王实甫《西厢记》红娘的形象

人物形象塑造是戏曲的重要元素之一，《西厢记》这一宏伟杂剧塑造了一群栩栩如生、呼之欲出的人物形象，如崔莺莺、老夫人等均是我国戏曲文学形象画廊中的典型艺术形象。

红娘在《西厢记》中的身份只是个使唤丫头，也只是作为崔张爱情的陪衬而存在，但她在崔张爱情发展过程中起着十分重要的作用，她的存在，将自己独特的个性发挥的淋漓尽致，具有深刻的意义。

《西厢记》总共五本二十折，其中《堂前巧辩》(《拷红》)使红娘成为主角，给广大读者和戏曲研究者留下了难以磨灭的印象，加之其从始至终都贯穿于戏，这就让红娘的形象有着深厚的成长土壤和广阔的发展空间，客观上加强了人物真实生动性，深受读者观众所喜爱。概括来讲，红娘是一个伶牙俐齿、警聪灵慧、风趣活泼的俏女郎；是一个有情有义、热心助人，成人之美的肝胆女侠；是一个胆大叛逆泼辣善辩的斗士；又是一个是非分明有着黄金般心的巾帼。

一、一个伶牙俐齿、警聪、活泼的俏女郎

平凡出场不凡出言，红娘代表老夫人问长老几时与老相国做法事，给张生留下了很好印象，从侧面描写增强了人物形象的真实性。杂剧曲文【脱布衫】这样描述：“夫人家举止端详，全没有那半点儿轻狂。大师行深深拜了，启朱唇语言得当。”用现代汉语来说就是红娘举止大方端庄，礼貌待人，言语恰当，加之可爱的脸庞，精灵的眸子，脉脉含情波流转，身袭淡妆素服，别具风姿。【小梁州】可喜娘的庞儿浅淡妆，穿一套缟素衣裳；胡伶渌老不寻常，偷睛望，眼挫里抹张郎。两曲从不同角度描绘出红娘玲珑娇滴，光彩吸人的美丽形象，溜溜转的双眼时刻望着身边的世界，一“偷”一“抹”形象生动的勾勒出红娘的天真活泼，带着少女的挚朴，散发出一股敏锐聪慧，眼尖心细又和着一丝调皮，给人以一份轻松和喜悦，一下子就带动了观众的眼睛，牵动了读者的神经，大家亟待在这个小姑娘身上发生点什么点什么。

作者王实甫在红娘身上用了充足的笔墨，就《西厢记》全剧的316支曲中，由红娘唱的就有106支，仅次于张生的116支，大大多于莺莺的82支，从这点上讲，

作者就可以对红娘人物形象有着从容的刻画与塑造加工。在第一本第一折中，张生迫不及待的要向红娘作自我介绍，因为他对崔莺莺有了一见钟情的感觉，他想要接触到相国大千金，在封建礼教束缚和大家闺秀谨守闺范的前提下，首先接近丫环红娘是和小姐交往的最好而有效的途径。只是穷酸书生很是激动，又问的老老实实，实在显得有点迂笨可笑，这自然逃不了红娘聪灵通慧的眼睛，淘气活泼的个性，抓住机会要好好奚落教训张生一番，当然红娘是无恶意的，一段孔孟之道、礼仪之节、先生之教，如连环炮，犀利尖锐的说教，明快有力的应答，引经据典的批评落地有声，一连串“瓜田不纳履，李下不整冠”，“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的抢白，只骂的张生招架不住，心情极其憋屈。红娘又见缝插针，适合之机搬出杀手钳，用老夫人的操守、威严和严厉家教让张生是有话肚中埋，叫苦不迭，直呼相思害定。从这件事中可以看出红娘在面对素未谋面的陌生男子前，一旦涉及到打听小姐相关讯息，就十分警觉，因此见机发言，气势逼人，伶俐的口才，大胆的回答，有条不紊的思绪，一举打破此前丫环唯唯诺诺，胆小怯弱，害羞的类型形象，给人以清新的感觉。也不难看出红娘对主家声誉的维护和保护小姐安全不被陌生人骚扰所作的有力抗击，虽有泼辣，但绝非悍妇，引经据典的正确就是在书卷清香中的得到的有益熏陶。

二、重情有义热心助人，成人之美的肝胆女侠形象

这里说红娘是侠女，不是说她飞檐走壁，劫富济贫，路见不平，拔刀相助的功夫少女，而是说红娘尽心竭力为崔莺莺和张生奔走忙碌、牵线搭桥，促成其有情人终成眷属的美娇娘。首先来看，红娘本只是一介婢女，只须做好自己的本职工作，即受命于一家之主老夫人，随时随地听侯调遣，一来照顾小姐莺莺的饮食起居和日常生活，诸如针织女红，读书习教之类，另一方面红娘就是行监坐守监视莺莺小姐一举一动，察看莺莺的言行举止是否符合大家闺秀的小姐身份，小姐能否谨尊家规、守闺范、习礼仪，能否拥有和达到贵族官家的风范与标准。但是，红娘自小受小姐的书香气熏染，内心有着自由的意志，是个有着自主思想的独特女性，自然不是那些干愿作名门旺族厅堂下的使唤丫头，整天受人指使和支配。

当她看到老夫人的言而无信，看出小姐和张生是男才女貌、情真意切的一对时，红娘，她明朗了态度，坚定了立场，那就是加入到崔张爱情的战团，共同斗争老夫人。从始至终，红娘忍受住委屈，不辞辛劳。

从莺莺这边来看，首先是红娘传达了张生说明自己尚未娶期的自我介绍，揭开了莺莺恋爱情思的神秘面纱，那顾波留转的情思有了寄托的支点，以后更是红娘不断地去启发莺莺的爱情觉醒，鼓励她的斗争。红娘的鼓励是讲方法的，而不是一味的怂恿。红娘是一个善于审时度势，察言观色的行家，她知道自己什么该做什么不该做，在相国府的生活炼就了红娘的处世哲学。她也认清小姐当前的处境:首先是地位身份上，相国千金大小姐，自小受到严厉的家教管制和礼仪束缚;其次，小姐已是婚约在身，况且老相国之丧未满，再者小姐对张生不了解。此时莺莺对张生的感情态度就不可能有什么明确爽朗的表达。因此，红娘在摸清事情原委，认定二人是情投意合，两下里害相思时，才决定站在崔、张一边，并由衷同情恋爱双方而从中撮合。可以看出红娘决非横冲直撞盲目向前之辈。第三本第一折[天下乐]方信道才子佳人信有之。就足以说明红娘是受到感动后才行动的。就在启发莺莺过程中，她也是深入了解小姐，仔细揣摩其心思而对症下药，她明白莺莺虽然对张生有深厚感情，但自小的家教，淑女思想要谨守闺范，且老夫人阅历丰富，时刻监视，又由于爱情本身仅限于男女双方的独特性，自己和小姐的形影不离也让莺莺无法安心定神去大胆放开手脚。因此，红娘少不了要忍受莫大委曲，猜疑，还必须照顾到小姐的身份以及面临的周边环境。红娘的心是热忱的，也是仔细的，更是执著的。在第三本第二折中，红娘假装称要把张生的简帖儿向老夫人出首，就是为了让小姐表明自己明朗的态度。在第三本第四折中，莺莺在和张生幽会之前，又陷入到严重的思想斗争和极度矛盾中，也是红娘十分严正的说辞和搬出老夫人来。若不是红娘的持续鼓励，莺莺那徐缓不露声色的青春觉醒只能被扼杀在摇篮中，当然也就不会有崔、张的圆满结合。

