毕业班教师交流会发言稿

时间:2024.3.23

毕业班班主任交流会发言稿

尊敬的各位领导:

大家上午好!我叫胡江,是来自磁峰中远学校小2012届的一名班主任。今天来到这个特

殊的会场,我感到非常的荣幸和激动,首先对一直以来关心、支持和帮住我们的教育局领导

表示衷心的感谢。也感谢学校领导对我们毕业班的关心和重视。小考结束已有一段时间了,

但是领导的重视、关怀,同行的帮助、鼓励,以及和学生一起共同奋斗的情景还历历在目。

我想如果说在最后毕业考试中取得了一点成绩的话,这应该归功于我们学校领导的关怀;归

功于我们教研组、年级组的齐心协力、奋力拼搏;归功于学生的勤奋好学。借此机会,我就

把我们毕业班的情况向各位领导做个汇报。

这个年级在五年级结束时,数学是彭州市第26名,语文是第33名。学生基础差,家长

不重视,形式很严峻。学校领导们都十分着急,为这个年级想了很多办法。经过一年的努力,

能取得第14名的成绩,我觉得首先得感谢我们学校求真务实的领导班子。今年,我们学校的

领导班子下决心、定目标,把希望都放在我们这一届毕业班上,都渴望着能打一个翻身仗,

摆脱去年第28名的尴尬局面。我们吸取了去年的教训,克服了种种不利因素,终于取得了一

点点的成绩。

毕业班教学工作是学校教学工作的重中之重,是学生整个小学阶段学习成果的总结和巩

固。因此,我校领导班子一直高度重视毕业班教学工作。多次召开毕业班教师会,学生会。

认真分析存在的问题以及具有的优势,有针对性地寻找对策,制定提高教学质量的方法。考

虑到这个年级的语文成绩较差,果断更换了两名语文教师,由上一届毕业班的语文老师继续

带这个年级,在保证这个年级语文成绩上升的同时又锻炼了年轻教师。而且,学校还安排三

位行政深入到两个班指导,与班主任轮换到班上实行座班制。这样既督促了学生的学习也指

导了老师的教学。同时给学生树立了一个良好的榜样——让他们感到领导、老师都这么重视

他们的学习。不仅如此,每月都会召集毕业班所有教师召开毕业班会议,了解情况,针对新

情况进行分析,制定措施。我们毕业班教师有什么教学上的难题和意见,学校都是积极解决。

此外,每周学校还特别对毕业班老师进行慰问,发放一些小礼品。正是有了领导班子这种坚

定的决心,坚持质量提升的恒心和对教师队伍无微不至的关心,才使老师们有了激情和动力。

其次,还得感谢我们有一个敬业的教师团队。今年的毕业班教师团队,除了两个班的班

主任外,其余的都是20xx年的毕业班任课老师。学校为了能够提升这个年级的成绩,专门配

备了具有丰富经验的老师来任教。而我们这几个教师时常在一起讨论学生中出现的问题,商

量对策。平时的课程相互协调,班主任主动直接督促学生的学习。年级组每月都会组织一次

月考,统计成绩,分析原因。对学习后进生利用晚自习的时间进行辅导。我们学校的万老师

7月份就退休了,仍然坚持在毕业班的第一战线上,而且每天都要将品社作业没合格的同学叫到办公室单独辅导,这种敬业的精神让年轻老师都肃然起敬。有这样的一个好榜样,我们年轻人当然也不甘落后,常常利用课间时间辅导一些学习困难的学生。尤其是最后的复习阶段,两个班的同科目老师共同制定详细的复习计划,有针对性的练习,并且将历年的小考题以及周边区市县的考题进行收集整理,并进行了专项训练。有了老师的细心帮助,孩子们的成绩也是一天天提高。

第三,还要感谢我们的同学们。都知道毕业班学业重,压力大。而且我们学校还开设了早晚自习,学生从星期一到星期五一直都住在学校里,每天比其他年级的学生多上4节课,课余休息时间少之又少。最开始,学生还是很浮躁,没有电视看,没有休息时间,成天都呆在教室里,感觉没有自由。但自从召开了家长会,给学生讲明白了这是人生第一个重要的考试,将为今后的学习打下坚实的基础。学生的积极性很快被调动起来了。后来,通过班主任和科任老师加强班级的管理,在班内跟同学比,在校内跟其他班级比。在这样一种竞争环境下,班级内的学习风气很快树立起来了。到后期的复习阶段大都是班干部在带领学生复习,起到了明显的帮扶作用。

当然,这点成绩时微不足道的,也不是我们的终极目标。磁峰中远学校有一流的设备,一流的环境,还应该有与之对应的一流的教师队伍和一流的教学质量。为了这样的一个目标,我们的路还很长。但是,相信在教育局领导的关心和帮助下,在我校行政团队和教师团队的共同努力下,我们磁峰中远学校的明天将更加美好。

谢谢大家!


