七年级（20）班家长会发言稿

各位家长：你们好！

很高兴能在这里见到你们。我是七（4）班的班主任，首先感谢大家从百忙之中抽空来开家长会，也感谢你们对我们工作的支持。我相信，到场的家长都是重视孩子、关心孩子成长的，那怎么样才能教育好孩子呢？这不仅仅需要学校的教育，更需要家庭的教育和影响。想一想，孩子从早到晚在学校的时间就8个小时，其余的16个小时都是和家人在一起，就算在学校学会了文明礼貌；一回到家，如果家长都是脏话连天、没有一点好的榜样的话，这样的孩子怎么能学会文明礼貌呢？打个不恰当的比方，学生到学校来，学会遵守校规校纪不胡作非为，这好比住院的病人来治病，老师就是治疗过程中的医生，父母好比护士，医生的主要任务是对症下药，根据娃娃的具体问题进行教育，学生受到教育以后父母的照顾和监督是十分重要的，如果你不管娃娃在学校学了什么，也不关心他是被批评了还是被表扬了，或者是学坏了，他就会觉得在学校表现得怎么样都无所谓，反正家长也不会关心他在学校的情况，于是孩子最后长成什么样子，连家长自己都不知道，这就非常可怕了。所以，我想说的第一点——你希望你的孩子长大以后成为什么样子，你现在就要做出什么榜样来给他看，并且时常监督孩子及时改掉身上不好的习惯。我们要这样想：就算我们不识字，在学习上我们帮不了他，但是最起码看得到他和别人说话的态度，他做事情认不认真、积不积极，至少我们可以教育孩子做一个讲文明、懂礼貌的“好人”，不要学坏吧！

有的家长也许会想：我的娃娃小时候很听话，所以现在可以放心不管他。这一点是非常错误的。人，是不断成长的，特别像13、14岁的孩子，他们接受到的新鲜事物比我们多得多，比如：电脑网吧、游戏室、台球室、不健康的书刊等，你如果不管他，让他随意地接触一些不良的事物或者不好的人，在不知不觉中孩子已经变了，等你发现的时候已经都来不及改正了。

特别的，13岁至16岁，也就是这初中三年，是一个人最重要的时期。小学时候，孩子没有自己的想法，家长说什么就是什么，老师怎么要求他们就怎做。但到了初中，他们会觉得自己长大了，他们会因为自己学到的知识比父母多而不再那么听父母的话了，有什么心事也不肯给家长和老师讲；他们会有自己的想法，所以有时候你会觉得孩子很犟，不听大人的话；他们也会觉得家长不理解他，从而和家长的关系搞得很紧张。在这一个时期，我们把它叫做“青春期”，青春期的孩子身体和心理上的变化大，身心各方面都比较矛盾。做家长的要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。在这一时期他们精力充沛，注意力难以集中；好奇心强，任何事不管是好的还是不好的总想试一试，但在尝试的时候又不能想到这样做会有什么后果，往往就是他们闯祸了还认识不到事情的严重性。这一年龄的孩子都有很好的愿望，都想学好，把成绩搞上去，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，也会出现好心办坏事的情况。上初中了，他们独立性增强了，总认为自己不再是孩子了，不想再依赖家长和老师，有事不愿和父母、老师交流，处于一种半封闭状态。其实，他们的情感很脆弱，很容易冲动，做事也很莽撞，意识不到事情的后果。总之，孩子在这一时期家

长一定要高度重视，他们对任何事物都很好奇，而且做事完全凭着冲动，辨别是非的能力很薄弱，但又很自信，自我约束能力在这段时间最低，总是自己管不住自己，嘴巴上说得好好的，可是一转身就又犯错了。我在这里介绍了这个年龄段孩子的特点以后，希望家长有所了解，根据孩子的成长特点进行教育，而不是用不对就打、做错就骂的粗暴方式来管教孩子。

讲了那么多孩子的特点，家长应该怎么教育和对待孩子呢？在我看来，孩子长大了，我们就要逐步用讲道理、心平气和地和他交流的方式来进行教育。凡事不要家长替孩子拿主意，要让他们学着自己去思考、自己去拿主意、自己去做、还要自己承担事情的后果。在做一件事情的过程中，家长要放手让孩子去做，但家长也要时时刻刻监督孩子的一言一行，在给他自由去做决定的同时，也要时刻提醒他，什么事情可以做、什么事情绝对不能做。我们要相信孩子可以把事情做好，放心地让他去做，但也要时刻给他提个醒，告诉他应该怎么做，教他怎么做才会更好。还有一点，孩子长大了，总希望得到他人的肯定，家长不要总是看到孩子不好的地方，不要总是用责怪、批评的方式和孩子交流；我们要记住，孩子觉得自己已经长大了，渴望得到肯定和尊重，所以我们在说话的时候注意自己的讲话方式，一定要心平气和地好好沟通，就算孩子犯错了，也要询问他犯错的原因，让他认识到自己究竟是哪里不对，这样才能起到教育的意义。总之，一个好孩子、一个好学生不是一天两天就能培养出来的，俗话说“学坏容易、学好难”，这就需要家长、老师和学校共同的努力。我作为班主任，也很希望家长随时和我保持联系，这样既可以让我了解学生在家里面的情况，家长也能更好地掌握孩子的成长和变化，也只有家长和老师一起努力，才能把孩子教育好。