从张生这边来讲，也是红娘替他想方设法，帮助他克服一重又一重的障碍。就事论事，当老夫人的“鸿门宴”将二人刚刚萌发的爱情从含苞待放中夺走时，

简单幼稚的张生，思想单一、无计可施、一副十足的书呆子气，迂笨而可笑，只想着上吊自杀。是红娘提出“以琴挑之”的方案，让张生在黑暗中看到了一丝光明，爱情有了绝境逢生的希望。看了张生，还得返还周转，其夜听琴。第二本第四折【天净沙】【调笑令】将琴声比作是“宝髻玲珑、环佩丁冬、铁马檐风、夜撞钟、更漏壶??”也是红娘循序渐进有理有节的将莺莺引导。这一折，红娘是真实的假装，坦然的大方，策划也取得了预定的效果。且当张生几次处于极度苦闷绝望时，红娘又从精神上加以鼓舞。第三本第一折【青歌儿】“这简帖儿我与你将去，先生当以功名为念，休堕了志气者！”对此蒋星煜先生有深刻理解，蒋先生认为“此时红娘仍在十分积极地为莺莺和张生奔走，生怕张生苦闷过甚，所以故意提出‘功名’二字，想转移一下张生的注意力，并不是红娘真的希望张生去热切追求功名。”[1]对此笔者也大胆推测，红娘还是对张生有点要求，至少心中默默有希望，因为在紧接着的【寄生草】 “你将那偷手香，准备着折桂支。休为了这翠帏锦帐一佳人，误了你‘玉堂金马三学士’”和在第四本第三折【收尾】“来时节画堂箫鼓鸣春昼，列着一列儿鸾交凤友”两支唱曲中都谈到了功名，即封建仕途，此中的来时节就是张生博取功名时。用现代汉语来讲就是红娘让张生要有事业心。她探望张生、传书递简，语重心长教诲张生不可一味儿女情长，从今天看来，红娘的思想有着一定时代局限性，但这并不影响红娘是非分明，心胸开阔，有远见卓识的个性。此外，在第三本第一折【胜葫芦】严词拒绝张生提出以金帛谢之的要求，可以看出红娘帮助他们并不是贪图财帛与富贵，联系到老夫人悔亲以金赀赠张生，可谓此中有真意。在一定程度上可以说是红娘促进了莺莺与张生爱情的发展和修成正果。如果没有红娘，崔张爱情不可能发展，只会以双方的单相思无疾而终;如果没有红娘，崔张二人也许是“有情人不成眷属”。期间，红娘的累，红娘的付出，热心和无悔，在很大程度上就似催化剂催生和加速了莺莺与张生的爱情。

三、大胆勇敢、机智泼辣充满反叛精神的斗士

每当莺莺在进退两难、极端矛盾时，一个追求婚姻自由的莺莺与一个要谨守

闺范的莺莺作斗争时，红娘总是不停的鼓励，莺莺才得以向前进步。从红娘内心世界上讲，同为女子，本有少女情怀，因此她鼓励莺莺的坚定不移是需要很大勇气的，也是她自己先战胜自己后的抉择。她将莺莺推入张生房中促成二人的合欢，她难道不知这是当时社会所不允许的，她不怕老夫人雷霆万钧一发令将自己严办？红娘不是没有思考，而是她善良，有思想，她同情崔、张，她要勇敢的去为二人谋幸福。西厢事发，我们可以看到红娘形象的另一面，那就是充满反叛精神。面对权威的家长老夫人，红娘镇定自若，并机智敏捷的化解了一场危机，且是在莺莺与张生不在场的情况下。红娘能力可见其深。在全剧中，《堂前巧辩》(《拷红》一折，红娘是无可争辩的主角，如果说红娘在《佛殿奇逢》、《乘夜逾墙》、《妆台窥简》中分别将红娘活泼、强烈的正义感、热心肠，以及随机应变、察言观色的特点生动刻画出来，那么这一折则将红娘形象塑造成另一摸样，具体来讲，口若悬河的超级辩才，良好的心理素质，大胆的处事处事方式，充分快速认清形势，提出有效的解决办法，从而反败为胜。红娘使出浑身解数，充分发挥机智，在这场与老夫人的较量中，以先声夺人，势如破竹的正义之气，与老夫人展开了有理有节而又针锋相对的辩论。在面对老夫人开口称“小贱人”“你若不实说呵，我直打死你个贱人！”恶狠狠地口吻，凶狠的阵势，读者观众无不为红娘捏一把汗，但红娘却不怕，声称“不知罪”，在老夫指出证人的情况下，其势急转。为什么这样讲，因为老夫人拷红本就心存幻想，幻想自己女儿与张生毫无瓜葛。红娘的回答结果尤为重要，要么接着耍赖，要么承认罪责，这两种方式都会中老夫人的计谋。红娘的一句【秃厮儿】“他俩个经今月余则是一处宿，何须你一一问缘由？”老夫人一下子就如泄了气的皮球，紧结着红娘步步为营，不等老夫人开口，迅速摆出“女大不中留”的道理，反劝老夫人想宽些。但老夫人是何等厉害角色，毕竟经历过来，要为自己挽回一点颜面，封建专制下的家长惯用手法便是追求责任，找替罪羊。责怪女儿，不太情愿；怪张生，说不过去，自己毁约在前；只好拿红娘开刀。但是老夫人想追究红娘之过又错了，这恰恰为红娘的辩解打开了突破口，为自己反攻为守提供了契机。红娘直指非是张生、小姐、红娘之罪，乃夫人之过

也。此语一出，聪明的老夫人都没用心思考一下，便惯性回问，怎么是我之过？说这话力道全无，恰恰进入了红娘设的机关里。红娘具体指出老夫人两条错误，其一言而无信，悔婚大错，其二悔亲后未及时分开两人，怨女旷夫同处生出事端。并且红娘引经据典，摆事实具体分析，用大道理震住了老夫人，灭了老夫人威风。然后知时而动，又为老夫人着想，提出解决办法，并指出不采取“恕其小过，成就大事”主张的严重后果。红娘说的可谓是句句在理，一时间老夫人也只能无可奈何的接受了红娘的主张，因为红娘抓住了老夫人怕辱没了相国家谱，使至官司自己又落个治家不严的罪过，这都不是老夫人想要的结果，唯一能能接受的便是考虑到两方面的利益，她的有条件妥协，已经是红娘努力的最佳结果。值得一提的是，事情从发生到快速得到解决，令很多观众读者都没有想到。不得不叹服红娘的心机聪慧，捏拿到位，在事情过程中显示出老练式的勇敢与不惧权威的斗争精神。言辞之间的经典与力度，语调里的自信略带尖子利肆意流淌，其势一派自然顺畅，风驰电掣带着强大震撼力。全文描写这件事始末不过300字，但却深刻而成功的刻画出两个独特的人物形象，作者的文学功力之深厚可见一般。而红娘这一大胆勇敢，机智泼辣的反叛斗士形象至此也展现的淋漓尽致了。

四、是非分明、追求尊严的正义女将

王实甫觉得红娘形象还不够丰满，又生出怒斥郑恒一戏。在第五本第三折中面对前来争婚的郑恒,红娘给予了无情的嘲笑和反讽。当然,红娘对郑恒的泼辣教训不是无理取闹,而是有原由的。先前红娘对郑恒还是以礼相待的。在弄清出郑恒是央求自己去向老夫人行说知的,拣一个吉日成合了与莺莺的婚姻。红娘回答的态度还较为平和并将事情原委如实相告。但郑恒未能和莺莺成就好事的郁闷，封建思想和错误的婚姻观念在红娘面前表现出来了。郑恒指出莺莺不该许配给张生这样的穷酸饿醋，应嫁一富家或者是门当户对的人家，并自恃门第耍骄横。还夸自己是仁者能仁、身里出身的根脚,又搬出“况兼父命。”红娘是非分明的个性，当然容不下郑恒的这种强盗逻辑,她对郑恒反感了,大胆指出郑恒的蛮横无赖之举，并以其人之道还治其人之身。针对郑恒的婚约之说,红娘借封建礼教回馈给郑恒,一

