各位老师上午好我叫??是??级??班的学生我的论文题目是??。论文是在??
导师的悉心指点下完成的在这里我向我的导师表示深深的谢意向各位老师不辞辛苦参加
我的论文答辩表示衷心的感谢并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报恳请各位老师批评指导。
首先我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
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其次我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成??个部分.
第一部分是??。这部分主要论述??
第二部分是??。这部分分析??
第三部分是??
最后我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然
我尽可能地收集材料竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作但论文还是存在许多不
足之处有待改进。请各位评委老师多批评指正让我在今后的学习中学到更多。
各位老师下午好 我叫***是**级**1班的学生我的论文题目是《基于C/S的图书销
售管理系统》论文是在朱**导师的悉心指点下完成的在这里我向我的导师表示深深的谢
意向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢并对三年来我有机会聆听教诲
的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报
恳请各位老师批评指导。
首先我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比
拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此图书销售管理系统有
着广泛的市场前景和实际的应用价值.
其次我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分.
第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义与业务相关的管理原理以及
与系统相关MIS系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和
资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满
意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递具备哪些功能从而明确系统应该做
些什么。
第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得
到一个令用户满意的良好的实现方案。
第四部分是系统实现.根据系统设计的内容讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库
表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试.
第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试并评价了该系
统.
最后我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及系统开发的过程也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽
然我尽可能地收集材料竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发但论文
还是存在许多不足之处,系统功能并不完备有待改进.请各位评委老师多批评指正让我在 今后的学习中学到更多。
谢谢
导读正式答辩开始下面是我的部分发言尊敬的评委老师以及在座的各位同学大家早
上好。我是X级XX专业的XX很高兴在这里论文答辩希望今天能为我20年的学生生
涯画上一个完满的句号。这句可是我琢磨了半天的经典啊下面就我毕业论文的选题原
因国内外研究现状研究目的研究方法研究内容研究结论等问题向
[转]论文答辩技巧,毕业论文答辩开场白 主题关键词毕业答辩开场白
正式答辩开始下面是我的部分发言
尊敬的评委老师以及在座的各位同学大家早上好。我是X级XX专业的XX很高兴在这
里论文答辩希望今天能为我20年的学生
生涯画上一个完满的句号。这句可是我琢磨了半天的经典啊
下面就我毕业论文的选题原因国内外研究现状研究目的研究方法研究内容研究
结论等问题向大家做一个简单的汇报
。
之所以选择这样一个论文题目主要是基于以下三方面的考虑????
以上是我毕业论文的一些基本情况欢迎各位老师批评指正这句话挨了一顿批答辩主席
先给我个下马威。这句可是我上网时
看到的以示谦卑没想到犯了本本主义错误。答辩之前最好是多答辩评委老师的性格爱好
都有个底尤其是答辩委员会的主席
他可是一把手谢谢。
在答辩中有一些小体会这里与大家分享希望对大家有所帮助。
答辩分为三个阶段陈述期20-25分钟、提问期、回答期三个阶段大致一个多小时左
右一个人。
在陈述期的20分钟有的学院要答辩者做PPT,有的则不用有的陈述时要脱稿有的则可
以看稿子。在这个阶段一般情况下没
有老师在听你讲什么他们都在低头看你给他们发的论文和论文简介因为这么厚的论文是
没有老师有时间看的他们也都是临
