语文综合性阅读练习

时间:2024.3.23

初中语文综合性学习训练题

目录:

1、我爱我家 2、青春随想 3、岁月如歌 4、微笑着面对生活5、让世界充满爱 6、漫游语文世界 7、感受自然 8、走上辩论台 9、脚踏一方土 10、好读书,读好书 11、话说千古风流人物 12、我所了解的孔子和孟子

一、我爱我家

家,是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家,是夜归时窗口亮起的灯,瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫;家,是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;家,是父亲下巴硬匝匝的胡须,扎得你脸颊发疼心里开出了花。在20xx年5月12日,红花中学九(3)班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧!

1、温馨回忆:请你回忆一下,在你成长的各个阶段,父母付出最多的是什么?

答案略

2、体验亲情:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围,请你写一条标语张贴在教室里。

答案示例:①成长的驿站,心灵的乐园 ②家是心灵的港湾

3、感受家庭:请你用一句话说一说你对家的感受。

答案示例:①家是昨夜依旧未眠的严父 ②家是今晨忙碌不休的慈母 ③家是风雨中的搀扶 ④家是夕阳下的依偎

4、美好积累:请写出与家有关的课文一篇,歌曲一首,古诗两句,名言一则。

答案示例:课文:《风筝》、《散步》 歌曲:《吉祥三宝》、《让爱住我家》 古诗:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 名言:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。

5、回报亲情:父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母呢?请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。

答案示例:(1)给父母一份惊喜:送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……

(2)帮父母做家务事:每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。(3)陪父母聊聊天:每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情,听听父母工作的事,在沟通中积累情感。(其他言之有理即可)

6、消除代沟:为消除母子代沟,增进母子感情,你一定有一些好的建议,请写出几条。

答案示例:①多与母亲谈心 ②抽空和妈妈一起做家务 ③陪妈妈散步、看电视。

7、情感升华:在《乡愁》作者余光中先生的眼里,祖国是家,大陆是家;在同学们的眼里,除了父母的家,还有哪里可以为家?为什么呢? 答案示例:寝室是家、学校是家、集体是家……因为……

二、青春随想:

“青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美 - 1 -

丽,激发他们热爱青春,热爱生活的感情,班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。

1、请你拟写一条简洁优美的主题语。

答案示例:①青春的魅力 ②珍惜青春,笑看生活 ③放飞青春,放飞梦想 ④青春在拼搏中闪光。

2、你们班是这样开展活动的,请根据提示完成其它的内容。

步骤一:组织“青春的生理及心理”的知识讲座 。

步骤二:

步骤三:

步骤四:举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。

答案示例:举行“青春宣言”演讲赛 组织“青春名言”交流会

3、在“青春名言”交流环节中,你交流的名言警句是:

答案示例:①青春须早为,岂能长少年。——孟郊 ②白了少年头,空悲切!——岳飞

③少壮不努力,老大徒伤悲 ——《古乐府诗》 ④失去了理想,就如同失去了生命。——阿普漠拉维奇

4、在.这次活动中,你一定有不少的感受吧,请写出一句有关青春的赠言,送给你的朋友。

答案示例: ①(我写给自己和所有追梦的人)人生如天平,左边是荣耀,右边是艰辛。

②(送给全体同学)世界上最美丽的不是未来,而是现在,我们要把握现在,放眼未来。

③(送给同龄人)请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水,留下希望,留下拼搏的足迹,让我们高呼:理想万岁,青春无悔。 ④(送给悲观厌世之人)世界上没有既定的命运,用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。 ⑤(送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春)青春是美好的,因为她拥有未来,她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心。)

5、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中,让他带着你的心愿。漂向远方。心愿: 。

答案示例:我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上,我的青春我自己照耀,每个明天,让我用青春和爱心真心拥抱。

6、如果让你收集有关名人是如何度过青春的,你将用那些方法收集。(列举两种)

答案示例:采访;上网查找;查阅书籍。

7、你收集的信息准备用那些方式展示?(列举三种)

答案示例:幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查报告。

三、岁月如歌

仿佛还是昨天,我们兴高采烈地路过初中大门,可一眨眼,三年的学习时光已悄然逝去,今天,朝夕相处的同学,老师,依依不舍地相聚在离别的路口,让我们再次回眸那些一起欢笑,共同奋斗过的难忘岁月,重温那份永远存于心的浓浓情谊,并畅想绚丽多彩的未来吧!

