支

教

策

划

书

目录

一． 支教活动主题????????????2

二． 支教活动背景????????????2

三． 支教活动目的????????????2

四． 厦门大学爱心社支教团队简介?????????3

五． 支教活动时间、地点及参与者??????????

3

六． 支教活动方案????????????3

1.支教活动前期准备????????? 3

2.支教中的教学方案????????? 4

3支教的课堂内容?????????5

（1）一般课程?????????5

（2）特色课程???????????5

4.支教活动后期???????????6

七、我们的宗旨????????????6

一、支教活动主题：

交流互动传知识，开心快乐轻松学

二、支教活动背景：

厦门大学附属中学是一所师资力量雄厚的学校，拥有高水平的教学设备、教师团队，为初中生提供了良好的学习环境，也为学生铺垫了迈向成功的道路。但是，现代社会是不断更新发展的社会，学生的教育也应更多的接触社会、吸收信息，以拓展视野，更好地了解社会、适应社会。初中的教育属九年义务教育，基础的教学是必要的，同时也应让学生了解更广阔的世界。我们厦门大学爱心社支教部希望通过我们大家的共同努力，帮助学生解决学习上的一些问题，也为他们展现多姿多彩的知识世界，培养学习的兴趣。

三、支教活动目的

1. 通过支教活动帮助学生更好的学习，培养他们的学习兴趣，拓展知识面。

2. 分享我们的学习心得与经验，为学生提供更多的信息。

3. 与厦门大学附属中学老师密切合作，充当他们的“小助理”，按照他们的要求进行支教，和他们的课堂教学形成互补。

4. 让厦大学生在支教的过程中奉献自己的爱心，增强自己在交流和学习等各方面的能力，享受其中的乐趣。

5. 秉承厦门大学爱心社“弘扬爱心，传递真情“的爱心宗旨，发扬爱心接力的精神。

四、厦门大学爱心社支教团队简介

厦门大学爱心社支教部的年龄和爱心社一样大，支教活动伴随爱心社一同成长，我们从中学到了很多，也积累了相当多的经验。今年我们准备把支教的重点放在厦门大学附属中学，希望能够真正为学生提供一些帮助。为了更好地开展支教活动，我们将会在新一届社员中开展严格的选拔，选出知识过硬、教学顺手的同学组成我们较高水平的支教团队。相信他们一定会经得起考验的。我们的支教范围包括语文、数学、英语、历史、政治、物理、化学等科目，以语文、数学、英语为主。同时我们也会讲一些关于社科、心理健康等方面的内容。总体课程分为一般课程和特色课程，满足学生各方面的需求。我们也会紧跟附中老师的步伐，解决学生课业上的问题；及时全面了解学生的需求及想法，制定好相关的支教方案。

如果条件允许，我们支教部也会和手语部合作，我们手语部拥有数位经验丰富的手语小老师，他们将为学生教授手语，让学生了解手语，丰富自身。

五、支教活动的时间、地点、参与者

时间：每周一次，周末时间

（如果周末不行，也可考虑平时的时间，频率也可再考虑） 地点：厦门大学附属中学教室

参与者：、厦门大学支教部成员及支较志愿者

六、支教活动方案

1、支教活动前期安排：

（1）与厦门大学附属中学相关老师和工作人员联系，安排好教室及其他事宜；

（2）了解学生的意愿，准备支教的内容；

（3）我们支教部安排合适的小老师，并准备好活动所须的一切物品；

（4）招募适当人数的志愿者，并对其进行简要的培训；

（5）最重要的是，我们会和老师保持密切的联系，根据老师的需要展开，如老师有特别要强调的知识，我们在教学的过程也会着重解说，例如老师正在上有关三角函数的课，我们可以开专门讲三角函数的课，帮助学生及时消化所学知识，让新知识得到巩固。

