夕阳无限 教育无涯
——浅谈我校办学理念
新乡市专家树人小学 林 芬
教育工作，对人生是一条光辉灿烂，五彩缤纷，步履艰难，任重道远的路。我在教育这条无止境的道路上已走过半个世纪。在享有盛名的国办名校走过了40年，在19xx年我所创办至今的专家树人小学已走14年。在这条路上，有夺目的鲜花，有青青的绿茵；有娇柔的小树，有参天的栋梁；有带刺的荆棘，有苦涩的果实；有涓涓的细流，有奔腾的江河；有线条柔美的小丘，也有险峻陡峭的山峰??总之，这是人生多彩的路，是人人都要经过的路。特别是小学义务教育阶段是法定的路。
我沿着这条教育铺就的路，每天从黎明走向深夜，从深夜又到黎明。日复一日，年复一年，走过火热美丽的青春，走过单纯无知的年华，我历经风雨洗礼，两鬓斑白，成熟端庄的脸庞上也满布皱纹，现在的我，深切沐浴在夕阳的奇景之中；一路的歌，一路的情，一路洒下滴滴汗水，一路浸透浓浓心血。留下的是培育幼苗，浇灌鲜花的足迹。回味的事为社会主义祖国培养人才的欣慰。走过五十年，我深刻认识我的人生，教育和生命的意义。对我来说，教育是生命，生命是教育。我一生生活在孩子中间，我属于孩子们。
过去只知道青春的美丽，工作到今天，更体会到夕阳的无限美好，才理解称颂的“老骥伏枥，志在千里”、“德高望重”的深刻含义。如果说退休后又发挥余热，不如说焕发青春，把积累几十年的教育经验，与精神财富以及人格魅力全盘奉献。仅此还远远不够，还必须跟随着时代发展的飞速进程，与时俱进，再谱新篇章。才能使学校存活下来，特别是民办学校，才能得以存活而且稳步发展。办好教育不易，办好民办教育，更是来之不易！
1下边把十三年办民办教育以来，侧重办学理念方面的观点、认识汇报于下：
一、简介办学历程
学校艰苦奋斗十四载，历经“山高水深路艰难，柳暗花明又一村”之多次感受。突出的有三次，即：学校发展三步曲。
19xx年创建学校，白手起家，寄人篱下，路远步履。19xx年引进外资，修建了校舍，有自己的根据地，扎下根，再不用因没有地方而奔波、恐慌。
20xx年扩建了学校，新增了校舍，扩大了规模，学校得到了空前的发展，学校的形象才像个样儿，才在社会的大潮中生存下来，并在激烈迅猛的竞争中稳步发展。
20xx年，发展并完善了学校的配套设施，连做梦都在孜孜不倦的追求着，理想成为现实。㈠建成2400平方米的新餐厅“天思阁”，为师生就餐创造了舒适的环境；建成2000余平方米的塑胶跑道，为学生健体创造了当前最现代化的运动场地。学校每块土地都展现着它的功能、整洁、雄姿、美丽，校园环境及设施算得上一流。㈡教学质量一流。语文统考18个班平均成绩均在90分以上，数学除了个别班也在90以上；考省重点示范性高中的少儿班年年榜上有数名；㈢各班都配了大背投及多媒体现代化教学设备；㈣特别让人振奋的是师生情感的浓厚，学生自发地在网上表达肺腑之言，孩子们是那么爱他们的母校，是那么爱他们的老师，令人感动，催人泪下。20xx年，是专家树人小学昂首阔步，辉煌斑斓的一年，是教育发展的一首新曲。
十四年，学校在艰苦中创业，忧患中前进，优质中生存，创新中发展。步步浸透了大家的汗水，凝聚了大家的心血。
十四年，仅是一个短暂的历程，完成了扎根、扩大、发展三步曲。从一个班40个学生发展到全寄18个班920名学生。教职员工从7人发展到130余人。学校也跨入全国、省、市先进行列。20xx年，学校在发展中，收获了许多启发，悟出了许多道理。今后的路更长，等待我们的还将是风险与考验。今天，无论是经济基础，环境体制，还是自身的发展水平，教育已经发生了重大变化。面对新时期经济发展的新要求，随着社会国家的不断发展，对教育提出了新的要求，即：如何进一步推进素质教育，促进学生全面发展，提高教育质量，是摆在我们面前的重要任务。我们要面对新要求，吸取新经验，迎接新挑战。我们有信心把学校办的更强更好。