1、往日盘点:A.假如你在接受采访,请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获是什么?B.回首初中三年的生活,你肯定参加过许多有意义的活动,请写出一项活动的名称及取得的效果。

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答案示例:A例:回首三年的学习,我最大的收获是掌握了自主学习的方法;阅读能力有了很大的提高;积累了许多诗词名句;认识了很多朋友等等。B活动名称:远足活动 效果:锤炼了意志,开拓了视野,增长了才干。

2、临别赠言:

(1)离别难免伤感,请你写出两句(上下句)适宜作为赠言的古诗送给朋友,以激励或劝慰他(她)答案示例:激励类:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(李白)男儿何不带吴钩,收取关山五十州(李贺)劝慰类:海内存知已,天涯若比邻(王勃)

(2)毕业在望,分手之际,你最想写给老师的赠言是: 。

答案示例:①人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师! ②老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩 …… 我当怎样地感谢您!③踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。

3、依依相聚:

(1)离别前,九(1)班同学计划于6月10日19时到21时举办“共话友情,畅想未来”的师生联欢晚会,如果大家推选你负责,请你设计活动实施的步骤。

第一步: ;第二步: ;第三步: ;第四步: 。

答案示例:依次:主持人宣布活动开始;齐唱校歌;开展主题班会;老师总结。

(2)班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语,你写的是什么?

答案示例:(1)花季情,良师恩 (2)友谊地久天长 (3)共话友情,畅想未来

(3)晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。

答案示例:敬爱的老师!亲爱的同学!让我们珍藏起离别的愁绪,挥一挥手,道一声珍

重。祝恩师们事业顺利,桃李满天下。祝同学们学业步步高升,生活开开心心。老师们,同学们,2009届九(1)班毕业晚会到此结束。再见!(敬爱的老师,亲爱的同学,当听到初夏第一声蝉鸣,我们却迎来了分手的最后一刻,三年了,一千多个日日夜夜,我们一起度过了这人生中最难忘的时光;多少次,在晨光中,我们勤思苦读,多少次,在灯光下,我们埋头苦做,我们风雨同舟,我们携手共进,然而,天下没有不散的宴席。今天,让我们以青春飞扬的心情,共度最后一个美丽夜晚吧!)

(4)以班委会名义给学校团委书记黄老师写一封邀请信,请他参加这次主题班会(限50字左右,格式符合书信要求)。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

四、微笑着面对生活

九年级(1)班的同学正在举办“面对困难,我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务!

1.请你为本次活动拟一个主题语。

答案示例:(1)困难中我们走向坚强 (2)微笑改变生活 (3)微笑伴我成长。

2.请你为活动安排合理的步骤。

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答案示例:(1)主持人宣布活动主题及内容。(2)请同学们讲述名人战胜困难的故事(3)学生代表谈感受表决心。

3.请谈谈本次活动的感受。

答案示例:通过本次活动。我明白了困难并不可怕,关键的是我们应该有战胜困难的勇气,这样我们才能树立信心、战胜困难、迎接成功。

4.生活中我们该怎样面对困难面对呢?请提一条建议。

答案示例:在人的一生中,遇到困难是不可避免的,关键的是我们要有乐观的心志去面对困难,这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。

5、请写出一句与“困难·逆境”有关的名人名言作为自己的座右铭。

答案示例:(1)顽强的毅力可以征服时间上任何一座高峰。——狄更斯 (2)逆转不就是性格的试金石吗?——巴尔扎克

6、如果你是这次活动的主持人,请你为这次活动设计一段开场白。

答案示例:在有的人眼里,困难好像无底的深渊,掉下去就再也没有了希望。在有的人眼里,困难则好象万能的磨刀石,越磨越快,越搓越勇。亲爱的同学们,面对困难,我门应该怎么办呢?

7、面对困难,我们该怎么做呢?许多仁人志士给了我们最好的答案。你能说出两个这样的名人故事吗?

