附小五年级年级上语文试卷13
一、积累与运用。
1、对照拼音，请把相应的汉字端端正正地写在括号内。（10%）
f?ng xì róng yù cì xiù ch?n zuì fǔ baì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
biàn xían táng huáng yǎ
( )别 琴（ ） 胸（ ） 敦（ ） 陡（ ） 争（ ） 空（ ） 殿 （ ） （ ）族 天（ ）
2、照样子，写词语。（9%）
惟妙惟肖
啧啧赞叹
威风凛凛
3、把下列句子写具体。（4%）
（1）今天的雨真大啊，
（2）大街上的人多极了，
4、换个说法，句子的意思不变。（2%）
看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
5、口才展示。（3%）
莫高窟是神奇的地方，学过课文的你，对它一定特别神往。请你为这一旅游胜地设计一条广告语，让那些对莫高窟一无所知的人对它充满向往。
6、根据课文内容填空。（19%）
（1）迎客松 ，枝干遒劲，虽然 ，却仍
然 ，充满生机。它有一丛青翠的枝干 出去，如同好客的主人 ，热情地欢迎宾客的到来。
（2）它们或屹立，或，或；或仰，或，或；有的 ，有的 ??它们装点着黄山，使得黄山，使得黄山
更加神奇，更加秀美。 请你根据省略号省略的内容，再写两
句： 、 。
（3）壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的 ； 有的 ；有的 ； 有的 ??根据省略号省略的内容，
再照样子写两句： ；
。
二、诵读与感悟
（一）黄果树瀑布
黄果树瀑布（ ）不如庐山瀑布那样长，（ ）远比它宽得多，
所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。
坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声
浪之中，每个细胞都灌满了活力。
1、 在括号内填上适当的关联词。（1%）
2、 第一句话运用了“，”来赞美庐山瀑布。（3%）
3、用“画出作者感受的句子。用“~~~~~”画出引起感受原因的句子。
（2%）
4、这一小节从、和三方
面描绘黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布的 和 的特点。（5%）
（二）乡下的风景
厚重凝滞的冬天刚刚逝去，清澈透明的河水便在不宽不窄的河床中，象刚刚
睡醒般轻柔地流动着。先知水暖的鸭子在水中扑腾着，尽情地浮游嬉戏，捕捉河
底那些蠢蠢欲动的鱼或螺蚌，享受着河水的温柔。
河岸一些精细的小草，伸出了尖尖的茸叶，悄悄地漫向四野，遥看早已是草
色一片。一株株柳树，绽出了新芽，似穿上了浅浅的嫩绿的新衣，轻柔的柳枝上
沾着晶莹的水珠，在风中摇曳。几只燕子轻盈地掠过水面，带起几朵水花，在柳
丛中飞跃穿梭。远处也有牧童骑在慢悠悠行进的牛背上，用折下的柳树做成的柳笛，“嘟嘟”地吹着春的奏鸣曲。
走过大片的浓绿，越过那整块的艳红，你会获得一种全新的鲜活的感受。你在呼吸着带有泥土芬芳沁心透肺的清新，花儿浓郁芳香的同时，也会深深地陶醉于绿的生动，绿的永恒，你也会为那火般燃烧的郁红所感染，领悟生命的炽热和可爱。
你还可以驻足，仔细欣赏和品味那浓绿，细心的你会惊异地发现，无论是单棵绿树，还是连片野草，都各显姿色，清新迷人。绿树，枝叶繁茂婆娑浓郁，似凝固了的绿云。那野草，或零星分布，或拥抱成片绵绵延延，无边无际，虽不及绿树那般洒脱，却也昭示着生命的顽强和坚韧。
也可以认真品味那艳红。你会觉得红得生动红得艳丽红得灿烂。在绿叶荡漾中，如红霞般盛开的是深红的粉红的桃花，还有一丛丛，一簇簇说不出名的野花，它们是那般执着地迷恋着融融春风
当然，如你觉得有些疲倦，有点累了的时候，你也可以走进绿树红花掩映的村庄，任意敲开一个农户的家门，好客热情的主人，马上会为你捧上一杯刚
刚炒好的新茶，端上一碗自家酿制的米酒，让你在感受乡村景致的同时，也品尝着乡情的醇厚浓烈以及农人的坦率和真诚。
这就是宁静而又幽美的乡村景色，这就是乡下特有的情怀。
1、仔细阅读短文，短文第二自然段的观察顺序是 。（1%）
2、把短文第一、二自然段中谈到的事物写下来。（2%）
3、第三自然段与第四、五自然段的结构关系是 。（1%）
4、本文采用了哪几种修辞手法？请写出来并分别用横线画出相应的句子。（4%）
5、短文最后一句的作用是什么？“乡下特有的情怀”指什么？（4%）
三、习作。（30%）
《莫高窟》一课，将莫高窟的“彩塑”“壁画”和“藏经洞”写得很具体。你能模仿课文的写法，写一处家乡的自然景物（或名胜古迹）。要求：采用恰当的观察顺序，把景物写具体。350字以上。
第二篇：(13份)五年级语文试卷 3600字
知识改变命运,教育成就未来——敲敲门教育
五年级语文结业测试（满分100） 学生姓名： 分数： 家长签名：卷首寄语——
亲爱的同学，经过第二单元学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！
第一部分：基础知识积累和运用（30分）
一、读拼音写字、词。（3分）
kān
zǔ náo
miǎn zhì liè
( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( )
二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。（2分）
1、耳畔（pàn bàn） 食不下咽（yàn yān yè） 藐视（miǎo mǎo）2、《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。
三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里。（4分） 思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ）
濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ）
天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ）
惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ）四、请根据语境填空（4分）
小学五年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示
时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
五、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“√”，错误的在原句旁边改正。（4分）
1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ）
2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。（ ）
3、凡是穿大白褂的人就是医生。（ ）
