四年级数学教师家长会发言稿2

时间:2024.3.10

四年级数学教师家长会发言稿

各位家长:

下午好!欢迎大家在百忙中抽出时间来参加这次家长会,感谢各位家长一学期来对我数学教学工作的关心与支持,我身为数学老师,能深深体会你们的心情。三十多年的数学教学生涯,也使我拥有了自己的教学风格和教学方法。学校领导安排我代四年级数学课,我会责无旁贷的,尽自己最大努力的引导学生学完他们的学业,同时缩小与其他平行班级的差距。

一、 学生平时学习情况分析:

我们班有学生37名,可以说每个同学都很聪明,但是就是学习习惯不好,主要表现在以下几个方面:

(1)课堂听课习惯不好,要么低着头玩东西,要么说话,要么瞅着一个地方发呆,老师上课总是不停地提醒这个同学注意,那个看黑板,影响老师上课的进度。

(2)做作业习惯不好,不可打草稿,没有固定的草稿本,总喜欢在书上,练习册上,桌子上演草,这样不仅影响计算的准确率,还养成不好的学习习惯。 有个别同学写作业边玩儿边写,甚至有个家长给我说:“我家孩子星期天写了一天数学作业”,其实我布置的作业顶多用40分钟就能完成。

(3)作业拖拉,光操心着玩,把写作的事儿忘到脑后,等组长催着要了才慌张的去写。

二、考试情况分析:

本学期进行了两次学校统一考试,一次是20xx年11月8号期中考试,试卷大家都已经看了,题目和难度都是适中,考查的是这学期上半段教学内容,知识点相对少一点。学生平均分89分,优秀率81%,及格率100%,没有不及格。家

长看到成绩感到我家孩子考得还可以么,其实在四个班中我们班还是倒数第一。第二次是20xx年1月22日期末考试,内容涵盖四年级上册所学知识的重难点,以及学生作业中易错的习题,比期中考试难度大了点。这次考试平均分76.9分,优秀率62,2%,及格率86.5%,依然倒数第一。听到这里家长可能认为四(3)班是不是差的不行了,无药可救了呢?不是,单比优秀率和第一名比,期末比期中却提高近三个百分点。从期末试卷看,存在的主要问题有:(1)做题不认真,抄错数字,乘法口诀记错,做题粗心,如:作图题,做好图不标直角符号。(2)读不懂题,理解能力差。如试卷第五题按要求画一画: “分别画出你所剪出的平行四边形,梯形的一条高”,学生认为只画一条高,导致失分。(3)口算题,计算题也有部分学生出错。还有个别学生计算全错。(4)审题不认真,虽然每次考试都说做题之前要默读三遍题再看,想,算,验几个环节,但是有的学生还是不听,式子列对了,计算出错。

三、认识四年级的孩子和四年级的教材

要想教育好孩子,就必须了解孩子,掌握孩子的生理与心理发展的特点,只有按照孩子的生理和心理特点进行教育,才能取得好的教育效果。四年级的孩子有以下特点:

特点一:难以引导的时期

四年级的学生在身体发育、心理方面、兴趣爱好等都会发生些变化,学生个性差别最大。

特点二:开始意识到“自己”,显示出独立的个性

四年级孩子的思维形式向抽象思维过渡,可以进行比较复杂的分析,分析问题时开始确立“自己”的位置。如,这样不合适,那样又有妨碍。不太受大人意

见的左右,一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长,有时自己经历的事也不告诉家长,显示出独立的个性

特点三:作假——学会欺骗。

四年级的孩子在遇到理亏的时候,已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护,有时会隐瞒真实的情况。

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年,同学们要掌握的知识就比较多,就拿数学来说,这册教材的跨度是非常大的,教材里面有很多内容不是孩子们容易理解的。所涉及到的知识点非常多,而且都是比较难的,如:角的度量、平行和相交等的内容不仅抽象,而且概念繁多,如果概念没有扎实掌握,会对后面的学习造成一定的影响。又如“认数”中要求孩子们进行改写,求近似值等孩子也特别容易混淆。还有一些以前在奥数上才要求掌握的内容现在落实在我们的课本中,要求我们所有的学生都要掌握。