二、梳理办学理念
理念：常常想的道理，常常念叨的想法，是自我追求的目标。办学理念是办学指导思想，是学校之魂，是办学的理论及思想指导，是教育思想所在，是办好学校的方法。正确的理念凝聚全校员工的思想，是学校兴旺发达发展的原因。办学理念是长期实践形成的思想观念。根据四十年教育经验的积奠，到十多年民办教育的历程艰难，经过不断琢磨、实践，我校的办学理念可归结为：
1、一种意识：忧患意识、紧迫感、危机感，时时敦促不能在激烈的竞争时代、迅猛发展的时代脱轨。一定要与时俱进。
2、学校灵魂：以德立校。以爱国主义，民族精神为主题，常抓不懈。
3、办学准则：依法办校，以大正方针作指南。
4、服务意识：学校一切工作，为一切学生服务。小学要为学生终生幸福生存打好人生基础。
5、两全：面向全体，面向发展，基础扎实，学有特长。
6、三满意：我校的教育要让学生满意，家长满意，社会满意。
7、四个一流：民办名校一流，管理服务一流，教学质量一流，师资队伍一流。
8、三种提醒：天职：关爱学生是教师的天职；
警示 ：不准体罚或变相体罚学生。违背教育法、教育理想会黯然失
色；
警钟：安全重于泰山，警钟长鸣；安全工作，人人有责。
9、三重尊重：尊重学生人格，尊重老师劳动，尊重家长意见。
10、一个核心：养成教育，行为规范。
11、三风铸成：教风优、学风好、校风正。
12、一条主线：围绕核心开展符合学生年龄特征的系列活动。
13、营造八园：洁净的校园、节能的校园、和谐的校园、文明的校园、温馨的家园、绿色的花园、现代的网园、学习的乐园。
14、成功诀窍：勤奋，善学，持之以恒，身藏锦绣。
三、举例略谈办学成果
例一．四年级学生孙家英不去香港上学，真诚表达对学校热爱的深情。
学校办得好坏，学生和家长心里有杆秤。看这样一封家长来信：我是本校五（1）班孙家英的家长，今年暑假我带女儿办理好各种到香港定居的手续之后，本想圆了一家团聚的愿望。刚到香港，那里的教统局便给家英联系了几所学校，于是，我带女儿去应试了几所学校的入学考试，家英出色的学习成绩、写作以及数学等测试，令监考老师啧啧称赞。可是当校方表示录取时，家英都使劲摇头。一位督学不解地说：“这里是香港，生活富裕，学习条件优越，你这么聪明、漂亮，一定会有大的发展。”没想到，家英却斩钉截铁地说：“我们那里更好，老师教得最棒，对我们可亲了，我一样能学得很好！”经过一个月的较量，我们终于被女儿的执著感动了，同意他回到专家树人小学继续学习??一所她生活仅仅4年的校园，这里慈母般关爱呵护的老师，这里朝夕相处的同学竟使他不愿离去。这有力证明了该校磁石般的办学魅力，也是该校办学的成功和自豪。
例二．六年级学生王越发表在《新乡日报》“师恩难忘”征文上的文章，《给林校长
的一封信》，表达了对校长无比的热爱和在他心目中的崇高地位，以及对她一生的影响。
敬爱的林校长：
我是六年级三班一名普通的学生，还有三个月的时间就要毕业了。但我舍不得离开这充满温馨的树人校园；舍不得离开和我朝夕相处的同学们；舍不得离开授我知识、教我做人的各位老师；更舍不得离开令人敬佩的您。
您虽是一校之长，但您却平易近人、和蔼可亲。您总是面带着笑容，仿佛任何困难都无法让您沮丧。您爱生胜子，在您的心中，每位学生都是那么的可爱、那么的优秀。每次开会您总是表扬这个、奖励那个，我们就是在您的鼓励下越学越有劲，越来越自信，参加各项比赛，项项获奖。
林校长：你虽年过七旬，却精神饱满、劲头十足。一年四季每天早晨六点以前您就在操场上等我们跑步，晚上我们进入梦乡您还在办公。您连走路都像脚下踩风一样，您办事干脆高效。树人楼、厚德楼、天思阁相继拔地而起，红底白线绿草坪塑胶跑道也展现眼前。人说光阴似箭，我们说您是跑在光阴前面的人。