4、这些作业我基本上完全做了。（ ）
六、选词填空（2分）
阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致
让孩子学得舒心，让家长放心
因为专注，所以专业
知识改变命运,教育成就未来——敲敲门教育
1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。
2、惰性是我们前进的（ ）。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。
4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
七 、按要求写句子（4分）
1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换
成成语）（ ）
3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）
4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关
联词）
八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5分）
1.我们爱我们的民族，（ ）。
2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。
3.（ ），（ ），中国才有真进步。
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，
（ ）。
5.落红不是无情物，（ ）。
6.（ ），（ ）。
九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）
汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，
去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学说：
。
你对失去家园和亲人同学说：
。
第二部分：阅读积累和运用（30分）
一、阅读《詹天佑 》回答问题。（12分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开
山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行
（细蜜 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞 勉励）工作人员说：“我
们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。?大概?，?差不多?，这类说法不应该出
自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上
定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不
管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；
晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的
农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；
否则 惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心。
让孩子学得舒心，让家长放心
因为专注，所以专业
知识改变命运,教育成就未来——敲敲门教育
1、划去括号里用得不正确的词语。2分
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。2分
勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wù è） 讥笑（jǐ jī）
4、找出文中的两组近义词。（1分）
5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）
6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）
7、用“||”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（2分）
二、阅读短文回答问题。（18分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每
个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加
半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你
在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗
户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老
师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，
小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校
园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他
进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最
著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会
看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（3分）
名声大振：
一扫而光：
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？
换一扇窗户又指的是什么?
。（3分）
3.想一想这篇短文主要内容是什么？
让孩子学得舒心，让家长放心
因为专注，所以专业
知识改变命运,教育成就未来——敲敲门教育
。（3分）
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分）
。
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质：
（2分）
7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
第三部分：习作（40分）
一、语文实践（5分）
珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈
二 500字的作文
请以《老师我想对你说》等等。
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