三、关于数学家庭学习辅导

1、真正关心孩子的学习

首先是仔细检查。有的父母说:我文化水平低,不会教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

其次是积极配合。有些父母认为:教书是老师的事,反正自己不懂,由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。对于一些学习书本知识有困难的学生来说,家长就要多花点心思辅导了。

2、要指导孩子养成自觉检查的好习惯。

在完成作业后要督促孩子主动检查和评价自己的学习过程及结果,及时纠正错误的认识和错误的计算,不放过任何一个小小的失误。让孩子自己养成检查作业的习惯,不要轻易指出孩子的错误,那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查,如果错了自己负责。但并不是家长就不要检查了,针对孩子的作业的情况了解,细心的家长就可以了解孩子的学习掌握情况。每次要检查学生的学习情况,以及完成家庭作业情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈. 并签上姓名和日期,希望家长能够配合检查。

3、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩

分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳,还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,数学并不仅仅是单纯的计算。以前很多家长反映:小孩子一到三年级时数学考起来不是90几就是100分,都很不错,但高年级明显下降,只能考80几分甚至70几.当然成绩下降的原因很复杂,因人而异.但有一个重要原因是相同的:那就是成绩一直保持得很好的学生,学习方法科学.学习态度认真。另一个原因,教材越来越难,你没有适合的方法,

就不能适应难度的提高.因此,家长在辅导时不能就题论题,要从题目中归纳出常用的数学方法,把方法渗透给孩子.当然你不一定说出方法的名称,但可以把这些思想渗透给学生.

4、指导孩子学会思考。

对于孩子遇到的问题,要让孩子说明哪一点不明白,先让孩子多读几遍题,在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想,帮助孩子思考,不要孩子一问,家长就告诉怎么做,这样其实他还是没有真正的学会。要多让孩子来讲自己的想法,这样也许会给你一定的启发,知道从哪里去帮助孩子。俗话说:熟读百遍,其意自现。所以你可以让他多读几遍题,有可能他在读的过程中自己就会了。

5、理解尊重学校与教师的教育行为,定期与教师进行沟通。因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.

各位家长,“一切为了孩子”是我作为教师的最大心愿,但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请批评指正. “父母是孩子一生的老师”,您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信,你们的到来,你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。 最后送几句话与各位家长共勉。 好父母都是学出来的。好孩子都是教出来的。好习惯都是养出来的。好成绩都是帮出来的。 谢谢各位家长的配合!

四(3)班数学教师 王萍

20xx年2月4日


第二篇:六年级家长会数学教师发言稿2


二、因人而异,明确方法,积极营造良好的家庭教育环境

家庭教育环境是家庭教育的基本要素之一,在个体成长过程中起着重要的作用。实践中,营造什么、怎样营造有利于儿童身心健康的家庭教育环境,就是我们要关注、研究并进行实践的重要课题。

(一)要创设良好的物质环境。

一是要给孩子留有活动的空间。在家庭中,要给孩子一方活动的空间,家庭装潢、环境布置与陈设等应考虑有利于孩子的活动,不能只为成人服务而忽视儿童的需求。同时,要为孩子在社区内创设一方空间,让孩子与邻里的孩子交往或参加社区组织的活动,避免孩子因高楼林立、远离大自然、缺乏与同伴交往机会而造成社会化过程中的障碍倾向。二是要为孩子选择吃、穿、用等生活物品要注意科学、合理。例如,食物应该是营养均衡的,衣服应该是舒适大方的。三是要提供有利于孩子智力开发的物品。例如玩具、文具等。玩具的价值在于促使孩子动手动脑探索,即使是利用废旧材料自己动手制作的玩具,只要能达到发展孩子智力的目的,就是有价值的。那些高档名牌产品,如果达不到发展孩子智力的目的,也是无价值的,并且它极易诱发孩子不切实际的高消费、虚荣心和攀比心理。四是要注意美化家庭环境。美的家庭环境表现在家具的款式和摆设、室内颜色的搭配、光线明暗的处理等符合美的规律。这样的环境有利于孩子审美修养的提高。另外,家庭环境的美化要注意让孩子参与,让他们用自己的双手美化自己的生活环境,以培养其表现美的情趣和能力。