针见血的指出郑恒的婚约没有“执羔雁邀媒,献币问肯。”用现代语言来讲就是说郑恒没有正式向莺莺求婚。针对郑恒对张生的污蔑,红娘岂能置之不理,她以唱曲的形式,把郑恒好好的教训了一顿,【紫花儿序】 “君瑞是君子清贤,郑恒是小人浊民。”以及【金蕉叶】“他凭着讲性理齐论鲁论,作词赋韩文柳文,他识道理为人敬人。”对张生的才华人品的赞叹,还是【调笑令】中对郑恒的鄙视,“你值一分,他只的百十分,萤火眼能比月轮?”指斥二者不能相提并论。与郑恒拆白道字，大骂郑恒是“木寸”“马户”“尸巾”，有力地回击了郑恒仗势欺人的嚣张气势，并摆事实讲道理，为张生的品行、才华作有力辩护。在唱曲【秃厮儿】中“他凭师友君子务本，你倚父兄仗势欺人。”和【圣药王】中“你道是官人则合做官人,信口喷,不本分。”直斥郑恒信口雌黄、不守本分、自以为是,驳斥郑恒“做官的则是做官”的谬论，道出“将相出寒门”。这些有理有据的话将郑恒驳斥的不敢再说张生的是非,转而将矛头指向出家人,说“这桩事都是那长老秃驴弟子孩儿，我明日慢慢的和他说话”。红娘又为长老辩护,【麻郎儿】“他出家人慈悲为本，方便为门”横死眼不识好人，招祸口不知分寸。”维护了长老尊严。在面对郑恒下流纠缠不止说要强行抢亲的情况下，红娘义正言辞，大骂郑恒。【络丝娘】“你须是郑相国嫡亲的舍人，须不是孙飞虎家生的莽军。乔嘴脸、腌躯老、死身分，少不得有家难奔。”还大呼“不嫁你，不嫁你”有意无意代表了莺莺的想法，把郑恒驳斥的灰头土脸。至此,红娘的字字珠玑,妙语连珠,用一泻千里的气势，女将的胆魄，将郑恒说的是体无完肤，而郑恒又拿红娘毫无办法，只得强撑着面子离去。可以这样说,红娘对郑恒的怒骂,是为张生充当了急先锋，因为红娘与郑恒的论战,其实是张生与郑恒之间的事情。红娘代表张生,代表像张生一样的天下寒士,和这个封建官僚人物展开了一场阶级战。红娘胜利了,这名女将为寒士阶层出了一口正气。红娘这么做是有她的道理的。回想起作者生活的元代“一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七猎、八民、九儒、十丐” ，严重的等级划分和对门第观念的推崇，使得处于社会底层的老百姓和读书人,即上面的“民”、“儒”受到了残酷的剥削和上层阶级的打压与歧视。事实表明，元朝有明确的良民和贱民之

分： “名编户籍，素本齐民，谓之良；店户、倡优、官私奴婢，谓之贱。”奴婢的社会地位是最低的，即便是相国府第下的红娘，也摆脱不掉别人歧视的眼光。因此,她为张生辩护,怒骂郑恒，便是红娘长期受阶级压迫,内心反抗意识的爆发，更是红娘人性自由平等思想的迸发，是为自身尊严而战。可以说，红娘的这一战，为社会底层打下了勇气和信心。如果说红娘指责老夫人的言而无信是对封建礼教的抗争，那么这里，红娘更是吹响了反抗封建官僚阶级的号角，只是红娘自己没有意识到，她想着的是保护自身的尊严不受像郑恒这样的人的侵犯。

概言之，红娘这位有血有肉真实灵动的人物形象凝聚了作者王实甫大量心血。她对张生人格与才华的称赞，她对老夫人言而无信的大胆抨击，对莺莺与张生情投意合爱情婚姻的认同，对二人恋爱路上的痛苦现状的深切同情，下定决心为崔、张爱情牵线搭桥，不为财不图富贵，不辞辛劳、不畏老夫人的严辞棍棒，忍受委曲和很多意想不到的情况的发生，对张生善意的调侃，对小姐莺莺的忠诚，对倚父兄欺人的郑恒坚决的回击，可以看出这些发生在红娘姑娘身上印着有情有义。其形象真切、生动、平易近人。在剧中尽心竭力的付出，来回周转、往来调停，只为“有情人终成眷属”。如此的付出，也只为到时候“满头花，拖地锦”。也正是有了这个善良私心的愿望，更让观众看到红娘真实的人性，更让老百姓喜爱而难以忘却。这些都是作者的用心良苦，对红娘性格的立体性、复合性的精雕细刻，代表了作者难以言表的寄托。那就让红娘活在文本里，活在舞台上，更活在广大人民心中。总之，从四个方面总结，红娘形象的塑造是成功的，是王实甫《西厢记》的一大亮点。日本学者河竹登志夫将王实甫《西厢记》列为世界古典三大名剧之一，与此也有一定关系。

第二篇：驾驶实习实习报告王利芳

河 南 城 建 学 院

实 习

学

专

班 级

学 生

指 导

完 成

实习报告 类 别： 汽车驾驶实习 院： 交通运输工程学院 业： 交通工程 学 号： 姓 名： 教 师： 时 间： 2014-10-19

指导教师评语

综合成绩 指导教师签字

河南城建学院实习报告 目录

目 录

一、 实习目的 ............................................................................................................. 1

1.1实习目的 ........................................................................................................... 1

1.2实习意义 ........................................................................................................... 1

二、实习要求 ............................................................................................................... 2

2.1实习内容要求 ................................................................................................... 2

2.2实习日志要求 ................................................................................................... 2

2.3实习教练要求 ................................................................................................... 2

三、实习内容 ............................................................................................................... 3

3.1 汽车模拟驾驶 .................................................................................................. 3

3.2 车辆的驾驶操作 .............................................................................................. 4

3.3.1认识车辆构造 ......................................................................................... 4

3.3.2操作步骤 ................................................................................................. 4

四、实习结果 ............................................................................................................. 10

4.1实车驾驶过程 ................................................................................................. 10

4.2 实车驾驶过程注意事项 ................................................................................ 13

五、实习总结及体会 ................................................................................................. 18

参考文献 ..................................................................................................................... 20 I

河南城建学院实习报告 一、实习目的

一、实习目的

1.1实习目的

(1) 通过本实习环节，学生可以掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识，树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识。

(2) 加深学生对汽车构造的理解，掌握基础操作要领和基本驾驶技能，培养规范操作的安全意识。

(3) 通过道路驾驶实习，初步掌握汽车起、停、转弯、会让车等空车驾驶操作要领，把所学的实际操纵贯通起来，为专业课的学习打下基础。

1.2实习意义

(1) 学会驾驶汽车，使人们可以直接到达目的地，速度较合理，而且比较舒适。

(2) 学会驾驶汽车，旅行不再是耗费时间而又不舒服的折磨，使更多人安排自己的时间定期去旅行。

(3) 学会驾驶汽车，如果条件允许，拥有一辆私家车可以使我们工作更有效率，生活更方便。有了小汽车你想去哪就去哪。有了车，就无须在寒冷中或烈日下等公共汽车了，做自己的车比花很多时间等公交车舒服得多。

