提高自己的写作能力;

4、我们今天上午就安排了一项活动,就是班级阅读之星展示评比栏的设计工作。待会开幕式结束以后请全体家长、老师和同学一起到班级进行设计。本次读书节,我们推出了“悦读之星”读书积分卡的活动,读一本书可以获得一朵花,读两本书可以敲一颗星,如果你能敲满五颗星,你就是学校的读书大王,到时学校还将举行盛大的颁奖仪式。希望同学们积极参与学校的各项读书活动。

结束语:

丁:时间老人步履匆匆,它也将我们的开幕式带入尾声,

甲乙:但它带不走我们对知识的无限憧憬和执着追求。

丙丁:更带不走我们对民族精神的无限希翼和深情呼唤。

甲:难忘这个“十一”,它让我们插上理想的翅膀,翱翔在艺术的广阔蓝天。

乙:难忘这个“十一”,它让我们于书本作伴,遨游在知识的碧波浪尖。

丙:伙伴们,让我们用双手、用智慧、用心灵

齐:去拥抱新世纪每一缕艺术之光,去开创属于我们崭新的民族精神的篇章!

甲:亲爱的伙伴们,

乙:尊敬的老师、家长们

丁:上海市教科院实验小学读书节开幕仪式到此结束!

丙:伙伴们、老师们,家长们,

合:再见!




第二篇:学校读书活动主持词 5600字

八年级“国学经典诵读——插上腾飞的翅膀”活动比赛主持词

主持人( ):尊敬的各位来宾,各位老师们 主持人( ):敬爱的各位选手,观众朋友们 合:大家,晚上好!

主持人( ):今夜,**校园 学气正浓,众位学子 畅游知识海洋 奋起扬帆; 主持人( ):今晚,**教室 诗书飘香,朗诵才俊 再读国学经典 一展风流。

主持人( ):本学期,八年级同学在学校行政的领导下,在班主任和语文老师的精心指导下,一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动,我们每一位同学都积极参与其中,再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

主持人( )::是啊,一直以来,我们学校致力于营造“书香校园”,师生共读千古美文,使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天,让我们一起,在这里,我们将插上腾飞的翅膀,向明天出发,向未来挺进!

主持人( ):喜欢在清闲的午后,在落日的黄昏,在宁静的夜晚,在轻松的周末,让自己静下心来,捧一本心爱的书,去感受、去领略、去抒怀。

主持人( ):请听我们为读书发出的誓言——《我们正走在读书的大路上》 心里有春天,心花才能怒放; 胸中有大海,胸怀才能开阔; 腹中有良策,处事才能利落; 眼睛有炯神,目光才能敏锐; 臂膀有力量,出手才有重拳; 脚步有节奏,步履才能轻盈。

如果你想快点成才,那么就得慢点睡觉; 如果你想快点长智,那么就得慢点骄傲。 如果你想慢点老化,那么就得快点学习; 如果你想慢点淘汰,那么就得快点迈步。

(合)不怕路远,就怕志短;不怕缓慢,就怕常站;

不怕贫穷,就怕惰懒;不怕对手悍,就怕自己颤。 ——读书吧,我们正走在路上

好心情才会有好风景, 好眼光才会有好发现, 好思考才会有好主意。

安乐给人予舒适,却又给人予早逝;

劳作给人予磨砺,却能给人予长久。

(合)人可以不美丽,但要健康; 人可以不伟大,但要快乐; 人可以不完美,但要追求。 ——读书吧,我们正青春年少

用知识的浪花去推动思考的风帆, 用智慧的火星去点燃思想的火花, 用浪漫的激情去创造美好的生活, 用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!

只有使自己自卑的心灵自信起来,弯曲的身躯才能挺直;

只有使自己懦弱的体魄健壮起来,束缚的脚步才能迈开;

只有使自己狭隘的心胸开阔起来,短视的眼光才能放远;

只有使自己愚昧的头脑聪明起来,愚昧的幻想才能抛弃!