(二)要创设良好的精神环境。

一要优化家庭的文化设施。现代家庭绝大多数都拥有一定数量的文化“硬件”,如:图书、电视机、录音机、录像机、组合音响乃至VCD、电脑等,但总的来说,由于生活节奏的加快,以及家长工作及个人修养的关系,许多家庭“读书”的氛围还不够。我们认为:良好的读书氛围能激发孩子对书的好奇、兴趣和爱好,能给孩子形成一种积极、好学、求知的影响,所以建议家长不光给自己买书,还要经常读书,形成一种家庭中大人孩子都爱看书的良好文化氛围。二要优化家庭的语言环境。一个人的文化,思想修养可以从它的谈吐中反映出来,语言是人的第二张“脸”。成人基本上是通过语言来传递给孩子知识、做人的道理的。孩子正是学说话的时候,由于年龄的关系,他们对成人的语言往往是全盘接受,不分良莠的。所以家庭的语言环境尤其重要。家长在孩子面前要注意语言文明,言谈得体,和声细气,不讲粗话、脏话、不文明的话,不粗暴对待孩子。平时注意鼓励孩子多讲,指导孩子用清楚、连贯、完整的语言大方的讲述自己的意见、要求及见闻,提高孩子的语言表达能力。

(三)要创设和谐的心理环境。

一是要建立恰当的父母角色。形成和谐的夫妻关系,避免夫妻冲突;在孩子不同的发展阶段上,注意角色内容的变化;父母之间确立互补、均衡、目标一致的角色关系。二是要注意亲子沟通的态度与行为方式。养成耐心倾听孩子说话的习惯和修养;坚持民主、平等地讨论问题,不武断,也不无原则地迁就孩子; 1

真实、温和、明确地说出对孩子的感受,但不贬损孩子;保持一点童心童趣。三是要建立和睦的家庭氛围和合理的家庭生活方式。这主要是指家庭成员性格开朗,有乐观向上的生活态度;家庭成员之间关系融洽,彼此心理相容,团结互助;家庭气氛温馨,具有合理的学习、生活制度和必要的家规。四是要对孩子有合理的期望。罗森塔尔效应表明,一定的期望可以激发孩子内在的成就动机,促使其更加努力向上。但是过高的期望不但起不到激励作用,反而使孩子望而生畏,造成沉重的精神负担,严重影响其身心健康成长。因此,家长为孩子设计的发展目标要考虑孩子自身的条件,考虑社会的需要及目标实现的可能性。

(四)创设丰富的信息环境。

一是要充分利用家庭中的各种设施给孩子提供信息。例如,利用电视机为孩子选择合适的节目,指导孩子收看,并与他们讨论节目内容。要避免完全不让孩子收看或孩子无节制地收看两种极端做法。二是要带领孩子到大自然中和具有教育意义的场所去。例如,美丽的田野山川和公园、动物园、博物馆、科学宫、展览馆等场所。另外,家长还应利用生活中随时随地发生的事件进行随机教育。三是要为孩子选购各种书籍,订阅报刊,并坚持与孩子一起阅读、欣赏、讨论,使之充分发挥作用。四是要选择合适的交往对象,尤其要注意家长自身的交往对象。交往对象作为一种信息源,对孩子起着潜移默化的作用。五是要家长以身作则。家长自身作为社会文化的载体,也在影响着孩子,孩子通过观察、模仿来认同或改变自己的态度与行为。