请各位家长意识到，学生的教育不仅仅靠学校，其实家庭的教育对学生的影响非常大。许多家长，往往到了初三，等到孩子完全变坏，到了不可收拾的地步再跑到学校求老师，或者埋怨学校教育不负责。殊不知，这样的种子是在初一的时候就播下的，到了无可挽回的地步，老师，家长都没有办法了。所以，现在家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要在各方面引起足够的重视和认识。我认为：一个学生，初中毕业应该不成问题。但是如果对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，对自己的孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。孩子的前途，不要给他安排，让他自己去选择、去奋斗！我常常听到一些家长说：“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。所以，在初一时，一定要给家长打这个预防针，对孩子要求严格一点对他的成长只有好没有坏。

最后，我建议家长建立平等的民主家庭，让孩子在家里可以说话、敢于表达自己的想法。给家长十条教育建议也算是班主任讲话的一个总结。

一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

二、抓住生活中的各种机会让孩子学习做人的道理。

三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活。

五、孩子面前做表率。孩子学习，你要支持、鼓励；孩子不学习，你要带动孩子来学习。

六、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

七、订下家庭学习规矩，如：回到家就要做作业、早上6:30准时起床，并把规矩严格执行，让孩子形成良好的学习习惯，作息习惯。

八、养成说到做到的习惯，监督孩子说到必须做到；养成不要拖拉的习惯，要做一件事就马上去做，否则肯定做不好。

九、要培养孩子多问为什么，孩子有疑问的时候要耐心解答。

十、要使孩子重视上学、重视校规，尽量避免孩子缺课、逃课、不穿校服的情况发生。

第二篇：一年级上学期期中考试后家长会班主任发言稿

一年级上学期期中考试后家长会班主任发言稿

各位家长，下午好：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！我想我们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。作为本班的班主任和数学老师，接下来我主要就孩子们在班级的表现及数学学习情况向各位家长做个汇报。

一、介绍开学半学期以来的学习情况：

经过两个多月的学习，学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，知道学习，集体荣誉感增强，卫生已经会打扫了。（播放照片）在我眼中，每个孩子都是可爱的，笑起来是如此的纯真，美好。

光荣榜

学习优秀：徐沁怡、葛银、黄馨、王婉婧、张淑婉、熊宜维、王子璇、胡京、周佳怡、赵雨萱、王子璇、刘欣雨、杜开敏。

学习进步：伍思源、虞荟、谢昕、钱敏、张安军、 孙明悦、周嘉乐、虞倩瑶、王书敏、周群、龚易慧、王瑶、郭亮杰、董正韵

劳动积极：张淑婉、胡京、周佳怡、赵雨萱、虞荟、钱敏、王书敏、周群、龚易慧、郭亮杰、焦云翔、王薇、熊宜维、杨利、史旺。

作业优秀：徐沁怡、黄馨、王婉婧、张淑婉、熊宜维、胡京、周佳怡、刘欣雨、虞荟、龚易慧、郭亮杰、焦云翔、王子璇、谢昕、郑舟涵。

表现积极：虞跃、焦云翔、郑舟涵、史旺、周文豪、邹杨、张传浩、张安军。这些孩子上课比较着急，老喜欢插嘴，抢答，这些孩子，希望家长能够回家加强监督。

下阶段，该干什么？

我们要继续培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，在小学20xx年纪阶段，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，我认为是比学习成绩更重要的，习惯好了，那学习自然会好。

那要培养哪些生活习惯呢？

1、早睡早起。马上要天冷了，很多孩子早上起得越来来晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。

2、注意饮食，不挑食，不偏食。表扬每天吃饭干净的孩子：葛银、王婉婧、虞跃、邹杨、赵雨萱、王子璇。

3、注意孩子的手指甲和书包。放拍的孩子小手的照片，比较乱的书包的照片。开学时我就强调过家长要培养孩子整理书包的习惯。我们常说，好习惯从整理书包开始的。现在家长们可以看一下班级孩子们桌肚里的书包，我可以说书包

