倡导学习，表彰先进

同志们：

当前，在世界各地掀起了创建学习型组织（包括学习型企业、学习型城市、学习型政府、学习型组织、学习型家庭等）的热潮。为营造良好的学习氛围，打造学习型企业，同时拓展中层管理人员及后备干部视野、提升经营管理能力，公司在09年下半年开展了“读书会”主题活动。活动进行到现在，第一阶段已经落下帷幕。今天在这里组织召开全体中层干部读书会主题活动表彰大会，对在读书会活动中表现优异的同志进行表彰，这是一个良好的开端。我们鼓励员工学习，通过采取一些列的活动帮助员工学习，并用一定的激励措施肯定员工的学习。

未来社会，成功者将是那些在竞争中比对手学习得更快的组织和个人。当前，世界多极化和经济全球化趋势日益增强，科技发展和知识创新异常迅猛，科技进步正在深刻地改变着经济和社会生活。特别是科技的飞速发展引起了世界的迅速变化，使知识老化的速度因此大大加快。据统计，最近30年产生的知识总量等于过去两千年产生的知识总量。到20xx年，知识的总量是现在的3-4倍；到20xx年，目前的知识量只占届时知识总量的1%。据专家分析：过去在农业经济时代只要7-14岁接受教育，就足以应付往后40年工作生涯之所需了；到工业经济时代，求学时间延伸为5-22岁；在信息技术高度发达的知识经济时代，由于科技急速发展，因此每个人一辈子的工作生涯中，必须随时接受最新的教育，“前半生充电，后半生放电”的观点已经过时，人人都必须持续不断增强学习能力，方能获得成功。因此，知识经济时代的企业必须建成学习型组织，知识经济时代的政府必须建成学习型组织，只有这样，才能适应终身学习的需要，才能适应社会发展的需要。

那么，什么是学习型组织呢？学习型组织中的“学习”并非一般意义上的学习，而是有其特定的涵义的：一是强调“终身学习”。即组织中的成员均应养成终身学习的习惯，这样才能形成良好的学习气氛，才能促使其成员在工作中不断学习。二是强调“全员学习”。即组织中的各个级层都要全心投入学习，尤其是管理决策层，他们决定组织发展方向和命运，因而更需要学习。三是强调“全过程学习”。即学习必须贯穿于组织系统运行的整个过程之中。不能把学习与工作分割开，应强调边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行。四是强调“团体学习”。即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发。

作为企业的管理者，理应首先掌握和运用一些先进的理论成果，在推进公司的发展中发挥表率作用，更具体地说，在推进组织建设过程中始终走在前列，将先进的管理理论与公司

的实际紧密结合在一起，创造性的加以运用，只有这样，才能真正为公司谋发展，为员工谋福利。一味停留在陈旧的管理理念中，只会阻碍组织的发展。前沿、先进理论从哪儿来？我们有很多途径。可以在网络上搜索，可以与人交流，获取信息。但是读书却是最有效的方式。读书是终生的事情，读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。

组织读书学习活动是提高公司中层干部队伍综合素质的需要。经济的飞速发展，要我们提高生产力必须转变作风、提高效率，这就迫切需要提高公司的整体素质。倡导学习型组织，正是适应这一形势发展要求，全面提高公司人员素质的重要举措。随着改革开放的不断深入，我们面对越来越多的新情况、新问题，而要解决这些问题，越来越需要我们进行制度创新，改变传统的思维模式，采用系统思考的方法。而倡导系统思考，正是学习型组织的核心特征。因此，打造学习型组织，有利于推进公司的工作创新，更好地、更有效地解决改革和发展过程中面临的复杂问题。第三，树立新的发展观，促进交通发展新的跨越，没有高瞻远瞩的视野是不行的，没有创新思维是不行的，没有系统思考的能力是不行的。学习不仅仅表现在文凭上，更应该体现在综合能力、综合水平上，就是体现在综合素质上。我们的综合素质要上一个更高的层次，视野上要进一步得到拓宽，就一定要在学习上下一番功夫。

