初二年级下学期家长会班主任发言稿

时间:2024.3.19

尊敬的家长,亲爱的同学们:

这几天,我一直在思考本次家长会上我该跟各位说些什么,才能对家长,对学生,对自己都有意义。其实,教育本来就是培养适应未来社会的人,老师和家长不能急功近利,而该一起寻找成就孩子的方法和途径。所以,我确定了这个大标题:用什么成就你的美好人生。其实人生很大,与天地一样,人生也很短,不过数十载,在宏大与短暂的人生中,为了不留遗憾,我思考了一些片段性东西,对你们,对我自己可能会有所帮助。下面,我想从以下四个方面来谈一谈:

一、信念成就人生

我有时候就在想,人长不大,总在父母身边撒娇多好,无忧无虑,天真浪漫的生活。可这不现实,父母早晚要老,要离开我们,而我们也要长大,变老,短短的数十载,我们该做些什么?才能让自己的所作所为体现出人生价值,让生活多姿多彩。

生存还是毁灭!都不重要,重要的是我们要有自己的人生目标,用信念支撑自己,用信念克服困难,我们就不会放弃,才能拥有一份美好。

我们在学习上,遇到困难,就退缩了,久而久之,丧失了目标,动摇了信念,崩溃了精神,就跟小傻瓜一样,父母老师能不着急吗?

有的同学,英语差,背单词都背不下来,还不愿意花费大量的时间下功夫,咋能学好;做数学题,自己咋也想不明白,老师与同学们分析讲解完后,自己要把不会的多看上几遍,巩固巩固,能不提高吗;做作业,有的同学,也不认真,稀里糊涂的应付,不会的就去抄别人的,时间久了,自己就不思考了,成了作业的奴隶??自己一点坚持的意念,战胜困难的决心也没了。

荀子说:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功不在舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”生动地说明了在学习上贵在坚持、不断积累。精诚所至,金石为开,只要意志坚决,就能克服一切困难。

生活中,学习上的困难,只能让你更坚强,更成功。像:力克·胡哲19xx年12月4日生于澳大利亚墨尔本,他天生没有四肢,但却拥有两个大学学位,是两个机构的负责人,同时投资房地产和股票。骑马、游泳、打鼓、足球?样样皆能,20xx年获得“杰出澳洲青年奖”。至今为止,他的足迹踏遍世界各地,已经在20多个国家进行过巡回演讲,还曾经在20xx年汶川大地震的时候亲到过地震灾区进行演讲,鼓励生者更好的生活下去的意志。只要哪里需要他,他就会去往哪里,向那里的人传达他积极乐观,对生命无限热爱的信念。还有断臂钢琴师刘伟,北京人,19xx年出生。从小他就憧憬着能够成为职业球员,19xx年,春节刚过没几天,刘伟和3个小伙伴在家附近玩捉迷藏游戏,没想到竟然发生了意外。刘伟失去双臂,用双脚代替双手,用脚来刷牙、洗脸、写字??他希望自己将来能找

一份工作,靠一技之长养活自己,安安稳稳过日子。20xx年,成绩优秀的刘伟放弃高考后,开始学习钢琴;并希望能够成为一名音乐制作人。刘伟找到了一家私立音乐学院,想学弹钢琴,然而学校的校长说:“没有手怎么弹琴?”刘伟回应说:“谢谢你这么歧视我,我会让你看看我是怎么做的。”20xx年7月,参加东方卫视《中国达人秀》;20xx年1月,刘伟被评为中央电视台感动中国20xx年度人物。刘伟的成功,是因为在他心里有一个信念:自己要精彩的生活,支撑他走到成功。

同学们,如果你“自信人生二百年,”就能“会当水击三千里。”;如果你“面壁十年图破壁,”也能“难酬蹈海亦英雄。”有了这样的信念,向着心里的目标前进,整个世界都会给你让路,才能领略“山登绝顶我为峰”的豪迈。有信念,人生必将辉煌!