干干净净，整整齐齐的，那这个孩子的成绩也查不到哪去。也可以看看你孩子桌上的书本，开学才两月有的孩子书已经烂了。书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。在这希望家长能帮孩子的书包减减肥，写完的作业本就不要放在里面了，一些孩子用不到的东西也不要放。现在孩子们的书包有的都跟他自身重量差不多了，看着孩子也可怜。

二、期中考试分析：

数学这次考试试卷并不难，平均分90.85，班级里90分以上的27人，80到90分的有11人，60到80的有3人。没考到90以上的算考得不够理想。 从这次期中的成绩很清楚地看出孩子的成绩与平时的学习态度、学习习惯有关，特别与家长的重视程度分不开，有的学生智力并不突出，但他有很好的学习态度，上课认真听讲，作业认真完成，再加上家长很关心，每天都能认真辅导，所以成绩一直不错，而有些学生，智力比教好，但由于学习态度不端正，家长也不太重视，所以这次没考好，所以今后希望家长要更进一步地关心孩子的学习。 家长对孩子这次期中考试也不要只看分数，主要要看平时的表现，我认为学习的过程比分数更重要。班级里有很多孩子这次数学没考好，凡是在90分以下的我都一个个把他们叫到面前帮他们看错在哪，分析为什么错了，该不该错。在交谈的过程中我发现有些题目孩子并不是不会，而是因为粗心，有的没听清楚题，有的看错了题，有的抄错了数，有的数数数错了，更有的孩子还漏题，所以培养孩子良好的学习习惯非常重要。

三、对家长的要求、

1、监督孩子做作业

要让孩子每天按规定的时间完成老师布置的作业。每天的数学作业不多，基本10到15分钟内能完成。家长要确保这段时间内孩子的 注意力完全集中。不能让孩子边看电视或边吃东西边写作业。同时要让孩子认真书写作业。要求书写工整，做对1题再做下一题，不要漏掉题目，不要慌慌张张，寥寥草草；写得快，就很难保证写好。所以，只要孩子专心在写，就不要嫌弃他做的慢。如果有连线

题，一定要让孩子用直尺连，如果孩子题目做错了你要让他擦干净了再改。

2、培养孩子做后仔细检查作业的习惯。

每次考试，每个孩子都认为自己是100分，从不知道要检查。在做作业时要教会孩子如何学会自己检查作业，因为即使是大人也不可能一遍全部做对，更何况是孩子，所以检查非常重要。你们在家里的时候可以要求孩子先自己检查，再帮他检查。如果孩子自己检查出了错误，应该表扬他。日积月累，我想孩子慢慢地一定能养成自觉检查的习惯。

3、帮助孩子认字

认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。

这次期中考试，是老师念题，以后不会了，要求孩子自己读题，如果不会读题，这样也会影响孩子考试正常发挥，更谈不上超常发挥了。认字就是我们解决问题的重中之重的关键。家长要耐心的解释题目的意思，但在解释前家长最好能够把题目带读一遍，或者你读一遍让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现或者猜测题目的意思，现在的题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有了依赖性就不愿独立思考。

4、提高孩子的口算能力。

现在我们数学已经学到了加减法，所以提高孩子的口算能力非常重要。练习方式可以是多样的，孩子可以在家长的帮助下制作数字卡片，供自己独立练习。在做家务、和孩子上街等时间也可以和孩子来个对口令，来练习说数的组成和分成或做做加减法，这样在不知不觉中孩子的口算能力就得到了提高。 5 注重实践

我们现在提倡生活数学，所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透：（1）比如认识物体和图形，平时生活中可以教孩子认识什么物体是长方体、什么是正方体、什么是圆柱、什么是球等，考试中经常会出现这样的图形连线题。（2）认识方向与位置。做题时遇到让孩子判断前后左右及上下时，错误率非常高。所以我希望在生活中，可以经常问孩子家里物品怎么摆放的，谁在谁的哪边，出门有意识的问孩子往哪个方向走，那辆车是沿什么方向开的等。

（3）让孩子感知长度重量。现在试卷中有很多是比较长短，高矮，轻重的的题目，这对于孩子来说也比较困难。所以可以多让孩子比比家里东西的长短，轻重，想想怎么比的，为什么。

四、补充说明

1、关于班刊的征订，秉承自愿参与的原则，班级每位学生交5-10元钱左右。书刊放在教室的图书角，学生轮流阅读。

2、关于每天放学的值日安排，进行解释。

今天我先说这么多，今后还会和大家常交流，也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。下面请语文老师就语文方面和各位家长做一下交流。