三、营造良好的家庭教育环境要特别注意的几个问题

(一)家庭成员之间应保持和谐正常的关系。

家庭成员,特别是父母之间的和谐,是家庭稳定和温馨的基础,也是儿童心理稳定和健康的保障。家庭成员之间感情不和,言行冲突,直接影响到儿童的情绪波动,使之产生心理上的不良反应。因此,这一点既是成功的家庭教育的要诀,也是导致家庭教育失败的大忌。如果因为家庭成员,特别是父母之间关系紧张造成了不正常的家庭氛围,那么最大的受害者就是孩子。家庭教育是高质量的家庭生活的一部分,在家庭发生“内战”、“冷战”的情况下,是不可能有心情带孩子、教育孩子的。相反,如果家庭成员之间的关系和谐,尤其是在一个美满幸福的家庭,孩子的问题才会摆到突出的位置,家庭教育才会顺理成章。

(二)家长对孩子的教育应实现一致性。

所谓家长对孩子教育的一致性是指:所有的家长,包括父母亲、祖父母、外祖父母等,在教育孩子的问题上,有共同的目标,在方法上互相配合,协调一致,形成教育合力。对子女的教育保持一致性,这是建立良好的家庭教育环境的又一重要目标。家长在教育子女时要求同存异,不要将“异”暴露在子女面前。家长应就教育子女的话题,经常交谈,探讨。在教育内容、方法、进程等具体问题上,要互相通气,取得共识,在实施教育时,使孩子感到家长在这些地方是一致的。如果有分歧,也不能在孩子面前表现出来。千万不能当着孩子的面,固执己见,互不相让,各行其是,以免孩子或是无所适从,或是有机可乘。遇到这种情况, 2

正确的解决办法是,争论的双方暂停对孩子的教育,交换看法后再对孩子提出一个合情合理的一致意见。如果争论之中有一方先觉悟,应采取高姿态,暂时撤出争吵,作出让步。久而久之,家长在对待孩子的教育问题上,就会形成相互尊重,求同存异,尽量一致的家庭氛围。

(三)家庭教育应在自然状态下进行。

要让孩子处在家庭生活中,而不是老是处在家庭教育中,感到很累。要使孩子感到如鱼得水,这个“水”是大江大海,是真实的、自然的,而不是金鱼缸那样的人造的。刻意的、僵硬的家庭教育,恰恰是营造良好氛围过程应力戒的。潜移默化是家庭教育的最大特点,因此,真正起作用的家庭教育,是以自然而然、潜移默化的方式进行的。那些摆在眼前的样子和挂在嘴上的说教,反而是不和谐、不正常的环境因素。如何才能做到这一点呢?概括地说,是要将教育孩子的科学性和原则性放在心里,用以指引方向,但不要机械照搬。家庭教育的艺术性,在于针对自己孩子的个别情况,将教育原则加以灵活运用。这种内刚(科学性与原则性)与外柔(艺术性)的结合,好似在苦药外面包裹糖衣,既收到药效又便于接受。

(四)家长必须树立良好的榜样。

言传身教是家庭教育的重要内容和途径。家长从自己做起,树立良好的榜样,这是一个重要的家庭教育环境因素。模仿是孩子最初的也是主要的学习方式。模仿的对象是谁呢?当然首先是孩子最依赖的、最喜爱的、接触最多的人,即孩子的父母。家长必须注意:你给孩子做出的示范是什么样的?到底值不值得孩子去模仿?这就必然给父母提出了“正人必先正己”的重要问题。家长应该从自己做起,真实地、合情合理地生活、学习和工作,追求高品位的目标和情趣,这时,“教”也就在其中了。凡是自己想教给孩子的思想和行为,自己首先做到,尤其对那些属于养成教育的方面,如礼貌、热情、好学勤问、言行一致、善始善终等特点的养成,更应该如此。譬如说,要想让孩子遵守社会公德,自己乘车、买东西,就应守秩序。假如见到乘车、购物的人多,就去争先插队,在不经意之中就给孩子带了个坏头。家庭教育环境是一个软环境,它是与家长的思想感情、文化修养密切相关的。自己是什么样,流露出来的就是什么样,在长时间的家庭生活中,不可能永远掩饰。因此,家长务必注意,不是仅仅为了教育孩子才这么做,而是教育者必须先受教育,要真诚地去做。也就是说,为了教育孩子,家长要先教育自己,这是一个教学相长的过程。