答案示例:(1)海伦.凯勒在逆境中站起。(2)将身体炼成钢铁的奥斯特洛夫斯基。(3)爱迪生笑对千次失败,终于为人类发明经久耐用的电灯泡。

8、面对困难,我们该怎么做呢?如果班会上安排你发言,那么你的主要观点是什么?请用两三句话表达出来。

答案示例:面对困难。我门要想办法克服它。要善于把大困难分解成一个个小困难。然后个个击破。

9、你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断的努力,但成绩还是不够理想,他感到前途渺茫,打算放弃。通过本次活动后,你打算该怎样劝说他?

答案示例:别灰心,俗话说:“谁笑到最后,谁才是胜利者”,请相信自己,你一定会从失败中站起来。

10、下面是有关“困难、逆境”的名人名言。请你从中选择一则作为你的座右铭,并说说选择这则名言的原因。(2分)

A、困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登虚伪高峰的人。-----茅以升

B、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。-----狄更斯

C、千里之行,始于足下。-----老子

D、不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。-----荀子

我选择( ),理由是

五、让世界充满爱

亲爱的同学们,在《让世界充满爱》这次综合性学习中,你们一定会感受到爱心的可贵,你们的精神世界也会又一次得到升华。的确,只要人人献出自己的爱心,我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧!

1请为此次活动写一个主题语。

答案示例:(1)送人玫瑰,手有余香。(2)关爱他人,快乐自己。

2、自古以来,有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句,下边就请一试身手吧!

答案示例:(1)爱,是人间最纯洁的感情。(2)爱是生命的火焰,没有它, - 4 -

一切变成黑暗。

3、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种,你们班采用了哪些形式?请举出两种与同学交流。

答案示例:(1)主题班会 (2)演讲比赛

4、选择上题中活动形式的一种,说说你在这个活动中做了哪些具体的事? 答案示例:活动是主题班会;所做的事有:做主持人、参加小组讨论、发言等。

5、20xx年5月12日,是汶川大地震一周年纪念日,为了继续支持灾区的建设,九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会,为明确主题烘托气氛,请你在黑板上写上字数相同的两句话。

答案示例:情系四川灾区,奉献一片爱心。(意思答对即可)

6、在灾区,涌现了许许多多的抗灾英雄,如:解放军战士、医务工作者、教师??面对这些英雄,你最想对谁说些什么?请用得体的语言表达出来。

答案示例:(对解放军战士)敬爱的解放军叔叔,你们辛苦了!你们是勇敢坚强的,哪里有灾难,哪里就有你们的身影,不抛弃,不放弃是你们喊出的惊天誓言,你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城,你们是我们学习的榜样!

六、漫游语文世界

1、广告语的特点是简洁凝练,明白易懂,朗朗上口,新颖独特,富有情趣,主题突出。

请你赏析“雪碧”的广告语:晶晶亮,透心凉。

答案示例:语句简洁押韵,给人印象深刻,说明了该饮料清澈透明,不含色素,口感效果好凉爽舒适。

2、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。

答案示例:(1)小草对您微微笑,请您把路绕一绕。(2)带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。

3、日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。

(1)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请 ”。

(2)与人初次见面说“ ”;好久未见说“久违”。

答案示例:(1)包涵(海涵;见谅)(2)久仰

4、九年级一班的肖凡同学,晚上常到网吧玩游戏,导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心,让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是班干部,请你给小方题写一句劝勉的话。(必须用上比喻的修辞方法)

答案示例:(1)沉迷游戏好比车陷泥潭,会让人玩物丧志。(2)沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟花。

5、你们小组调查得来的错别字,比较有代表性的如:①锦上天(添)花 ②签(鉴)定书 ③光化特曲氿(酒) ④孤注一置(掷) ⑤相形见拙(绌)??请你用分类说明的方法,对造成错别字的原因作一个简要分析。

答案:同音错、形近错、简化字

七、感受自然

寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显 - 5 -

得异常精彩美丽。来吧,同学们,参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去!

