生活知识竞赛
活动策划书
主办单位：潇湘职业学院学生会
二〇##年十一月二十一日
20##年潇湘职业学院生活知识竞赛
一、 活动背景
为了丰富我们的校园生活，培养学生养成良好的卫生习惯，提高文化水准，优化育人环境，在我院开展第四届“寝室文化节”第二阶段一些列活动的前提下特此举办“生活知识竞赛”活动，学会怎么样去生活是我们生活中不可缺少的话题，因此，举办这次活动，让我们去了解生活中那些时常被我们忽略的问题，这样我们才能更加健康，更加快乐。同时通过这个平台展示个人的才华并充分发挥想象力和创造力。为此，我院准备一场生活知识竞赛。
二、 活动目的
1、 丰富大学生的课余生活；
2、 营造大学生互助互爱，团结向上的学习气氛；
3、 扩展同学们的知识面，增加生活知识；
4、 为同学们积极思考，善于发现和学习提供一个展现自我的机会；
三、 活动主题：学会生活 争做生活小达人
四、 活动时间：待定
五、 活动地点：待定
六、 主办单位：潇湘职业学院学生会
承办单位：潇湘职业学院学生会生活部
七、 活动对象：全院学生
八、 组织机构
为确保活动顺利开展，根据工作需要，特成立领导小组，统一指导工作开展。
顾 问：易红梅
主 任：姜 伟
副主任：刘 琼 马传丁 王建军 刘新楼
指导员：赵彦朝
组 长：张 熙 胡 燕 刘晴晴 熊 健 袁其祥 董 凡 欧俊璠 彭明兰 龙 妍
副组长：曾 帅 张应祥 张锐卉 唐 贵 刘武才 吴文兵 王雪峰 田秋萍 李凤英 郑煜良 黄 丽 喻 双 杨 维
领导小组下设职能小组，负责日常工作开展，职能小组接受领导小组的统一调度与安排。
1、活动总指挥组
组 长：张 熙
副组长：胡 燕 刘晴晴
成 员：熊 健 袁其祥 董 凡 欧俊璠 彭明兰 龙 妍
职 能：负责策划本次活动，向学工处申请报告，召开活动前的工作调度会并明确具体要求，以及现场总指挥工作。安排邀请评委到场评判工作，协助比赛总策划组相关工作。
2、活动总策划组
组 长：刘晴晴
副组长：杨 维 曾 帅 黄 丽
成 员：策划部、办公室、学习部所有成员
职 能：负责活动现场的布置，位置的安排。筹备高质量音响设
备，做好活动各项工作安排。布置嘉宾席位及物品的摆放。
3、活动策划组
组 长：杨 维
副组长：王佐庭 徐世军
成 员：策划部所有成员
职 能：做好本次活动的策划工作。选好主持人，准备好主持人的形象设计及辅导主持人做好台词。
4、物资筹备组
组 长：李凤英
副组长：方 军
成 员：外联部所有成员
职 能：负责联系赞助商，取得赞助商的支持，以及赞助商来校的接待工作，保障活动所需的外联物资需要，最好在活动正式开始前半个月确保活动资金与物资的到位。
5、物品筹备组
组 长：刘晴晴
副组长：曾 帅 赵建斌 唐 明 方 超
成 员：办公室所有成员
职 能：负责所有活动资料的收集整理和各职能小组日常联络，活动场地的申请，相关物品的采购，准备晚会服装预定工作，检查活动前后道具收集和存放，以及评分表的制作。协助好节目策划组做好 工作。
6、活动宣传组
组 长：黄 丽
副组长：文新亮
成 员：学习部所有成员
职 能：负责活动的宣传工作，以各种宣传方式分前、中、后期对活动进行宣传，以达到最大的影响力。指定相关人员负责摄影，拍照等活动宣传。
7、活动后勤组
组长:郑昱良
副组长：王茂森 杨立荣
成 员：勤工部
职 能：负责活动期间场地的准备、划分，以及活动后场地的清理和上交工作。配合晚会总策划组的安排。
8、活动礼仪组
组 长：田秋萍
副组长：曾成菱 雷 莉
成 员：生活部所有成员
职 能：负责晚会期间学院领导、嘉宾、评委的接待工作以及化妆、造型等相关工作，配合节目策划组，并准备好竞赛题目。
9、安全小组
组 长：袁其祥
副组长：张小茹
成 员：学生会宿舍自律管理委员会所有成员
职 能：负责活动期间学生的入场、出场秩序以及比赛时的纪律维持。维护活动现场秩序，指定工作人员看管更衣室、电线及其他物资和道具、物品的搬运。
10、机动小组
组 长：喻 双
成 员：纪检部所有成员
职 能：协调其他小组处理突发事件和会场气氛的调动，听从领导小组的随时调配。
注：
1、各组人员在工作上发生冲突时，要保障首要工作顺利完成，确保活动顺利进行。
2、各组人员在工作上发生冲突时，将重新调整各组的人员安排，情况特殊则可随时启动机动小组。
3、各组人员在分配任务时，不得有任何意见，情况特殊者需经过晚会总指挥组商议在做安排。
4、各组人员已经在执行任务，非发生特殊情况，不能与其他组交换工作，或放弃执行。等执行完毕后，向总指挥组申请，由总指挥组商议后，方可调动。
