《诚信伴我成长》主题班会
（女）：诚信是金。俗话说：\"是金子总会发光的！\"一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
（男）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
（男）：诚信是德，人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。“而我却要说：“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。”
（女）：生活有了诚信才更加灿烂，
（男）：人生有了诚信才更加迷人。
（合）：世界因为有了诚信才更加精彩。
（合）四（3）班《诚信伴我成长》主题班会现在开始。
（女）诚信，简而言之就是真诚有信用。先看“诚”。人们常说“精诚所至、金石为开”。诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是克服冷漠冰川的良剂。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗句不正是以“诚”为基础吗？再看“信”，恐怕商人对此最为熟悉。其实仔细想想，我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事，又有哪一样离得开信呢？
（男）在生活中也有许多不讲诚信的表现，请同学们说说当前 "诚信" 道德失范的主要表现。（有的同学说："考试作弊！"有的同学说："在家长、老师、同学们面前说谎！"有的同学说："商家们用不正当手段骗取顾客们！"还有的同学说：“表里不一！”又有的同学说??）
对啊，这些都是不诚信的体现，有些人因为不守信而丧失了性命，下面请看《狼来了》的故事。
（男）看来不守信有时会带来严重的后果，同学们，我们一定要做一个守信的好孩子。
（男）古今中外，有许多诚实守信的故事，下面请谢妤祈给我们讲一则小故事吧。 （女）当你做违背诚信的事时，你有没有想过 ：我能不能这样做？下面请看小故事《我不能失信》
（男）诚信是我们每个人要做到的，下面请看《诚信小故事》
（女）诚信是最不应该又是最容易让人忽视的美德。我们有必须要把诚信高高举起，让人人都能看见，并被她的温暖光芒吸引。
（男）我有一种强烈的预感，在可望更可及的未来，诚信将回归到市场，回归到社会，回归到你我身上。
（合）行起来吧，同学们！ 我诚信，我美丽；我诚信，我自豪！
（合）四（3）班《诚信伴我成长》主题班会到此结束。下面有请陈老师作总结。
第二篇：诚实守信班会主持稿
诚实守信班会主持稿
尊敬的各位领导，亲爱的各位同事下午好，欢迎大家来到第二期○
道德讲堂。这一期道德讲堂的主题是“明礼诚信”“明礼”作为公民道德规范，包括两个方面的要求：从狭义上讲，“明礼”就是讲究起码的礼节、礼仪和礼貌、无论是在公共场所，还是在职业场所和个人家庭生活中，行为举止要得体、适宜；从广义上讲，“明礼”就是讲文明，特别是注重公共场合中言谈举止的文明，如爱护公共财物、维护公共秩序、遵守交通规则等等。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
“诚信”是对“明礼”规范的进一步深化和“升华”，即古人所说的“礼于外，诚于内”。它的基本内容是诚实、诚恳、信用，也就是忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。
今天我们将分“唱首歌”“看短片”“谈感想”“诵经典”“送吉祥”五个环节来一起解读“明礼诚信”的深刻内涵
下面进入第一个环节，唱首歌：请大家起立 一起来唱公民道德歌
道德重如山，道德贵似金，人生道路上有德才能行
在20xx年的感动中国中有这样一个故事，两兄弟用自己的行动的感动了中华大地，证明了人生道路上有德才能行这句话。 接下来我们一起来看短片 生死接力送薪 诚信感动中国