二、习惯成就人生

拿破仑·希尔说:“习惯能成就一个人,也能摧毁一个人。”俄国教育家乌申斯基所说:“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本,这个资本在不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。”而那些坏习惯,就像一堵玻璃墙,把我们与成功隔离开来,让我们只能看到成功近在眼前,却总是无法到达。

人生下来是一样的,站在同一起跑线的起点,可是,慢慢的后天习惯的差别,有的人成功了,有的人生失败了。所以,学生们要接受老师和家长的教育,才能不断提升自我,也避免走上歧途。

现在的孩子大多是独生子女,父母都拿着娇惯,也就不自觉的养成了一些不良的习惯,如:好吃懒做、性格急躁、做事没有耐力和持久性、自私自利、没有大局观念,合作意识差,没有容忍力等等,不良习惯颇多,势必妨碍到良好习惯的养成,也必然影响到自身的发展,作为学生,把精力都投入到诸多不良的习惯上去了,哪有耐心照顾学习!有的学生甚至看到那些乏味的公式和数字就头疼,当然不会有耐心去钻研什么功课。一接触到网络游戏,就心潮澎湃,忘我的投入其中??

要养成良好的习惯,首先应去掉不良的习惯,从脚下做起,从小事做起,“不以恶小而为之,不以善小而不为。”严格要求自己,努力按《中学生日常行为规范》和《中学生守则》去做。尤其是问问自己哪天值日,自己做的咋样;自习课上,有没有乱说话;课间有没有打闹,晚休在宿舍里有没有影响到其他同学;当天的功课,自己都熟悉掌握了吗??

说到这里,我有时候也在反思自己的所作所为,对学生的要求,虽然动机是好的,但是学生不一定心甘情愿地会接受。我是以自我为中心,要求学生按照自己的意愿行事,不倾听学生的想法;习惯于数落学生的缺点,习惯于只谈学习成绩,或读书,不经常表扬学生,鼓励学生,习惯于给学生施压??

看这样,我们很有必要沟通,建起尊重和理解的桥梁,戒掉坏习惯,让学习,生

活更有意义。

知识改变命运,习惯成就人生。养成好习惯,受益终生!

三、勤奋成就人生

我国著名数学家华罗庚说:聪明出于勤奋,天才在于积累。意大利著名画家达·芬奇说:勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。

作为学生,我们应该勤奋学习,业精于勤,荒于嬉。认真上好每一堂课,一丝不苟地完成老师布置的作业。尽最大努力,多学习一些知识,让自己的头脑,主宰自己的命运。让我们持之以恒地勤奋学习,只为自己长大后不后悔!

很多人都听过能到达金字塔顶端的两种动物的故事,这两种动物一种是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞了上去。现实生活中有很多雄鹰式的人物,他们天赋聪明、力量强大,所以不需太努力就能达到高峰。另外一种动物也到了金字塔顶端,那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去,从地上爬到上面可能要一个月、两个月,甚至一年、两年。在这个过程中绝对不会一帆风顺,一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的。蜗牛,能登上塔尖,离不开两个字——勤奋!

记的孩子回家跟我说,班级前两名的学生,自己去老师办公室里要资料试题做,别人身边手头的资料都做不完,可人家勤奋学习,挤出时间,再去扩展知识;还有的同学,自己不会的试题,老师讲完后,自己课下看了数十遍,就是为了让自己长记性,以后类似的试题,争取一看就会做??学习也是在奔跑,我们不能停下来,可以慢慢的跑。

人生这条路,在勤奋中短暂,在慵懒中漫长,行走的过程中,你会看见你前面有人,或者后面也有人。但是如果你中途放弃,后面的人就会追赶上来。但是如果你加倍努力,前面的人也会被你超越。

希望所有的同学能带着勤奋上路,走出一路风光,实现心中的理想,成就美好的人生!

