衡中励志语
1.6月8号下午5点前，你左右高考，6月8号下午5点之后，高考左右你。
2.能够耐得住寂寞的人，才是不寂寞的人。（进衡中第一天大会上某主任如是说）
3.抬起头来做人，低下头来做事。（第一节政治课上给我印象最深的话）
4.谁说高三不是人过的，我们不仅要过，还要过得好。（印在每张习题卷上）
5.积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。（同上）
6. 昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，今天是你手中唯一的现金。（同上）
7.通往清华北大的路是用篇子铺出来的。（个人认为这句话最震撼了）
8. 高考就是一锤子买卖，就看你最后那一哆嗦。前面考的再好，最后一次考砸了也没人会记得你前面靠的再差，最后能考出来，别人也会记住你。（出自王琳老师，至理名言)
9. 把优秀当作一种习惯。（出自韩欢同学，现已风靡衡中）
10.不想考清华北大的学生不是好学生。（某次大会上的发言
11.无论怎么坚持，我都可能失败；无论怎么失败，我都始终坚持。（优秀生座谈会上，某位有着“状元专业户”称号的老师这样激励我们）
12.每天都充满奇迹（同上）
13.活在当下。（同上）
14.真正的恐惧来自恐惧本身，害怕失败就是最大的失败。（同上）
15.谎言重复一千遍就是真理。（引自某次国旗下讲话）
16.把训练进行到底。（面对三轮复习，老师这样说）
17.手不离笔，马不停题。（同上）
18.巧做低档题，全做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无 1
悔。（这句话谁编的啊，佩服！
19.胸怀野心，痛下狠心；充满信心，坚定恒心；更加细心，保持耐心；做到专心，拥有决心。(张校长寄语，真有才啊）
20.向规范、速度、准确、**（同上)
21.时间是基础，效率是保障。（广泛流传，几乎每次开会都要提到)
22.我来衡中干什么，我要做一个什么样的人，我今天做的怎么样。（著名的衡中三问）
23.追求卓越（校服上印着）
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第二篇：代志庆赴衡水中学学习心得
赴衡水中学学习心得
高二物理组 代志庆
始于爱心、
精于细节、
严于落实、
恒于素质、
终于辉煌。 --王金战
带着对这句话的不解，本人在学校的组织下赴河北衡水中学参观学习，通过实地了解学习。感受颇深，现将学习体会及感想简要总结如下，以使我们能够从中收到启发，更好的做好班级管理工作。
一、科学的管理和先进的教育理念是衡水中学发展的前提和保障 衡水中学康新江副校长在报告厅，为我们做了报告。在报告中我们得知他们的学校管理和教育理念，从中我们受到很多的启发。他们学校中层干部中年轻教师占了大多数，充分体现了学校管理的机制让干事创业的人有机会，有舞台展示自己的才华，从而推动学校的发展。衡水中学采用和谐、快速、可持续发展、求真务实，改革创新的管理模式，实行“高战位决策，低重心运行，近距离服务，走动式管理”，以“素质教育更能提高升学率”的管理理念。高度重视学校的德育工作，他们的德育理念是“学生难忘的教育，培养学生全面发展，打造激情校园”。每年组织八十华里的远足活动，锻炼学生意志。要求学生养成良好的学习生活习惯。
沟通是基础，服务是基石，激励是重点，引领是观念。--张文茂
二、学校重视校园文化建设工作，校园处处渗透着德育教育
“十佳班长”、“学习之星”、进步之星的评选，表彰。考入北大清华学生及省市文理状元的照片，留言。校训、“天道酬勤”等标语无不激励着学生努力学习，奋力拼搏。
每个教室的门口都有班训，班级口号，管理理念。走廊内各种学习方法指导，励志的条幅等，这都能很好的激励学生努力学习。
三、我们想衡水中学学什么，怎么学
衡水中学的经验真真切切，实实在在而又卓有成效，非常丰富和感人，前往学习取经者趋之若骛。那么我们应该向衡中人学习什么？正如一位跟我们交流的、见证了衡中十几年发展历程的衡水中学老师所说：“学习衡水中学的精神”，他告诉我们衡水中学取得今天如此骄人的成绩，不是一朝一夕之功，而是衡中人十几年不断努力拼搏的结果。
在衡水中学校园，时时处处弥漫着一种激昂情绪和高涨的激情。在这里，我们看不到丝毫的散漫和萎靡，课间学生都是手拿课本快步跑过校园，进入各个办公室和学习场所，教师们也是脚步匆匆，备课区里安静无声。在这样一种强烈的学习、积极向上、充满朝气、充满活力、充满斗志、充满竞争的氛围里，有谁不受感染，有谁能不奋发前行呢，谁会不“两眼一睁，想到竞争”呢？ 跟人家相比，我们倍感落后。
毛泽东主席曾说过：“人是要有点精神的。”我们向衡水中学学习，就应该学习衡水中学的精神，而不是照搬照抄他们的种种现成的经验和方法。照搬照抄、生搬硬套不是我们学习的真谛，因为每个地方、每所学校的背景不同，起点不同，
文化底蕴不一样，同样的做法可能效果不尽相同。
所以，我们学习要讲究实效。
作为一名班主任老师，我们学习回来的当务之急是要把衡水中学学生的自强自立精神、模范守纪精神、吃苦耐劳精神以及他们青春飞扬风采传达给我们自己的学生。
正如心理学家艾曼贝尔所说：当人们被工作本身的满意和挑战所激发，而不是被外在的压力所激发时，才表现得最有创造力。我想学校的当务之急就是对师生的：生活上的关怀、心灵上的关爱、工作上的关注，为濉溪二中师生营造一种和谐宽松的工作氛围，他们的生存状态和情感状态得到关爱，老师的精神面貌和状态都积极向上，人人都想干一番事业，个个都想追求更高的人生价值，提升自身水平的需要就自然而然地摆上了他们的生活日程，学校自然也就上了一个层次。
总之，学习衡水中学我们要善于把握和领悟他们的精华。