您很富有，但十分简朴。根据我们观察，你唯一的装饰品就是那副精制的老花镜。在您的影响下，炊事员叔叔把没燃尽的煤核一一捡出来，生活老师用我们洗漱过的水冲刷厕所。在咱们树人小学，人人以校为家，人人都是红管家。平时您那么俭省，可是一旦师生谁有病，您总是厚礼探望。尤其是挽救岳中文同学的生命和支援西部贫困学校时您更是慷慨解囊，鼎力相助。您的爱流淌在广大师生的心里。
林校长：别人有病您问寒问暖，别人有事您跑前忙后，但对自己您却关心的少而又少。您生了眼病，瞒着家长与同学，连自己的家人也不告诉。您用微弱的目光坚持上课，批改作业，一直等到送走您培养六年的毕业生后才进手术室，走出手术室您又奔赴学校。去年为教育事业做出巨大贡献的闫主任、您亲密的战友、同舟共济的伴侣因病去世，您利用双休日不声不响的简办丧事。擦干眼泪又坐在主席台上致元旦贺词，观看我们的文艺节目。事后我们才知道您满面笑容和我们欢度佳节时，心里却在流泪，我们和老师都不禁流下了钦佩的眼泪。您心里装着学校、学生、老师，唯独没有您自己。
您几十年如一日，没日没夜的为学校操劳，为我们学生操心，为教育事业忙碌。一贯忠于您、跟随几十年您的钢笔，虽然帮着您写出了一本本的教案，批改了一摞摞的作业，撰述了一篇篇的论文。但却磨去了您拇指和食指的指纹。若不是您出国考察办理护照时被发现，又有谁会知道呢？
林校长：您的言行是本教科书，我有幸读了。在您的熏陶下，我学会了怎样做人；
在您创办的树人校园里，我吮吸着甘甜的乳汁，茁壮成长。您在众多知名的校长中也许是平凡的，但在我心中，您却是一位最不平凡的校长，您永远是我最敬佩的恩师。
您的学生王越
20xx年3月9日
例三．今年毕业生在学校网站自发留言，以抒发对老师、对学校的歌颂及眷恋之情。 六年过去了，我们师生朝夕相处，同在树人这块美丽而典雅的校园生活，同在一个餐厅吃着丰富的饭菜供我们营养，同在一间教室里教与学，同在树人的寝室里休栖，我们一齐做的事情太多太多！我们结下了深厚的师生情谊，深厚的情谊让我们恋恋不舍！
昨天，我又一次打开学校的网页，映入眼帘的是同学们感人的串串留言，那是对母校、对老师的赞美诗篇。
我看见那个小才女张亚楠的留言：
刚刚踏入这个校园时,就有种不同的感觉!这个校园中,浸着一种气息——庄严中透着一种顽皮,顽皮中又藏着一种快乐!!!在这里,我生活了六年,这个校园和我已再熟悉不过了!树人伴我成长,树人让我快乐,thank you!树人！！！！！！
招人喜欢的毛阳在网页上抒发了深情：
我好伤心离开
这个学校
我真想说我爱你树人小学
再看，那个黑管演奏很悠扬的健壮男孩夏崟鑫发自肺腑的心声：
我爱树人，我爱老师，我爱校长奶奶，我爱小同学，我永远记住您——我的母校。 一席话，充满了爱的激情！心中有了爱，一生有希望，一生有快乐。
看，丁宝，留下那么多篇章，涓涓细流，幽幽情怀，表达了对学校、对老师的悠悠情长，请听这潺潺爱恋。
老师，这个称呼是如此的亲
切；
老师，这个称呼是如此的动
听；
从我们走进学校的那一天
起，
我们的生活中
就印满了您们忙碌的身影，
您用您的双手， 为我们打开知识的宝库， 让我们在知识的海洋中 尽情遨游。 是您让我们知道了 一加一等于二； 是您教会我们 写自己的姓和名； 因为有了您， 我们才知道世界有多大； 因为有了您， 我们才会唱1、2、3； 您告诉我们 祖国有五千多年的文明史； 您教会我们 用双手创造一件件工艺品； 老师，我们感谢您。 因为您用您的爱心 温暖着我们；
老师，我们热爱您。 谢谢您，老师！ 伟大的人！
因为您是我们心中 老师，
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界??
