A:你曾对我说，相逢是首歌，歌手是你和我,还有底下自动化分团委的老干部们 B:眼睛是春天的海，心儿是永远的琴弦，青春是绿色的河，坚定也执著

A:相逢是首歌,是我们用青春谱写的一首难以忘怀的歌 B：3年前你们怀着彩色梦想走进了校园，来到了金城学院 A：3年中你们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长

B：3年后的今天，你们在这里重温青春过往，因为明天就将各奔天涯 A：各位学长学姐们，不要带着离别的愁绪，因为明天又是一个新的起点，因为我们相信 AB：再次相逢，我们还是一首动人的歌！

B：很高兴今天能有这个机会同大家相聚一堂，共叙离别。

A：大家都知道，这是各位老干部们最后一次与我们欢聚一堂。 B：我们会在今天把最精彩的表演展现给大家

A:就让今天铭刻在我们心间，让分团委留住我们的风采！ AB：老干部欢送会正式开始

A: 首先有请封老师讲话

A：感谢封老师的精彩讲话。这又是新的一年，带来了新的活力，

新的学期，新的活力，我们用青春挥洒挥洒活力，我们用热泪恣意生命，大一无疑为新的学期注入新的血脉。

A：下面有请各部大一成员为我们带来表演。

B:大一的表演可以看出他们的付出与努力，他们明天所取得的成就会得到比这次节目更大的喝彩，每段历史都有不可磨灭的印记，下面让我们通过一段视频共同回顾分团委的点点滴滴。

A：下面有请原分团委副书记陶潜龙学长讲话

B:感谢学长的发言，相信这些话语都是肺腑之言，你们的成就我们都已经看到了

AB：感谢的话语远远不够表达我们内心的感恩之心。我想，这么多年来的辛苦工作，老干部们一定没有像现在这个样子一样的放松玩乐，就让我们进入game time。

A:游戏做了这么久，相信各位也有些累了，那接下来就让我们的老干部们上台发言

B:现在让新一届干部憧憬一下美好的未来

结束语：

AB: 接下来由王坤副书记进行讲话 A：我们带着满怀的希望，

B：我们带着美好的憧憬，

A：我们带着相聚的欣喜，

B：我们带着离别的寓意

A：今天我们济济一堂， 共同度过这个美好而难忘的夜晚

B：岁月的流逝挥不去执着的梦， 时光的飞驰也带不走永恒的心 A：那过去的日子将在这一瞬间复活，将来的岁月将在这一瞬间展望 AB：老干部欢送会到此，感谢各位的到来！

第二篇：退休欢送会主持稿

退休歡送會主持稿

A：台南縣仁德國小陳正治主任榮退歡送會開始

B：歡迎校長家長會長陪同陳正治主任進場，請全體起立鼓掌歡迎。

A（進場朗誦詞）： 人人與人相處，貴在知心。愈是深厚的感情，愈是像無意埋下種子，默默地萌芽、成長、茁壯。只有當離情波瀾湧現，才是真正察覺那份難捨的深重。宛若漫漫長路向晚，那道不進的別情悠悠，總是在最不經意的十分來到。也許心情尚未準備就緒，而苦測的離情就紛至踏來，直教人招架不住。 B（貴賓就座）：來賓請坐下