本次读书会活动是第一次风华高科中层干部集体学习一个活动。刚刚我们的中层代表也分享了自己的学习心得。从整体来看，本次读书会活动营造出的氛围是值得表扬的。但是不可否认的是，在学习之路上，仍有一些突出的问题影响和制约着我们。

从当前我们中层干部学习的实际情况来看，虽然也在年年讲学习，不少中层干部也确实在利用工作和业余时间学了不少的东西，但是，按照打造学习型企业的要求来讲，还存在不小差距。表现在以下四个方面：

一是学习原动力不够足。在学习过程中，有些人对学习缺乏应有的积极性、主动性和自觉性。有的认为学习是虚的，不能解决实际问题；有的认为现在的关键是发展经济，学习会影响工作，影响经济发展，片面地把加强学习与开展工作、发展经济隔离开来；有的把学习当成是上面交给的任务，是一种负担，而不是提高自身素质的需要；有的对理论学习的兴趣不大，不注意领会精神实质，不善于以科学的理论指导具体实践。

二是学习的吸引力不够大。现在有些中层干部在开展学习活动过程中时，往往只是念念报纸、读读文件、看看录像、听听报告；虽然通过搞读书会活动，提高大家的阅读量，但有些也是蜻蜓点水、浮光掠影，学习到的知识与本单位、本职工作的联系不够紧密，指导性不够强，激发不起学习兴趣，久而久之就使人对参加学习产生厌烦心理，甚至产生抵触情绪。 三是学习的约束力不够强。在学习上虽然建立了一些具体制度，但要么缺乏较强的操作

性，要么实际操作过程中实施不到位，无法把制度的要求落到实处。因此，当工作和学习发生矛盾时，往往是以干代学，以会代学，导致学习时间难以保证，学习流于形式。

四是学习的影响力不够深。一些人学习，但不注意思考，不能运用马克思主义方法对这些知识进行系统地归纳总结，及时消化，变成自己的东西，具体表现为不能写成有一定深度的学习体会和理论文章；有的虽然能写出一些学习心得，但也是知其然而不知其所以然，效果并不明显。

这些问题在某种程度上影响和制约了学习活动的有效开展。因此，在后期的学习工作中，要继续创造良好的学习氛围，把中层干部职工的学习积极性、自觉性和创造性激发和调动起来，推动学习活动的持续、有序、深入开展。

总之，通过开展读书会等学习活动，要努力形成“四种风气”，即真学的风气、常学的风气、善学的风气、深学的风气，力争实现“六个提高”，即政治水平明显提高，保持政治上的清醒和坚定；理论水平明显提高，能够把握科学理论的精神实质和科学体系，并运用到工作实践之中；思想水平明显提高，坚定正确的理想信念，自觉贯彻执行党的基本路线和方针政策；决策水平明显提高，掌握科学的世界观和方法论，善于驾驭全局和解决复杂问题；廉洁自律水平明显提高，做勤政、廉政的表率；文化水平明显提高，能够掌握当代教育、科学、法律、管理等方面的基本知识，并不断接受再教育，扩大知识面，使学习活动真正取得实实在在的效果。谢谢大家！

第二篇：读书会活动计划

低年级推荐好书--指导老师陈雪鸿

主题长假读完几本书以后的综合活动

内容

活动一、我猜我猜我猜猜猜

可由组员轮流提供书里的人物特色大家来猜

个性、样子、做的事

二、玩『打击魔鬼』游戏

每人扮演一个书里的人物在被魔鬼打击以前说出『我是×××』

三、故事拼盘

给四张小纸条分别写上人、时间、地点、做什麼事都要以书里的 为准混在一起后重新再抽出来念。

四、问题讨论

1.推荐好书、好的书店。

2.提出书里的问题想当谁不想当谁

不好看的书、疑惑的、、、

读书会活动计划

书名怪怪书怪怪读

活动内容

一、

讨论

1.书中哪些情节很怪

2.比一比哪一篇比较怪

二、

选举『怪书冠军』

1.提名

2.发表、拉票

3.投票

三、编一本怪怪书并且发表

读书会活动计划

书名哈痒特攻队

活动内容

一、

讨论

1.最喜欢哪一篇为什麼

2.这本书给自己什麼感觉

二、

编故事、发表

重点为身边的一些现象找理由

读书会活动计划

书名怪桃历险记

活动一、内容讨论

1.用一些话介绍这本书来吸引别人阅读

2.这本书的特色是什麼

3.还可以增加哪些有特色的动物来增加内容

4.如果是你你会用些什麼方法来环游世界

二、设计

1.很奇怪的餐点

2.故事改编

组员每一个人分别画一种书里的动物大家再重组故事

3.故事接龙可以留下记录并且印制给大家

大家重新创造设计一些主角一个故事以接龙方式共同完成 4.