阵摸枪看个大概。所以在这一阶段你的任务就是磨时间注意语气要平缓要稳发言
时尽量不要太专业化没有人听你讲
晦涩的理论当然更不能拉家常说一些你们邻居家怎们怎么的事情这显得你太没专业
素养和水准。总之这个度要拿捏好
。注意观察老师和同学的表情察言观色才是硬道理。
在提问期这个阶段聆听是你的主要任务。老师会为你磨时间。有本校的老师一般都会先
评价下你的论文当然是说很多好话
的这都是讲给答辩委员会主席听的。接下来就是提问老师提问的时候你要记好他的问题
理解他的意思。在记得时候要注意
把你回答的要点关键字一起写上因为老师问完了你就要回答的如果你反应比较快你可
以把老师的问题分类做个概述然后
按类作答这样更显得你这孩子不错
回答之前要对老师的评价和建议表示感谢接下来回答老师的问题。第一个问题先念一下 题目然后作答。作答时忌讳一盲目
自大得意洋洋一副欠抽的样子忌讳二信心不足慌里慌张没有底气一副心虚的样
子。要知道论文是你写的你看的相
关东西比他们多所以你可以大胆的说只要自圆其说即可。在这一阶段回答时要言简意赅
一语中的废话少说言多语失
能说就说不能说的就说自己在这方面写论文的时候也考虑过但考虑的不充分。忌讳的是
不知道了就不说话大家都不说话
气氛就凝固了在论文答辩中如果没人说话那就不好了所以一定要说哪怕你说不会
也比不说好。
值得一提的是老师提问的问题有大有小。有对理论的所以你要对你论文的理论了如指掌
尤其是一些相近的名词尤其是长
的差不多的词比如这次我们同学的社会资源、社会资本、社会关系这三个词就让老师给缠
了半天有对方法的所以你要对你
做的调查细节注意再注意不要有闪失。应付的东西老师都能看出来人家干了这么多年
眼睛都很毒的有对细节感兴趣的
所以你要对你的论文的逻辑结构、句子通顺与否、措词、错别字、标点尤其是摘要部分注意
注意再注意注意在这些方面出问题
显得你不够认真仔细所以校对时要下功夫可以和同学交换校对因为我们对自己写的东
西挑错别字是很困难的。摘要就那
么点字又在论文开头这可是门面啊还有最好有个后记感谢之类的话虽然老套但
咱们读了这么多年的书也应该感谢一
下老师必须的嘛。
答辩通过基本上是十拿九稳的但是咱们也不能弄的太难看。自己丢人无所谓给导师丢人
就是罪过了。为了导师为了自己
也要好好表现。好了基本上就说这么多吧各个专业各个学校的情况不一样我说的只是
一家之言仅供参考而已希望对大
家有些帮助。
尊敬的答辩组的各位老师和同学 大家早上好
我是来自2006级财务X班的学生XX我的论文指导老师是XXX老师。我的
论文题目是《中国石油化工股份有限公司财务分析》虽然做财务分析的人很多
但我仍选择了做财务分析主要是基于自己的兴趣爱好同时也是为了系统的
学习这部分理论知识并用于指导实践因为之前并没有系统的学过财务分析另
外在企业所有权与经营权出现分离利益主体出现多元化发展的今天学会并
进行财务分析也已显得非常重要。而我之所以选择以中石化为例是因为我认为
中石油是一个财务体制相对健全的企业对这样的企业做出的财务分析在很大程
度上保证了信息数据来源的真实性和充分性。
下面我将从课题研究的目的和意义、论文研究的思路与方法、论文的优
缺点以及写作论文的体会四个方面作具体地介绍恳请各位老师批评指导。 首先我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义。
其次我想谈谈我这篇论文研究的主要思路与方法。
再次我想谈谈我这篇论文的优缺点。
优点
缺陷
最后我想谈谈我写这篇论文的体会与收获。
财务报表分析是一门实用的专业技能在众多上市公司中如何去了解他们的
运作经营情况唯有通过对这些公司发布的财务报表进行系统分析。在论文写作过
程中我除了参考了大量的国内外相关文献也结合了自己所学的财务管理与会计
知识对相关数据进行自己的分析和理解并在写作过程中加强与导师的沟通征
询陈老师的意见。通过这次论文的写作在信息检索、阅读写作、基础知识、沟
通能力等方面都得到了一定程度的提高。但是这篇论文的写作以及分析的过程
也是我越来越认识到自己知识与分析能力薄弱的过程。虽然我尽可能地收集材
料竭尽所能运用自己所学的知识进行的论文写作和分析但论文还是存在许多
不足之处,分析不透彻或者建议不具体还有待改进。请各位老师多批评指正
让我在今后的学习与工作中做到更好。
我的陈述完毕请老师提问。谢谢
答辩开场白与结束语。 主题关键词毕业答辩开场白
一答辩的准备工作学生可以从下列问题第4~10题中根据自己实际
选取二三个问题作好汇报准备第1~3题必选。时间一般不超过10分钟。
内容最好烂熟于心中不看稿纸语言简明流畅。1为什么选择这个课题或
题目研究、写作它有什么学术价值或现实意义。2说明这个课题的历史和
现状即前人做过哪些研究取得哪些成果有哪些问题没有解决自己有什么
新的看法提出并解决了哪些问题。3文章的基本观点和立论的基本依据。4学
术界和社会上对某些问题的具体争论自己的倾向性观点。5重要引文的具体
出处。6本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题因认为与本文中心关 系不大而未写入的新见解。7本文提出的见解的可行性。8定稿交出后自己
重读审查新发现的缺陷。9写作毕业论文作业的体会。10本文的优缺点。
总之要作好口头表述的准备。不是宣读论文也不是宣读写作提纲和朗读内容
提要。二答辩会程序1学生作说明性汇报。510分钟2毕业答辩小
组提问。3学生答辩。一定要正面回答或辩解一般允许准备10至20分钟。
4评定成绩。答辩会后答辩小组商定交系、院学位委员会审定小组审定。
三学生答辩注意事项1带上自己的论文、资料和笔记本。2注意开场白、
结束语的礼仪。3坦然镇定声音要大而准确使在场的所有人都能听到。4听