1.请为这次活动设计一个主题词。

答案示例:走进自然,领略美景。

2.请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。

(一)第一环节:绘四季美景。(二)第二环节:

(三)第三环节:唱四季歌。(四)第四环节:

答案示例:(二)第二环节 诵四季诗文 (四)第四环节 四季诗文及常识竞赛。

3.历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘,有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库,挑几句诗词与大家共享。

春:_____(作者: )夏:______(作者: )

秋:_____(作者: )冬:______(作者: )

答案示例:春:国破山河在,城春草木深。(杜甫:《春望》) 夏:力尽不知热,但惜夏日长。(白居易:《观刈麦》) 秋:秋风萧瑟,洪波涌起。(曹操:《观沧海》) 冬:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参:《白雪歌送武判官归京》)

4.我想,不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情,每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语 。

答案示例:结束语:走进大自然,尝尝那久违的山泉;体验大自然,看看我们美丽的

家园;保护大自然,建设那美丽的家园!珍惜大自然,就是爱惜我们的生命线。 让我们一起努力!

3、走进自然,感受自然,需要我们有一双善于观察的眼睛,说说你在活动中学会了什么观察方法?

答案示例:A、按照方位顺序观察植物。B、按照从外貌到动作的顺序观察动物。

4、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象,请对此写一两句宣传标语。

答案示例:保护自然就是善待自己。 地球是我家,环保靠大家。关爱地球,关爱我们共同的家园。保护大自然,共建和谐家园。

5、在开展“大自然之旅”活动时,班长已经设计好了两项内容,请你再补充两项。

活动一:展示图片,描绘大自然。活动二:诵读美文,聆听大自然。 活动三: 活动四:

答案示例:旅游观光,走进大自然。身体力行,保护大自然。

6、我们每天都在享受大自然的恩赐,但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏,为了使我们周围环境更美好,请同学们在留言板上留言:

答案示例:A、从我做起,从现在做起,共同行动,保护大自然。B、绿化造林、大兴水利,人与自然和谐发展。C、关爱大自然,就是关爱我们的生命线。

7、谈谈你参加此次活动有什么收获。

答案示例:感受到了大自然的神奇、美好,认识到了自然与人类生活息息相关,更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。

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8、学校新建的草坪旁需要立一块标语牌,请为标语牌拟写一条标语。小草正在睡觉,请勿打扰。

答案示例:小草正在成长,请您脚下留情。

9、保护大然是每个公民应尽的责任,请你为保护自然提几条合理化的建议。 答案示例:A、封山育林,禁止乱砍滥伐。B、植树造林,防止土地荒漠化。

C、关爱自然界的动物,与它们和谐相处。

八、走上辩论台

某校九(1)班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会,正反方激烈交锋。 正方: 。同样一组词语,按不同顺序组合,就能表示多种多样的意思。目前,在亚洲、欧美许多国家,一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨,汉语必将成为全球的强势语言。

反方:汉语的魅力在消退。(1)汉语中有些同音字、同义词混淆难辨,造成听读障碍,影响我们的学习兴趣。(2)目前,许多幼儿园开了识字课,增加了幼儿的学习负担,不利于幼儿快乐成长。(3)现实生活中,由于种种原因,外语的强势地位越来越突出。因此,汉语的魅力之光逐渐暗淡了。

1、你为正方确立的观点是:

答案:汉语魅力无穷。

2、请你再为正方补充一条阐述观点的理由。

答案示例:几千年来,中华民族以汉语认识世界,接纳客体,并不断丰富和完善我们

的精神世界。 或:有关专家指出,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。

3、反方辩词的第几句不能证明反方观点?

答案:第(2)句。

九、脚踏一方土

土地是人类活动的舞台,是人类赖以生存的基础,土地关系到社会的稳定,人民的幸福,所以历朝历代都非常重视对土地的管理。现在,全世界都面临着共同的问题:水土流失,土地沙化,耕地面积不断缩小。警钟已向人们敲响:土地面临危机!班上组织以“土地”为题的综合实践活动,要求全班都行动起来,调查了解目前我国的土地状况。

1、请为这次活动拟写一个主题语。

答案示例:珍惜土地,造福子孙

2、请写一条保护土地的标语。

①一寸河山一寸金 ②留得方寸土,好与子孙耕

3、你将如何参与这项活动?(分点列举,不少于三点)

1实地调查○2查找资料○3采访主管部门○4上网查询 答案示例:○

4、请就当地侵占、浪费土地的现象,补充完整下边的调查方案。

活动目的: 。

答案示例:通过调查,了解当地侵占、浪费土地的情况,增强忧患意识,提高公民责任感,找出解决的办法。

活动准备:A、确定调查地点和时间及调查方式 B、小组具体分工 活动过程: 。

答案示例:采访、实地调查并作出记录。

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活动总结:总结侵占浪费的情况并找出解决办法

5、目前,我国土地资源的退化状况日趋严重,通过这次活动,你调查到我国土地资源的退化原因主要有哪些?

