龙武中学2014-2015学年上学期期末考试 七年级语文试卷

一、语文积累与运用（第1—7题，共27分） 1（2分）

3．将下列语句依次填入文段的横线处，恰当的一项是 ( )（2分） 几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中， ， ， 。他以极度残疾之身，取得了极其辉煌的科学成就。 ①发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘②震动了整个理论物理学界 ③思维却遨游于广袤的太空 A．①②③ B．③①② C．③②① D．②③① 4. 下列各句中，没有语病的一句是 ( )（2分） A. 阅读是认识世界、发展思维的重要途径。 B．校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 C．是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。 D．通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页左右。 5. 仿照划线部分写句子，要求句式相同，语意连贯（2分） 漂亮，只要微微一笑，成功，只要踏踏实实走好每一步；好运，只要远离懒惰…… 仿写： 6．古诗文默写（10分） （1））海日生残夜，（王弯《次北固山下》）

（2） ，浅草才能莫马蹄。（白居易《钱塘湖春行》

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（3）,似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》

（4））曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）

（5）《论语》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的语句是：

，

（6），隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

（7）美丽中国，美在万物和。马致远的“”描绘了一幅温

馨安适的回面。

（8），志在千里，，壮心不已。（《曹操

《龟虽寿》》

7．名著知识（3分）

《繁星》、《春水》这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造， 《繁星》《春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是，二是，三是 。

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陈大丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 11. 解释下列句子中加点的字(3分) （1）太丘舍去( ) （2）尊君在不( )(3)元方入门不顾( ) ．．．12.翻译下列句子（2分） （1）太丘舍去，去后乃至。 （2）非人哉!与人期行，相委而去。 13．与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（ ）（2分） A.物外之趣 B.左将军王凝之妻也 C.然后知松柏之后凋 D.良愕然，欲殴之 14．指出下列称呼所指代的对象（2分） （1）客问元方：“尊君在不？” 尊君： （2）元方曰：“君与家君期日中……” 君： 15．这篇文章告诉我们，做人要诚实守信，否则要付出代价。请写出有关诚信守信方面的成语或名言警句 (2分)（成语至少要写两个） （二）阅读文章，回答16—19小题（10分） 奇妙的唾液 ①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。 ②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连

嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有

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三、阅读理解及分析（第11——24题，共36分） （一）阅读《陈太丘与友期》，回答11—15小题（11分）

唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是，我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。

③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，井可以止血。

④近年来，家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。

⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结缔组织）的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾淀化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。

16．唾液有哪些作用？（2分）

17．第④段划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

18．第①段“唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一”中，加点词“之一”能否．．

删去？为什么？（3分）

19．大自然中有许多奇妙的现象，如痒痒树受到触摸时，树枝会摇摆；壁虎的尾巴可以再生等，你还知道哪些类似的奇妙现象，请举出两例。（2分）

（三）阅读文章，回答20—24小题（15分）

别把我当陌生人

⑴“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”

⑵去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。

⑶刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。

⑷晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我

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看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？” ⑸“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！ ⑹早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。 ⑺包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。 ⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。 ⑼我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢，手有些颤抖，还有些僵硬。 ⑽孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。 ⑾于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。 ⑿第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身去。 ⒀手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中…… 20．请根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上（2分） 刚进包厢时， 忐忑 →深夜包厢门被打开时， →想给孩子零食 时， →快到终点站时， →与小姑娘分手时， 。 21.文中第⑼自然段写“我”的手有些颤抖，还有些僵硬，原因是什么？（2分） 22．第⑽段划线句运用了什么修辞方法？请结合语境，谈谈它的作用（3分） 成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。 答： 23. 请说说本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用（4分）

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24.文中结尾处“我笑了笑，走进人海中……，”发挥你的想象，生动描写此时“我”的心理活动（字数不少于60字）（4分）

四、作文（50分）

文题一：那声音在我耳边回响

文题二： 蜜蜂传粉，是生命的传递；多米诺骨牌的倾倒，是力量的传递；互帮互助，是正能量的传递。在自然界和人类社会，时刻上演着传递的精彩。人类文明之花也在传递中生生不息。请以“传递”为话题写一篇文章，题目自拟，角度自选。

要求：①不少于600字； ②文中不得出现真实的姓名及校名；③适当运用多种描写手法，表达真情实感。

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第二篇：语文试卷模板1

五、我会填。照样子在括号里填上合适的词。（20分）

1、（6分）例：大---（小）

成功---( ) 反---( ) 安全---( ) 进步---( ) 慢---( ) 温饱---( )

2、（6分）例：古月（胡）

三横( ) 弓长( ) 双口( ) ____ ( ) ______( ) _____( )

3、（8分）例：摇摇摆摆 ___________ ___________ 例：一片片叶子 一棵棵______ 一面面______

一把把______ 一盘盘______

例：跑来跑去 ____来____去 ____来____去 六、请你帮生字星星加偏旁，组新字，再组词。（8分）

） 龙 交 ）

七、照样子，写句子。（6分） 1、例：浅水洼里的水被太阳蒸干了。

太阳把浅水洼里的水蒸干了。

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） ）

教室被小刚打扫干净了。

1、我知道这篇短文有（ ）个自然段，写了 2、例：湖水像一面镜子。

八、我会填。（17分）

1、离家 儿童，笑问（5分） 2、假如我有一支马良的（ ），我要给窗前的（ ）画一个

（ ）。让（ ）在冬天也能（ ）地成长。（5分）3、科学家把（ ）、（ ）、（ ）称作“活化石”。（3分）4、这学期我们学了不少课文，我最喜欢的一课是:《____________》，因为________________________________。（4分） 九、下面的短文真有趣，我要赶快读一读。（8分）

公鸡和鸭子比本领

公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。公鸡连飞带

跑，把鸭子落(là)下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”

它们又比游泳。鸭子游得又快又稳（wěn）。公鸡浑身是水，差点淹(yān)死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？

比本领的事。(3分)

2、我还知道它们比了次。第一次比(yínɡ)了；第二次比 ， 赢了。（5分） 十、明明生病了，请你帮他写一个请假条。（7分）

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