取答辩小组成员的提问精神要高度集中同时将提问的问题——记在本上。
5对提出的问题要在短时间内迅速做出反应以自信而流畅的语言肯定的
语气不慌不忙地—一回答每个问题。6对提出的疑问要审慎地回答对有
把握的疑问要回答或辩解、申明理由对拿不准的问题可不进行辩解而实事
求是地回答态度要谦虚。7回答问题要注意的几点1正确、准确。正面
回答问题不转换论题更不要答非所问。2重点突出。抓住主题、要领
抓住关键词语言简意赅。3清晰明白。开门见山直接入题不绕圈子。
4有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、
真知灼见维护自己正确观点反驳错误观点又敢于承认自己的不足修正失
误。5辩才技巧。讲普通话用词准确讲究逻辑吐词清楚声音洪亮
抑扬顿挫助以手势说明问题力求深刻生动对答如流说服力、感染力强
给教师和听众留下良好的印象。
1.如果天热论文多,向老师辛苦表示下慰问,会有感情分
2.提前打听下同组同学有相同题目否,撞车的话如你次序在后,就要相当认真的
准备
3.一般都有时间要求答辩人多时候,老师最烦多占时间者,注意不要过分详细介
绍自己论文,察言观色是必要的
4.开场时候,容易紧张,可以眼观后墙,待稍微安定后,一定要有对视老师的时候,
否则会被认为不自信与不礼貌
5.提醒下,与答辩老师有不同意见时候,千万不要当场顶牛.表示虚心听取,待后
再与其讨论.一般老师都很反感答辩当场与学生的争论.且事后你会发现,决大多 数情形,是他对
最后我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的
过程。虽然我尽可能地收集材料竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写
作但论文还是存在许多不足之处有待改进。请各位评委老师多批评指正
让我在今后的学习中学到更多。
谢谢
导读1.自我介绍 自我介绍作为答辩的开场白包括姓名、学号、专业。介绍
时要举止大方、态度从容、面带微笑礼貌得体的介绍自己争取给答辩小组一
个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 2.答辩人陈述 收到成效的自我
介绍只是这场答辩的开始接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳
如下 1论文标
答辩的流程以及老师会问到的问题。 主题关键词毕业答辩开场白
1.自我介绍
自我介绍作为答辩的开场白包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度
从容、面带微笑礼貌得体的介绍自己争取给答辩小组一个良好的印象。好的
开端就意味着成功了一半。
3.提问与答辩
答辩教师的提问安排在答辩人自述之后是答辩中相对灵活的环节有问有答
是一个相互交流的过程。一般为3个问题采用由浅入深的顺序提问采取答辩
人当场作答的方式。
答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内一般不会出现离题的情况。提问的
重点放在论文的核心部分通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述深
入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提 到的漏洞也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误这可
能是由于答辩人比较紧张而导致口误也可能是答辩人从未意识到如果遇到这
种状况不要紧张保持镇静认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目即
答辩教师故意以错误的观点提问这就需要答辩人头脑始终保持清醒精神高度
集中正确作答。
仔细聆听答辩教师的问题然后经过缜密的思考组织好语言。回答问题时要求
条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题请答辩教师
再重复一遍态度诚恳有礼貌。
当有问题确实不会回答时也不要着急可以请答辩教师给予提示。答辩教师会
对答讨论但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情切不可与答辩教师
争吵辩论应以文明的方式进行。
5.致谢
感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
答辩注意事项
1克服紧张、不安、焦躁的情绪自信自己一定可以顺利通过答辩。
2注意自身修养有礼有节。无论是听答辩教师提出问题还是回答问题都
要做到礼貌应对。
3听明白题意抓住问题的主旨弄清答辩教师出题的目的和意图充分理
解问题的根本所在再作答以免答非所问的现象。
4若对某一个问题确实没有搞清楚要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提
示巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难努力思考做答不应自暴自弃。
5答辩时语速要快慢适中不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听
清楚过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
6对没有把握的观点和看法不要在答辩中提及。
7不论是自述还是回答问题都要注意掌握分寸。强调重点略述枝节
