四年级家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家晚上好！我是四年级的班主任孙岁劳，很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的五十三名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异，因材施教。现在，我趁这次难得机会就半学期来的班级工作向各位家长汇报：

一、认识四年级

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。

二、汇报班级工作。

我们班共有五十三名学生，来自九个自然村。大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩在全学区处于中下水平。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。我主要按照教育方针；德，智，体，美，劳全面发展的原则：主要抓了;脏，乱，差。比如：教室到处是垃圾；上课乱，下课乱，站队乱，吃饭乱；纪律差，学习差，生活习惯差。经过一个多月三风整顿，班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班五十三名同学，学习很好的约17人，较好的约15人，一般的约14人，较不理想的约7人。

（1）表扬学习优秀的同学。

（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。

（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。

（4）学生完成作业情况（包括课堂、课外）分析差的原因：个别作业写不完；有的常忘记做：部分学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐心。

（5）个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。

（三）规范方面：

1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：

2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。

二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、重视学生单元测验、周末作业的签字。清楚语文、各分几个单元，（如语文共有八个单元，数学共有五个单元，包括期中抽考，期末考试。）每个单元都有进行单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。

5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

7、对于孩子的到校时间，我们规定在预备铃前10钟到教室交作业、读书。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；

当然半年来，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！

第二篇：四年级上学期家长会发言稿(二)

四年级上学期家长会发言稿（二）

员村小学四（三）：吕爱娣

真诚沟通 形成合力

有了您的支持、配合、理解与指导，孩子才能健康成长，不断进步 家长们：

您们好！时间过的真快，今天又跟大家见面了。十分感谢您们能在百忙之中来参加我们学校的家长会。感谢您们对我们班集体的关心和大力的支持。是啊，有哪一位家长不希望自己的孩子学有所长，为自己的将来积累“成功的本钱”呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望——教育好他们，那就让我们同心协力，把孩子教育好。

一、本学期本班的情况：

全体同学都适应了新的环境，他们都进入了学习的状况，纪律和卫生方面常常受到学校的表扬。经过一个学期的观察，我发现我们班的孩子有一半学生表现很优秀，他们都很爱学习（段雅奇、李子蓓、曾嵘、黄绮彤、李嘉琪、李玉明、叶琳、吴婉雯、谢英杰??）。不管是做作业或者是测试都有粗心的现象，在理解能力方面也不够理想。

二、本学期数学考试的内容：

1、多位数的认识；2、乘法和除法（重点）；3、空间与图形；4、统计

三、复习的一些建议：

认真听讲，每次的作业都要认认真真地对待，做错的题目除了更正外还要弄懂。按照自己的实际情况在家里再做一些题目。

四、本班存在的一些问题：

1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。

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2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。

4．写字马虎潦草：从写字情况来看，大部分同学的字写得挺好的（李子蓓、吴婉雯、陈文怡和朱湘琪??），少数同学作业不够认真，字迹潦草马虎，还有涂画的现象。

5．学生的一些良好习惯没有形成。

（1）早读到校后不能立即抓紧时间早读。

（2）课堂纪律差有爱讲话的习惯，班上有几个学生始终改正不了和同学话题的习惯，有时趁老师转身写字时说话，老师一转过身来他就停下来，课堂上说话不仅影响了老师的课堂教学效果，也影响了他们自己的学习效果。

（3）极少数孩子不能按时保质量地完成老师布置的作业。而且这些孩子基本上是从以前就开始了，到现在仍然没有什么进步。轻微的是不按时完成，严重的就是做都不做，

五、对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。

（一）、一定要与班主任及科任老师之间多沟通。我觉得我们的沟通是很重要的，人难免会有过失，如果通过真诚地沟通，及时了解孩子的情况，关心孩子的成长，可以成为家长们引导培养孩子的重要依据。

（二）、家长与老师之间、学生与学生之间和家长与家长之间一定要团结一致，要相互支持，相互配合，大家齐心协力，同舟共济，把班级建设好，在学校或班级组织的活动中，争取涌现更多的为班级出谋划策，出人出力的好风气，为班级争得荣誉。我想荣誉是属于在坐的各位及每一位孩子的，有福同享。

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现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,可是经过调查,发现他们除了礼物之外,更需要的是父母的爱.这里所说的“爱”并不是溺爱，如果您们溺爱和纵容了孩子，那就好比又走进了另一个教育的误区。下面提出几点教育孩子的建议：

A、把您的时间留一点给孩子

1,每天花一定的时间与孩子交流，抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感. 2,每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时, 您在做家务时也可以和孩子玩"猜谜语"等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了知识,这不是一举两得吗？

3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游、参观.拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情.

4,和孩子一起看书,看电视，陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相互交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.

B、把您爱抚送给孩子

每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会??苏霍姆林斯基曾说过:"不了解孩子,不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向,就谈不上教育."每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到"我是好孩子"的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现"那只杯子里的水越来越多". 当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会 3

是他生活和学习的最大动力.

C、把您的信任送给孩子

根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的"事情".让他参与无疑是对他最大的信任，他会做得比其他任何一件事情都认真. 把您的时间, 您的家物, 您的信任当做礼物送给孩子时, 您会是一位成功的家长.

六、真正关心孩子的学习

一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢 ？我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教 。面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢 ？首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添加.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀. 第二是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导到学习上来. 第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教育好,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课.

有些家长平时对孩子的学习和作业不理不睬，当考完试后见到不理想的成绩而 4

大发脾气地挫伤孩子，气极败坏。我个人认为这是不对的，如果这样，不如平时严密地跟踪孩子每天的学习和作业情况，发现问题马上解决或者与老师沟通，不要让孩子的问题象雪球一样越滚越大，最终遭遇到重大的打击。因为我们确实有一部分孩子在学校上课不认真听讲，过分地制造不良影响，放肆，希望各位家长能多跟老师沟通，多询问孩子在学校的情况，说到底就是为孩子好，就是在帮助孩子，把孩子培养成好的人才，这才是一个家庭的重中之重。

七、其它

1、订阅数学学习报。

2、学校本学期获奖的情况。

3、午休的情况。

4、学生穿校服的要求。

总之,我将和您们一起共同教育好你的孩子。最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的人才,期末考出好成绩。说得不当之处,敬请批评指正,同时请大家对我们学校的教育教学工作多提宝贵的意见。

谢谢!

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