(4) 学习驾驶汽车为以后考驾照打下了基础，并且增加就业机会又给其它工业提供了强大的支持。

1

河南城建学院实习报告 二、实习要求

二、实习要求

2.1实习内容要求

(1) 掌握汽车构造及原理等相关知识。

(2) 了解与掌握道路交通标志、标线及交通管理与事故处理等相关知识。

(3) 基本掌握汽车的启动、运行（加减速）、制动、倒车等操作规程，并按相关要求实行规范化操作。

(4) 严格遵守实验规程，严格服从指导教师的安排，不准擅自驾驶车辆，一经发现取消实习资格。

(5) 学生驾驶时，教练必须坐在副驾驶位置，认真观察道路环境，细心指导学生驾驶并及时处理遇到的险情。

2.2实习日志要求

(1) 实习期间，学生每天应记不少于300字的实习日志。

(2) 日记内容充实，真实可信，主要记述实习内容、方法、过程、体会。

(3) 记录实习中遇到的问题及自己对该问题的思考，包括自己查阅相关资料的情况。

2.3实习教练要求

(1) 要有丰富的专业技能和工作经验。

(2) 实习教练在每次驾驶实习前应讲解实习的内容操作要领使学生在整体上有了解和把握。

(3) 学生在实习教练讲解过程中，可随时提出问题，实习教师应认真解答并认真做好示范动作；要有认真的工作态度，严谨的工作作风，务实的心理。

(4) 教练要对学生热心，认真回答学生提出的问题，耐心指导是学生。 2

河南城建学院实习报告 三、实习内容

三、实习内容

3.1 汽车模拟驾驶

(1) 汽车模拟驾驶的目的和意义

通过驾驶模拟仪的实践操作，了解汽车驾驶的基本常识，熟悉汽车驾驶的基本操作规程，学会处理道路交通场景和驾驶过程中的具体问题，体验驾驶员的心理和行为，从而加深对交通系统中“人”和“车”的认识，达到培养和提高分析、解决实际问题能力的目的。

(2) 仪器介绍

本模拟器是以计算机仿真和计算机三维成像等高技术为核心的汽车驾驶模拟器。主要由计算机软硬件系统、控制电路和模拟驾驶台组成。其软件系统的设计主要采用了先进的计算机三维成象技术、三维动画技术和虚拟现实技术。汽车驾驶模拟器模拟了汽车在行驶过程中的所有操纵功能，具备强大的实时操作逼真性和方便性，可以实现汽车驾驶的全部过程模拟，主要包括：起动、离合、加速、减速、换档、制动、转向、掉头、倒车、超车、会车、躲避行人等驾驶操纵功能。 人们通过模拟器的操作部件与虚拟的环境进行交互，从而进行驾驶训练。

我们练习使用的汽车驾驶模拟器，安装了方向盘、离合器、油门、脚刹、手刹、档位、转向灯灯操作部件，在模拟器的内部安装有一台计算机，一个屏幕，学员在操作方向盘等部件的时候，屏幕上的图像会实时的跟着变化，并且会对学员的错误操作进行提示，例如换档未踩下离合器。

(3) 操作流程

① 首先熟悉汽车驾驶模拟仪器的整体结构，包括点火开关、转向灯开关、油门踏板、制动踏板、离合器踏板等。

② 仪器的启动。接通电源，开机，通过TV/AV键调节至屏幕显示SVHS字样。

③ 进入主界面进行模式选择：模式选择、道路选择、天气选择、车型选择、其他车辆、功能选择。

④ 点击轨迹球左键选择开始训练，进入汽车模拟驾驶场景开始模拟训练。 3

河南城建学院实习报告 三、实习内容

⑤ 退回主界面。按轨迹球右键出现返回，按左键光标点击返回，此时从道路界面退回主界面。

⑥ 关机。计算机返回主界面→休息一下→遥控电源键→切断电源。

3.2 车辆的驾驶操作

3.3.1认识车辆构造

认识汽车动力系统、传动系统、电子仪表系统、控制装置、驾驶操作装置、车架与车身等，并清楚发动机的工作原理。

仪表与指示、警告灯：

(1) 车速里程表指示汽车行驶速度和累计行驶总里程。

(2) 燃油表指示汽车燃油箱内的存油量。

(3) 电流表指示蓄电池充电和放电的电流值。

(4) 水温表指示发动机气缸盖水套内冷却液的工作温度。

(5) 机油压力表是在发动机工作时，指示发动机润滑系主油道中机油压力。

(6) 转向信号灯分装在车身前端和后端的左右两侧，由驾驶员操纵，根据转向相应开亮左侧或右侧的转向信号灯。

(7) 制动信号灯装在汽车后部，驾驶员踩下制动踏板时即发亮，提醒后车驾驶员注意。

(8) 故障停车信号灯行驶中的汽车因出现故障而停车，故障信号灯即发出信号，以引起其他行驶车辆的注意。

(9) 前照灯是汽车在夜间行驶时照明前方道路的灯具，能发出远光和近光两种光束。

(10) 前小灯又称示宽灯，用以在夜间会车行驶时，使对方能判断本车的外廓宽度。

3.3.2操作步骤

起动前注重事项：

(1) 检查油底壳机油及燃油、冷却水是否充足。

(2) 操作机构是否正常可靠。

(3) 转向机构各球形关节是否松动。

(4) 检查轮胎气压是否充足，车轮轮毂是否紧固。

4

河南城建学院实习报告 三、实习内容

(5) 制动是否有效可靠。

(6) 各部件是否齐全，声光信号完备无损，并携带正常随车工具。

汽车起动步骤及要求：

(1) 接通起动开关前要分离离合器。

(2) 起动时，起动机运转时间每次不超过5秒钟，一次起动不成停2分钟，再次起动，若连续二次不能起动时，应查明原因，不能盲目起动。

(3) 冷车起动后，应使发动机空转，使水温上升，并检查发动机运转状况。要特别注意机油压力是否正常，如压力过低，应立即熄火查明原因。

驾驶实习操作规范：

(1) 驾驶姿势规范。

机动车驾驶者为了舒适地操纵机动车而坐在汽车座椅上的一种状态。驾驶姿态决定了驾驶者的胸部离方向盘中心的距离、驾驶者的鼻子离方向盘的距离、驾驶者头部离前挡风玻璃的距离等。由于汽车行驶过程中会遇到各种碰撞性交通事故，驾驶者的驾驶姿态不当引起驾驶者与车内各种物体发生“二次碰撞”，导致机动车驾驶者受到不同程度的伤害，因此，通过调整姿势，能够帮助汽车驾驶者改善舒适程度，预防不必要的伤害。

身体的位置应当是：

① 对正方向盘，上身正身且轻靠后背垫、胸部微低、头部端正下颌微收，两眼向前平视同时要看远顾近注意旁边；两膝自然分开，左脚放在离合器踏板下方，右脚放在加速踏板上，双腿能伸曲自如为宜，其脚跟应靠在驾驶室底板上。

② 两手与方向盘的关系握在转向盘左右两侧位置，右手握转向盘时钟的3点4点位置，左手握转向盘时钟的9点到10点位置，此时，两肘应保持舒适自然微曲伸展，切忌完全伸直。

(2) 上下车规范。

上车顺序：进入驾驶室前，应认真观察车辆周围和道路上的情况，确认安全后，按以下要求进行操作：安全确认：确认车前车后无人无物；上车：（大型车）左手打开车门、左脚上踏板、右手握转向盘的左下方、右脚进坐下、抬左脚；（小型车）左手打开车门、双手扶转向盘、迈右脚进驾驶室、做好；关门： 5

河南城建学院实习报告 三、实习内容 先轻轻锁第一道开关，然后用力锁第二道关；锁门：为安全起见请锁好车门。

(3) 转向盘的操作规范。

在平直道路上行驶时，双手应平稳自如地操纵转向盘，切忌不必要的晃动。修正行驶方向时以左手为主，右手为辅转动转向盘，转动速度应与行驶速度相适应。当右手操纵其他机件时，应使左手仍能自如地控制转向盘。以预转预回、少推少回为原则，即转动量要小。转向时，应一手推送，一手辅助拉接，以此转动转向盘，连续转动转向盘且转向幅度较大时，应采用双手大把交替的方法操作，且背部腰部要随之活动。行驶中严禁双手同时脱离转向盘；严禁停车后在原地转动转向盘，以免损伤转向盘。