用熟悉的歌曲来唱书中的歌

读书会活动计划

书名蝉为谁鸣我和我的影子

活动计画

一.灵异鬼故事分享

气氛营造到黑暗处、带手电筒

二.问题讨论

1.你相信灵异事件吗

2.你希望什麼样的灵异事件发生在你身上

3.你会害怕灵异事件发生在自己身上吗

为什麼

4.你觉得老天爷会帮助什麼样的人

有没有人天生就是命好不需要做善事也能得到帮忙

5.你有成绩的压力吗

成绩好的人有什麼好处

你崇拜嫉妒功课好的人吗

6.

你梦想过什麼样的好成绩情况

你想过什麼样的求学奇迹发生在自己身上

7.

你想不想要有一支书里的『奇迹笔』

三.遇到困难你选择如何逃避

四.设计一个「影子」

1.如何叫他出来

2.如何使他不见

3.可以帮你做什麼

4.他对你的负面影响或是他存在的条件你必须付出的代价

5.如果请不走该怎麼办

6.画出影子

五.票选

1.最佳影子

2.最佳暗号

3.最佳造型影子

4.能力最强的影子 5.最恐怖的

读书会活动计划

书名我的爸爸是流氓

主题一、讨论问题

二、角色扮演活动

内容

一、讨论问题

1.主角对於自己的爸爸当流氓有什麼感觉从哪些词句知道

2.主角爱不爱她爸爸从哪些词句知道

3.主角的爸爸有没有优点

4.如果你的同学中有人的爸爸是流氓你会如何对待他

5.如果自己的爸爸是流氓你可能会有什麼样的感觉什麼动作来面对 对他说什麼

6.当爸爸的人应该是什麼样子

7.以后你要如何当爸爸妈妈

二、角色扮演

1.劝告爸爸不要打妈妈要说出妈妈的好、爸爸打了妈妈会有什麼后果

2.挽留妈妈不要离开说出留下的理由、离开的缺点

读书会活动计划

书名我的妈妈是精灵

主题1.讨论书的内容

2.如果你有魔法

3.讨论有关自己的妈妈

活动一问题

1.

读完这本书给你怎样的感觉

2.

发表你觉得最有趣的神奇片段

活动二问题

1.

如果你有魔法你想要具备哪一种魔力

2.

设计咒语并且加上动作然后发表

3.

你想要变出什麼

活动三问题

1.

你希望自己的妈妈能具备什麼能力

2.

你觉得自己的妈妈还有什麼地方需要努力的

3.

如果你的妈妈因为某些理由必须离开你你要怎麼办

读书会活动计划

书名彩绘玻璃海洋

主题1.讨论书里的内容

2.设计

3.看『猫』、『悲惨世界』、『回忆』

活动一问题

1.

书里有三个故事你最喜欢哪一个为什麼

2.

找出『彩绘玻璃海洋中』你觉得最美的词句

二问题

1.

过世前你最想去哪儿

2.

爸妈离婚要跟谁

3.

爸爸像什麼最崇拜爸爸什麼

4.

发现爸爸没那麼伟大如何

5.

希望自己的爸爸是什麼工作

三、讨论作者的风格

1.都有小孩

2.都在国外

3.亲情

情境1.点蜡烛 2.放大翅鲸音乐

读书会活动计划

书名收藏天空的记忆

主题1.讨论书的内容

2.讨论衍生的生死问题

活动一问题1.

这本书给你怎麼样的感觉

2.

举出最让你觉得想哭的部份

3.

找出书里与书名『收藏天空的记忆』有关的情节 二问题1.