答案示例:水土流失;土地沙漠化;草原退化;土壤污染等

6、就日益突出的土地荒漠化、水土流失等问题,提出几条建议:

答案示例:A、植树造林 B、禁止过度放牧,禁止乱砍滥伐 C、退耕还林,退牧还草。

7、请你向有关部门提出几点科学用地的建议。

答案示例:控制人口增长,缓解人地矛盾;保护耕地,控制建设用地;加强农田基本建设,提高耕地生产力;优化土地利用结构,调整布局;开展土地整治,改善生态环境。

8、你知道我国古今与土地有关的影响较大的改革吗?请写出两项。

答案示例:A、井田制 B土地改革 C、包产到户 D、免土地税。

9、请写出几个与土地有关的俗语、成语。

答案示例:沧海桑田、一方水土养一方人

9、与土地有关的历史典故、神话传说、地方民俗有很多,请写出一个。 答案示例:女娲抟土造人的传说;社稷坛五色土。

10、参加本次活动后,你有什么感受?

答案示例:侵占、浪费土地的现象太严重了,应当引起我们的重视,应当加大宣传保护土地的力度。

11、中国自古就有“安土重迁”的传统,有些地方的人对土地表现出强烈的依恋,以至于宁愿忍受贫穷,也不愿离开故土,你怎样看待这种现象?

答案示例:这种对故土的依恋,既造成了中国人的执著和坚忍,同时也带来了保守与闭塞。

十、好读书,读好书

1、如果你是“读书活动”的组织者,请你谈谈活动的目的。不少于两条。 答案示例:(1)通过开展读书活动,提升文学素养,陶冶情操,培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度;(2)通过开展读书活动,来拓宽视野,丰富知识。(3)通过开展读书活动,塑造我们健康、美好的心灵。(4)通过开展读书活动,提高对读书的意义的认识,让大家喜欢读书,养成勤于读书的好习惯。

2、请给本次活动确定主题。

答案示例:(1)阅读名著,陶冶情操 (2)书香满校园;(3)书海泛舟 (4)我和名著有个约会 (5)我读书,我快乐 (6)让书香伴随花香,让名家走进心灵 (7)青春书为伴 (8)“与书籍结伴而行”

3、请给活动拟一条宣传标语

答案示例:(1)读书破万卷,下笔如有神 (2)读万卷书,行万里路 (3)书是为类精神食粮 (4)阅读名著,陶冶情操 (5)鸟欲高飞先振翅,人求上进多读书 (8)书籍是人类进步的阶梯

4、如果你来主持本次活动,你会采取哪几种活动形式来开展?说出三种以上。

答案示例:(1)举行一次读书问卷调查 (2)请新华书店到学校搞一次书展 (3)请作家作一场“走进名著”报告会 (4)在全校(或班级)举办“读书交流会” (5)在全校(或班级)举办“读书演讲会” (6)举行“名著走向舞 - 8 -

台”话剧表演 (7)举行名著知识竞赛 (8)编辑“读书名言”(9)“读书故事”大家讲;(10)出“读书经验谈”专题墙报(黑板报)

5、请你设计出活动开场白。

答案示例:(1)同学们,阅读文学名著,能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣;形成正确的价值观和积极的人生态度;“三日不读书,面目可憎”,让好读书,读好书成为我们生活的习惯,让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧!

(2)同学们,著名作家莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫.托尔斯泰说过:“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你;在失败时给你鼓励;在伤心时给予你安慰。今天就让我们共同走进书籍吧!