看过短片，我想肯定有很多人被短片中的故事所打动，想和大家一起分享感想感受的请举手示意我。
谢谢大家的发言，我相信这些同事的发言，在座的每一位都感同身受。 接
下来的诵经典环节，我们也准备了一些经典名句，来和大家一起学习、共勉。
第一句：语出《墨子.修身》志不强者智不达，言不信者行不果。
原文中的这段话告诉我们：意志不坚强的人，智慧也不会通达；言语不诚实的人，做事也不会有成果。拥有财富而不能与别人分享，不值得与他交朋友。不信守原则，不遵守正道，不明辨是非的不值得与与他一起交游。内在品质不能牢固确立的，结局必定危险；有雄心而不能持久的，以后一定松懈懒惰。水源浑浊则流水不清，行为不可信则其名誉必受损。
接下来大家跟我读：志不强者智不达，言不信者行不果。 一起在读一遍： 要和大家一起分享的第二句经典 来自《孟子·离娄上》
原文中的这段话告诉我们一个处世的方法：身居下位而又不被上司信任，是不可能治理好百姓的。要取得上司信任有办法：如果不被朋友信任，也就不会得到上司信任了。要被朋友信任有办法：如果侍
奉父母得不到父母欢心，也就不会被朋友信任了。要父母欢心有办法：如果反省自己不诚心诚意，也就得不到父母欢心了。要使自己诚心诚意有办法：如果不明白什么是善行，也就不会使自己诚心诚意了。诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。极端真诚而不能使别人感动，这是未曾有过的事；不真诚，是不能感动别人的。
也就是告诉我们，要做真诚的人，用真诚的心行善事，做善举，孝父母，诚于友，只有这样才能立足于社会。
接下来大家跟我读：诚者天之道也；思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。
一起来再读一遍：诚者天之道也；思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。 谢谢大家。
今天的最后一个环节，我们想留给大家，送吉祥。
今天我们道德讲堂的主题是明礼诚信，在过往的工作生活中，肯定有人是帮助与你，你却没来得及言谢的，每个人也多多少少有一些不经意的失信于人。今天我们会送大家每人一支康乃馨，希望大家用手中的鲜花，来表达你的感谢或者歉意，送给身边的人。鲜花的传递也寓意着文明的传递，希望我们大家也把今天讲堂上的内容带到生活中，做一个明礼诚信的人。我们今天的道德讲堂就到这里。谢谢大家。
：这次我们班会的主题是“诚信*学习”。的确，又到了期末 ，这个话题是大家年年讨论的话题，为了大家能更有效率的学习，也为了将学校诚信考试的要求灌输给大家，让大家能够踏踏实实地考试，我们召开这次班会。、
一份学生诚信状况调查表明，调查对象中45%的学生表示在“监考不严”的情况下可能作弊。在调查中, 66%的人认为考试作弊的人数占有较多的比例,其中有6. 14%的学生雇佣过枪手考试或充当枪手。有86%的学生有过抄袭作业的行为,其中8. 1%的人经常抄袭作业。对于这些诚信缺失的现象,部分学生态度漠然,体现出学生诚信品格的不成熟性。
B：是的，考试的诚信是很重要滴。下面就让我们通过PPt来看看一些比较逗趣的短文，并说说你们看完后的感想。(PPT播放)
A：好了，这是些很有前途的文笔呢，那么大家都有什么想说的呢。好。C，你来说说。(根据情况分别叫几个同学发言。)
B：下面请看一个小故事。看完这个故事，大家又有哪些不同的感受呢?主动发言吧。(同上)
A说得还蛮不错嘛。看来大家都很了解诚信考试的。现在气氛有点严肃，那么就让我们来听听有趣的歌曲来放松放松吧。下面有请许倩云，唐莉，孙括，卢国兴给大家带来歌曲串烧。B：大家掌声欢迎!
A：不过其实我们不必要这么拘谨，大家都是学生，并非圣人，难免有不作弊的时候。不如大家交流交流你们知道的作弊方法吧!不一定要自己亲身经历过，因为我知道在座的各位考试精神还是不错的，你们可以说说自己听来的方法。这个环节要求大家畅所欲言，同时请老师务必要认真听，感受一下同转载自百分网，请保留此标记学们的“伟
大”智慧。B，你先说一个吧!