你最不希望谁死

2.

死前你最想做的事

3.

你希望将来去世后用什麼方式埋葬

4.

你死后觉得别人会说你是一个怎麼样的人轮流躺著被说 5.

如果你即将死去要别人河合对待你

三讨论书里的图与心情的关系

读书会活动计划

书名獾的礼物

活动一讨论

主题一你能留下什麼

1.你觉得这本书在探讨什麼问题你知道其他类似的书吗说出来。

2.读完了这本书你有什麼感觉让你想到了什麼

3.你的心里是否也有让你怀念的人说一说是谁为什麼他留给你什麼

4.如果你离开这个世界上你能留什麼给别人分别说出什麼东西给什麼人为什麼给这个人有形的无形的

主题二死亡

1.你希望自己知道自己即将面临离开人世吗为什麼

2.如果你已经知道你要如何面对

3.如果是你的家人你希望知道吗会对他做些什麼

活动二导读观於『生死』的书艾玛奶奶、收藏天宫的记忆等

活动三角色扮演活动本活动可放在『讨论一』后面

方式每人轮流躺著不动或远离现场扮演已过世的人ㄧ群人围著评论他生前的好坏。 读书会活动计划

书名小杀手

主题1.讨论书里的内容

2.衍生问题的讨论

活动一问题1.为了救鸽子主角做了哪些与别人不同的事

2.如何在团体里拒绝与别人一起做不合理的事

3.养动物需要具备的条件

4.如何面对失去最心爱的东西

读书会活动计划

书名再见可鲁

活动一讨论

1.介绍「可鲁」这只狗的特色如果成员都是狗谁适合当导盲犬

2.分享养狗的经验

3.如果能养狗你要养哪种你想和它一起做什麼事

4.你必须具备什麼才能养狗你准备好了吗

5.或者你想养别的宠物为什麼

活动二猜猜我说什麼

轮流扮演小狗学小狗说话别人猜它大概在说什麼事。

活动三演狗戏两人一组ㄧ人说ㄧ人演也可以用手电筒照著人再投射到布幕像皮影戏的演法 活动四设计一只『梦幻狗』并画出来再介绍。

读书会活动计划

书名血经

主题1.讨论书的内容

2.设计超强的手工武器

3.设计名字

活动一问题1.举出最紧张的片段

2.举出武功最厉害的描述

3.对书中人物性格的评述

二1.设计武器并且做介绍

2.表决谁的武器最厉害

三问题1.请设计名字如武功最高强的、最温柔的、个性最莫测高深、最风流倜傥的、最有智慧……

2.表决 3.给自己取一个名字并且说明含意与特质

读书会活动计划

书名亚森罗苹全集『怪盗与名侦探』

主题1.讨论书里场景

2.衍生问题的讨论

3.侦探与狭道的分组实际演练

活动一问题1.谁比较厉害

2.你最崇拜亚森罗苹的哪一段

3.评述亚森罗苹与福尔摩斯的性格

4.如果你要当怪盗需要准备哪些工具、性格……

5.如果你要当侦探需要准备哪些工具、性格……

二、分组当侦探、怪盗设计藏东西与找东西

读书会活动计划

书名天地无声外传

内容

活动一、看电影『秦始皇』了解书中的故事背景

二、讨论

1.对这本书的感觉好不好看

2.想推荐给谁为什麼

3.谁的功夫最厉害 4.你最喜欢书中哪个角色

读书会活动计划

书名双城记

主题1.讨论书的内容

2.『双城记』影片欣赏

3.玩游戏『世界大战风云』

活动一问题1.讨论法国大革命的背景 2.讨论法国大革命发生的始末

读书会活动计划

书名一把莲

主题1.讨论书的内容

2.设计藏宝图

活动一问题1.讨论书里的各种民族、人物

2.讨论当时台湾的情势

3.讨论当时台湾的物产、经济

二、1.利用世界地图来设计藏宝图 2.解释自己的藏宝图

读书会活动计划

书名少年阿萨

活动一讨论书本内容

主题一关於朋友

1.如果你与人发生意见不合的情况时如何处理

2.你看见朋友与人发生冲突时你怎麼处理

