灵魂的洗礼
侯陀小学 黄凌宇
三天的培训一晃而过,在这三天里,我们全身心浸润在国学里,在各位老师的睿智的指引下,深深的感受到国学的博大精深,当我们停下脚步静静的聆听古人的智慧和心跳时,当我们缓缓的读着感恩词时,心里变的莫名的平静而温和。“国学养心,教育树人”,让我们都来走进国学,从自己做起使自己的内心在国学的海洋里沉淀升华,让我们的心变得宁静而强大。
一个民族、一个国家,如若没有自己的精神支柱,就等于没有了灵魂,那么将会使整个国家失去应有的生命力。民族精神是整个中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱,是中国人民精神风貌的集中体现。 在渊源的历史长河中,中华民族以爱国主义为核心,发扬自强不息、厚德载物的伟大民族精神。这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化,吸收了人类文明的优秀成果。中华上下五千年的文明史创造了源远流长、博大精深的民族文化,有许多精神文化值得我们去传承和发扬。
师道的核心是传承经典文化,作为教师首先我们要做到以下几点。
1、 传承经典,开启智慧。经典是中华民族智慧的结晶所载为常理常道,其价值更是历久弥新。作为教师我们要做好经典文化的传承者,从自身出发去走进经典学习经典领悟经典。通过经典去解读我们的生活,开启生活智慧的源泉。
2、 立身行道,立德树人。若要真正的做到立身行道,作为教师首先我们先要做到道在心中,以身作则,增加自己的修养。为我们的学生做出表率,真正的做到为人师表。立德树人则要求我们自己立下德行,教育孩子。进而
提升心性,开启智慧。
3、 利己利人,正己化人。传承经典是一件利己利人,正己化人的修行。教师是人类灵魂的工程师,那么作为工程师,我们究竟要代领孩子走向哪里?这就要求我们真正的做到从传承经典开始,转变自己的心性,完成我们的伟大使命,真正的做好人类灵魂的工程师。
4、 调频合一,道法一体。人取法于地,地取法于天,天取法于道,而道是终极的。道生一,一生二,二生三,三生万物。道在自然中,我们要顺应自然万物的规律。道也者不可须臾离也,可离非道也。我们要真正的做到道在心中。让我们的学生在我们的指引下从小浸润在国学里,沉淀深厚的文化底蕴。
当我们和我们的孩子都可以以灿烂的微笑与别人相处时,当我们和我们的孩子都可以用欣赏和善意的眼光去看待别人时,当我们和我们的孩子可以对别人说出鼓励与赞赏的语言时,当我们和我们的孩子可以以善良宽广的心胸,敞开心扉,对别人诚实的相处时,当我们和我们的孩子可以用助人为乐的善行去回报每个人时,那么这将是我们一生的财富。
让我们带着这三天的灵魂洗涤回到校园。让我们带着我们中国的传统文化走进校园,走进教室,走进每一个家庭,使我们的生活更加美好。让我们带着感恩去对待生活中的每一个人,每一件事。让我们怀着感恩的心去感恩一切的一切。
第二篇:灵魂的洗礼
《灵魂的洗礼》 灵魂的洗礼 有一首诗这样写道:眼泪,是心灵的河流,为感悟而感动,为感动而使人生价值有所升华,这难道不是另一种生命美景? 谁都有过触动心弦的那一刻,感动自己的那一瞬间。 感动是心灵的升华;是绝世的美景;是人生的体验;是灵魂的洗礼。有时,我们会常被平凡的事情感动,哪怕是一个动作;一抹欢颜;一声叮咛;一个眼神……许多感动都出自平凡,却感动了许多人。曾有一篇报道,使我受到了深深的感动。一位靠登三轮生活的老人,用自己的平日攒的钱,资助了数不尽的贫困学生,使他们完成了自己的梦想。有一年,他到南开大学给贫困学生捐款,当时,学校要派车去接他,他说不用了,把省下的汽油钱给穷孩子买书。多么朴实,多么善良的一位老人啊,我被他感动了,从心底里敬佩他!但我不知道,命运为什么如此的不公。老人不幸患病了,许多被资助过的学生纷纷来看望老人,老人不停的说:“孩子们,等我病好了,我还要蹬三轮挣钱资助你们读书!”但也许老人永远也完成不了这个心愿了,9月23日早晨,93岁的他静静地走了。靠着一脚一脚地蹬三轮,平日的生活与乞丐相似的他,却挣下35万元人民币,但他的个人财产上,竟是一个零。人们说:“或许老人把帮助孩子们当人一种寄托,或许老人看到孩子们不能读书的那种痛苦就不能安心过自己的生活!”看见一个崇高的人离去了,我感到的是阵阵凄凉!老人是火炬,不是照亮自己,而是普照世界!对于这个可亲可敬的老人来说,付出比收获更快乐。 有一种醉人的滋味叫感动,演绎出生命的悲欢离合;有一种真切的体验叫感动,发现世间的真善美;有一种心灵的感悟叫感动,让人流下激动人心的泪水。