B：我听到的都比较低级。就是把答案写在餐巾纸上，考试的时候装感冒，抄完了假装擦擦鼻子直接潇洒地投出一个抛物线到垃圾箱，就毁灭作案证据了。
A：你这个方法够狠的呀，我也有，我这个就比较高级了/事先将复习资料藏在厕所，考试进行到一半的时候假装尿频，尿急，尿不荆哄骗监考老师允许上厕所，这样就奸计得逞啦。。
B：知道了吧，连作弊都是可以和学习有关系的，所以与其一门心思钻研作弊，还不如去好好学习知识，因为作弊是有风险的呀。接下来把时间交给同学们，你们来说说听过的作弊奇招。(分别请几个同学发言说出知道的作弊妙招)
A：看来这还真是道高一尺魔高一丈的最好写照埃。一个个果然是深藏不漏啊,不过:树道德之新风，立诚信之根基，是当代大学生义不容辞的责任，我们更应该把“诚信考试，拒绝作弊”理念牢记心头。杜绝考试作弊，做诚实守信的学生。
B：是埃不过无论如何诚信考试总是最重要的，大家就不要在考试中动歪脑筋啦，否则后果可是不堪设想的埃
A:下面就让我们来玩个小游戏，活跃下气氛埃。请看游戏规则(PPT播放)
A:游戏结束，我们还是回归主题吧。
B:俗话说“活到老，学到老”， 不科学的学习方法，则会阻碍才能的发挥，给学习者带来学习低效率的烦恼，由此可见，提高学习效率是多么的重要。那么，如何讲究学习方法，提高学习效率呢?期中考结束了，有几个同学的成绩比较突出，下面就有请他们来分享下他们在平时学习中的独门方法吧。。。(分别叫事先叫好的同学发言，并在同学之间适当做好衔接语) “让诚信回归”主题班会活动方案(2) [活动过程]
第一阶段：开展调查活动，了解社会诚信状况
针对目前社会上“德育工作实效性差、针对性不强”指责声，各学校优化德育外部条件，创新德育方法，设计生活化的德育调查活动，提出贴近学生实际的诚信课题让学生参与，激发学生参与活动的兴趣，增强德育的吸引力和感染力。
首先开展社会诚信事例调查活动。方法是各班围绕诚信主题设计调查问卷，把学生分为调查小组，每组调查一个内容，并做好记录。
其次开展社会诚信缺失现象原因调查活动。方法是把学生分成两组，一组通过书报资料、网上资料寻找原因。另一组通过走访校长、专家进行原因考证，填写调查记录表。
最后整合汇总调查结果，撰写报告，得出小组调查结论。在调查活动中让学生了解失信现象成为当前社会生活和道德领域中的一个突出问题，影响着人际和谐、事业成败乃至民族兴衰，在活动中使学生会交往、会合作、会学习。
第二阶段：开展“让诚信回归”主题系列教育活动
首先各校开展“让诚信回归”主题班会活动
汇报调查结果：调查小组用多媒体展示结果。有讲诚信感人事例、失信事例的文本资料，图片录象，也有实地调查的数据统计图；表演情景剧：组织学生自编自演《迟到》校园情景剧。创设诚信道德情景：设置集体活动中的道德两难问题，让学生现场参与角色，体验诚信情感；开展诚信问题大辩论：讨论的主要题目是“诚信的好坏对社会风气有什么影响？”“怎样减少身边不诚信事件的发生，怎样以调查到的诚信感人事例为榜样，养成良好的道德品质？”“宝鸡正在创建文明城市，中学生应该如何如何做到诚信？”。通过辩论使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈、作弊，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
其次进行诚信知识讲座
请校长、德育专家或政治教师讲解诚信知识，师生共同学习诚信定义和失信的危害。题目有《青少年诚信教育问题》、《诚信——道德建设和社会经济发展的脊梁》、《网络环境下的小公民诚信道德建设》等。使学生深入了解社会诚信缺失现象的原因有“社会风气使人的价值取向发生了偏移、群体行为之间互相有影响（如造假一条街现象）、缺乏有效的惩罚机制”等方面。
第三阶段：开展让诚信回归校园、回归社区活动
收集推广人际交往中坚持诚信准则的好方法：①查阅资料②网上收集③咨询老师；开展中学生讲诚信宣传活动：①通过晨会、班会进行宣传②办一期讲诚信的专题板报，展示诚信感人事例带来的社会文明③在校园网上开设讲诚信专栏，宣传讲诚信的方法④开展“让诚信回到身边”金点子评比活动；开展让诚信回归社区活动：①把学生分成小组，分别负责一定数量的社区居民（邻居、同学、朋友、亲戚）开展宣传活动，监督其失信行为②在考试、错误改正、捡到财物、作业抄袭等方面，自觉履行责任和义务，严格遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》③发动全校同学都参与诚信故事、格言收集和校园诚信的调查，制订诚信公约贴于班内用于警示④给校长写一封“我愿意接受的诚信教育的方法”的信。通过诚信道德实践活动，使诚信这一道德准则扎根于学生心灵深处，内化为自觉的、稳定的、一贯性的道德行为，形成坚定的诚信道德信念，实现礼于外，诚于内的活动目标。