2、支教中的教学方案：

（1）以讲座的形式开展，讲授丰富多彩的课外知识，我们的小老师会做好充足的准备，搜罗相关信息。

（2）派一小组全权负责一个班级的支教，将班中的同学依情况分成若干部分，一个小老师负责一部分，全面解决学生的问题。

（3）如果不是一个班每个同学都愿意加入我们的活动，那么我们可以向校方申请一至二个教室，并将我们的部员及志愿者依科目分组，在教室中等待有需要的同学来问问题。如擅长数学的小老师分为一组，他们会在专门的教室等待学生的提问，学生不用有任何顾忌，小老师会细心讲解。

但这分组状况会依学生问问题的情况调整，形式灵活。

（这些都只是目前所能想到的，还有待补充和完善）

3、支教的课堂内容

（1）一般课程：

主要以学生的主要科目为教训内容，包括语文、数学、英语、历史、政治、物理、化学等科目，以语文、数学、英语为主。课堂上力求抓住重点，掌握老师所要强调的内容，在着力教与学生，也会全面的覆盖教学内容。例如，英语课上，小老师会从语法、词汇、写作等个方面入手，让学生能够全面掌握。如有困惑的地方，学生可以随时提问，小老师会耐心讲解，直到学生弄懂为止。总之，会一切以学生为中心。

（2）特色课程：

初高中时期正是学生的培养学习兴趣、增长见识的最佳时期，所以我们会开一些特色课程，让学生了解多姿多彩的世界。特色课程包括“手语心连心”、“趣味语文”、“基础书法”、“日常自救常识”、“成语历史故事”、“世博文化课”等。就拿“手语心连心”和“世博文化课”来说吧，以下是我门对这门课的一些安排（当然这也是目前的打算，也会根据情况做调整）：

A、“手语心连心”：

课程内课程目标 容 授课形式 授课理念

手1、基本让同学们了解手语了解另一1、观看有手语的了解手语

种交流方式，了解并学习基本并掌握基

语 的手语 的 手语，主要的还是教授一些MV

心2、教授手语歌，同时可以增加同学们2、学习26个字母本的手语

的另一种娱乐方式，为同学的连手语歌 的手势

课余生活增添乐趣 心 3、对着歌词一句

句教孩子们歌曲

的手势

B、“世博文化课”：

·内容：主要包含理解世博含义，筹备，主题及其影响

·形势：以图片和宣传片等多媒体形式为主，趣味知识问答和互动小游戏相结合的方式

·目的：宣传世博和世博精神，推广其影响力

重要性：让当地学生了解国家重大事件，营造关注世博、支持世博、参与世博的浓郁氛围，提高学生对世博的知晓率，并以此为契机，提高并培养学生诚实守信、文明礼仪等道德素养。

·特色亮点：两堂课分为第一堂的知识性讲解和第二堂的趣味游戏，游戏设置通过有奖问答，世博场馆连线等形式；为联系世博主题，礼品可以是世博周边小礼品，如海宝挂件、世博明星片等等。

课程课程内容 课程

时间

1课名称 世博初步介绍世博，调动孩子们对世博的兴趣

我

道

世知时 博游戏设置，主题馆连线、趣味小问答、吉祥物涂鸦等。开1

时 课动员 展活动切合第一节授课内容并设立小奖品

（我们会尊重校方的安排和要求，适时改变和调整课程，希望得到校方的支持）

4、支教活动后期：

我们会留下我们的联系方式，学生如果有问题，可以和我们联系，我们非常欢迎，也希望和学生建立一种好朋友的关系，交流情感，在生活与情感上也能为他们排忧解难。

也会积极的与附中老师联系，虚心向他们请教关于教学上的问题，了解他们的上课进度，以更好的作好小助教这个角色，也不断提高我们的水平。

七、我们的宗旨

切实为学生解答课业上的疑惑，为学生提供尽可能多的信息，培养他们的兴趣爱好，拓展他们的知识视野，协助附中老师的教学，真正减轻学校、老师、学生的负担，不带来任何的困扰，只留下快乐的知识。我们希望在提高学生学习效率的同时，为他们带去快乐，也为他们构造出大学的蓝图，让他们对大学有更多的憧憬，更有动力为考上理想大学而奋斗！而且，这一系列的支教活动也无疑是对厦门大学附属中学最好的宣传，可以提高学校的知名度和影响力，也会对升学率有所帮助。厦门大学附属中学是一所充满青春与活力