四、责任成就人生

托尔斯泰有一段名言“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”有无责任心,将决定生活、家庭、工作、学习的成功和失败。作为老师,“成功的事业需要全身心的投入,而全身心的投入需要发自内心的责任,个人的才华也只有在责任的推动下,才能发挥到极致。”

俗话说:人能够走多远,不要问你的双脚,而要问自己的志向;人能够攀多高,不要问你的双手,而要问你的意志。精神的力量往往能够创造奇迹。没有责任心的人,永远不可能有所成就。没有责任感的人,永远不可能理解成功的真正含义。

强者承担责任,弱者逃避责任。人的一生都在赶路,作为父母的人肩上担负着家庭、朋友、儿女等诸多行囊,尽管历尽艰辛,但却无法丢弃其中的任何一件,因为每个行囊上都写着两个字——责任。大人们承受着生活的巨大压力,整日在奔忙。对待孩子的教育问题,我们除了忙着挣钱,还要拿出时间,过问孩子的学习情况,现在,有很多父母辞去工作,不再外出打工,专职陪孩子读书,一份付出一份回报,这样的孩子能不努力学习吗?成绩能差吗?就在春节,我知道在一个学校初三年级召开家长会时,有一个男同学的家长就在本地打工,没有来开家长会,可是他不知道,本班还有两名学生的家长在北京打工,知道开家长会后,自己请假前一天回来的,开完会下周一,这名男同学说啥也不来上学了,家长打电话给班主任询问情况,全班就差他自己没来开家长会,自己又领着孩子来到学校,说着说着,自己也后悔的哭了??昨天晚上,我在网上看到新疆78岁幸福妈妈,她叫艾姆拉汗·赛排尔,一生养育了9个子女全都大学毕业,其中2个博士、2个硕士,成为了对社会有用的人。现在,她的23个孙子中又出了3个博士、3个硕士。以前自己的生活很艰难,可她心里一直没放弃:让孩子上大学的梦。尤其她大女儿尼沙古丽说,“我在母亲身上学到了责任,生了小孩就该对孩子负责,不要惧怕任何困难。”??艾姆拉汗·赛排尔苦心尽力、教子成才的感人经历,让我们的心灵在教育子女上找到了归属。父母有义不容辞的责任对孩子成长负责。

责任,或许不是每个人都愿意去承担的。然而责任不是权利,每个人都应该义不容辞地担负起自己的职责。比如:父母外出的时候自己能做饭吗,在校园里,能随手拾起白色垃圾吗,在路上行走的时候能帮助有困难的学生吧,甚至是上课的时候能够认真听讲吧??

责任,至高无上,它是一种伟大的品格,更是一种伟大的行为。

天地人生,有一人当有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。

作为学生,不该厌学,而该把学习当作一种义务和责任,勇敢地肩负起来。抓紧时间学,在学习的过程中,完善自己,让自己更优秀,更成功!

作为家长,挣钱的同时,不要忘记自己培育孩子的责任。孩子无时无刻都需要与你的理解与关爱!

作为老师,为了理想教育之梦,无论走得多难,要记得看看身旁的学生,明白自己为谁而喜、为谁而忧。职业和使命需要我们去不断地付出,不停地思考!

家长们,同学们,让我们从今天开始,让我们团结携手,树立积极负责的心态,发扬团结拼搏的精神,积极主动承担起属于自己的责任,让孩子的生活更丰富,让孩子的学习更进步,让孩子的人生更精彩!

谢谢大家!


第二篇:二年级下学期班主任家长会发言稿


二年级班主任家长会发言稿各位家长,下午好!   首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报:一、汇报班级工作从开学到现在已经有两周的时间了。通过这段时间的观察与了解,我发现了许多的问题。按照常理,二年级的学生相比一年级来讲,不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了,终于可以松口气了,再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的,都上了二年级了,孩子应该什么都知道的,我再也不会像一年级那么累了。可是,结果是,我错了,我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性,寒假让我们的孩子玩疯了,我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后,家庭作业,课堂纪律,全部忘光了。于是就出现了上课不专心听课、做小动作,不主动思考,不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。孩子的不良学习习惯具体表现如下:1、课堂表现课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中,认真听老师讲课,课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是,仍有个别学生无法集中注意力听讲。我呢,在上课的时候有时观察到的不注意听讲的孩子就叫他们起来回答问题,回答不上,就让他们稍微站一会儿,总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲,课堂纪律较好,积极发言的同学有:朱校峰、王自强、高亚喧、李聪博、张广俊等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。惰性很强的同学。2、作业方面开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业,不是少写就是写错。这样的情况时有发生。还有就是想说说家长能配合我们,每天孩子做完作业检查一下,然后签字。根据上学期情况,有很多家长字是签了,但作业我改完后还有很多错