[活动评价]
建立学生诚信档案袋：学校选定评价内容、建立评价机构、给出评价标准、制作“学生诚信评价量表”，由任课教师随堂记录。记录过程会使学生对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力。
各校政教处及班主任对此活动进行总评，对评诚信等级为三、四星的给予“诚信好少年”等奖励。评选“诚信先进学校”，“诚信教师标兵”、“诚信学生标兵”，在全区大会上进行表彰。
[活动预期成效]
通过开展“让诚信回归”系列主题教育活动，期望取得良好的社会效果。一是在学校内外树立学生良好的形象，学校的育人环境能够得到明显优化，师生的诚信意识得到加强，道德素养得到明显提高；二是在人人讲诚信的环境下逐步营造出融洽的人际关系,能够促进各学校争创文明校园活动的开展。三是“让诚信回归”系列主题教育活动能够激发社区居民参与社区活动的热情，促进了文明社区的建设。
壹尊敬的各位领导，亲爱的各位同事下午好，欢迎大家来到第二期○
道德讲堂。这一期道德讲堂的主题是“明礼诚信”“明礼”作为公民道德规范，包括两个方面的要求：从狭义上讲，“明礼”就是讲究起码的礼节、礼仪和礼貌、无论是在公共场所，还是在职业场所和个人家庭生活中，行为举止要得体、适宜；从广义上讲，“明礼”就是讲文明，特别是注重公共场合中言谈举止的文明，如爱护公共财物、维护公共秩序、遵守交通规则等等。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。 “诚信”是对“明礼”规范的进一步深化和“升华”，即古人所说的“礼于外，诚于内”。它的基本内容是诚实、诚恳、信用，也就是忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。
今天我们将分“唱首歌”“看短片”“谈感想”“诵经典”“送吉祥”五个环节来一起解读“明礼诚信”的深刻内涵
下面进入第一个环节，唱首歌：请大家起立 一起来唱公民道德歌
贰○
道德重如山，道德贵似金，人生道路上有德才能行
在20xx年的感动中国中有这样一个故事，两兄弟用自己的行动的感动了中华大地，证明了人生道路上有德才能行这句话。 接下来我们一起来看短片 生死接力送薪 诚信感动中国看过短片，我想肯定有很多人被短片中的故事所打动，想和大家一起分享感想感受的请举手示意我。
肆○
谢谢大家的发言，我相信这些同事的发言，在座的每一位都感同身受。 接下来的诵经典环节，我们也准备了一些经典名句，来和大家一起学习、共勉。 陆○
第一句：语出《墨子.修身》志不强者智不达，言不信者行不果。
原文中的这段话告诉我们：意志不坚强的人，智慧也不会通达；言语不诚实的人，做事也不会有成果。拥有财富而不能与别人分享，不值得与他交朋友。不信守原则，不遵守正道，不明辨是非的不值得与与他一起交游。内在品质不能牢固确立的，结局必定危险；有雄心而不能持久的，以后一定松懈懒惰。水源浑浊则流水不清，行为不可信则其名誉必受损。
接下来大家跟我读：志不强者智不达，言不信者行不果。 一起在读一遍： 要和大家一起分享的第二句经典 来自《孟子·离娄上》
原文中的这段话告诉我们一个处世的方法：身居下位而又不被上司信任，是不可能治理好百姓的。要取得上司信任有办法：如果不被朋友信任，也就不会得到上司信任了。要被朋友信任有办法：如果侍奉父母得不到父母欢心，也就不会被朋友信任了。要父母欢心有办法：如果反省自己不诚心诚意，也就得不到父母欢心了。要使自己诚心诚意有办法：如果不明白什么是善行，也就不会使自己诚心诚意了。诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。极端真诚而不能使别人感动，这是未曾有过的事；不真诚，是不能感动别人的。
也就是告诉我们，要做真诚的人，用真诚的心行善事，做善举，孝父母，诚于友，只有这样才能立足于社会。
接下来大家跟我读：诚者天之道也；思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。
一起来再读一遍：诚者天之道也；思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。 谢谢大家。
今天的最后一个环节，我们想留给大家，送吉祥。
今天我们道德讲堂的主题是明礼诚信，在过往的工作生活中，肯定有人是帮助与你，你却没来得及言谢的，每个人也多多少少有一些不经意的失信于人。今天我们会送大家每人一支康乃馨，希望大家用手中的鲜花，来表达你的感谢或者歉意，送给身边的人。鲜花的传递也寓意着文明的传递，希望我们大家也把今天讲堂上的内容带到生活中，做一个明礼诚信的人。我们今天的道德讲堂就到这里。谢谢大家。