学习继续教育的感悟

新课改的春风已经吹遍中国大地，各地的课改轰轰烈烈。传统的教学模式已将被时代所淘汰，面对新课改春风，许多教师都想投身于改革浪潮：放手让学生自己去学习。但往往效果都不咋样？

通过远程学习，更新了我的教学观念，指明了我的课改方向，新课程改革强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的教法，学生收到的效果大不相同。所以从这一点看来，课改虽然是“放手”，但是有一定的限度的。通过远程学习，我觉得同样的知识虽然“放手”要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题，然后进行引导。另外，这次学习，我能够和全省的专家们、同行们面对面的交流，这样快捷和便利的学习方式，也将影响着我的思维方式，在这里，我的视野更加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到的困惑自然迎刃而解。

看看我身边的老师，他们执著的如同小学生，认真，虚心，好学，教师的责任心与好学的精神在此展露无余。新课程提倡我们教师培养学生科学探究能力，而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数数学教师而言，都是一场新的革命。所以我们应抓住每一天，每一节课，关注课程改革，学习，思考、研究，积极主动地参与到课程改革中，从各方面挑战自己，改变自己，完善自己。培训中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的点评，生动的讲解，全新的理念，无不使我震撼；专家们的学识、无不使我敬畏，他们引领我对数学教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在提升，视野也逐渐敞亮，内心似乎一片澄明。

一份耕耘，一份收获，通过此次远程培训让我再一次重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学又有了一次彻底的反思与改变。在此次培训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。使自己的教学生涯更加辉煌。

第二篇：学习感悟

学习感悟

感谢领导的安排,使我有了这次在扬州学习的机会。尽管学习的时间只有五天，但我抱着认真的态度参加每节课的学习，悉心聆听了教授们的讲座和专题报告，提高了自身的思想境界，拓宽了知识层面和认知深度,我感觉收获很大。

一、 学习的欲望更强了。学习是永恒的主题,只有加强不同 时期、不同知识的学习，才能升华自已，做好工作。而每一次的学习培训，都让我感到自身知识的欠缺，从而激发我学习和掌握这些知识的激情和勇气。马岩老师讲《领导者心理调适》这门课，让我记住“积极心态会带给你百分之百的幸福”这句话，学习就是这样，我们只有热爱学习、渴望学习，我们才能找到学习的乐趣，个人的素质才能在知识的长期积累和厚积薄发中体现；

二、 要加强沟通。冷秀华老师在《管理者有效沟通技巧》这 门课中说得好：生活中没有沟通就没有快乐人生，工作中没有沟通就没有工作乐趣，事业中没有沟通就没有成功的基础。在生活、工作中，我回顾自已走过的路，认为自已在沟通方面做得很不夠。通过这次学习，我认识到在今后的工作和生活中，多与领导、同事和纳税人沟通，能明确工作目标，看到工作中的不足，修正工作方案，更好地完成工作任务；多与家人沟通，可让我的工作得到家人的理解和支持，可以使家人的生活到处充满温馨和谐的气氛。

三、保持正确的心态。作为新时期的地税干部，面对改革开放的新形势，要做到手不为其所动、脚不为其所陷、情不为其所惑、心不为其所动、志不为其所丧，使自己的言行举止符合地税干部的各项行为准则。作为地税干部，心胸必须开阔，心境应当高尚，要有甘为人梯、乐于奉献的精神。收税时，须设身处地一想；用财时，当揆情度理三思。只有保持正确的心态，才能构建和谐团队，才能和谐税企关系，才能万众一心，共创未来；

四、增强自律意识。每个人都不可能生活在真空里，对社会上的一些“噪音”、“污染”，对一些诱惑、陷阱，就要自觉地加强自我防范。常思贪欲之害，常怀律己之心，算好违纪违法行为的政治、经济、家庭、名誉、健康“五笔账”，养成爱岗敬业、公正执法、勤政廉洁的良好习惯，只有不断提高理论修养、知识修养、思想修养、道德修养、作风修养，才能真正在思想上筑起一道防线，自律意识才能得到进一步增强。唯有一身正气、廉洁奉公，才能得到纳税人的信任，才能赢得纳税人的称赞和爱戴。

五、要把事情办成。李淑春老师在讲《提升领导者的执行力》时，多次强调，提升执行力，目的是要把事办成。无论你有多么伟大的理想，也无论你有多么先进的管理理念，如果不去奋斗，不去执行，最终都只能是贴在墙上、自我陶醉的一

纸空文。对于我们的团队来说，目标一旦确定，关键问题就是执行，在执行中，不要把别人当成自已，不要把经验当成知识，不要把过程当成结果。要了解上情，摸准下情；必须正确处理“抓大事”与“抓小事”的关系；必须正确处理“有所为”与“有所不为”的关系 ；必须学会“弹钢琴”，统筹兼顾，不顾此失彼。发展学习力，提高理解力，培养反思力，提升创新力，把“短板”拉长，把事情做成。