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您将美放入我的手中，那就是我的开端。您给我教诲，想象，见识，由此营造起我的一生。不管我在建造什么，您总是帮助我垒好基础。 您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师！谢谢您，校长！ 以上三例是随手所得。十四年成百上千的例子举不胜举。家长、学生经常通过网络反应对学校的热爱、对老师的歌颂。在办学理念的指导下，我看到了办学成果，被注入
了新的血液，增添了新的力量。我感到莫大的欣慰，这也支撑着我生命不止、教育不息的信心。我要继续为教育为孩子们奋斗下去。
夕阳无限好，是民办教育实践给予我的感受，她延长了我的教育生涯，使我的教育生命从四十年延长到五十余年，甚至更长。从更深的一层意义领会，不仅是教育生命的延长，更是人生价值的升华。她使我对教育的付出更多，对社会的贡献更大，对教育了解得更多，对搞好教育研究的更加深入。这是国家政策给我的机遇。我在民办教育领域能做出点成绩，首先应该感谢国家。
教育无涯际，因为教育是永恒的。小学教育，循环往复，永不到头。在我有限的生命中，我用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”寄托我对教育的忠诚与深情。
最后，十年校庆时，学校花园建造了一座书亭式的纪念碑，上面镌刻着我的自勉，我的追求、我的心声、我的奋斗目标、我用终生心血铸成的誓言。我想以此作为与各位专家沟通交流的结束语：
我的责任：办好学校，教好学生；
我的喜悦：我爱学生，学生爱我；
我的信念：博洒爱心，终生树人。
第二篇：教育名家教育语录
1.陶行知：要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
2.哈佛图书馆墙上的训言：学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
谁也不能随随便便地成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
3.孔子：夫孝，德之本也，教只所有生也。
4.叶芝：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
5.爱因斯坦：提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而这标志着科学的真正进步。
6.朱子读书法：循序渐进，熟读精思，虚心涵咏，切己体察，着紧用力，居敬持志
7.叶圣陶：我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
8.朱小蔓：如果你是班主任，应当努力成为关怀型教师，必须学会怎样与学生沟通，学会与青春期的孩子打交道。教育的核心和灵魂就是德育，因为教育必须培养有人格、有端正品格的人。教育必须培养有正面价值观、有积极人生态度、生活态度的人。
快乐、兴趣是人类生命个体最重要的两种基本情绪。
9.魏书生：松、静、匀、乐
民主：老师树立为学生服务的思想、建立师生互助的关系、发展学生人性中美好的部分、决策过程要民主商量。
科学：建立计划系统、监督检查系统、总结反馈系统
10.英国作家萨克雷：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
11.任小艾：教师就是用心爱，没有爱就没有教育。教育的核心是习惯教育、素质教育；教育就是服务，即满足需要；班主任的七个方法：调研、反思、改变、创新、总结、读书、提升。
12.清华校长送给毕业生的五句话：方向比努力重要；能力比知识重要；健康比成绩重要；生活比文凭重要；情商比智商重要。
13.苏霍姆林斯基：教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……，只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能受。
14.不要在学生犯错误时动不动就通知家长。一旦将学生所犯的错误告知家长，学生的心理底线往往就被冲破了。一般来说，通知家长的频率越高，教育的效果越差。
15.德育专家倪敏达：