2012——2013学年度第一学期八年级期中检测试题卷
语 文
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为100分(其中卷面书写占3分)。考试时间为120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与综合运用(25分)
1．默写古诗文中的名句名篇。(8分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。．(任选其中句) ．．．．6．．．
①阳春布德泽，_____________。
② _____________，烟波江上使人愁 。
③迷津欲有问，_____________。
④_____________，端居耻圣明 。
⑤挥手自兹去，_____________。
⑥是故_____________，盗窃乱贼而不作。
⑦_____________，一览众山小。
⑧白头搔更短，____________ 。
(2)默写出《野望》一诗的颔联。( 2分)
___________________________， ____________________________。
2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(7分)
亲爱的同学们，让我们一起回顾那战火纷飞、硝烟弥漫的岁月：看，炮火中，那老母亲的结婚花烛还在闪耀着和平友爱的光芒；听，那300多孩子的稚嫩呼唤还在控诉着荒谬无情的杀lù；_______________________________。我们热爱和平；我们不喜欢战争！但在21世纪的今天，枪声、炮声、爆炸声，仍然远远多于鞭炮声和礼炮声！我们怎能不期待世界早日铸剑为梨，和平永驻？
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(2分)
杀 lù( ) 荒谬 ( ) ．
(2)文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“_______”。 (2分)
(3)请在横线处续写一句话，要求句式相似，语意连贯。（2分）
(4)将划线句子改为陈述句。(1分)
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(3分)
(1)在《朝花夕拾》中，描述了父子之间一场微妙的冲突的文章是________，回忆了鲁迅潦倒一生的同乡好友的文章是________。
(2)《骆驼祥子》讲述了一个旧北京普通的___________的故事，无情的批判了这个社会——它不让好人有出路。
4．学校在礼堂举行“让世界充满爱”的主题演讲比赛。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。（共7分）
(1)．比赛现场需要悬挂一副符合本次演讲主题的宣传标语以渲染气氛，请你帮助提供标语内容：_________________________________________________________________________
(2)．根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（2分）
比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“_______。”小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字）
(3)．演讲比赛就要结束了，请你帮小华写一段结束语。要求用上有关爱的一句名言或者一个成语。 （3分）
二、阅读下面的文字，分别回答问题。（42分)
- 1 -
[一]春 光 美（16分）
⒈街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
⒉公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。
⒊老人轻微地“嘘”了一声。
⒋“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”
⒌“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”
⒍“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”
⒎“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？” ⒏“难道不是吗？”
⒐“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”
⒑“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”
⑾“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”
⑿“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”
⒀“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……” ⒁“您是说，用爱吗？”
⒂“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？”
⒃“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？” ⒄“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”
⒅女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。
⒆女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。
⒇然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处……
5．细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？（4分）
6．联系文章语境，从下面句子中选择一句品析加点词语的含义。（2分）
（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 ．．
（2）女孩的神情霎时黯淡下来。 ．．
7．联系上下文，品味文中画线句子，选做一句，简要分析其表达作用。（2分）
（1）我知道，你只是有些不便。
- 2 -
（2）花儿就像你，你就是花儿。
8．文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（4分）
9．文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？（4分）
[二]钟点工的三千元晚宴( (14分)
那天，她被邀请去吃饭。
是她的主人邀请她去吃饭，她听儿子说，那里的饺子特别好吃，当然，儿子也没有吃过，是班里的同学说的。
她一直很自卑，不善言辞。给儿子去开家长会时，总是一言不发的那个。儿子鼓励她说，妈，你应该笑啊，你笑时多好看啊。
儿子虽然出身寒微，可是一直很努力。她也总包饺子给儿子吃，但儿子说，他的同学们说了，那里的饺子好吃极了。说这话的同学，家里的父母不是有钱人就是当官的，只有儿子，是没有机会去那样的饭店的。
因为，她只是一个清洁工，有时间的时候，给有钱人家做钟点工。她的儿子和这家女主人的儿子居然在同一所学校就读。
女主人开着本田车，和她一样的年龄，可穿的衣服十分昂贵，哪一件都要几千块。有一次她给女主人洗衣服，一不小心把真丝的衣服烫坏了，女主人发了很大的火，她想辞职，可女主人说：“你老实，还勤快，别辞职了，算我不对。”
她没有想到女主人会请她吃饭。
正是母亲节。女主人说，“你打车到丽晶饭店207等我，我一会儿就到。”她哪里舍得打车，还是坐了公共汽车，然后又倒了一次车，下车后又步行了一里多地。
丽晶饭店在这个城市的边上，豪华而充满了浪漫气息，里面种满了高大的热带植物，她进去就蒙了。服务生把她引到207，她进去，看到一屋子女人，华衣丽影，只有她，寒酸地站在那里。
有人说：“你是谁呀?走错门了吧，是不是打扫房间卫生的?”