研究深入的地方多讲研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
8通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。
9答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内除非答辩教师特别强调要
求展开论述都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想去掉旁枝细节
简单干脆切中要害。
答辩常见问题 在答辩时一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问
题同时听取学生个人阐述以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性
考察学生的应变能力和知识面的宽窄听取学生对课题发展前景的认识。
常见问题的分类如下
1辨别论文真伪检查是否为答辩人独立撰写的问题
2测试答辩人掌握知识深度和广度的问题
3论文中没有叙述清楚但对于本课题来讲尤为重要的问题
4关于论文中出现的错误观点的问题
5课题有关背景和发展现状的问题
6课题的前景和发展问题
7有关论文中独特的创造性观点的问题
8与课题相关的基本理论和基础知识的问题
9与课题相关的扩展性问题。
1、自己为什么选择这个课题
2、研究这个课题的意义和目的是什么
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的
4、全文的各部分之间逻辑关系如何
5、在研究本课题的过程中发现了那些不同见解对这些不同的意见自己是
怎样逐步认识的又是如何处理的
6、论文虽未论及但与其较密切相关的问题还有哪些
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚在论文中论述得不够透彻
8、写作论文时立论的主要依据是什么
对以上问题应仔细想一想必要时要用笔记整理出来写成发言提纲在
答辩时用。这样才能做到有备无患临阵不慌。
二、答辩技巧
学生首先要介绍一下论文的概要这就是所谓“自述报告”须强调一点的
是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读把报告
变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、
缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己
在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要言简意赅。不能占用
过多时间一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被画到无时是熟时”就
是说尽量做到词约旨丰一语中的。要突出重点把自己的最大收获、最深体
会、最精华与最富特色良好的仪态和风度体现出良好的形象就有了一个良好的
开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究如头、肩、胸、脊、腰等认为
凹胸显现怯懦、自卑挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负肩手颈正显示
正直、刚强脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此就会被人看作拘泥刻
板保守略为弯腰有度稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具
风度姿态即使全场有肃然起敬之心举动格式又须使听者有安静详和之气”他
的这番金玉良言对我们确实有很大的启发。
在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是
沉着冷静边听边记 精神集中认真思考
既要自信又要虚心
实事求是绝不勉强
听准听清听懂听明
在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症
结”“关健”在哪里从哪一个角度去回答问题最好应举什么例子来证明
回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、
论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当语言流
畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁单刀直入是最好的开头开门
见山地表述观点在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析即把所
要回答的内容逐条归纳分析实际上是对自己掌握的材料由此及彼由表及里地
做整理。这样的表述就不会流于表面而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握
的一些实际例子合并整理成若干条目列成几个小标题分成几点一点一点
一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃满肚子的道理也必须一条一条讲出
来环环相扣条条相连令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准
备了一个较完整的提纲那么沿着回答问题的主线再穿上一些玉珠举例子
