尊敬的各位家长：你们好！

首先，感谢各位从百忙之中抽空前来出席本学期学校召开的家长座谈

会。 我们深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和

美好憧憬,作为双语的数学教师,我们一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课

变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多彩,激起探索的欲望,享受成功

的喜悦。今天,我们借这个机会,和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题.下面，

我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。

四年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一

时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。、,肯定

有部分学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话，咱们可以共

同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。

一、关于课堂

课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯

定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心

观察过，上课认真听讲，积极回答问题的同学主要有：王曦、曹志、 等。那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引

起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不

会听课，需要老师经常提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课

没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？

总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成

不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。

我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好，需要一定的力

度去加强。 家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思

考问题和让孩子会提问题。还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的

习惯才会最终养成。

二、教学方法。

在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而很少采用

集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设

学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集

中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是

跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，

树立学生的自信心。在开学两个月以来，我们班的同学都能勇敢的站起来表达

自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，

我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论

对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上基本上所有的学生都

能很好的注意精神，积极的动脑思考。

三、数学作业：

1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子

的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。 果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。

你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他

讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。

2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什

么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度，孩

子对学习的态度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。我们班作业按时完成，并且卷面美观，准确度较高的同学有：

3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。

很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。

四、对家长的一些建议

1、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。（特别是星期天）

2、经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。

3、引导子女做力所能及的家务，能促进孩子们进一步对生活数学的了解。

4、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。

各位家长：xianzai我们的孩子马上就升入五年级了，作为家长一定要抽点时间关心一下孩子，孩子学习的好坏，就决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。人材竟争是很激烈的，希望我们共同关注孩子们的成长进步，让她们成为你们的骄傲，也成为双语小学的骄傲，成为祖国需要的优秀人材。谢谢大家….

第二篇：六年级家长会数学老师发言

六年级家长会数学老师发言

我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空

来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高短信教学质量。同时也希望家长能够及时将学生在家的情况反馈给老师，让老师知道学生的情况，特别是一些比较特殊的事情。

看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，

看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。

我在此表态，接下来的一个多月时间，我会尽心尽力尽

职尽责教好班上30个学生，帮助他们在数学学习方面有所进步。这是我的表态，但是学习不是老师说努力就行的，也要家长一起努力，才能取得较好的效果。

下面向各位家长分析一下前几天，数学期中试卷，让各

位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。

本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。从

试卷的内容来讲，出得比较活，覆盖了书上前几个单元的知识点，题目出得比较活，难度不是很大，但容易出错，特别是对那些精心的学生。这次考九十分以上有9人，这些同学

错的比较多的是第一题填空题，说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。不及格的人数有5人之多，11分的、30分的等等，这些学生基础不理想，学习意识不强，主动性没跟上。本学期是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，进入一所理想的学校，能分到一个比较好的班级，特向家长提几点要求：

一、 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。

二是要培养孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。

著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。一句话：习惯决定品质，品质决定命运。谈到习惯这个问题，我们班级的学生就有许多不足之处，如偷别人家的钢筋、平时作业不做或乱做……

三是要加强对孩子的学习监督，有家长可能要问，六年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学

习都是非常有效果的。从学生的书写上就能看到自己孩子的学习情况，包括成绩……

如果老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是孩子的一生。衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。

家长们:为了我们的孩子们在毕业考试中能考出最好的成绩，咱们携手一起努力吧！