幼儿教育手工制作（卡纸）作品欣赏
第二篇：卡纸手工制作活动方案
《卡纸手工制作》
----------------------------综合实践活动方案
一、主题名称：卡纸手工制作
二、课题背景及活动主题的提出：
在我们的生活中纸是随时可见的，各式各样的纸有各种各样的用途，五颜六色的纸把我们的世界装扮的五彩缤纷，每个人在成长阶段中，都或多或少会由家庭或学校里接触到折纸，不过通常都是接触到一些较简单和传统的作品。随著数学理论的引进，现代的作品中，巧妙得令人拍案惊奇的多不胜数。
我们可以利用一张平平无奇的纸，便可折成各式各样的动物、实物或几何形态，将原作者的构想重现，从而得到很大的满足感。
三、活动具体目标：
知识能力：
（1）让学生经历搜集资料和整理资料的过程，从而培养学生调查，搜集，整理的综合能力。
（2）认识，分析事物的能力。
情感态度：
（1）激励学生在小组中进行学习，培养团队意识。
（2）通过此次活动,了解纸艺的魅力，感受纸艺为生活带来的无限乐趣。
（3）培养热爱生活、美化生活的思想感情。
四、课题研究的内容.
1、通过展示图片、资料，讲述今天的生活。
2、我们卡纸制作了解纸艺的发展以及纸艺给生活带来的乐趣。
五、课题实施步骤及时间安排：（见附表）
六、活动评价（初步设想）
评价的主体:学生、教师、家长
评价的方式：采取阶段性评价、总结性评价，完成评价表。
（见评价表）
子课题名称：卡纸手工制作的方法
小组 名称：“阳光小组”
课题组组长：李小凡、 孙静静
课题组成员：孙翔宇、孙惠新、孙緖涛、孙緖志、冀静文、孙明帅
具体活动安排：
子课题名称：卡纸手工制作的艺术特点
小组 名称：“水晶小组”
课题组组长：孙翔宇、刘衍亮
课题组成员：兰海风、李琳琳、李新志、卢文艺、赵贵汶、孙文慧
具体活动安排
