建资系心理情景剧大赛策划
一:活动主题和意义:
主题:健康心理 阳光人生
意义:心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往中的恐惧、自卑、焦虑等现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题,从而引出各方不同的立场。表演有助于学生增强对角色的理解力,提高学生的共情能力。也可以是某个团体成员个人独特的问题情境,其他人可协助其表演。例如一个学生与同学关系有问题,常常发生冲突。可以模拟他平时生活中与同学争吵的真实场景,请其他成员扮演那个同学,重现那个场面。根据不同人扮演此同学时他的不同表现,找出他内心冲突的根源。
二、活动对象
江西理工大学(南昌校区)建资系10届新生
三、活动时间
大赛具体时间:*月**日**时(时间待定)
四、活动地点
大学生活动中心
五、活动流程
(一)前期准备
1) 向各班发布通知,说明参赛细则
2) 工作人员安排
A. 活动准备工作人员安排
B. 活动过程工作人员安排
3) 场地布置(座位安排,舞台布置)
(二)活动流程
1) 介绍嘉宾、评委
2) 主持人宣布心理情景剧大赛开始
3) 各班轮流上台表演
4) 分数的公布以及宣布获奖参赛组及单项奖名单
主持人宣布心理情景剧大赛正式落幕,各参赛者和评委合影留念
5) 欢送嘉宾、同学
六、奖项设置
本次大赛设:
一等奖 1名
二等奖 2名
三等奖 3名
单项奖:最佳剧本奖1项
最佳表演奖1名
七、评分标准(见附表)
八、宣传方案
宣传途径:比赛宣传单,横幅、海报
横幅 1条——“健康心理 阳光人生” (悬挂于教学区内)
九、经费预算
注:经费预算不包括奖品
建资系心理部
附1:
江西理工大学建资系心理情景剧大赛评分细则
比赛成绩以百分制计分:
(1)主题20分。扣紧“健康心理 阳光人生”的主题、有教育和启发意义,适合学生表演。
(2)内容20分。内容能体现生命的青春、活力和希望。
(3)方法20分。心理问题表现清晰,解决方法实用、有效。
(4)演技20分。形象逼真,配合默契,应变灵活,言行能很好地展现心理活动,道具使用恰到好处。
(5)精神20分。着装整洁,举止大方
附2: 评分表
建资系心理部
第二篇:大学生心理情景剧剧本征集大赛策划书
大学生心理情景剧剧本征集大赛
一、活动主题:(明年525的活动主题)
二、活动宗目的:通过征集心理情景剧剧本让大家再次接触心理情景剧,了解心理情景剧。从而让有心的同学们发现生活中的问题,以剧本的方式让大家认识问题、了解问题、解决问题,以此来塑造大家更加健全的人格和健康的心理。也为明年的“525大学生心理健康月系列活动”做准备。
三、活动组织机构:
(1)主办单位:大学生心理咨询中心
(2)承办单位:大学生心理学会
四、活动对象:在校全体教师及同学
五、活动时间、地点
时间:(自定义)
地点:羽毛球场、二餐
六、活动流程
(1)赛前准备
a. 张贴海报、展板宣传
b. 向各班心理委员发报名通知
c. 剧本收集方式:
1.在报名地点交打印稿
2.将电子稿发送到邮箱:805914818@qq.com
(2)评分细则
a. 展示内容 :健康向上、符合主题;从大学生生活实际出发,反应同学日常生活、学习、工作及交流中得心理现象 -------50分
b. 语言表达:语言精简、流畅、优美,无错别字
-------40分
c. 文字排版:结构清晰 -------10分
七、奖项设置
一等奖1名 奖状及现金X元
二等奖2名 奖状及现金X元
三等奖3名 奖状及现金X元
八、资费预算
海报 x元 白纸 x元
彩笔 x元
注:有商家赞助要说明