3.你对『为朋友两肋插刀』这句话有什麼感觉

4.你会为朋友牺牲到什麼程度牺牲物质、亲情……

主题二异性朋友

★

如果孩子的信任度不够不愿意说出来可以用写的

1.你是否有偷偷喜欢一个异性朋友

2.你怎麼知道自己喜欢他她

3.你想不想让他知道自己很喜欢他她

4.你会为他做些什麼

5.你希望以后你们会怎麼样

主题三书中少数民族的讨论

1.找出书里面所描写的『纳西族』特色

2.你觉得他们的文化与我们的有什麼不同

3.你想不想成为『纳西族』

活动二看『大陆寻奇』—『纳西族』篇

读书会活动计划

书名我来自西藏高原

活动一看有关西藏的影片

活动二内容讨论

1.请发表你觉得给你印象最深刻或是你最有兴趣的篇章。

2.如果要选择考验自己的环境你的选择可能会是哪里

3.可能会遇到什麼困境你要如何度过这些艰难的日子

活动三其他有关『困境』书的分享

1.艾玛奶奶

2.一列开向远方的列车

3.八岁ㄧ个人去旅行吴念真

读书会活动计划

书名老番王与小头目

活动一讨论书的内容

1.说说对这本书的感觉

2.如果有一天发现你是书中的主角你有可能像小头目一样留在山上吗

3.最希望自己当谁家或地方……的孩子

4.你喜欢当落后地方的公主还是进步地方的平民

5.如果有一天突然发现自己不是现在父母的亲生孩子你要怎麼办

6.是否觉得书里的原住民风俗有不赞同或很欣赏的地方

活动二原住民歌曲教唱、舞蹈同乐

『黥面』阅读重点

方式请在书上做重点画记

记号传说写1

习俗写2

原住民语言3

原住民环境描述4

有哲理的话写5

其他写6、7、8…请注明

读书会活动计划

书名思想猫游英国

主题接触作者在英国的生活情境

活动一做餐点1.烤马铃薯

2.生菜沙拉

二看相关英国景色电影片段『人间四月天』第一、二集、十八集第二段再别康桥的画面 三学唱徐志摩的诗再别康桥、偶然、得知我幸

讨论这两首诗、一句话人生是否有这麼一个灵魂伴侣

四看莎翁名剧片段『莎翁情史』片段罗密欧与茱丽叶

五音乐剧欣赏『猫』

★

回家补充阅读莎翁名书

读书会菜单

1.烤马铃薯马铃薯20颗、起士酱、培根、玉米

2.生菜沙拉土司玉米粒罐、凤梨罐一瓶、沙拉酱、大蕃茄两颗、苜蓿芽、豌豆苗、火腿片、土司等。

读书会活动计划

书名我家开戏院

主题一.讨论问题

二.演『拍电影』

内容

一、讨论问题

1.比较书里面所提到的以前与现在电影院的不同

2.各国的电影风格

3.自己最爱的电影

二、拍电影

1.决定拍摄的内容

2.工作分配制片、导演、主角、道具、配乐… 3.表演

读书会活动计划

书名桂花雨

内容

活动一讨论问题

1.书里提到哪些特别的习俗

你对这些习俗的看法

2.如果你是阿月你会如何经营自己的人生

3.如果能计画来生你想生在怎麼样的时代国家家庭

4.你对『做筵』习俗意义的看法

人的『衣装』真的这麼重要吗平时你要如何穿自己的衣服看

场合自在就好藉由衣装提高自己给人的印象

5.你有没有童年玩伴青梅竹马或者你希望跟谁成为多年的好姐妹、好兄弟 活动二分享收集的小东西

1.特色

2.收集的地方、故事

3.你喜欢它的程度 4.希望别人帮忙收集吗

读书会活动计划

书名希腊罗马神话

讨论

1.希腊罗马对欧洲历史的影响建筑、信仰、…

2.希腊罗马神话的特色

3.星座

1各个星座的特色优点缺点

2各种星座的搭配

妈妈与小孩、老师与学生、先生与太太、老板与属下

读书会活动计划

书名密勒日巴

活动

一、内容讨论

1.你知道哪些宗教他们的教义是什麼禁忌

2.你觉得人需要信仰吗为什麼

