初中班主任经验交流会发言稿

时间:2024.3.15

初中班主任经验交流会发言稿

各位领导、老师们:

大家好!今天能有这样一个机会和大家一起交流感到很荣幸。其实在座的各位班主任和老师都是我学习的榜样,谈不上班级管理经验,在这里说一说我对班级管理的一点做法。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,除了做好班级的常规管理外,我着重做了以下两方面的工作,建设良好的班风,促进紧张的学习风气。

抓思想工作建设,思想是一个人的灵魂,直接指导着一个学生的行为规范,思想端正了,学生就基本不会犯错,班级管理也就轻松了许多。我是从以下几个方面着手做好中学生思想教育工作的:

1、制定班级量化考核制度,规范学生的行为

通过制度的约束,使学生知道什么行为是正确的,什么行为是错误的,做出错误的

行为就会付出相应的代价,而高尚的品德却受到大家的尊敬和班级的奖励。如昨天一位同学在座位下拾到100元,就奖励她量化考核10分,并在班上公开表扬,可以看出哪位同学十分的高兴。

2、通过召开主题班会,开展思想教育工作,

(1)学习中学生日常行为规范,中学生守则,逐条分析讲解,明辨是非。

(2)通过班会上对错误行为的事例分析,认清错误行为的本质和危害。如有个别班级学生发生打架事件,我就抓住机会,在班会上分析事件的起因,经过,结果,特别是赔款较大的恶性事件,通过分析,学生知道以后自己遇到此类事件的处理办法,也知道了打架给自己

家庭带来的沉重经济后果,自己面临退学的后果。通过教育,到目前为止,学生没有发生恶性的打架事件。

3、通过个别谈话,与家长沟通,及时解决个别学生的个别问题,

刚接班一个月就遇到班上两个学生谈恋爱,通过与他们的谈话,和家长的沟通,家长和学生的谈话,成功的拆散了这一对初恋的有情人。班上也没有在出现谈恋爱的现象。

4、及时发现问题,防患于未然。

学生问题的出现虽然是个别,但却带有普遍性,观察自己班级,别的班级出现的偶然问题,防患于未然,及时在班上进行思想教育,把问题扼杀在萌芽状态。

5、做好班委会的建设工作,明确班委会的责任,交给他们正确的管理方法。

做好班级德育工作的同时,班级的学风建设更是工作的重中之重,成绩是一个班级的生命,也是一所学校的立校之本,

我是这么做的,

1、 在初一接班之时,便召开主题班会,给学生分析了不同成绩的学生今后的人生道

路,在思想上明确了为什么学习,讲解了学习方法,知道怎么样去学习。每当发

现学生学习松懈时,我就会在次进行这类的教育。

2、 注重对学习进步学生的表扬,通过和科任教师的沟通,班长,学生的反映,自己的观

察,只要发现进步了的学生,就及时表扬。

3、 利用家长会,进行成绩分析,把学生月考成绩,期中,期末成绩逐一分析对比,设立

学优奖和进步奖,与年级对比,每位同学,只要进步,就可以在家长会上获奖,满足学生的荣誉感,充分的调动学生学习的积极性。

4、 座位采用全班轮流前后左右交换的办法,不放弃每一位同学,学习最差的同学,坐在

第一排,都在认真的听课,感受到学习的快乐,保证了班级没有特别差的学生。

5、 教育中注重暗示教育的作用,适当的放大学生的优点,不直接否定学生对某一科目的

兴趣,做到润物细无声。

6、 对学习退步较大的同学,课堂纪律特别差的同学,采用家长陪读的办法,教育是学校

和家长共同的任务,家长更是教育的直接受益者,有责任,有义务配合学校,班级抓好学生的学习。

通过有效的管理,各科任教师的努力,我班成绩从组建班级时的倒数第一,上升到现在的总成绩第一,除了语文,数学,其他科目在这次期中考试中都取得的了第一名的好成绩。

总之,我认为“班风建设是保障,学风建设是目的。”成绩是一所学校的立校之本,学风是一个班级的灵魂,良好的学风是提高班级整体学生素质的前提和保障。


第二篇:中学班主任工作经验交流会发言稿


各位年轻的老师,各位年轻的战友,大家好!本人才疏学浅,班主任工作积累也还不够深厚,要说是经验,真不敢讲,故仅在此就班主任与学生之间的关系处理及工作中一种很常见的现象跟大家闲谈一下自己的看法与做法。先声明一下,以下言论仅代表个人意见,如有不足之处,还请包涵,如有建议或意见,敬请指正。