就可以做到中心明确条理清楚有理有例了。
作为将要参加论文答辩同学首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比
较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业
论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的
理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的
论文毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕
业论文中未必涉及“民族品牌”但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文
有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”否则就会出现尴尬局面。
二、论文答辩——图表穿插
任何毕业论文无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观
点的可能故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法更
是一种调节论文答辩会气氛的手段特别是对私人论文答辩委员会成员来讲长
时间地听述听觉难免会有排斥性不再对你论述的内容接纳吸收这样必然
对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以应该在论文答辩过程中适当穿插图表
或类似图表的其它媒介以提答辩过程中的语流速度要有急有缓有轻有重不
能像连珠炮似地轰向听众。
四、论文答辩——目光移动
毕业生在论文答辩时一般可脱稿也可半脱稿也可完全不脱稿。但不管
哪种方式都应注意自己的目光使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场
上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流使听众对你的论题产生兴趣
的一种手段。在毕业论文答辩会上由于听的时间过长委员们难免会有分神现
象这时你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来使委员们的思路
跟着你的思路走。
五、论文答辩——体态语辅助
虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主但适当的体态语运用会
辅助你的论文答辩使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显
得自信、有力、不容辩驳。相反如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着 或者始终如一地低头俯视即使你的论文结构再合理、主题再新颖结论再正确
论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时一定要注意使用体态语。
六、论文答辩——时间控制
一般在比较正规的论文答辩会上都对辩手有答辩时间要求因此毕业论
文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控
制要有力度到该截止的时间立即结束这样显得有准备对内容的掌握和控
制也轻车熟路容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文
答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活
地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现应该重视。
七、论文答辩——紧扣主题
在校园中进行毕业论文答辩往往辩手较多因此对于毕业论文答辩委员
会成员来说他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解有的甚至连毕
业论文题目也不一定熟悉。因此在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行能
否最后扣题就显得非常重要了。另外委员们一般也容易就论文题目所涉及的问
题进行提问如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明
朗对你的毕业论文给予肯定。
八、论文答辩——人称使用
在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题我建议尽量多地使用第一
人称如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的用“我们引用”了哪儿哪儿的
数据或材料特别是毕业论文大多是称自己作的所以要更多使用而且是果断地、大胆地使
用第一人称“我”和“我们”。如果是这样会使人有这样的印象东西是你的工作做了
不少
我想谈谈这篇论文存在的不足限于各种条件的制约使得本论文对如何改善“空
巢老人”的生活状况探索不够深入还需要继续进行思考和探索。
最后再次感谢X老师在我的毕业论文写作过程中所给与的悉心帮助与指导其
次我要感谢各位专业老师在这两年来我的教育与培养使我初步掌握了行政管理专业的基本
知识还要感谢本专业同学对我的关心与支持和你们生活在一起的日子很快乐也很难忘
恳请各位老师、同学们进行批评指正。谢谢大家