题,我想说的是希望家长们对自己的孩子要负责,要签字就认真给孩子检查完后再签,二年级的题我想各位家长也都是七零后了,难度应该不大吧。这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯,有些比以前好多了,有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段,而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了,有一定的学习自理能力,不需要你全程陪护了,但孩子爱玩的天性告诉我们,他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业,每天不光有书面作业,还有口头作业。语文的学习不但要写,还需要朗读,背诵,听写,背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务,各位家长扪心自问,你的孩子回到家后背课文了吗?估计背的不多吧,每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办?我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句:作业写好啦吗?怎么能行呢?当然,有些家长也很苦恼,孩子不知道什么作业,让我怎么说呢,孩子都上二年级了,人家都能记住作业,他却记不住,你说怪谁呢?不能因为孩子记不住作业就不写吧,这不是个理由。他记不住想方设法让他记住,没有别的方法。总之,无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此,我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,特别是老师布置的软性的作业,熟读课文,背课文,背古诗,听写生字等等一定要孩子按时完成。所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!三、说一说语文以后的学习内容与方向二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业,我把每天布置的作业通过校讯通告诉大家,让大家心中有数,以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道,我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文,回到家里,生字本上写当天学习的生字,做这一课的练习册,另外就是背课文。每天都是如此,有些同学说作业多,多吗?肯定会多点,现在就是让他们学写字学认字。孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力,所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗?这些作业基本上是固定的,很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定,我每天

都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记,抄词语。总之,二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级,你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学习生活,总是不能按时完成作业,那恐怕我就要打扰你们了。四、对家长的几点希望每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。我虽然没有孩子,按我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,的确非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的,当看到自己的孩子一点点地在长大,一点点地进步,我们内心是多么地开心、是多么满足啊。当然,您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,尽我所能地教给他知识与方法,教给他做人的道理。但毕竟班级人数多,我们面对的是整个集体,不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:一、是培养孩子良好的日常行为习惯俗话说:“习惯成自然”,每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习,更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯,二年级是个很好的时机,也是很重要的一个教育阶段。家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包,培养劳动习惯,消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育,比如:按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,节约用水、用电,随手关水关灯,爱惜学习用品,讲卫生不乱扔果皮纸屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着,这

个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考:我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧,她用了一种区别强化的技术,对孩子说:你是一个聪明的孩子,你能够学习好。你1小时站起来10回,是不是太多了?能不能让我看到你1个小时只站5回?孩子知道妈妈注意他了,就说:5回就5回。第二天做作业,果然只站起来了5回。妈妈说:哟,我儿子真了不起,一天就改了一半,进步太大了,我看你站4回也能做到。孩子说:4回就4回……慢慢地,孩子做作业时就不站起来了。有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如,孩子特喜欢在6点30分看动画片,就给他约定:今天你做作业时站起来在3次以内,你就可以看动画片,超过3次,动画片不能看。这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。二、重视家校沟通我发现一个现象,一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事,真不想去。您想过没有,让你来肯定是出现了老师解决不了的问题,让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通,只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长,家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。三、严把家庭作业关学校交给我,家里交给你。我们分工合作,各司其责。孩子回到家里,要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习,或学习不自觉或学习习惯不好的孩子,家长要让孩子用个专门记作业的本,记好当天应做的各项作业,有怀疑的及时电话与老师

联系,不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况,有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校,因为第二天老师又要教新的知识,你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错。四、生活方面1、培养学生科学的时间观念在时间方面有以下几个方面需要家长注意:(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间,学校规定早上最晚9:50到教室交作业、上早读。下午3:50到校,。每一个学生都应做到按时到校,不迟到,不早退,有事及时向老师请假。(2)要保证孩子有充足的睡眠时间,晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神,下午第一节有打盹的现象,请家长给予关注。(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码,有事及时和我沟通。我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练。总之,家长和老师的沟通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才对孩子的教育有真正的帮助,才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力,共同教育培养孩子。

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