1、心灵的沟通不需要过多的言语――请保持安静。
2、有了喧哗,自己无法心静;有了打闹,别人无法思考。
3、除了背影什么也别留下,除了知识什么也别带走。
4、读书明志,宁静致远。
5、喧闹在这里停止,思想在这里升华。
6、让思想灵动美丽,让言行文明高雅。
7、文明用语从我说起,文明举止从我做起。
8、沟通不需过多的言语,心情不需行动的发泄。
9、上下楼梯,请别拥挤;轻声慢步,紧靠右行;
10、课上一分钟,课下几天功。--------请认真听讲。
11、噪声大,吵吵吵;噪声小,不烦躁。
在操场上奔跑,在楼道中静走。
12、你来我往,请相互谦让。
靠右手,不拉手。
13、讲究卫生,热爱生活;
规范行为,塑造灵魂;
学会生活,学会健体;
我为人人,人人为我;
相互理解,其乐融融;
就文明餐,做文明人;
积水成河,聚米成箩;
14、以我美德,传校美名
15、墙上无脚印,地上无痰迹
16、出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为
17、千里始足下,高山起微尘
18、日出唤醒大地,读书唤醒头脑
19、世界上荣誉的桂冠,都用荆棘纺织而成
20、千锤成利器,百炼成纯钢
21、书到用时方恨少,事非经过不知难
22、路虽近,不行不到;事虽小,不为不成
23、只有学习精彩,生命才精彩;只有学习成功,事业才成功
24、立志不高,则溺于流俗;称身不严,则入于匪辞
25、想,要壮志凌云;干,要脚踏实地
26、吾生也有涯,而知也无涯。———《庄子》
27、风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。———顾宪成
29、明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。———《明日歌》
30、做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。
31、教育改变命运 智慧引领辉煌!
32、一份劳动,一份收获,一份精神,一份事业
33、千教万教教人求真,千学万学学做真人
34、教育是事业,其意义在于献身;教育是科学,其价值在于求真;
教育是艺术,其生命在于创新
35、学问愈深,未知愈重
36、把意念沉潜得下,何理不可得;把志气奋发得起,何事不可做
37、工作激发学习,学习创造佳绩
38、人生有限,学习无限
39、学习是素质的修炼,读书是知识的积累
40、教育改变命运,知识创造财富,学习充实人生
第二篇:二层教学楼标语
教学楼标语粘贴位置与内容
楼层 二 学生教室东侧走廊(东——西):14条(适合学生)
1.士不可不弘毅,任重而道远。
2. 精诚所至,金石为开。
3.最是书香能致远,腹有诗书气自华。
4.己欲立而立人,己欲达而达人。
1. 挥动团结的翅膀,飞越更高的蓝天。
2. 单丝不成线,独木不成林。
3. 若不团结,任何力量都是弱小的。
4. 人无我有,人有我优,人优我新。
5. 不要小看自己,人有无限可能。
6. 活学、善问、多思、力行。
7. 机遇偏爱有准备的头脑。
8. 成功垂青奋斗之人。
9. 为学患无疑,疑则有进。 ——南宋哲学家 陆九渊 《语录》 10. 一个聪明人,永远会发问
楼层 二 学生教室西侧走廊(东——西):14条(适合学生)
1.差之毫厘,谬以千里。
2.谁言寸草心,报得三春晖。
3.独学而无友,则孤陋而寡闻。
4.远水难救近火,远亲不如近邻。
1.永言孝思,思孝惟则。《孟子》
2.天地之性,人为贵。人之行,莫大于孝。
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楼层 二 中间走廊(东——西):条)
教师:
11. 身正方能言教,律己方能育人
12. 欲治身,先治心;欲责人,先责己 学生:
1.活学、善问、多思、力行。
2.机遇偏爱有准备的头脑。
3.成功垂青奋斗之人。
4.为学患无疑,疑则有进。 6条(学生4条、教师2