做学生生命中的贵人
鞠明岩
高金英老师认为人生五大幸事:“出生时遇到一对好父母,上学时遇到一位好老师,工作时遇到一位好师傅,成家时遇到一位好伴侣,晚年时遇到一个好子女”。是啊,我们就是上学时要遇到的好老师,因此我们必须不断提升自己,不断学习充实自己,做好这一神圣角色 。
教育的主体是学生,教师只有在学生的心中树立美好的形象,才能使自己的思想渗透、感染学生,才能把知识顺利地传授给学生。当代教师的理想形象,要求外在美与内在美的和谐统一。首先,服装打扮上要整洁、得体、美观、大方;语言表达上要文明、准确、亲切、生动;举止风度上要谦恭、有礼、端庄、自然。这样在点点滴滴中潜移默化,对学生的个性发展,审美意识等方面产生积极的影响。第二,光有脱俗的仪态、装束、优美的举止、风度还不行,没有内在的高尚品德做支柱,就不会长久地烘托出教师的智慧形象,教师形象必将黯然失色。内在美要求教师敬业、乐业,热爱学生,诲人不倦。“亲其师,才能信其道”,一个了解、关心、尊重、信任学生的老师,能与学生交朋友,不伤害学生的自尊心,同时会得到学生的尊重,才能有信其道的积极效果。“‘漂亮’的孩子人人爱,而爱‘难看’的孩子是真正的爱”,严格要求、公平对待学生,做学生的良师益友,才能树立威信搞好教学。教师的自强自爱,热爱学生,无私奉献,灌注于日常的教育教学工作中,形成高度的职业尊严感、责任感和教书育人的精神动力。第三,严于律已,以身作则,为人师表,热爱教师集体,团结互助育人,才能教书教得好,育人育得好,做合格的优秀的人民教师。
第二篇:国培感言:结束才是开始
生物国培培训感言
常言道:“活到老,学到老”!今年,我又一次非常幸运地参加了国培,在培训学习中,聆听了专家和名师的报告,结交了一群优秀的同行朋友,一起探讨了不少疑惑。我深深的体会到这次培训意义非同寻常,教育培训意在改变旧的教学模式和教学方法,相对于传统的教学具有革命意义。这是一个全新的、先进的教育理念,通过培训使我真正地感受到了新课程标准的真谛。
一、明了“师”之精神,坚定“育”的信念
这次培训中我折服的是培训老师和各位授课老师强烈的敬业精神,用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导,表现出了极强的事业心和责任感,这些无不让我们钦佩,并将时刻鞭策着我们不断学习,不断进步,坚定了从事教育教学工作的信念,对自己的心态作了一个很好的调适,树立了新的正确的教育观,并能以良好的心态投入到教学工作中。
二、“笑对学生”--教师的幸福
让我更深入地领略了当教师的幸福,知道怎样去做一个幸福的老师,怎样做学生心目中的好老师,怎样每天微笑着面对学生、面对自己、面对生活每一天!当然,这种微笑源于教师内在的“富有”,如果教师没有先进的教育理念,没有广博的学识,没有坦荡的胸怀,面对学生时就不会有真切的富有感情的微笑。这个讲座也使我懂得了要勇于面对自己,保持一颗平常心,以良好的心态来勤奋工作,这样,每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。
三、新课标,新认识 1 、新课程标准符合以我国“以人为本,学生为本”的现代教育思想。 2、新课程标准是以“掌握学习理论”“多元智能理论”等先进的现代教育理论和现代的计算机信息技术”为特点的先进现代教学模式。
3、新课程标准弘扬了我国传统教学思想中“因材施教、启发式教学”等精华。 4、新课程标准的教学充分体现了我国当前倡导创建和谐社会的思想。
国培快要结束了,新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习,充实自我,使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构,要视角敏锐,跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念。根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。总之,不能停滞不前,不能只靠过去的经验,不能做个教书的匠人,而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己,提高自己。 。