(4) 离合器踏板操作规范。

一快：当开始松离合器时，动作要快。

一慢：当离合器松到即将进入接力状态时（初连动）动作要慢。

一停顿：当离合器松到刚进人接力状态时（半连动），动作要稍有停顿（注意停顿的概念，短暂的停顿，而不是长时的停）。

二慢：当离合器松至完全结合时（全连动），抬离合器的动作要慢。

二快：当离合器松至完全结合后（还有一段离合器自由行程），动作要快。 起步时或换挡后，切忌猛抬离合器。禁止不使用离合器换挡，换挡时应使用两脚离合器的操作方法（小型车采用一脚离合器换挡）。切忌将脚长时间放在离合器踏板上，以避免不必要的操作失误，不得使用踏下离合器踏板的方法滑行。停车使用行车制动时，若非必要，禁止在车速10km/h以上时踏下离合器踏板。

(5) 变速器的操作规范。

变速器操纵杆的操作方法：左手稳握转向盘，右手手掌握住变速器操纵杆球头，五指自然握向手心以适当力量用右手肘和手腕柔和地进行推、拉及转换挡位操作，切忌右手握得太紧和手臂推拉力量过猛。变速器的操作要领：

① 换挡操作时，两眼须注视前方，认真全面地观察道路上的各种情况，不得分散注意力，凭感觉操纵变速器操纵杆，禁止因注视变速器操纵杆而忽视了路况。

② 根据情况及时换挡，使换入的挡位与车速相适应。不得硬推、强拉变速 6

河南城建学院实习报告 三、实习内容 器操纵杆。

③ 由前进变为后倒，或由后倒变为前进时，必须在汽车停止状态下进行。 ④ 变速一般应尽量避免越级换挡。除行车制动器突然失败或道路情况不宜使用制动器等情况外，严禁在车速较高时由高速挡强行换入低速代替制动。换挡时要踏离合器踏板。

⑤ 变速器操纵要切实推拉到底，使齿轮完全啮合，以免损坏齿轮或自动跳挡。

⑥ 换挡时要做到及时、正确、平稳、迅速。

制动器的操作规范：

(1) 驻车制动器的操作

① 驻车制动器仅供停车后不使车辆溜动时使用，也可在行驶中紧急停车时，配合行车制动器使用。

② 车辆行驶中，不准长时间使用驻车制动器代替行车制动器。

③ 使用驻车制动器时，应将驻车制动器操纵杆拉至最紧；需要放松时，应放松彻底，以防在行车中仍起制动作用。

(2) 行车制动器的操作

① 行车制动分液压制动和气压制动，可根据情况分别使用不同的使用方法。

② 气压制动反应迅速、灵敏，且可以随踏随放，液压制动一般采用“一脚制动”，如果效果较差，可立即抬起踏板再踏第二脚。

③ 应根据不同的制动装置以及所要求的制动效果，分别采用先轻踏再逐渐加重或随踏随放等方式制动踏板的踏下程度和速度，实现平稳减速、停车。

④ 气压制动踏板的应用应有“轻一一重一一轻”的过程。

⑤ 在中速挡以上挡位运行时停车，在顺序上应做到三先三后，即：先踩制动踏板，后踩离合器踏板，先拉手制动器，后脱人空挡，先抬离合器踏板，后松制动踏板。

起步的操作规范：

汽车起步时，需要较大的扭矩来克服车辆的静止惯性，因此一般都用低速挡起步。在平坦的道路上，空车起步可以用二挡，重车或拖带挂车必须用一挡。 7

河南城建学院实习报告 三、实习内容 起步的顺序如下：

(1) 左脚踩离合器踏板。

(2) 右手挂一挡。

(3) 开左转向灯。

(4) 按喇叭。

(5) 松手制动器。

(6) 抬离合器踏板，同时加油。

驶入车道关闭转向灯：

在汽车起步时，特别是在城市复杂道路跟车时，判定起步的好坏主要看在跟上车流的情况下，起步中各个单项动作是否有误。或者，在每一项动作无误的情况下，是否跟上车流。正确的起步，应使汽车平稳而无冲动、无震抖、不熄火，操作动作要干净利索。

变速与换挡的规范：

(1) 换挡的技术要求。

① 及时。起步后要按照挡位的速度范围及时地换入高一级挡位，即换挡时机。错过换挡时机，不仅对操作不利，对汽车使用性能也有很大的弊处。

② 准确。在换挡操作中，油门、离合器和变速杆三者的动作要准确、协调。 ③ 平稳。每换一次挡位时，要保持汽车速度上的平稳，即在物理学上的匀加速运动。

④ 迅速。换挡的动作要迅速。换挡时间一般在0.3-0.5S左右，要求要快，不能迟疑、犹豫，对提高汽车的动力性和经济性有很大的好处。

(2) 换挡的方法。

低速挡换高速挡。汽车起步后，只要道路条件和交通环境允许，就应及时地换入高一级挡位，直至最高挡，以提高车速。低速挡换人高速挡的方法和顺序：

① 换挡前要适当提高车速。

② 抬起油门踏板，同时迅速踩下离合器踏板，将变速杆脱入空挡位置； ③ 抬起离合器踏板。

④ 迅速踩下离合器踏板，同时将变速杆挂入高一级挡位。

8

河南城建学院实习报告 三、实习内容

⑤ 逐渐抬起离合器踏板，同时加油（类似于起步）。

高速挡换低速挡。车辆在行驶中遇到阻力增加，或因道路交通条件限制，用原有的高速挡难以提供足够的牵引力时，就需要由高速挡换入低速挡，此操作俗称为减挡。

① 抬起油门踏板的同时踏下离合器踏板，并随即把变速杆移人空挡。

② 抬起离合器踏板，随即适度踏油门踏板（轰油）。

③ 踩下离合器踏板，将变速杆挂入低一级挡位。

④ 抬起离合器踏板（注：两快两慢一停顿），同时踏下油门踏板，使汽车继续行驶。

停车的操作规范：

根据我国交通安全法规定，机动车在路边临时停车时，需距路边一定的距离。停车顺序如下：

(1) 开右转向灯。

(2) 观察车前车后车辆行驶情况。

(3) 前后无车的情况下按“三把轮”靠边法，使车辆驶入低速车道或非机动车车道。

(4) 观察车后情况，在确保安全的情况下预见性减速制动，直到减挡的时机并换挡。

(5) 继续按“三把轮”靠边法向右靠边，待车速降至下一个换档时机是换入下一个档位。

(6) 依次类推。当挡位降至一挡时，车辆右轮距离路边符合国家规定。

(7) 踩离合器踏板，然后踩制动踏板，使汽车平稳停车。

(8) 拉驻车制动器，然后将变速杆脱入空挡。

(9) 抬起双脚，关闭转向灯。

(10) 熄火，并将变速杆挂人低速挡。

9

河南城建学院实习报告 四、实习结果

四、实习结果

4.1实车驾驶过程

学习了汽车的原理及操作方法，从理性上认识了驾驶实习的内容，再通过实车驾驶实习，使我们把理论在实践中摸索验证，能够更好地掌握汽车驾驶。

第一天我觉得很充实，因为我学会了很多。老师在旁边指导，而我则坐在后边看她驾驶时如何协调正确的启动、换挡、加速、刹车、停车，并且将动作牢记在心。不久便轮到我上车了，进入驾驶室调坐好，右脚轻放在油门上，左脚放在离合器踏板的左下方，双手握住方向盘，调整适合自己的坐姿。为了让我的左右脚能熟练地配合，老师先让我不断练习踩油门、刹车、离合的动作，直到熟练为止。紧接着老师告诉我踏离合器的注意事项：左脚掌将离合器踏板踩到底，使离合器彻底分离，当挂好一档后，放松驻车制动器，先较快的放松离合踏板，当听到发动机声音有所下降，车身稍有抖动时，稍停一下离合器踏板，同时徐徐踩下油门，和缓慢松抬离合器踏板，使汽车平稳起步。此时左脚应该放到离合器踏板的左下方，以便下一次换档时备用。紧接着老师便叫我练习启动，每次我都是快抬离合器踏板导致熄火，当然也免不了被老师给批评，老师再一次耐心地强调了动作以后，我认真地执行操作，终于这一次成功启动了，老师告诉我轻踏油门，终于汽车缓慢地加速前行了，心中的快感不言而喻啊。速度越来越快了，发动机的转速也达到了每分钟2000转，这时候老师提醒我换二档，于是我松下油门，快速踏下离合器踏板，换挡，慢慢松离合器直到联动点，停顿一下，再慢慢放离合器，加油门。虽然动作连接不是很顺畅，但还是顺利做了下来初次驾车，速度肯定不能过快，于是我就稳住油门，平稳前行，并用双手握紧方向盘，老师告诉我用看车头的方法来确定方向，并及时调整方向盘，很快汽车快行驶到前边回转弯的地方，我松下油门，轻踩刹车，然后踏下离合换回一档，先将方向盘向右打，然后向左打死，汽车转过弯来，再将方向盘回正。接下来老师告诉我靠边停车的动作，先刹车，然后踩下离合，放回空挡，紧接着松下离合踏板和刹车踏板，车便停下来了。方向盘、档把、油门、刹车、离合、手刹车，这些意味着什么呢?这些是你控制车辆的操控机构，能传递你驾驶意图的媒介。驾驶操作指令通过这 10