A： 現在我提個問題給大家猜猜，緩和一下大家情緒，請問誰最能教張嘴的人閉嘴？

B：我知道，是老師。

A： 不對，老師常叫閉嘴，但是學生未必會閉嘴喔！

B：嗯….是訓導主任，訓導主任最威嚴了，他叫閉嘴，學生應該不敢不聽吧？ A： 猜錯了，是牙醫！牙醫叫你張嘴閉嘴，誰敢不遵從。而且我們的訓導主任陳正治主任，才不是那麼喜歡叫人閉嘴的主任。一看也知道是好爺爺型的，大家說對不對啊？給陳主任一點認同的掌聲。……….謝謝大家的掌聲 B：現在我們來介紹主任的風采及志業，同時，也為大家留下美好的憶念。 A：陳正治主任出生於民國25年10月5日，臺灣台南人。先後就讀於歸仁國民小學、新豐初中、屏東師範、台南師專。44年起即及服務於教育界，65年以優異成績考取主任，行政經驗豐富擔任過分校、訓導、總務與教務主任。 B：在教育界服務長達36年間，經歷了雲林縣安南國小、台南關廟國小、文賢國小、依仁國小，最後在本校仁德國小擔任主任已有18年之久。由於主任孜孜矻矻、勤奮不已的耕耘，由於在工作崗位上傑出的表現，先後曾多次榮獲嘉獎、記功高達81次等獎勵。

A： 哇！真豐富的資歷，該給更大的掌聲。………………謝謝大家的迴響 B：現在恭請校長致詞

A：現在恭請校長代表學校同仁贈送紀念品，本校同仁為表示對陳主任的同事之誼，準備了如意，祝福他退休後事事如意；金鍊，希望陳主任能「鍊鍊」不忘仁德國小；精美相簿，能讓陳主任在退休後細細回味。

B：現在恭請家長會會長致詞

A：現在恭請家長會會長代表家長會致贈紀念品，家長會準備了匾額，感謝陳主任對仁德國小的貢獻。感謝實習老師和愛心媽媽對場地的精心佈置 B：現在是大家話別的時刻，我們把麥克風交給與會的來賓吧！ A：來賓臨別贈言

B：同事臨別贈言

A：學生臨別思念：自治縣長、副縣長代表上台

B：請陳主任發表臨別感言

A：主任給人的印象是溫文儒雅、沈穩智慧，像和煦的春風，讓人感到和藹可 親，

所謂「懇摯繫乎於內，真誠形諸於外是也」。從家庭到辦公室，從學校到社會，我們可以聽到這樣的評語：對長輩孝敬尊崇，對太座溫柔體貼，對子女慈祥愛護，對同事和善圓融，對朋友真誠相待，對學生關懷備至。生命可以多采多姿、光芒四射地走過，也可以雲淡風輕、悠然瀟灑地走過，主要看個人的性格及人生觀而定。主任經過數十年的涵養薰陶，積累了豐富的經驗，增進了卓越的學養，開拓了行事的眼光，涵養了圓融的修為，也足可作為我們的楷模。陳主任在教育的杏壇，將人生最精華的階段，用汗水灌溉，用愛心栽培，盡付與教育界，始終如一行來，再贏得大家熱烈的掌聲。………謝謝大家的熱情

B：師生獻花，我們請學生代表獻花，謝謝主任對仁德國小的貢獻

A： 有人說人在青年的時候是籃球，大家搶著要；中年的時候像排球，被打過

來又打過去；老年的時候像躲避球，大家閃來閃去；大家說陳主任像甚麼球？陳主任像橄欖球，寶貴的教學和人生經驗是大家捨不得放到的球，連撲倒也要握著的寶貝球。

B：無奈，揮別的時刻來臨，恭請校長會長陪同陳主任接受師生的珍重握別 A：請與會來賓請立，請老師和其他來賓中間排成兩列，與陳主任握別。 B：請小朋友鼓掌送陳主任

A：感傷的滋味是別離的滋味，在人生旅途上聚散，本是同台演出的戲碼，如今

卸妝退場，今後仍不忘仁德，不吝給後生晚輩的指導，給莘莘學子繼續付出愛心，期盼在一起旅遊的日子有您同遊。

B：校園的椰子樹挺起直直的身子，歡迎您的再度踏臨。如茵的綠草伸出嫩嫩的

雙手，殷盼您的身影。人間有情，再序曲。

A、 B：我們共同祝福陳主任三多、五福、九如且康寧，榮退之後，海闊天空，遨遊天地，任您行。