“这是207吗?”她问。“是呀，你找谁?”她正茫然拘束间，女主人到了，她拉着她的手说：“这是我的朋友，今天母亲节，和我们一起过个节。”
很显然，她不是这类人，她们都有车有很体面的工作，或者老公是这个局那个局的局长。她没有老公，老公前年出车祸死了，她只是一个人，带着一个l2岁的孩子。
“来，坐，”女主人拉着她的手说：“来，你点菜。”她有些发傻，因为她从来不会点菜。 她也去过饭店，带着儿子，一张嘴就是鱼香肉丝，八块钱，一大盘子，儿子馋了的时候，她就带着他去吃。
现在，面对眼花缭乱的菜谱，她摆着手说：“不会，我不会点。”
她是真的不会点。
女主人熟练地点着菜，那些菜名她听也没听过，那些客人们还在悄悄地观察她，议论她。菜上来之后，她看到一盅粉丝一样的东西，她说：“这粉丝味道好。”所有人都笑了，她也跟着笑。女主人说：“那是鱼翅呀。”她的脸红了，她们相互敬着酒是洋酒，她也喝了一点儿，一下就呛了，洋酒怎么会这个味道？还这么贵?!她实在是想不清楚。
主食上的是饺子，各种各样的饺子，的确是好吃，她吃得很多，最后都吃撑了。到现在，她仍然不明白女主人为什么请她，为什么让她和这些有钱的女人们在一起?
散了的时候女主人让她把饺子和剩菜打了包，开车送她回家。她小心翼翼地问：“这一桌子菜多少钱啊?”女主人说：“没多少，三千多。”她出了一身冷汗，三千多，那得包多少饺子吃啊?
她婉转地问女主人为什么请她，女主人说：“没事，今天母亲节，也是你的节日，就是在一起吃个饭。”
回到家，饺子还热着，她叫儿子：“快来吃，丽晶的饺子，你最想吃的!”儿子说，是不 - 3 -
是谁带你去的，她说：“是呀，你怎么知道?”
儿子说：“有一次我去她家里找你，你不在，我遇到她．她问我，母亲节快到了，你想送
给你妈妈什么礼物?我想了想，我也没钱呀，我就和她说，如果有钱，我就请你去丽晶饭店吃
饭。”
儿子还说，当时女主人摸了一下他的头，然后说：“你的愿望会实现的。”
她知道女主人为什么请她吃饭了，因为，她满足了一颗少年的心；她要向人们证明：天
下所有的母亲都是平等的，无论贫贱富贵。
就是从那天起，她不再自卑。扫大街怎么了?没有老公怎么了?她是一个母亲，和天下所
有的母亲一样，她有爱，有自尊，有听话好学的儿子，还有一个理解她的女主人。
她应该做一个自信的母亲，好好地生活，为了儿子，为了自己，为了女主人的那片苦心。
10．小说中女主人为什么要请钟点工赴豪华晚宴?(2分)
11．根据小说情节，说说女主人是怎样一个人，她最宝贵的品质是什么?(4分)
12. 小说第三段为何要写到钟点工的自卑?(3分)
13．小说的主人公是谁?请说明理由。(3分)
14．小说的标题好不好?为什么?(2分)
[三] 桃花源记 (12分)
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂
树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复
行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来
问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，
乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停
数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，
寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
15．解释下列加点词语在文中的意思。(4分)
①芳草鲜美( ) ②屋舍俨然( ) ．．．．
③便扶向路( ) ④寻病终( ) ．．
16．翻译下面的句子。(4分)
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
译文：_______________________________________________________
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：_______________________________________________________
17．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语_____________，就是浓缩本文的故事
而来，意思是 _______________________________________________________ 。(2分)
18．渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?(2分)
三、写作(30分)
19．阅读下面的文字，按提示和要求作文。
掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。
你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，
我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！
你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友??