首先我们来谈谈班主任与学生之间的关系问题,相信不少人马上会说:这很简单,就是管理者与被管理者的关系嘛。我认为这种回答不对,最起码不完全正确。两者的根本关系应该是服务与被服务的关系,这种关系既包含着但又要远远大于管理与被管理的关系,说白一点,我们的身份其实应该是比较高级的,有文化的,国家承认资质的服务员!因此,我们作为老师,尤其是作为班主任,应该要马上转换角色意识,多一点站在服务员而不是管理者的角度去服务我们的学生,多以学生的利益为出发点,多从学生的角度去思考问题,认真处理他们的合理诉求,这样,无论以后我们遇到什么样的班级事务,它们才更有可能迎刃而解,我们的工作才会更快速,更高效。当然,上面我讲过,我们是高级的,我们并不是一般的服务员,我们不能让学生叫做什么就做什么,我们对学生的服务是要讲究科学的,是要有原则的,是要保证整个学生团体的绝大部分人利益,不能学生要求老师我要坐那里就给他坐那里,老师我不交作业就让他不交作业,老师我不搞卫生,不出操,不穿校服,我要上课睡觉,玩手机,早退等等,对此我们不能忍让,如果我们都熟视无睹的的话,那就变成他们高级,我们低级,cheap了!所以我们在用心服务学生的同时要进行严格要求,因为毕竟我们是高级的国家级服务员,这是原则问题。当然,由于当代的年轻学生大多是独生子女,不少人心高气傲,自我性较强,每个班绝对会有少数几个人在明或在暗地去抵触我们的服务型管理,甚至抵触我们老师本人,对此,我每接触一届学生,都会在第一次班会课上,用极其诚恳的语气跟大家讲清楚:一个人出来江湖上行走,肯定会有几个冤家或仇家,肯定会有人喜欢有人不喜欢,我涂国伟不是人民币,不求人人喜欢,但求做人做事对得住良心,对得住我这份职业,对得住你们,我教了这么多年的书,带了这么多届的学生,很多学生都说喜欢我,说我长得挺帅,上我的课有劲,但也有些少学生说不喜欢我,说我管得太多.说喜欢我的人排队可以排到九龙(香港那个),说不喜欢我的人的队伍也可以排到九龙(镇龙那个),所以如果你说你不喜欢我,请你排排队先,还没轮到你呢!再者,我是你的班主任,也是你的科任老师,以我的卓越能力,怎么也会带你三年,你说你不喜欢我,这肯定会多多少少影响你的学习,影响你的心情,甚至影响你的身体健康吧,所以我劝你还是审时度势,趁早收回你的不喜欢,还是开始喜欢我吧。哈哈,全班雷到!

下面再跟大家聊一下班级管理中一个比较棘手的问题,手机。大家对此应该挺头疼的吧,如果要认真抓的话,估计每天每班都可以收几台上来,都可以开个手机店了,它对教学的危害性巨大,这是大家都知道的,不作深谈。这几年来,我一直都在采用并完善一种比较狠毒,也比较阴险的方法去处理手机问题,本人觉得成效非常不错,跟大家交流一下。一开学,我就弄出一张表,要求全班同学填好,标头为“xx

班通讯录”,第一列为“全班名单”,下一列为“个人手机”,跟下来还有个人QQ,微博,家庭电话,父母手机,最后还有好几列空白,美其名为加强同学间联系,家校联系,让老师有什么重要事情可以马上找到学生本人。填完后,戏肉来了!弄一节主题班会,主题为理想前途,精力,并重点介绍手机对学习的危害及学校规定,然后正式宣布本班手机使用规范:手机可带,但绝对禁止在任何上课期间,中午1---2点,晚上11点后开机,采用3次违规就收缴的原则。刚才那张表就是主要用来监视手机使用的,我会复印三份,办公室一份,腰包一份,家里一份,你会随时都接受到来自老师的亲切问候,每个月,每人的手机都会被查三次以上,这张表的空白列都是用来登记的,如果你发现有老师的三次未接来电,请自觉上交你的手机,它会坐牢一个月;如果要劳烦老师亲自去收,加刑一周;如果你拒不肯交,不好意思,家长亲自上来收,并且手机终身监禁在家;如果你很有钱,买了手机

或换了号码,请你一周内上报号码,否则一旦发现,记两次违规;如果你认为我是笨蛋,将我的号码拉进黑名单的话,不好意思,我有其它电话可打,教导处的,阿灿的,其他同事的,就算我用自己的打,拨打时也会嘟一下之后才会说“你所拨打的电话不在服务区”,不信你试一下,发现此类情况,记违规3次!当然,凡事好商量,如果你手机坐牢后,一周内,你没任何其他违纪,如迟到,睡觉,不交作业,有老师表扬你某次考试成绩等,手机减刑三天;反过来,每次违纪加刑2天!所以,为了您和您手机的幸福,请认真爱护好你的手机。顿时,全班死一样的寂静,上当啦!郁闷啊!居然遇到了这么一位班主任!班会的最后环节当然是所有的手机用户每人都写一张手机使用规范的保证书上来,以作以后的呈堂证供。跟下来要做的事情就是要将这种阴险,这种狠毒进行到底,将电话打到底,一个也不放过!上课时打打,自习晚修时多打打,睡觉时打打,有事没事都打一下,尤其是在一些很特殊的时候多打一打,如刚上课时或差不多下课时,尽量要在敌人防范意识最薄弱的时候去偷袭一下,必要的时候多杀杀鸡,让猴子们安分一下。打打停停,停停打打,重点进攻与全面进攻交互进行,几经周转,班上的手机我觉得最终还是控制住了,绝大部分的同学养成了上课时关机,休息时关机的好习惯,每当我听到“您所拨打的电话已关机!”时,心里头那个安慰啊,难以形容。再跟大家说说要登记他们QQ和微薄的事情,大家知道,现在的学生使用的很多都是些智能手机,能上QQ和微博,很多时候他们都会写写心情,发发微博,所以我建议班主任们能否加他们为QQ好友,注册一个新浪微博并关注他们的微博,这样我们就能多一条途径去更全面地了解他们的心声,了解他们的动态,以便我们以后能更好地开展班主任工作。其实这也是控制他们手机使用的一种途径,不少时候我都能看到个别学生在上课或休息时间还在发微博,我就一条私信过去:小朋友,该休息了吧?要不明天搞搞旁边的公厕?他吓得马上回了条:哥,对不起,俺错了,马上关机。这种感觉该有多爽啊!

各位年轻的战友,班主任工作任重而道远,有经验的大有人在,本人不才,仅敢与大家分享以上两点,重申一遍,仅代表个人看法,如有意见,还请海涵,各位共勉。谢谢大家!

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