河南城建学院实习报告 四、实习结果 些机构发出，驾驶节奏通过对这些操控机构的操作灵活程度体现出来。而操作的配合程度以及配合方法则是我们说的驾驶技巧。

作为一个合格的驾驶员，对这六个机构的熟练操作是必须具备的基本功。而驾驶经验则体现在操作的配合程度和配合方法上，正确的系统操作是保障安全的前提——在适当的时候做适当的事！而这一切的一切，都建立在对这六个机构功用的认识上。 方向盘：控制车身动态方向，根据车速的不同与转向角度的大小和转向的速度，会出现不同的横向加速度，也就是大家常听说的“G值”。G值作用在驾驶员和乘客上的表现是身体的倾斜和横移的力，对与驾驶员来说，这势必会影响操作乃至影响驾驶安全。作用在车身上的是悬挂的伸缩幅度和伸缩速度还有轮胎的横向抓地力，伸缩幅度和伸缩速度影响着车身的过弯姿势，危险的是那超过安全幅度，产生侧翻的时候；而伸缩速度会影响这个车身姿势变化的速度；在车辆转弯的时候，车辆产生横向加速力的时候，在轮胎还没突破抓地力前，悬挂就是这个卸力的机构，车速度越高、打方向越急，悬挂的卸力时间就越短，在悬挂还没有足够的时间卸力时，余下的能量就形成惯性，惯性超出安全值的时候，车子就出现了侧翻。在你意识到即将侧翻，并且已经形成趋势时，这时候你能做的就是反打方向，利用速度加方向带来的侧向加速力去抵消“一边倒”的惯性，并试图让悬挂尽早复位。轮胎，是这个横向加速力的最终作用点，当横向加速力超出了论坛的横向抓地能力时，就会出现轮胎横向滑移；轮胎滑移时，就脱离了原来的运动轨迹，如不做出正确的操作，车辆将失控。滑移距离视乎G值的大小。而要让车辆尽早恢复控制的有效方法就是向滑移的方向打方向，并力求一次到位(在车辆的临界状态时，方向盘的任何细微动作都会影响车身的运动状态和运动轨迹，一次到位地打方向是让这个轨迹变化的影响减少的有效方法。)，让方向轮跟这运动轨迹去介入这种运动，以期用方向轮可控制的纵向抓地力去代替不可控制的横向抓地力，最终取得车辆控制权的操作是理智的，这有赖于经验和操作魄力。

档把：车辆变速齿轮的操控机构，一个通过连杆或连线联结齿轮拨叉操控齿轮组介入与退出传动总成的操控制杆。依据车辆的行进速度、行进方向和引擎的转速，选择正确的档位控制来配合达到各阶段运动特性。理智的驾驶行为不是一昧地追求高档位，应当让每个档位有足够的发挥，在行进的过程中让引擎有效地发挥。根据不同路况，每个档位还能担起收放自如的角色。如何利用好引擎的转 11

河南城建学院实习报告 四、实习结果 速特性为驾驶意图服务，是开手档车的乐趣，也是经验所在。摸熟了车的脾气，这就是“点拨法”。所谓升档容易降档难，对手波车的了解往往体现在适时降档上。档位的主要内容有适时升档、降档提速和抢引擎制动几个方面。

油门：单从字面上看，很容易让人理解为类似于油泵那样控制油路的通路开关，其实不然，油门主要控制的是引擎的进气阀门，在空气流量计侦测到引擎进气量变化时，才会给电信号去控制油泵运行状态和喷油嘴的开合时间。由于这是一个控制过程，理论上有个滞后时间，变化量越大，滞后时间越长；可能在油门这个问题上，我们的肾上腺素分泌几乎是同步的吧，肾上腺素几乎阻隔了对这细微滞后的感知。要让油门有良好的反映就应该把进气罚门控制的合适的开启角度，也就是说要控制油门在一定的行程范围内；而这个范围就是引擎的最佳运行转速区域，这就保证了足够的动力储备，由动力储备带来的良好油门反映在关键时刻起着主动规避风险的决定因素。

第二天是主要是继续练习和巩固昨天教练教导的基本技能。经过昨天和今天一上午的练习，我已颇具手感。下午，老师选择在蓝球场练环绕。虽说已练了一天半了，但我们（包括两各拿了驾照的同学）都出现了一些细微但十分要命的问题，老师大声呵斥着我们，我们都有些紧张，慌乱中不断有人犯错，每个人都十分沮丧。但我深知严师出高徒，不断从错误中汲取教训。 首先让我们对前两天的操作进行了复习，然后增加了变速和换挡控制的训练。在我们开始操作之前，教练再次提醒了我们关于换挡操作的一些要领。要想换好挡也不是一件容易的事。由于离合器和油门没有配合好，卡死两次，停车距离也不令我满意，转弯后两次忘回转向灯，这令我十分沮丧。过后我认真总结了经验，认识到自己的不足之处，希望自己有更大的进步。

第三天教练先让我们进行了与实际路况结合紧密且非常普遍的绕连续障碍、绕S形路线的训练。在模拟的S行窄路上行车，这需要靠路的外圈行驶，不然车的后轮很容易跑出路肩。而且行驶的时候需要很好的预判以充分利用路面的空间。然后进行了本次驾驶实习中难度最大的倒车入库技术的训练。在教练殷勤地指导下，我们才勉强过关。由于以前基本没练过，所以第一次表现不是很好。比如我不仅撞杆而且压线行驶甚至将车倒入隔壁库房。经过反复练习，后几次操作大有起色，可以比较完美地倒入车库了。

12

河南城建学院实习报告 四、实习结果

第四天我们进行考核，将这几天的练习成果进行一次汇总，考核的内容主要是直线行驶，拐弯和倒车。这一次不同于以往，以前这些动作都是分开练习的，而今天是要把所有的动作都操作一遍，内心有点小小的紧张，怕忘记动作，导致车熄火，于是开始时我仔细观察着别的同学是如何操作的，经过仔细观察，慢慢的我增长了信心，轮到我的时候，我如前几次一样，启动，按自己设置的直线行驶，虽然不是很直，但是已让我很满意，最后将车倒到指定位置，刹车。这一连串的操作一气呵成，中间没有停顿，说明这几天的练习得到了收获。