6、请以“举行名著知识竞赛”为例,写出具体活动步骤。

答案示例:步骤一:主持人讲话(致开场白);步骤二:选手分别上台进行名著知识演讲;步骤三:评分、颁奖;步骤四:老师总结。

7、活动结束后,你认为此次活动还有哪些不足,请你写出两条活动建议。 答案示例:(1)学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍;

(2)学校图书室应增加对学生开放次数;(3)学校多举办些读书活动,营造更加浓厚的读书氛围;(4)建议学校举办一次关于读书的讲座。

8、请写出一条你收集到的名人读书方法。

答案示例:(1)孔子的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆“(2)冰心“创新法”:读书恨与古人同。

9、在“读书名言发布会”活动中请你发布三条信息。

答案示例:(1)英国著名戏剧家莎土比亚曾大声告诉我们:“书是全世界的营养品。”

(2) 我国明朝著名诗人朱熹还说过:“读书要有三到:眼到、口到、心到。”

(3)我国唐代著名诗人杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神。”(4)前苏联无产阶级文学家高尔基说:“书是知识的源泉。”(5)歌德还告诉我们:“读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。”

10、在活动中,同学们都认为读书要有好方法,运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。

答案示例:读书要像蜂采蜜,一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书过程中反复思考,领会吸取书中的有用知识。

11、许多同学对读书还是不屑一顾,你也希望大家多读经典名著,在活动结束时,请你送给同学们几句劝勉的话。

答案示例:经典名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。

12、请你写出两句关于读书的比喻。

答案示例:(1)书犹药也,善读可医愚。——刘向 (2)理想的书籍是智慧的钥匙。——高尔基

13、中学生存在阅读量达不到400万字的情况,请分析造成这种情况的原因,并提出改进建议。

答案示例:原因:课业负担重,学生没时间读书,学校缺少书籍及阅览室。建议:学校应开放阅览室,多购臵书籍,学校每天应安排一节读书课,让学生自由阅读,扩大阅读量。

14、请向同学推荐一部你最喜欢的名著,并说说理由。

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答案示例:《名人传》。理由:不仅是部文学名著,而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面,都有重要意义。

15、对于应该读什么样的书,人们历来各有看法,下边是最有代表性的三种观点。你认同哪种,理由是什么。

观点A:读经典的书,就开阔了精神的视野。

观点B:读流行的书,就走在了时代的前列。

观点C:读实用的书,就架设了生活的桥梁。

答案示例:我认同观点(A或B)。理由:经典名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。 流行书用的是现代生活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来轻松省力,有兴趣,吸收快。

十一、话说千古风流人物

班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动,请你完成下列任务。

1.为营造气氛,请你为该活动拟一个宣传标语。

答案示例:千古风流人物,永恒的精神领袖!

2.在“讲保卫国土故事”活动环节中,你将向同学们介绍 (人名),有关这位风流人物的主要事迹是: 。

答案示例:郑成功、收复台湾失地,赶走荷兰入侵者,维护国土的完整,是伟大的民族英雄。

3.襄樊人杰地灵,风流人物辈出,你最崇拜谁?写出该风流人物写的诗文名句(完整的一句)。

风流人物: 诗文名句:

答案示例:诸葛亮、受任于败军之际,奉命于危难之间

4.轮到“讲名人故事”小组发言时,该小组还没有准备好,导致活动冷场,针对此情况,你会提出怎样的建议?

答案示例:①小组长要加强分工协调 ②活动策划者要在活动前统筹,过问各环节负责人准备情况。

5.按要求回答问题:班上将开展“话说襄樊历史人物”综合性学习活动,要求你在活动中介绍一位襄樊历史人物。为了完成任务,你将采访有关人士。 备选历史人物:诸葛亮、皮日休、柳永、孟浩然、米芾、张自忠、黄火青、聂海胜

(1)你打算采访 (人名),你知道你要采访的这位人物的主要事迹是: 。

答案:略

(2)为联系采访,你打电话给采访对象:襄樊教育学院专门研究诸葛亮的教授。开头你该怎么说?要求说明目的,语言得体。涉及学校名称和自己姓名时,请用A、B、C等字母代替。

答案示例:老师,您好!我是B中学的学生C,我们班上正开展“话说襄樊历史人物”活动,我想了解诸葛亮的有关情况,您是研究诸葛亮的权威,我很希望当面向您请教有关问题。

(3)请你根据需要,拟定3个准备在采访中提出的问题。

答案示例:①诸葛亮的主要贡献是什么?②青少年时期的诸葛亮有哪些值得我们青少年学习的地方?③作为研究诸葛亮的学者,诸葛亮给您印象最深的是什么?