九、 活动流程
（一）、前期工作
1、活动策划
2、宣传与联络
（1）、宣传：
A、书面通知：通知各班团支部本次知识竞赛的相关事宜。
B、现场通知：活动前可采取工作人员到班级现场进行宣传。
C、海报宣传：手写海报张贴于宣传栏以及食堂，用于决赛宣传。
D、广播宣传：编辑比赛宣传广播稿，在学校范围内多时，段的进
行广播报道，宣传本次比赛的相关信息。
(2)、联络
A、赛前联络好决赛评委，请有影响力的老师担任决赛评委。
B、决赛前联络好决赛主持人，要求有一定专业水平，能够调动现场气氛，擅长于娱乐节目主持的男女主持各一名。
3、物品准备；
A、比赛横幅两条，行政楼主干道和赛场各一条。
B、饮用水两箱。
C、奖品：得奖选手奖品12份，观众参与纪念品若干份。
证书：小奖状6份，大奖状8份。
D、抢答器12个，席位牌若干，记分牌12个。
E、无限线筒2个，音响一对，手提电脑一个
4、会场布置与活动现场
(1)、背景装饰（办公室负责）
A、横幅制作（到校外制作）
B、会场装饰（讲台，花等，办公室负责）
（2）、环境布置（办公室负责）
A、桌布（学习部负责）
B、席卡，引导标志（策划部负责）
C、比赛道具（学习部负责）
（3）、抢答器借用（生活部到校学生会）
（4）、其它物资准备及采购
A、矿泉水（学生会办公室有）
B、现场拍照（学习部负责）
（二）、初赛阶段
1、初赛为四个分院：各分院的学生在各自分院参加比赛；
2、初赛之前，各分院学生会主席负责好初赛事前的安排；如有不解之处，可向承办方咨询、沟通，方便于比赛顺利进行；
3、初赛时间、地点：待定
4、各分院做好初赛结果统计，将统计结果交于总院办公室，为决赛做好准备工作和计划。
十、 比赛规则
1、 关于求助设定
每队参赛者都有2次求助的机会，包括去项求助，亲友团求助。
（1）、亲友团求助：选手可请在场的亲友团参谋，并自我作答，限时30秒，亲友团讨论时间不计入本题选手回答时间。
（2）、去项求助：选手可以要求去掉选项中错误的一项，然后作答，限时30秒，去项求助时间不计入本题选手偶回答时间。
（3）、亲友团只做参谋，必须由选手正面回答。
2、 关于参赛者与亲友团的规定
参赛者：
（1）、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
（2）、参赛者必须遵守比赛规则；
（3）、参赛者必须清楚作答，不得无理取闹；
（4）、参赛者在权利基础上可礼貌求助；
（5）、参赛者对主持人，评委产生不满时，不得当面顶撞；可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；
（6）、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可在讨论后给予处理；
处理如下：
A、 对于初次抵抗者给予警告处理；
B、 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；
C、 对于三次抵抗者取消竞赛资格；
亲友团：
A、 亲友团代表各班参加，并帮助相应的分数；
B、 亲友团不得在求助外对选手做提示；
C、 亲友团必须遵守赛场纪律，不得大声喧哗或无礼取闹；
D、 亲友团必须服从大赛规则，服从主持人与评委的评定；
主持人：
A、 主持人不得暗中提示，但可以多读一遍问题；
B、 主持人不得有意拖长时间，影响选手作答；
C、 主持人要读清题目，听清答案；
D、 主持人在听清答案后，判定无误后给分；
E、 主持人在未听清答案或选手所答答案与正确答案有所出入，但不可判定其错误时，必须请嘉宾评委判定；
F、 主持人应在赛前想好五分钟以上的调侃串词，以应付突发事情导致比赛暂停；
评委：
A、评委必须公正严明，做到对错分明；
B、评委必须熟知各题答案的正确性；
C、评委要认真判定，不得错评；
D、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；
比赛纪律：
1、参赛者队员不得携带任何与比赛相关的资料上台比赛；
2、比赛过程中不得更换队员；
3、各班代表必须公平选出；
4、参赛选手答题必须在规定时间以内完成，计时员举牌，答题结束；
5、除求助现场观众时，非比赛队员不得给予任何提示；
6、各参赛队伍可组织20到30名助威团成员，各代表队助威团必须坐在指定位置并保持安静，比赛过程中的纪律等其表现及其表现将作为评选最佳组织奖的条件；