(合)不点燃智慧的火花,聪明的头脑也会变为

1

愚蠢;

不践行确立的目标,浪漫的理想也会失去光彩; 不珍惜宝贵的时间,人生的岁月也会变得短暂; 不总结失败的经验,简单的事情也会让你办砸。 ——读书吧,我们与时间赛跑

没有激情,爱就不会燃烧; 没有友情,朋就不会满座; 没有豪情,志就难于实现; 没有心情,事就难于完成。

我们缺少的不是机遇,而是对机遇的把握; 我们缺欠的不是财富,而是创造财富的本领; 我们缺乏的不是知识,而是学而不厌的态度; 我们缺少的不是理想,而是身体力行的实践。勇敢地读书吧,读书让我干练

(合)有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;

有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙; 有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会; 有了困难要寻找对策,这样才能迎刃而解。 ——读书吧,放下包袱与累赘

你可以不高尚,但不能无耻; 你可以不伟大,但不能卑鄙; 你可以不聪明,但不能糊涂; 你可以不博学,但不能无知; 你可以不交友,但不能孤僻; 你可以不乐观,但不能厌世; 你可以不慷慨,但不能损人; 你可以不追求,但不能嫉妒; 你可以不进取,但不能倒退。

生活需要游戏,但不能游戏人生; 生活需要歌舞,但不需醉生梦死; 生活需要艺术,但不能投机取巧; 生活需要勇气,但不能鲁莽蛮干; 生活需要重复,但不能重蹈覆辙。

(合)把学习当享受,你就会竭尽全力; 把生活当乐趣,你就会满怀信心; 把读书当成长,你就会勤奋努力; 把奉献当快乐,你就会慷慨助人。

——读书吧,你将告别庸俗与烦恼

最美的不一定是最可爱的,最可爱的才是最美的; 最好的不一定是最合适的;最合适的才是最好的; 最高大的不一定是最受尊敬的,最受尊敬的才是最高大的;

最优美的不一定是最动听的,最动听的才是最优美的。

有的人不管年纪多大,却永远年轻; 有的人不管是荣是辱,却波澜不惊; 有的人不管是富是贫,却朴实为人;

有的人不管受讥遭讽,却依然阔步前行!

(合)有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;

有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用; 有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力; 有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。 ——读书吧,生活是那样的从容与富足

如果你盼望明天,那必须先脚踏现实; 如果你希望辉煌,那么你须脚不停步。

每一个人都拥有生命,却并非每个人都能读懂生命;

每一个人都拥有头脑,却并非每一个人都能善用头脑。

只有热爱生命,善于动脑的人,才算得上真正拥有生命

虽然我们不能决定自己生命的长度,但可以拓宽它的宽度;

虽然我们不能改变容貌,但可以展现笑容; 虽然我们不能控制他人,但可以掌握自己; 虽然我们不能预知明天,但可以把握今天; 虽然你不能样样顺利,但你可以事事尽力。

(合)生活的真谛在于创新,生活的理想在于远大,

生活的艺术在于选择,生活的步履在于踏实, 生活的乐趣在于追求,生活的安乐在于平淡。 生活就是奋斗,只有勇于攀登才能创造辉煌; 生活就是创新,只有与时俱进才能跟上时代; 生活就是付出,只有吃苦流汗才能实现理想;

2

生活就是享受,只有品尝人生才能感知生活的快——读书吧 ,明天是那样的灿烂与辉煌,是那样乐。 的灿烂与辉煌

主持人( ):书,陶冶了我的性情;书,丰富了我的知识;让我们的生命富足!

主持人( ):书,开阔了我的视野;书,给予了我人生的启迪,让我们的人生精彩!

主持人( ):可是,有人在为读什么书,该怎样读发生了矛盾,争执不休呢,这不,他们要来辩论一番,一决雌雄呢!