3.你觉得有信仰的人应该怎麼对待他的宗教怎麼对待别人的宗教

4.你知道哪些宗教的传说、神迹

5.你看过哪些宗教在社会上做一些事好事、不好的事

6.宗教对国家的影响

7.如果是你你想信什麼教

8.讨论宗教界里的名人李叔同、少林寺、…。

二、影片欣赏

1.基督教十诫埃及王子 2.佛教一修和尚

读书会活动计划

书名昆虫记

主要活动一、问题讨论

二、植物园夜间小动物探索观察

内容

一、问题

1.画下『粪金龟』的一生简图。

2.说出这本书最有趣的地方。

3.你觉得这本书和其他的昆虫百科不同的地方

4.你觉得法布尔先生的特质

5.说明一个昆虫家必备的条件。那自己缺少了哪些条件

6.你喜欢当一个昆虫家吗为什麼

二、去植物园探险

1.要带的用具有什麼

2.要观察什麼

3.要注意哪些事情

读书会活动计划

书名星月

活动一讨论

1.介绍『星月』这种蝙蝠的特色。

2.如果『星月』继续让小鸟养可能会有什麼结果

3.你觉得动物的先天条件会因为环境而改变吗举例证明。

4.你觉得什麼会影响每一个人的一生举例证明。

5.如果你是果蝠妈妈孩子不见了你会怎麼办

6.如果你是『星月』你跟妈妈走失了你妈妈会怎麼做

读书会活动计划

书名教海鸥飞行的猫

内容

活动一讨论问题

1.对这本书的感觉为什麼

2.如果你像书里的主角猫也接到海鸥的请求你将会如何处理

3.你有没有养过什麼小动物说一说经验。

4.如果有机会你想养什麼小动物你绝你需要具备什麼条件你准备好了吗

5.你听过狗学校吗赞不赞成狗上学为什麼

6.你觉得用哪一种方式养小动物最好

7.你觉得小海鸥将来在发展上会有什麼不同吗

活动二你帮小海鸥写感谢信或感谢卡给教它飞行的猫族们。

活动三举行『人该不该把动物园的动物放回山林』辩论赛。

读书会活动计划

书名狼王梦

内容

活动一讨论

1.你觉得这本书好看吗原因呢

2.你要给它几颗颗星的评价推荐给谁

3.从书里面找出『狼』的习性发表

4.母狼紫岚的个性是周围有谁像它

5.母狼紫岚为了培养孩子成为狼王它做了哪些事

6.如果你的妈妈也像这只母狼你觉得妈妈会希望把你培养成什麼样子的人个性、工作、…

7.故事给你的启发

8.有什麼书也像这本书

活动二故事

每个人为这本书取新名字并且说明再投票。

活动三填表

书里狼的个性分析

活动四改变结局接龙或…

读书会活动计划

书名我的名字叫做希望

活动一讨论

1.这本书好看吗为什麼

2.描述自己读这本书的情景哭、紧张、觉得可怜、…书中的哪些话让你有这种情绪

3.回忆921地震时自己、家人、朋友、…的情况。

活动二写『情绪评量表』、发表

活动三投票

1.选胆子最大的书中人

2.选最有爱心的人

3.选最牺牲小我完成大我的人

4.选最聪明的人

5.选最会安慰别人的人

活动四危机处理

1.如果自己是小妤、小光、小宇怎麼办

2.模拟危机处理可表演或说明

用抽签快被车撞了、快溺水了、火灾了、妈妈的棍子要打下来了、别人的拳头打来、… 读书会活动计划

书名小移民的天空

活动一讨论

一移民

1.主角为什麼要移民

2.移民以后的情况会比较好或比较差

3.有机会你想移民去哪里

4.移民需要什麼条件与准备

二生命中的贵人

1.书里的主角因为受到谁的影响而长大当了老师

2.生命中有谁对你有过重大的影响与转变情形如何

3.如果有能力你想影响别人什麼

三贫与富

1.如何避免贫穷

2.如何致富

活动二20年理财计划

摹拟年纪高中毕业

所得每个月30000元 20年后的财务状况

读书会活动计划