请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，不少于600字；
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2012——2013学年度第一学期八年级期中检测答题卷
语 文
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为100分(其中卷面书写占3分)。考试时间为120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与综合运用(25分)
1． (8分)
(1) (任选其中6句)
①____________________________ ②____________________________
③____________________________ ④____________________________
⑤____________________________ ⑥____________________________
⑦____________________________ ⑧____________________________
(2) ___________________________， ____________________________。（2分）
2．(7分)
(1) lù __________ 谬___________ (2分) ．
(2) 词是“___________”， 正确写法是“____________”。 (2分)
(3) __________________________________________________________________（2分）
(4) _______________________________________________________________ (1分)
3． (3分)
(1) _______________ ________________
(2) __________________
4．（共7分）
(1)．标语_________________________________________________________ （2分）
(2) ．____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________________________________________ （2分）
(3)．__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________（3分）
二、阅读下面的文字，分别回答问题。（42分)
[一]春 光 美（16分）
- 5 -
5．_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________（4分）
6．我选择________句，_________________________________________________________
_____________________________________________________________________（2分）
7．我选择________句，_________________________________________________________
_____________________________________________________________________（2分）
8．_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________（4分）
9．_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________（4分）
[二] ( (14分)
10．____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________(2分)
11．_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________(4分)
12．____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________(3分)
13．____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________(3分)
14．____________________________________________________________________________
________________________________________________________________(2分)
[三] (12分)
15．(4分)
①鲜美______________ ② 俨然_____________________
③扶_________________ ④寻_______________________
16．(4分)
（1）译文：_______________________________________________________
（2）译文：_______________________________________________________
17．成语_____________，意思__________________________________________ 。(2分)
18．____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ (2分)
三、写作(30分)
19．题目：我把掌声送给你
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答 案
一、语文积累与综合运用(25分)
1．(任选其中6句)
(2)①万物生光辉 ②日暮乡关何处是 ③平海夕漫漫 ④欲济无舟楫
⑤萧萧班马鸣 ⑥谋闭而不兴 ⑦会当凌绝顶 ⑧浑欲不胜簪
(2) 树树皆秋色， 山山唯落晖。
2．(7分)
(1) 戮 谬 miù
(2) 铸剑为梨 铸剑为犁
(3) 句式相似，语意连贯即可。
(4) 我们期待世界早日铸剑为犁，和平永驻。（去掉“怎能不”，把“？”改为“。”）
3．(1)《五猖会》 《范爱农》 (2) 人力车夫
4．（共7分）
(1)．参考示例：与爱心通行，与幸福做伴。世界充满爱，幸福你我他。
真情感动世界，爱心成就未来。情系天下，爱满人间。
(2)．表达目的明确，（1分）语言得体。（1分）
参考示例：同学们，今天演讲的主题是“让世界充满爱”，而尊重就是关爱他人的最基本要求，请大家尊重选手，认真倾听。
(3)． 略。
二、阅读（42分)
（一）5．（4分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。（答到一点得2分，答到两点得4分。）
6．（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。（答到其中两点即得2分）（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。（答到一点得2分。）
7．（5分）（1）委婉含蓄，（1分）体现了老人对盲女孩的尊重。（1分）表现了老人的善良和爱心。（1分）（2）运用比喻，（1分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。（1分）
8．（4分）花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2分）一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。（2分）
9．（4分）这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。（2分）
（二）
10．(2分)满足少年的心愿；她向人们证明，天下所有的母亲都是平等的，无论贫贱富贵。
11．(4分)钟点工烫坏衣服要辞职，女主人挽留；女主人还请她赴高档晚宴；可以看出女主人是一个善良、富有同情心的人；她最宝贵的品质是虽富有，却能平等待人。
12．(3分)为了与后面钟点工变得自信形成对比；突出了女主人关爱的激励作用；深化了主题。
13．(3分)女主人。因为小说主要刻画了她的善良；颂扬了她的平；等待人的品德。
14．(2分)好；因为题目存在强烈反差，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
（三）
15．①鲜艳美丽②整齐的样子③沿、顺着④随即，不久
16．略。
17．世外桃源 比喻不受外界影响的地方。或理想中的脱离现实的美好场所或境地。或环境幽美的地方。
18．此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可。示例：寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。
三、写作(30分)
19．评分标准略。
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