4.2 实车驾驶过程注意事项

(1) 掌握驾车的基础知识，了解与掌握道路交通标志、标线及交通管理与事故处理等相关知识。

“一档起步二档带，三档四档跑的快，挂上五档跑起来，遇到情况踏塞袋” 的同学说学会这几句话，你就可以开车了。其实，这不过是一句玩笑话而已。一个合格的汽车驾驶人员，应该了解掌握所驾车的基础知识，掌握一定的驾驶技术，有一定的驾车心理和道德素质，更要有自觉遵守交通法的意识。汽车驾驶技术的好坏，人们有着不同的看法，有的人认为驾驶动作优美、潇洒就是驾驶技术好。也有的认为行驶中判断车马行人准确，行驶中又快又稳就是驾驶技术好。 还有的人认为车辆保养的及时，延长了车辆的使用寿命就是驾驶技术好。让我说前面的三种说法都是对的，但不全面。还应该把安全驾驶经历作为主要标准，来评价一个汽车驾驶人员驾车技术好坏。从事专业汽车司机有一个共同的看法，那就是无论你驾驶的动作多么优美，无论你多么爱护车辆，无论你的服务多么周到，一旦发生了交通肇事，你的驾驶技术就无从谈起。

因为，安全行驶才是判断一个驾驶人员驾驶技术的最重要标准。发生车祸与人生疾病是一样的，都是严重地威胁着我们的生命和健康，威胁着家庭幸福 和社会稳定。于是，驾车的安全就成了人们普遍关注的问题。汽车的设计者们也把汽车的安全性作为汽车设计中的重中之重。安全带、安全气囊、ABS 等先进的安全设施层出不穷，但是汽车所造成的意外伤害仍然居高不下。这是为什么呢？据有关统计资料显示，由于驾驶者“人为”的失误造成交通肇事占很大比重，再先进的安全设施也无法有效地 防止“人为”的错误，特别是在一些紧急情况下，驾驶员的瞬间反应决定了车、人的命运。

13

河南城建学院实习报告 四、实习结果

(2) 正确的使用车辆器械，坐姿要正确。

正确的驾驶姿势我们在驾驶车辆时，为了即安全又顺利完成驾车的目的，你必须有一个正确的驾驶姿势。也就是说，你要端正、放松的坐在你的驾驶椅上，既不能紧张过度，也不可松松垮垮没有力气。正确的驾驶姿势即可以使你消除长途驾车的疲劳，还可以有效保护驾车人的安全。姿势的扭曲还给乘车人带来乘车的紧不适。

有很多驾驶者在开车之前，常常会忽略调整驾驶员的座椅位置。 若是座椅位置不合适，就会影响驾驶员视线和操控器械的灵敏度，甚至导致交通事故， 使车辆受到损坏，伤害到自己和他人。因此开车的第一件事就是要调整好驾驶员座椅的高度。正确的座椅高度应调整到驾驶者的视线不会被方向盘挡住，并可以清楚地看见所有的重要仪表及街道标志。怎样调整座椅的高度呢？这要看车的配置情况。配置高的车辆有高度调整手柄，你可以按照要求调整。大部分车辆的高度调整，实际上就是调整座椅靠背前后的位置。调整时你的臀部能尽量向后靠，以顶到坐垫及椅背之间最好，这样可使自己坐得更稳，不会晃动。坐稳之后应注意一下手的位置，把左右手分别放在转向盘 9、10 和 2、3 点钟的位置，此时不可以让自己的背部离开椅背，如果离开的话，表示座椅调整的太靠后了，必须把座椅靠背往前挪。另外两手要略微弯曲，这样万一发生事故时，能有效分散撞击力，避免力量集中在手臂各关节上。个子矮的可以采取加座垫的办法。调整座椅位置前后时，要看你双脚在将踏板踩到底时，还必须能使你的双腿保持弯曲。如果你踩踏板到底时，两腿是伸直的，一定要把座椅往前移一点。值得注意的是，不要让膝盖顶在转向机得机柱上，要保持一定的距离，否则会使你的脚在动作时受到影响，甚至造成反应不及时。总之，要把你的驾驶座椅调整到既不影响视线，又不影响操作，你在上面坐着有舒服的感觉。这里我要提醒大家注意，左脚放的位置不要靠离合器太近，以免抬脚时影响操作。

(3)正确使用油门踏板。平时驾驶车辆时油门应该是缓缓的踏，也就是慢慢的加油，使发动机转速平稳，换挡时油门、 离合器、手档动作要配合默契，采取“缓踩缓抬”、“快抬缓踩”的操作方法。这样即可以驾车平稳，又可以保护你汽车的发动机，延长汽车的寿命。一般情况下，踏油门的右脚脚后跟要紧靠在油门下端的驾驶房底板上，用你的脚腕用力的大小控制发动机进油的多少。 14

河南城建学院实习报告 四、实习结果 既不能不敢加油，也不能乱哄油。一个优秀的驾驶人员是决不会随便“乱轰油”的，因为他知道乱加油不仅是造成了浪费，更关键的是使车增加了磨损，减少了车辆使用的寿命。当车辆行驶需保持一定速度的时候，采取油门缓抬、缓踏的办法，这样即可以省油，又可以让你的脚碗得到活动。当车辆下坡时，一般不应该再继续加油，按车辆所行驶的速度稳住油门即可。需要注意的是，下坡滑行时你不能熄火滑行，更不能关闭点火开关，熄火可以让你的刹车失去真空助力的作用（气刹车无法继续充气）。如果你关闭点火开关，就会“锁住”你的方向盘，使你无法打方向，而发生事故（有的车辆无方向盘锁）。要尽量用发动机的扭力来降低车速，踏刹车时间过长还要注意刹车片的降温（外辅助降温的办法）。

(4) 刹车踏板的正确使用。刹车系统是安全行车的关键器械，所以要在使用时倍加爱护。首先要充分认识、了解、掌握自己车辆的刹车性能。比如：你所驾驶的车辆刹车系统的工作程序是什么？也就是通过什么样的办法使你的驾车停了下来？刹车系统那个地方最容易发生故障？怎样才算是你真正的驾驭了它？其次平时的使用、检查与保养。我们平时就要对使用刹车养成一个良好的习惯，在整个行驶的过程中，刹车使用也是比较多的。有的同志说一个高水平的驾驶员，他平时刹车用的是最少的，我认为不无道理。所以，我们应该尽量的减少刹车的使用，平时驾车的时候一般多用预见性制动、发动机的扭力制动、点刹、滑行等办法来减缓汽车行驶的速度，处理“车马行人动态”。点刹就是采用点缓刹车的办法，不把刹车踏死（这里 坚决反对快行、快停的驾车不良习惯）。特别是紧急刹车的使用，一定要做到不是万不得以的时候（行人突然横穿、前车突停、前面左右车辆突然侵犯了你的“路权”）绝对不可乱使用紧急刹车。过多的使用除了对刹车蹄片、刹车轮毂、轮胎、传动轴等造成损坏之外，还造成了燃油的浪费和发动机体内部零件的损坏，也容易让乘坐者有不安全的感觉，甚至造成晕车。大家知道刹车的重要性以后，那你就应该认真的定期的去检查和保养它，使它在你行驶的每时每刻都能发挥它的作用。因此，行驶中用自己踏刹车板的感觉去感受。如：你今天使用刹车的时候和以前不一样了，有特轻或很重的感觉，有的时候踏下去感觉软绵绵的，刹车效果不如以前了，甚至有的时候你可以听见“刹车片”有摩擦的声音等，这就是说车辆的刹车已经有故 15

河南城建学院实习报告 四、实习结果 障了，应该进汽修场检查维修了（也有可能刹车片里有砂子）。

(5) 离合器踏板的使用。驾驶手动挡汽车要做到手脚并用默契配合，如果动作不协调，就会变得手忙脚乱，不光控制困难，而且还有可能损伤离合器。正确的踩、抬离合器的姿势是：脚掌踏在离合器踏板上，脚跟要贴着地面，当离合器踩到最低点时，膝盖要保 持微曲。切勿用脚尖踩踏版或脚跟离地，避免力量不够或下滑。踩离合器时，要踏到最低(地板)，避免长时间处于接合状态（也就是人们常说的“半离合”），这样便可以确保离合器完全分离，不至于磨损。开车时，离合器不要放的太快或刻意将发动机转速提升得过高，这会加速离合 器的损耗。离合器抬的快慢，要根据发动机的转速和车行进的速度去决定。 永远在踏低离合器时才换挡。踩离合器时，油门应该放开，更不能用右脚去踏离合器。起步时若手部未能顺利换挡，可以先放开离合器，然后再踏离合器一次，再换挡，切勿强行换挡，否则会让变速箱的齿轮产生碰撞，增加变速箱损坏的机遇。