主持人( ):有请主席上场

主持人( ):请双方辩手上场。

主席:我们今天辩论的题目是:开卷是否有益。正方的辩题是:我们认为开卷就有益(选手同附),反方的辩题是:我们认为开卷未必有益。

主持人( ):是啊,多读书,读好书。只有这样,我们才能从书中汲取营养,才能更加健康快乐地成长。掀开祖国那悠久的历史,翻开中华文明的宝库

主持人( ):我们首先来到先秦文学的殿堂,深入那灿烂的文化,研读那深邃的思想, 我们发现了那一朵朵美艳的思想与精神奇葩:

( )《诗经》——《诗三百》中有平凡人情感与智慧点滴:

如切如磋,如琢如磨。 (诗经·卫风·淇奥)

1、青青子衿,悠悠我心。 (诗经·郑风·子衿)

2、所谓伊人,在水一方。 (诗经·秦风·蒹葭)

4、人而无仪,不死何为。 (诗经·鄘风·相鼠)

5、言者无罪,闻者足戒。 (诗经·大序)

6、他山之石,可以攻玉。 (诗经·小雅·鹤鸣)

7、投我以桃,报之以李。 (诗经·大雅·抑)

( )历史散文——《国语》和《左传》在这样教导我们

1、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。 (尚书)

2、满招损,谦受益。 (尚书·大禹谟)

3、防民之口,甚于防川。 (国语·周语)

4、从善如登,从恶如崩。 (国语)

5、多行不义必自毙。 (左传)

6、辅车相依,唇亡齿寒。 (左传)

7、皮之不存,毛将焉附。 (左传)

8、欲加之罪,何患辞。 (左传)

9、言之无文,行而不远。 (左传)

10、外举不弃仇,内举不失亲。 (左传)

11、居安思危,思则有备,有备无患。 (左传)

12、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。 (左传)

( )先秦诸子百家,是我国文学成熟的光辉起点。首先是道家学派的创始人老子李耳像一位先知,深思着说出哲理的火花

1、曲则全,枉则直。 (老子)

2、知人者智,自知者明。 (老子)

3、知足不辱,知止不殆。 (老子)

4、信言不美,美言不信。 (老子)

3

5、将欲取之,必先之。 (老子)

6、天网恢恢,疏而不漏。 (老子)

7、民不畏死,奈何以死惧之。 (老子)

8、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。 (老子)

9、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。 (老子)

10、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。 (老子) ( )儒家学派的创始人孔子周游六国之后,在讲坛上娓娓而谈:

1、言必信,行必果。 (论语·子路)

2、既来之,则安之。 (论语·季氏)

3、朝闻道,夕死可矣。 (论语·里仁)

4、是可忍,孰不可忍。 (论语·八佾)

5、不愤不启,不悱不发。 (论语·述而)

6、敏而好学,不耻下问。 (论语·公冶长)

7、己所不欲,勿施于人。 (论语·颜渊)

8、仰之弥高,钻之弥坚。 (论语·子罕)

9、学而不厌,诲人不倦。 (论语·述而)

10、人无远虑,必有近忧。 (论语·卫灵公)

11、学而时习之,不亦乐乎。 (论语·学而)

12、工欲善其事,必先利其器。 (论语·卫灵公)

13、往者不可谏,来着犹可追。 (论语·微子)

14、君子坦荡荡,小人长戚戚。 (论语·述而)

15、岁寒,然后知松柏之后凋也。 (论语·子罕)

16、学而不思则罔,思而不学则殆。 (论语·为政)

17、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。 (论语·子罕)

18、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 (论语·子罕)

19、人谁无过?过而能改,善莫大焉。 (论语)

20、知之为知之,不知为不知,是知也。 (论语·为政)

21、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 (论语·雍也)

22、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 (论语·子路)

23、三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之。 (论语·述而) ( )《礼记》要求我们做学问和做人的道理

