《小学生假日生活调查》教学活动设计
研究主题:《小学生假日生活调查》
教学目的:能从“现象”、“原因”、“结果”等方面对小学生假日生活情况进行分析;通过调查问卷、采访等途径收集信息,并能对信息进行归纳、整理及发布;了解积极健康的校外生活对个人成长的影响,学会合理安排自己的假日活动。 实践方式:调查;采访;活动策划。
学科整合:与数学、品德与社会、语文等学科整合。运用数学统计方法对小学生休假天数进行统计和分析;假日活动计划的写作;与少先队融合。
活动过程:
第一阶段:小学生假日知多少(课件演示)
双休日、传统节日、寒暑假??我们的假日可真不少,统计一下,看看我们一学年有多少假日。
小学生假日统计表
我国的法定节假日
第二阶段:了解小学生假日生活
真是“不算不知道”,原来,一学年里我们有这么多的假日!真想知道同学们的假日是怎样度过的。
1.回忆最近的一个休息日,真实地描述一天的生活。
和同学们分享彼此的假日生活,通过交流,分析我班同学的假日生活情况:
2.问卷调查,扩大范围收集信息
我们扩大范围,去了解更多同学的假日生活情况。可以通过问卷调查,收集更多的信息。
小学生假日生活情况调查问卷
亲爱的同学:
你好!为了了解同学们的假日生活情况,我们设计了本调查问卷。请你认真阅读后在相应选项后打“√”,或在横线上作答。谢谢你的参与。
1. 你有制定假日生活计划行事的习惯吗?
A.有( )B.没有( )
2. 假日里,你的起床时间:
A.与平时一样( )B.稍晚于平时( )C.比平时晚很多( ) 3. 假日里你有那些活动()
A.外出旅游( )B.家教补习( )C.参加特长培训班()D. 跟随父母参加劳动( )E.其他( )
4. 假日里,你每天花多长时间用于学习?
??
整理收集到的问卷,去除部分无效问卷;对问题结果进行分类统计;根据统计结果进行分析;形成简单的问卷分析报告。 调查问卷分析报告 时间
…… …… 余下全文