(6) 正确使用方向盘。

要充分认识、了解、掌握方向盘的性能。现在汽车方向盘都设计的非常科学，有的配置了方向助力，有的方向盘是可以上下调整的，为汽车驾驶者提供了很好的方便条件，这些都是我们应该好好学习和掌握的。还要掌握你这部汽车的转向角度是多大？汽车的方向盘都有一定的自由行程，也就是说，当你左右打方向时，轮胎没有变化时的那段空间，就是你车方向盘的自由行程间隙（标志：左右摆动不得超过15度）这个间隙不可过大也不可过小。过大过小都可能使你车辆的“前束”发生变化，在平路上行驶的时候会情不自禁的改变方向，这就是驾驶员常说的“方向跑偏”。还可能造成你长途行驶的疲劳和方向系统零部件的损坏。造成“方向跑偏”还有其它原因：轮胎磨损、轮胎缺气、路面等情况。正常驾车时，方向盘不要握的太紧，手要自然的放在 方向盘上，并随时做好操作的准备，也不要用几个手指捏着方向盘或长时间的用一个手操作，更不能表演“大撒把”，这样很不安全。方向盘的操作要讲究“时机”，躲闪障 碍物时注意不要打“急方向”，使你驾驶的汽车在马路上“玩龙”，特别是在转弯、高 速行驶时更不能打“急方向”，使你的车辆外测车轮离地。这样可以说是非常危险的操作，更让乘坐人感到害怕。通常我们一般采用“快打快回、慢打慢 16

河南城建学院实习报告 四、实习结果 回”的操作要领，当你行驶中需要打方向时，你要注意选准打方向的时机，降低车速尽量避免出现打方向“不足”或“过度”的现象。

(7) 变速档位的使用每个人唱歌的时的手势都会有所不同，驾驶手动挡车辆时的换挡手势也不同。事实上，自从有手动挡车子至今，都没有一套完全正确的换挡手势规则，空挡→1 挡：右手把挡把往内侧推，然后往上推入1挡。1挡→2挡：握住挡把，将其向下拉入2挡。2挡→3挡：用手将挡把向上推入空挡位置后（一定要归位），再向上推入3挡。3挡→4挡：用掌心轻扣住挡把，手指分开抓住党把，向下拉入4挡后，手掌仍然包着挡把。4挡→5挡：反手向外推挡把，之后向上推入5挡。有的车辆需要有“下压”的动作。车辆在行驶中，加、减档动作的优美；准确把握“时机”是每个驾驶人员必须做到的。 17

河南城建学院实习报告 五、实习总结或体会

五、实习总结及体会

作为二十一世纪的青年驾驶是一个非常重要的能力。因为以前我对汽车及其驾驶了解地并不是很多，总是对驾驶机动车辆很恐惧。经过这五天的实习，不仅通过自己的动手过程掌握了在学校的课堂教程所学不到的知识，培养了动手能力，而且借着这次汽车驾驶实习更好的了解机动车辆的驾驶，不再恐惧。最后我们能够在司机师傅的指导下自己开上车，摸索掌握了开车的一些基本动作要领，从而初步学会了开车！这无论对我们以后的学习，还是生活都是一次很好的历练! 但是在本次实习过程中，也还许多需要进一步学习的地方：比如油门的控制不是很稳定；离合器的控制还不到位，时常造成启动不平顺、熄火现象；而且对方向盘的控制及其糟糕，方向感奇差，这一点在倒车入库技术造成很大的麻烦！另外，本次实习的时间比较紧迫，许多操作要还没有领悟就实车训练，因此在许多操作上有多或少的错误。这些问题都是需要以后去努力改进的地方。最后非常感谢那些顶着烈日指导我们实习的指导老师和精心教授我们驾驶技术的教练通过本次的汽车认识实习，认识到了汽车的整体结构、汽车的工作原理、汽车的汽油机和柴油机结 构、离合器和变速器结构、制动系和转向系结构。并在实验室进行了冷车模拟，让我第一次接触了汽车驾驶，练习了停车，制动及转向等基本操作。在肖立云教练的指导下，我学会了启动汽车的基本步骤：一踩、二挂、三打、四鸣、五松、六看两边。真正全面正确的了解启动汽车、换挡、掉头及路边停车的基本步骤。让我印象最深刻的是肖立云教练一直强调的行车安全意识，他说：“开车不在你技术有多好，在于驾驶员的安全意识，路考就是强调的这一点。”我们要在熟练掌握汽车基本工作原理和驾驶汽车的同时，也要时刻注意汽车的行驶安全。安全才是最重要的，只有在保证了安全的前提下才能更好的驾车。车运行后，一般是以左手为主打方向的，因为右手要不停地更换档位。打方向盘的大小程度是由车的运行速度，驾驶者的手力大小，车的方向盘的轻重来决定的。特别要注意的就是速度也快越要打方向盘小些。

离合和油门的使用：离合是快踩慢放，油门是慢踩快放。其中要注意的就是要平稳，不管是快还是慢都要平稳。例如：起步时，离合慢放是指抬到半连动之后的过程，前面的可以快速提起，这样就可以快速使汽车起步。再例：在换档的 18

河南城建学院实习报告 五、实习总结或体会 时候，在换档之前要使得油门在该档位下该速度下平稳加一段时间后再换档，换档时要把油门全部丢放，丢放后右角不需要挪开，只需翘放在油门踏板之上，这样可以在换档后比较快的平稳加油，使得速度和档位相符合，这样就可以很好地让离合和油门配合好。说到离合和油门的配合，主要要注意及时平稳加油，换档后，当离合在半连动位置时，可以平稳地加一些油，离合在半连动的后面的过程要慢提，其中要注意的是在汽车高速运行的时候，在踩下离合后，抬离合可以稍提快些。离合和刹车的几个特殊用法：在遇到信号灯为红灯时，在白线前停车后，将变速杠拨至空挡位置，不用拉手刹，同时放离合把左脚放在靠近离合的适合位置，右脚点刹，只要防止车身滑行就可以。遇到起伏路时，应先点刹，稳步减速至适当速度，踩在离合，稳步通过起伏路，在过起伏路的时候不要踩刹车，若车因速度过慢而不前行，就要慢抬离合至半连动使车有足够动力。点刹用得比较频繁，也很使用，一般用于减速，特别注意的就是点刹要平稳，不需要踩得很猛，轻轻点就可以，也不要点了又放再去点，这样车不颤动，同时也要分清你到底是减速还是刹车还是要降档，这样就可以使离合同时配合上。滑行一般用于减速，滑行就是什么都不踩，让已经跑起来的车自由滑行减速至路况所适合的速度。一般用于前方遇到信号灯的情况，可以滑行至适当位置再根据信号灯来选择停车或是降档再前行。滑行的时间长短的选择要根据车的速度和离信号灯前的白线停车处的距离来定的。在一般的市区的道路上，拐弯一般选择三档拐弯。在这再小一些的应用二档拐弯。其中主要是要用好点刹减速，还有就是及时换与弯道大小符合的档位，滑行在其中可以应用。

19

河南城建学院实习报告 参考文献

参考文献

[1] 张文春. 汽车理论. 北京：机械工业出版社，2005.

[2] 陈焕江. 汽车运用基础. 北京：机械工业出版社，2004.

[3] 黄会奇. 汽车使用性能与检测. 北京：机械工业出版社，2003.

[4] 王德丰. 陈玉润. 汽车运用学. 北京：中国林业出版社，1992.

[5] 戴汝全. 汽车运行材料. 北京：机械工业出版社，2005.

20