的学校，学生一定会因为成为它的一分子而感到自豪和骄傲！而我们大学生也会因为参与其中而感到满足和开心！

这是我们的最初也是最终的宗旨，希望能够的得到厦门大学附属中学校长、老师和同学的支持，给我们一个实现这一宗旨的机会。相信我们一定会竭尽全力，

非常感谢！

将支教进行到底！

第二篇：支教策划书

09电子商务支教团队

支 教 策 划 书 

电子科技大学中山学院

团队名称：Hand in Hand

指导老师：XXX

团队成员：XXX

20XX-6-1

目 录

一、 活动主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

二、 活动目的和意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

三、 活动时间地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

四、 活动对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

五、 活动流程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

六、 人员安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

七、 活动预算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

八、 应急方案及相关注意事项„„„„„„„„„„„„„„„

附录

一．活动主题：绿林穷山险，鸟雀衔玉来

二．活动目的和意义：

活动目的：大学生在三下乡过程中，充分发挥科技文化优势，在丰富生动的社会实践中学习，宣传，实践科学发展观和建设社会主义新农村重要思想，激发我们成长进步、奋发进取的主动性、积极性、创造性，进一步增强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献力量。并且通过实践来锻炼自己各方面的能力，以期望成为较为全面发展的人才。同时，呼吁全社会关注农村教育，关注农村留守儿童。

1在教授过程中，传授给学生知识和做人原则，拓宽学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们奉献精神，树立为社会对做贡献的理想。

2让大学生用自己所学知识回报社会，实现自我价值，通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，培养吃苦耐劳的精神，并丰富业余生活。

3充分利用志愿者的宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生学习生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与社会支教活动。

活动意义: 在新的社会环境中推进文化科技卫生“三下乡”，必须认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，落实十七大提出的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》精神，以“迎亚运讲文明树新风”为主要内容，以深入广大农村、社区开展支教为表达形式，鼓励大学生积极参加暑期社会实践活动。

社会主义新农村建设需要组织大学生协助广大农村教育工作者和农民

宣讲建设社会主义新农村重大意义及各项方针、政策，组织大学生按照“五个统筹”要求，立足农村经济社会发展实际，运用科学发展观解决经济社会发展中出现的新情况和新问题，大力开展农民工家庭状况调查、支教扫盲、科技培训、医疗卫生、关注农村留守儿童、关注老年人生活问题、环境保护宣传、法制宣传等方面的服务活动，为实现农村经济社会全面、协调、可持续发展献计出力。

三．活动时间地点：二零XX年七月七号日-七月十七号

广东省河源市龙川县黄石镇三联村黄京塘自然村三联小学

四．活动对象：河源市自然村三联小学学生

五、活动流程：

（一）前期活动

(1）通过班级同学选择适合支教的学校，并初步了解该学校的状况（地址、设施、师资等）和村子的基本状况（包括村子的经济、生活基本条件等）。

(2)主动联系学校，通过学校老师得知学校教学基本情况和学生的基本信息，并做好记录。

（3）活动前的宣传 首先在班级内部进行动员大会。通过班长和团支书在全班范围内鼓励大家关注山村小孩的教育，号召大家积极参与，并在全班范围内招募支教志愿者和募捐读物及文具。

①支教志愿者要求:有团队精神,能吃苦耐劳,有较好的表达能力(把复杂的知识简单化,思路清晰,有条理),能活跃课堂气氛。

○2筛选方法:首先面试让志愿者讲五分钟检测他们的表达能力以及活跃气氛的能力,其次学生会内部会员通过志愿者平常的表现综合考虑。

（４）支教志愿者的培训

○1对此次培训活动的材料的收集。

○2请专业老师对志愿者进行培训。

○3基本事项的交代包括:基本礼仪,课堂应注意的基本事项(活跃气氛、

带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理)