书名滑轮女孩露欣达

主题

1.讨论书里的内容

2.编剧、演戏

活动一问题

1.你觉得这本书给你的感觉

2.书里有哪些话可以知道主角的个性

3.你欣赏主角的个性吗为什麼

4.你觉得自己是个怎麼样的人

活动二由大家共同设计一个小故事利用布偶演一出戏。

读书会活动计划

书名里贝尔的梦

活动一内容的讨论

1.里贝尔不喜欢不和家人在一起从哪些话可以知道他的挣扎

2.里贝尔与雅各布太太的关系从哪些话可以感觉

3.他的梦与生活里有哪些事情有关系从哪些文句知道

活动二小鬼当家

1.是否有父母不在家的经验感觉如何

2.如果有父母远游的情形你希望用什麼方式度过

3.你希望谁来照顾你或者你希望去谁的家

4.如果与照顾你的人不合你将如何处理

活动三做梦

1.闭目养神3分钟分享所看到、想到的事

2.做过最深刻的梦

3.是否有『日有所思夜有所梦』的经验内容

4.做过『续梦』吗内容

5.说说自己希望做的梦

读书会活动计划

书名八岁一个人去旅行

活动一玩游戏『火车哪里开』

地名以书里面所提到的为主

活动二小鬼当家

1.想想自己『八岁』时的景况

2.坐火车的经验谈。你对坐火车的感觉。

3.要具备什麼能力才能自己坐火车

4.如果你要自己坐火车想去哪里为什麼可能遇到什麼事情

5.你如果在火车上遇到像阿婆这样的人和事你有能力做什麼 6.你同情阿婆吗

读书会活动计划

书名眼镜兄的早春情事

主题

1.后母难为

2.国中生追异姓初恋

3.未婚怀孕

4.父母离婚要跟谁

5.升学的压力

6.为偶像做什麼

内容活动一问题讨论

1.你觉得这本书主要在探讨什麼问题

2.分享自己或周围的人追异姓的经验

3.什麼样的异姓让你崇拜愿意为他做些什麼可不记名写出由老师读出

4.你有没有被异性喜欢过的经验如果你也喜欢他或者你不喜欢你怎麼处理或是如果有人喜欢你而且有行动你将会如何处理

5.如果你喜欢异性有行动、没行动你的父母会有什麼反应你希望他们如何反应

6.具备什麼样的条件才能结婚经济、生理、心理

7.你对婚前怀孕的想法。

8.父母与你如何面对考试你希望他们如何面对你的考试

9.如果父母离婚你要跟谁如何自处

活动二

1.角色扮演活动

1成员分别扮演『追人』与『被追的人』

2假设情境ㄅ如何接近

ㄆ邀他一起去逛书店

2.写信

1写信的时机

2写信的用语

读书会活动计划

书名红瓦房

讨论

一、书里人物的际遇前后都有很大的转变

如马水清→丁枚杨文富→夏兰香赵一亮→

二、作者常用

1.动作暗喻伏笔p83、220、247、252、261、204

2.形容p98、103、114、115、118、203、220、266

3.青少年男女之情p138、140、147、151、152、208、210、212、214、231、251

4.音乐、胡琴情

5.成音p207、206、209

三、人性

1.杨文富被关

2.赵一亮偷练胡琴p94

3.赵一亮讨厌姚三船p91

4.对抗赵一亮p94、97

5.赵一亮拉回林冰p108

6.骄傲的赵一亮p166

7.口水龙报仇不选入艺术表演队、破坏人家婚姻p83

8.桥桉报仇p223

9.丁枚p269

10.谣言p83

读书会活动计划

书名一、病房里的春天

二、LOVE

预备活动体验残障绑手、脚、遮眼睛、捂耳朵、听课

活动一『病房里的春天』问题讨论

1.分享生病的经验、感觉

2.分享探望过病人的经验与感觉

3.如果能当义工你想要当什麼为什麼

4.如果你必须住院如何面对自己家人如何安排时间

活动二『LOVE』

1.主角.