1、 在桌椅、墙壁随意涂鸦，踢门、踢墙，破坏公物。
2、 言语粗俗，出口成脏。
3、 不尊重老师，侮辱同学，给同学取不雅的绰号；未经允
许乱翻别人的 东西。
4、 欺负弱小，破坏团结，打架
斗殴。
5、 抽烟、喝酒、赌博。
6、 在楼道追逐打闹，高声喧哗。
不遵守公共秩序，排队插队。
7、浪费水电、粮食。
8、衣冠不整，穿拖鞋进学校。女生烫发，男生留长发，染发，戴首饰， 穿奇装异服。
9、乱扔垃圾，随地吐痰。摘折花木，践踏草地，破坏环境。
10、抄袭作业，考试作弊。
第二篇：我眼中的校园十大不文明行为
我眼中的校园十大不文明行为 北京工业大学艺术设计学院 服装系 09161619 油继华
经过调查了解大学生十大不文明的行为如下：
A: 语言不文明，出口成脏，不懂得尊重他人
B: 在会场、自习教室和图书馆内手机不设为振动，手机铃声扰乱他人 C: 毁坏公共设施，浪费水电粮食
D: 酗酒、吸烟
E :观看和传播黄色书刊或音像制品
F: 随地吐痰、乱扔垃圾，缺乏环保意识
G: 迟到旷课
H: 上课说话，吃东西，不遵守课堂秩序
I: 打饭及在超市购物时插队
J：不注意个人卫生，造成宿舍卫生不佳
对于不文明行为的解决办法：
A:加强思想教育，每个星期交一骗悔语录，可以组织做一些扩展训练，做个这种道理的游戏等。还可以告诉他们这样做，会在社会怎么吃亏等等 B：首先在阅览室醒目的位置给于公告 强调大学生的素质。最好制定《手机礼仪》，规范大家在校园内怎么良好的运用手机。
C：树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为。学校应该实行区域管理机制，哪个地方出现事故，哪个区域领导负责，最后就把责任落实到个别学生。在学校的路口安装摄像头等！不妨在水笼头边挂上牌子，告诉大家现在全球的水资源状况；在食堂挂上富有人情味的牌子，提醒大家自觉排队。
D：在教学区发现一次，进行口头教育，下不为例。第二次按《校园规范》处理！拿事实教育他们在教学区抽烟的潜在危害。
E：勇于制止种种不文明现象；学校应加大精神文明的宣传力度，建立学生之间的相互监督机制，从根本上杜绝不文明现象的产生。
F：校园文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用。不文明的行为就会很突出、很孤立，难以自容！
G：考勤和平时成绩密切结合，给学生一定压力，对于经常迟到的学生，教师应加强课堂监督，以课堂提问和检查课堂笔记来暗示提醒学生应该上紧发条。 H：干脆把每堂课临下课前5分钟定为吃零食的时间，如果上课把零食吃光了，到时候大家都聊天吃东西的时候就没东西吃，我是学生也宁愿上课忍忍，把零食留下来，这样或许能收到效果。
I：打饭处看着，插队的、蜂拥的、不予打饭，上菜要想流水一样,上菜不要一起全上。开饭时间要调整的合理。
J：从我做起,要不怕脏,不怕累,好处会在将来体现，定期检查卫生，不合格有异味者，警告打扫。
总结：这些现象就在我们身边，只是没人提出疑义，才觉得自然随意。殊不知这些潜在行为侵蚀了我们的文明意识，造成了我们的惰性心理。现在要以文明二字检查自己的一言一行，我们整个学校的建设一定会再上一个新的台阶。