1、一张一弛,文武之道。 (礼记·杂记)

2、大道之行,天下为公。 (礼记·礼运)

3、凡事预则立,不预则废。 (礼记·中庸)

4、学然后知不足,教然后知困。 (礼记·学记)

5、独学而无友,则孤陋而寡闻。 (礼记·杂记)

6、玉不琢,不成器;人不学,不知道。 (礼记·学记)

7、使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。 (礼记·礼运) ( )《孟子》面对社会人生侃侃而谈

1、尽信书,不如无书。 (孟子·尽心下)

2、生于忧患,死于安乐。 (孟子·告子下)

3、得道多助,失道寡助。 (孟子·公孙丑)

4、民为贵,社稷次之,君为轻。 (孟子·尽心上)

5、人有不为也,而后可以有为。 (孟子·离娄下)

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6、穷则独善其身,达则兼济天下。 (孟子·尽心上)

7、天时不如地利,地利不如人和。 (孟子·公孙丑)

8、孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。 (孟子·尽心上)

9、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 (孟子·滕文公)

10、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 (孟子·梁惠王下)

(合)天下为公、民胞物与的社会理想;崇德重义、仁爱胸怀的道德情操;

贵和尚中、善解能容的处世哲学;自强不息、不屈不挠的奋争精神;

厚德载物、和而不同的宽容品格;尊重传统、尊重前人的统绪观念;

主张统一、反对分裂的爱国思想;海纳百川、协和万邦的包容气度;

鞠躬尽瘁、死而后已的责任意识;澹泊明志、君子慎独的自警意识;

天下兴亡、匹夫有责的忧患意识;超越功利、崇尚节俭的生活态度

主持人( ):唐诗是汉语中最美好的词语之一。我们提起唐诗,就有一种齿颊生香的感觉。 主持人( ):唐诗只是风花雪月么?只是文学遗产么?只是语言艺术么?

主持人( ):不是,不是,它是一种情致、是一种韵味,更是一种生活的多姿多彩,一种精神的积淀与张扬、一种世界的广大和浩瀚。

主持人( ):下面请欣赏古诗接龙:

主持人( ):诗歌可以开阔眼界、陶冶情操、修身养性,还可以怎样呢,可以救命呢,这不,三国时期曹植与曹丕的故事上演了。

旁白:三国时曹丕做了皇帝以后, 对才华横溢的胞弟曹植一直心怀忌恨,有一次,他抓来曹植,命他在七步之内作诗一首,如做不到就将处死,唉,亲兄弟呀,为了当什么狗屁皇帝,互相争斗,骨肉相残,真是亲者痛,仇者快,宫廷斗争真是让人毛骨悚然。看,悲剧上演啦,曹植该是命在旦夕、命悬一线罗!

主持人( ):曹植在咏诗中体现了非凡的才华, 具有出口成章的本领,使得他自觉不如,而且由于诗中以浅显生动的比喻说明兄弟本为手足,不应互相猜忌与怨恨,晓之以大义,自然令曹丕羞愧万分,无地自容。

主持人( ):读书让我们了解了中华璀灿的文明,我们充满了民族自豪感;同时我们也为近代中国蒙受的百年屈辱而扼腕长叹,更为那些志士仁人以强国为己任,敢于捐躯赴国难的气节所折服。

主持人( ):他们在艰险中大声疾呼,在黑暗中寻找光明,把振兴中华的责任扛在自己的肩上

主持人( ):美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆,请欣赏《少 5

年中国说》

主持人( ):国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

主持人( ):国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

主持人( ):诵读国学经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 主持人( ):诵读国学经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 主持人( ):愿五千年文化瑰宝大放异彩,

主持人( ):愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

主持人( ):***中心学校国学经典诵读——插上腾飞的翅膀”活动到此结束祝领导和老师工作顺利,祝同学们学习进步。

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