第二篇:新老教师交流会发言稿


集思广益 迎难而上

彭燕

尊敬的领导、老师们:

下午好!

很高兴能在这里与上一届老师和领导在这里交流。回首这一个多月,在书记的指导下,在才惠老师的鼎力支持下,我们稳步地进入到初三阶段。

在老师辛勤教导下,通过同学们的努力学习,学生已经能够慢慢的体会到了初三生活的特殊与压力。老师们在努力地适应了一周六天近乎体力透支的工作节奏之后,学生们似乎也懂得了老师的辛苦与父母的不易,不管真的假的,孩子们在言语当中吐露出了自己的心声——老师,您好辛苦呀!

一句话,任务艰巨,时间紧迫,竞争激烈。

任务艰巨:确保前十五,力争进前十。

时间紧迫:从9月1日算起,扣除公休日、扣除寒假,学生在学校学习的时间仅仅六个月,不到200天的时间。

竞争激烈:进前十五,需要很努力,进前十,恐怕学生和老师都很拼命。

初三伊始,新添了化学学科,学生的学习成绩分化越老越明显,再加之原来就有的一些问题,因此开学以来,初三的班主任们、任课教师们,承受了前所未有的压力。

我们针对学生的情况和教育教学的现状,开了三次年级学生会,解决了学生当中一直存在的几个痼疾:如,早晨到学校操作业、楼道内大声喧哗、厕所里乱扔垃圾、打铃了不能够及时进入学习状态、中午不能够安静有序的午休、晚自习说话等等。组织了两次年级教师会,完成了自习课和周末补课的安排,统一了思想,并在书记悉心指导下,才校助积极指导下,初三备课组的教研和考验活动都适时而高效的开展着。借用一下书记的话吧:我们这段时间确实做到了有目标,并不好高骛远;有比较,但不盲目追求;有紧迫,却不浮躁。俗话说:开头好,赢一半。我们有信心打好这一仗。

纵观这次月考,各班级成绩均衡,备课组内达到空前的团结,老师们,认真备课,团结协作,整体作战意识强。而学生这里,我们也关注到三个方面的问题:第一、优生队伍不够强硬,差生队伍却是强硬似铁。本次月考,达到优秀的只有19人,优秀率的边缘生有34人(459分以上只有19人,优秀率的边缘生语文有24人、数学友25人、英语有39人、物理有34人、化学有53人)上升空间是很大的;差生队伍却是强硬似铁,综合及格率以下的有19人,这19人中大多数是基础差,厌学情绪较重,其余的是智力因素。第二、学生的主动学习意识不强,不会提问,不会主动的学习,优秀生之间竞争激烈,中等生之间互相观望,差生之间则是互敬互爱,言笑晏晏。第

三、外紧内松,老师们很敬业,很努力,但是孩子们却没有跟上来,一部分孩子,表面上在学习,实际上在应付,因为一考试就露马脚了。

很早就盼望着这次新老教师交流会,希望能从前辈战友那里汲取宝贵经验,让我们少走弯路,多出成绩,非常感谢学校领导能够给我提供这样的平台。

老师们交流的问题:

语文:1、语文学科,作文怎么指导?

2、课时少,你们去年的语文成绩却不错,怎样做到的?

3、如何提高语文教学的时效性?

数学:1、怎样提高复习课的有效性?

2、数学怎么分层教学

英语:1、英语学科优秀生的培养?

2、C、D篇阅读能力的训练方法 ?

物理:1、如何利用有限时间提高优秀率?

2、面对三分之二学生物理成绩中等和偏下的现状,如何提高课堂的教学实效?

3、怎样关注学生的反馈信息并有针对性的辅导,让学生有收获?

学生交流的问题:

初三1班:

1、 每天晚上怎样安排时间,更有效的完成当天的学习任务?

2、 能说下你的中考的制胜法宝吗?

3、 对于学习弱的同学,成绩不理想的同学有什么好的建议?

4、 在紧张的学习生活中,怎样排解学习和生活中的烦闷?

5、 你周末的学习生活是如何安排的?

初三2班:

1、 进入考场的规则是什么?

2、 一天考几科?分几天考?

3、 考前焦虑,紧张怎么办?

4、 什么是签约?

5、 考前应做什么样的准备?

6、 中考怎么阅卷?我还能看到卷子么?

7、 中考在哪考?

初三3班: 1,如何让提高听课效率?2,怎样把英语语法记牢?3,怎么合理的安排休息和学习时间,4,阅读英语的文章是怎样寻找关键句,5,各科怎样分配时间,6,语文作文怎样拿高分?7,怎能保证在考试时少丢分?

初三4班:1、如何对学习产生兴趣?2、如何学好语文英语?3、如何在玩中学、学中产生乐趣?4、如何学好物理化学?5、如何使自己在大考中调整好心态,不紧张?6、如何提高课堂效率?7、如何保持成绩稳定?

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