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拓展型试题:

襄樊拥有丰富的人文资源和景观,三国文化是襄樊的历史瑰宝,诸葛亮在海外声名远扬,我们要借用这张“名片”,进一步扩大对外开放,发展旅游经济,将襄樊建成文化大市、旅游大市,因此襄樊决定举办以“三国”文化为中心的“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动。

1.请你为这次活动拟一条宣传语。

答案示例:赏襄樊风光,学诸葛智慧

2.这次旅游节决定举办一场“三国文化知识竞赛”活动,邀请你当主持人,你将怎样主持这次活动,请写出活动步骤。(不少于三步)

答案示例:①主持人讲话,宣布竞赛规则要求 ②选手参加竞赛 ③评奖,宣布比赛结果 ④主持人作总结

3.襄樊的旅游景点多而分散,为了使旅游业拉动经济发展,实现“文化搭台,经济唱戏”的目标,请你给旅游部门提两条合理化建议。

答案示例:①将襄樊旅游文化资源进行整合,编辑成册,分发给游客,让他们“一册在手,畅游无阻”。②利用媒体,加大宣传力度。

4.请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。

答案示例:“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动让我对襄樊地域文化有了更深的了解,让我更热爱自己的家乡,我也要向那些名人学习,从现在做起,努力学习,争取长大后为家乡作贡献。

十二、我所了解的孔子和孟子

《我所了解的孔子和孟子》是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动,也许这次活动,已成为难以磨灭的生命印记,成为我们享受生活快乐的一种体验,请依据本次综合性学习活动回答下列问题。

1、如果本次活动语文老师让你设计活动方案,请你补充完整下边的设计。

活动目的: 。

答案示例:让同学们比较全面地了解孔子和孟子,亲身体验和了解灿烂悠久

的中华文化,

培养学生的民族自豪感,从而综合提升同学们的人文素养。活动准备: 。

答案示例:确定活动主题并进行活动分组,推选出小组长,安排各小组活动内容。

活动展示过程:开班会汇报交流活动成果。

活动总结:请语文老师对活动进行总结。

2、[孔孟小档案]在活动准备阶段,老师给你们小组分配了两个课题,请完成:

(1)简介孔孟:A.孔子: B、孟子:

答案示例:名丘字,字仲尼,春秋时鲁国人,思想家、教育家,被尊为孔圣人,是儒家学派的代表人物。名轲,战国人,思想家教育家,是孔子之孙孔伋的再传弟子,是继孔子之后的一位儒家大师,被尊为亚圣。

(2)了解孔子弟子和门人:我们通常说孔子有弟子 ,其中最突出的有 人,如 、 、 。

答案示例:三千、七十余、子贡、曾参、颜回

3、[孔孟名言知多少]请将孔子和孟子的名言各举一例,并稍加点评。 答案示例:A.三人行,必有我师焉。这句话教育我们要有谦虚的美德。B.天时不如地利,地利不如人和。这句话点明了决定战争胜负的三要素,并突出了人 - 11 -

和的重要性。

3、作为活动的策划人,你打算以何种形式汇报交流各小组的活动成果,写出你的打算(不少于两种)。

1情景表演 ○2演讲 ○3展出 ○4班会 答案示例:○

4、为了开好本次班会,如果让你设计一个开场白,你打算该如何设计? 答案示例:同学们,五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造过无数的奇迹,孔子和孟子便是这些奇迹中两颗耀眼的明星,他们超人的智慧、深邃的思想、积极的人生态度,影响了一代又一代的中国人。一个星期来,我们通过阅读、上网查找和请教老师,搜集了有关孔子、孟子的大量资料,并精心编排,今天在这里展示我们的成果,请老师多多指导。

5、在互动交流过程,同学们开展了孔孟知识抢答,试试看你能否抢答出下列问题。

①孔子――我国封建社会的圣人,其思想核心是“ ”,其思想的保守方面是“ ”,其思想的精华是“ ” ;孟子――儒家学派最重要的继承人,《孟子》一书的思想主体是伦理政治学说,其理论基础是 论,孟子思想的核心是“”学说,即“民贵君轻”。

答案:仁、礼、知、性善、仁政

②说出《论语》中的成语四个: 、 、 、 。

答案示例:温故知新 温故知新 任重道远 杀身成仁

③《孟子》中成语也很多,请说出两个: 、 。

答案示例:生于忧患,死于安乐 舍生取义

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