创建考研活动小组策划书

一、活动背景：

如今伴随着就业形势严峻的要求，考研越来越成为一种趋势，也是一种社会竞争的需求。为了让我们学院有意向考研的同学，能够更好的互相交流及学习，创建一个针对性的考研活动小组的计划势在必行。同时也加强学习部对学生考研等学生工作的责任感和使命感。

二、活动目的：

为了加强有考研意向的同学之间的交流，同时为有意向考研的同学提供更好更有效的帮助，现利用创建的考研小组这一平台使同学们能够和负责考研方向的老师或有足够考研经验的研究生之间进行更多实质性的交流和互动，帮助同学们做好前期的考研准备，考研过程中的知识积累和考研技巧的运用。同时也我院思想学风上的进一步建设奠定基础。

三、活动对象：机械工程学院12级和11级有考研意向的同学，11级同学优先考虑。

四、活动时间：20xx年12月至20xx年1月为活动开展的第一阶段

五、活动的前期准备

（一）强强联合

（1）学习部推荐一位成员专门负责联系和寻求与我校文都、文登等考研培训机构的合作，同时可以让此类机构作为本次考研活动小组的经验和技术指导。以及进一步为同学们的考研做足全面的指导

（2）学习部推荐一位成员积极联系我院负责考研方向有经验的老师，邀请有兴趣加入我们考研活动小组的老师作为本次活动的指导老师，定期向老师汇报相应的考研工作进展情况以及邀请老师参加活动交流

（3）学习部推荐一位成员积极联系我院有丰富考研经验的研究生学长学

姐们作为我们活动小组的经验交流组长，同时合理安排时间，争取每次考 研经验交流都能得到学长学姐的经验指导。

（二）建设考研信息平台

（1）建立机械学院第一届考研交流QQ群，邀请众多有考研丰富经验的学长学姐以及有考研意向的同学加入

（2）建立学习部负责的机械考研官方QQ，定期在空间上发布相关的考研技巧和考研知识。以及相关的活动安排（前提是空间得到大部分同学的关注，并且空间的活跃度要高。学习部推荐一位有技术的成员专门负责这一项目）

（3）建立学习部负责的机械考研官方微博，定期在微博上发布相关的考研技巧和考研知识。以及相关的活动安排（前提是微博得到大部分同学的关注，并且微博的活跃度要高。管理空间的同学可以兼顾管理微博）

（4）学习部成员定期在学院的百度贴吧、BBS、学院的交流群发布相关的考研工作进展活动，在吸引同学们关注的同时可以得到其他外界同学的经验分享和指导能进一步加考研活动小组的成长。

（三）考研活动小组的活动形式

（1）收集大三以及大二有意向的同学的名单信息，邀请加入考研信息交流平台之后，定期组织大家开展考研阶段学习经验分享活动，邀请老师和研究生参加。同时学习部推荐一位成员负责加强与各个年级考研负责人的交流工作。

（2）定期组织大家参加考研视频讲座以及考研经验交流座谈会

（3）定期组织大家参加文都、文登等考研机构的培训活动。

六、活动小组成立后：（等小组前期准备工作到位之后在进一步策划下一步工作）

(一）积极让同学们开展有意义的活动

（二）促进同学与同学，同学与老师的交流

机械工程学院学生会学习部

20xx年11月29日

第二篇：纪录片《考研》策划书

纪录片《考研》策划书

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类型定位：人文纪录片

创作理念：

         以大学生自己的视角来反映考研大学生的生活、爱情、梦想。考研作为一代大学生寻找未来的主要道路之一，是广大大学生和老师关注的重要对象。对考研大学生群体的纪录是一个反映当今社会发展轨迹、追寻社会发展走向的重要线索。

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基本风格：

         观摩国产纪录片《好死不如赖活着》、《待业青年》、《高三》等，国外纪录片《中国》，尽可能以平视的视角，从细微的生活素材中，全面表现考研大学生的日常学习生活中的点点滴滴。尽量不使用旁白和画外音。

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拍摄对象：

        1、考研大学生x / y / z 为主

         【x是保研生、y是二战考研生、x是大三学生】

        2、x、y、z周围的其余学生老师为辅

拍摄目的：

     通过对考研大学生学习生活的拍摄和纪录，来向考研大学生之外的人展示其最真实的一面，消除原本存在的好奇和误解。展示部分当代大学生生活的普遍现状，诠释出当代大学生在面对就业、考研的人生抉择时的酸甜苦辣喜怒哀乐，透视高等教育现状、启发人们思考日益紧迫的教育体制改革问题、反映80一代面对社会剧烈转型的苦闷和彷徨。

具体流程（概况）：

1、 按月份分阶段跟拍考研大学生的学习生活，例如定学校阶段、买资料、备考、初试、复试。

2、 全面长时间纪录某一天内发生的点点滴滴。

3、 对x、y、z的学习生活进行拍摄，并有少量的社会交往和其他生活镜头。

4、 对x、y、z及其部分同学进行采访，录制约半小时的可用素材。

5、 对x、y、z的老师、家长进行采访。

6、 拍摄一些反映季节变化的空镜头。

7、 对学校的一些职工进行采访，以此作为旁证。

8、 将所有素材进行整合，采访穿插着学习生活的素材，进行后期剪辑。

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参考资料：

         《高三》 周浩

         《幼儿园》张以庆

         《中国》Michelangelo Antonioni

         《待业青年》张内咸

         《纪录片概论》欧阳宏生 编

         《中国独立纪录片档案》朱靖江 梅冰