（５）确定各个方面负责人以及各负责人职责分工

（二）中期活动

（1）与接受支教的小学确定时间及交流相关事宜

（2）确定支教志愿者名单及教案

（3） 教学活动内容：

主要从地理，人文，安全等角度，向学生们进行讲解介绍，使他们认识自己的家乡，认识自己的祖国，进而认识这个世界，树立正确的世界观人生观价值观。

① 文化类教学：

历史故事：给当地学生讲一些有趣的历史故事，传说，成语典故等；

民俗风情：介绍汉族和少数民族的民族特色；

世博视角：给当地学生介绍中国发达地区的情况，如大城市的学生的 学习生活；

海外采风：向学生们介绍各国丰富多彩的文化；

今日中国：中国的现代化建设概况。

② 语言类教学（包括中文、英语）

让学生们接触汉语及英语生动的一面，以更多的趣味性区别于一般课堂的语文及英语教学，增强学生们的语言运用能力，激发他们对汉语的热爱和对祖国的热爱，对外语的学习兴趣及积极性。

③ 体育类教学

趣味球类：如篮球等；

武术风采：武术电影或表演视频欣赏，简单武术知识，武术操学习；

游戏体验：在操场进行各种集体游戏。

④ 文艺类教学

载歌载舞：支教同学和学生一起唱歌跳舞；

美术欣赏：支教同学给当地学生欣赏一些美术作品，并教授一些简单的美术课程。

⑤ 自然知识类教学

趣味试验：物理化学的小型趣味实验；

手工制作：剪纸，折纸，废物改造利用；

科学知识：带有趣味性的科学知识以及一些生活常识。

（三）后期活动

（１）听取校方意见及做好学生和家长的调查工作。

（２）召开负责人会议对此次活动进行总结。

（３）确立长期合作的共识，将双方的友谊延续下去。

六．人员安排：

马X：负责全体支教队员的工作安排，协调支教人员的工作，记录财政支出。

周XX：策划书主要负责人，注意应急情况的发生，重要物品保管。

李XX：全体人员的安全，医药急救用品的保管。

陈XX、王X：课程安排。主要包括针对不同学生的课程时间安排、

教学内容。

骆XX：物资采购，财务预算。

廖XX：全程摄影、路线安排。

七．活动预算：

单程车费：160/每人，总计1120元。

伙食费：共计200元。

住宿由校方提供。

医药费用100元。

八．应急方案及相关注意事项：

1.注重培养孩子们的文化素养，提高文化底蕴，保证教学质量及我校声誉,筛选合适的支教人员。

2．增加课外知识，提高孩子们的学习兴趣。注意保证课程的连续性，真正是支教活动产生更大成效。

3发现安排课程不符合客观情况，及时调整教学安排。

4.不打扰支教学校的正常上课秩序。

5.要求每名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁。

6.注意饮食卫生、自身安全、支教学生的安全。

7.在户外进行第二课堂教育时，注意当天天气并做好防护措施。

8．事先查明当地村民的风俗习惯，避免与当地村民的生活习惯发生冲突。

9．注意团队行动，尽量避免单独行动，以保证各队员安全。

附录：

1． 团队路线图：

2.支教课程内容及课表

英语（陈XX）：

第一节：赠送英文名字，ABCDE的读法与写法，英文歌《ABC》

第二节：FGHIJ的读法与写法，1——5的读法与写法

第三节：KLMNO的读法与写法，6----10的读法与写法

第四节： PQRST的读法与写法，英文歌《Indian boys》

第五节：UVWXYZ的读法与写法，英文歌《I have a table》

第六节:复习26个字母,1----10的读法与写法

安全教育（李XX）

第一节：介绍自然灾害的种类

第二节:如何避免自然灾害

第三节：发生灾害时的自救与互救

第四节：生活常识与基本药品的使用

艺术（骆XX）

第一节：教授艺术名人的故事

第二节：画自己的家人

第三节：画全体同学（促进友谊）

历史（马X）

第一节：中国朝代简介（故事形式）

第二节：《海的女儿》，表演故事剧情

第三节：世界未解之谜

第四节：引导树立正确的价值观

地理（王X）

第一节：北京——奥运

第二节：广州——亚运

第三节：上海——世博

第四节：各地自然风光 体育与思想道德（周XX） 自然科学（廖XX）