小学生心理健康主体教育班会主持词

时间:2024.3.19

《小学生心理健康》

主题教育班会

五四小学 四年级(2)班

队会程序:

一.各小队整队报告人数

二.出队旗, 敬队礼

三.唱队歌.

四.宣布队会开始:

活动目标:

通过本节教学,使学生了解健康心理的概念,认识关爱的力量、协作的力量,懂得同学之间如何相处,培养学生人际交往的能力,提高班组凝聚力。

活动过程:

男:尊敬的老师,亲爱的同学们。四年级(2)班《小学生心理健康》主题教育班会现在开始。

女:大家都知道身体健康的基本状态,那么大家知道什么是心理健康吗? 男:心理健康又有哪些表现呢?

(同学们可以讨论回答)

女:说的非常好,其实心理健康到目前为止还没有一个统一的观点 男:但是能做到以下几点,就可以算是心理健康了

女:1、有一个积极进取的人生态度

男:一个心理健康的人总是热爱人生、热爱生活、珍惜生命的,他们对生活乐观,对未来充满了希望,无论是对社会、还是对自己都是采取极其负责的态度

女:2、对自己有一个恰当的认识

男:一个心理健康的人,一般能有“自知之明”,既不高估自己,也不会自卑,过分地贬低自己,决不无缘无故抱怨、自责自己

女:3、拥有良好的人际关系

男:心理健康的人与其他人打交道的时候懂得尊重人,理解人,在和他人交往的过程中能够虚心向他人学习长处,别人有困难时能做到真诚有效地帮助

女:4、有一个乐观的情绪状态

男:没有过分的、不切实际的要求,自己有麻烦的时候能够泰然处之,能够处理好与他人的关系

女:5、有健康的道德心态

男:不做损人利己或损人不利己的事情,由辨别真伪、善恶、是非的能力,能自觉遵守社会和学校的各种规范和准则

女:6、智力活动正常

男:头脑清醒,反映敏捷,思维清晰逻辑性强

女:了解完了心理健康的基本表现外,我们再说说日常生活中关于心理健康的事情

男:你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。你该怎么做?

(同学们举手回答)

女:考试时,你的同桌没带橡皮,可是昨天你跟他借笔,他没有借给你。你该怎么做?

(同学们举手回答)

男:选班长时,你的好朋友当选,你却落选了。你是不是有嫉妒心理?

(同学们举手回答)

女:是呀!同学之间就应该友好相处,你对别人友好关爱,别人也会还你一份友好关爱

男:奉献一份,收获十份,付出本身就是一种快乐!

女:奉献着,相信你也会快乐着!

男:所以,我们应该从小做到:同学之间

女:学会友好,不嘲笑缺点。

男:学会尊重,不欺小凌弱。

女:学会宽容,不斤斤计较。

男:学会理解,不撒娇任性。

女:学会关爱,热情大方

男:学会体贴,细致入微

女:学会调节,消除嫉妒

男:学会激励,互相进步

女:让我们将平时没有勇气说、没有机会说的感谢、道歉的话都说出来 男:保持健康的心理,做合格的少先队员

下面请辅导员老师讲话,大家掌声欢迎。

退旗:敬礼

中队长宣布队会宣布结束。


第二篇:国防教育、心理健康班会


班会记录

国防教育心理健康班会

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国防教育心理健康班会

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国防教育心理健康班会

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