3

更多相关推荐:
【精品】四年级家长会数学老师发言稿

四年级3班家长会发言稿各位家长首先感谢各位能够在百忙中抽出时间参加我们的家长会召开家长会的目的是为了加强老师和家长之间的联系相互交流一下我们班的孩子在校和在家的情况以便我们老师能够及时的调整策略提高教学质量同时...

四年级数学老师家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友们:下午好!非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,在此,衷心的感谢各位家长对我校工作的关心与支持.作为四(1)班的数学老师,今天我主要和大家谈谈孩子的期中考试及透…

小学四年级家长会数学老师发言稿

四年级一班家长会发言稿各位家长首先感谢各位能够在百忙中抽出时间参加我们的家长会召开家长会的目的是为了加强老师和家长之间的联系相互交流一下我们班的孩子在校和在家的情况以便我们老师能够及时的调整策略提高教学质量同时...

四年级数学教师家长会发言稿.

四年级数学教师家长会发言稿张晓芳20xx年11月30日星期五各位家长大家好感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天这个家长会也感谢你们对我们工作的支持你把孩子交给我们请放心我们一定会尽职尽责地引导每个学生查缺补漏尽...

四年级家长会数学老师发言稿

四年级家长会数学老师发言稿各位家长非常感谢大家从百忙中抽出时间来参加今天的家长会今天我想就如何培养孩子良好的学习习惯和家长们进行探讨和交流作为一名数学老师我对自己的定位决不是仅仅教孩子学会数学知识而已我更注重的...

四年级家长会数学老师发言稿

四年级家长会数学老师发言稿城关小学四年级二班霍建民各位家长首先感谢各位能够在百忙中抽出时间参加我们的家长会召开家长会的目的的为了加强老师和家长之间的联系相互交流一下我们班的孩子在校和在家的情况以便我们老师能够及...

四年级家长会数学老师发言稿

四年级家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长首先感谢各位能够在百忙中抽出时间参加我们的家长会召开家长会的目的的为了加强老师和家长之间的联系相互交流一下我们班的孩子在校和在家的情况以便我们老师能够及时的调整策略提高教...

小学四年级家长会班主任发言稿

四年级3班家长会班主任发言稿中心实验小学王晓玲各位家长早上好首先对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系相互交流一下学生在校及在家的情况以便...

20xx年上期小学数学老师家长会发言稿

20xx年上期小学数学老师家长会发言稿各位家长孩子们是未来的希望一切为了孩子们因为共同的目标今天我们相聚在这里作为四年级数学老师很高兴能和大家一起来交流孩子们的数学学习情况一班级的情况简介本学期我们班共13人大...

四年级上学期家长会数学教师发言稿(修改)

四年级上学期家长会数学教师发言稿四年级是一个转折点现在进入小学高学段知识的难度有所增加很多孩子感觉很吃力从11月8日的期中考试来看综合整张试卷其难易程度较为适中平均分为82分及格率为9375优秀率为4583班上...

小学四年级数学教师家长会发言稿

四年级数学教师家长会发言稿大家下午好欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况一教材分析四年级的教材相对于低段一二...

四年级家长会数学老师发言稿

四年级家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长首先感谢各位能够在百忙中抽出时间参加我们的家长会召开家长会的目的的为了加强老师和家长之间的联系相互交流一下我们班的孩子在校和在家的情况以便我们老师能够及时的调整策略提高教...

四年级家长会数学教师发言稿(52篇)