7、在每轮比赛前主持人事先说明比赛规则及计分规则，每组均有一个记分牌将分数显示出来（安排2个工作人员随时过去翻分），在所答的错题中选择向观众提问，回答正确的观众可得精美小礼品一份；
活动细则：
A、比赛进程(由主持人执行)
1、开场白；
2、介绍参赛队员；
3、介绍评委及嘉宾；
4、比赛开始；
5、评判团递交评分表；
6、嘉宾点评；
7、公布结果、比赛结束；
8、颁奖典礼(决赛结束后进行)；
B、比赛程序及时间规定
1、必答题（共题）
本环节共分为三轮；时限30秒；
1每组一号同学回答
2每组二号同学回答
3每组三号同学回答
2、自选题（共 题）
每组派一名队员作为代表，按题目序号依次作答。每组轮流答题，时限30秒；
3、抢答题（共 题）
要求选手一定在主持人说“开始”才能抢答，第一次提前抢答给予警告，如果连续提前抢答，第二次提前抢答给予警告，并扣除相应的分数，时限30秒。
4、共答题（共 题）
主持人念完题后，每组同学将答案写在答题板上，每组只能拥有一个答案，根据主持人的提示统一亮牌，凡答对组均可的分，时限30秒。
5、生死题（共 题）
现场抽题，从分数最低的组开始，每组答题时间60秒。
报名方式：
由各班统一将入围寝室和寝室成员名单及联系方式交至学生会办公室，截止时间20##年 月 日星期
十一、 活动经费
十二、后期工作
1、比赛结束后，清洁场地卫生，确保场地干净整洁。
2、做好对本次活动的后期宣传工作。
3、整理本次活动所用物品，做好活动总结。
十三、注意事项
1、在比赛中须尊重评委、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。
2、比赛中严禁作弊行为，如有发现，经评委商议并予以警告或扣分处理。
3、在现场发生突发情况及紧急情况，相互谅解，听从总指挥组安排，友好协商。
4、比赛前需准备3个无线话筒，以免在演出时话筒失灵，等突发情况。准备手电筒、电池，以免发生线路断电，停电等情况。
5、比赛前检查所有用具是否齐全，以免发生遗漏，影响比赛进程。
6、本次比赛组织者与参与者需相互配合、相互支持，确保比赛每个阶段顺利完成。
7、各组员认真完成好各自任务，坚守自己的职责，不得有任何擅自行动行为。不得做出任何违反纪律的事情。
8、活动工作人员需带好学生会工作牌，或指定的工作牌。认真做好本职工作，分清每个阶段任务。
潇湘职业学院学生会
二Ｏ一二年二月二十日
第二篇：残疾人生活体验活动策划书
残疾人生活体验活动策划书
体验让我们走得更近--关于体验残疾人生活的活动策划书 活动背景
体验，唤起学生的真情随着课程改革的推进，“情感、态度、价值观”已成为目标。要实现对学生的精神构建、灵魂塑造、人格养成。那种让学生站在旁观者的立场上静态地分析别人的做法虽能让学生知道应该怎样，获得理性认识，但这种间接在知识学习中获得的情感体验却绝不能等同于直接在实践活动中获得的情感体验。这种缺乏内心触动的情感只会让学生成为“嘴里讲道德，耳中听道德，而所作所为不合乎道德标准”的两面人。在体验中，拉近了我们与残疾人的距离，在带着自身情感的感受与理解中，学生们自然而然地与残疾人产生了共鸣。这种共鸣也引发了他们内心而非表面的道德情感，引发了他们真实而非虚假的道德体验和道德认识，使他们真正地由“他律”向“自律”转变，真正学会如何做人。
残疾人生活中会遇到的困难，诸如“上下楼梯”“上厕所”“过马路”“下课游戏”等许多的困难和不便。“残疾人遇到的有些困难是我们想象不到的，可能对正常人来说非常简单的事他们却要几次几百次甚至几千次的努力才能完成。亲身体验到残疾人的不便，尝试模仿不同的残疾人去生活，你们想试试吗？”
活动时间地点
12月3好（礼拜五）中午与汽车系宿舍楼前
活动安排
1·给你10分钟的黑暗：用黑色布条蒙上眼睛走完一段路程，用条幅隔开一段小路可以设置一些障碍比如十字路口等。分辨一些各种调味品与饮用水，摸着解开绳子上的结，闭着眼睛画画等。
2·手语传递爱心：随机选两人一组让一方用手语向另一方传递自己的意思。
3·用心拥抱世界（双臂残）：把双手扎起来完成写字、喝水、拿课本、单手穿衣服，用左手写字，夹乒乓球
4·让思想飞向远方（双腿残）：坐在轮椅上去电话亭边打个电话、上台阶、行走
残疾，是人类社会发展过程中不可避免要付出的代价，残疾人也是当今社会精神文明、政治文明和物质文明建设中一支重要力量，是社会的重要组成部分。残疾人也渴望与健全人一起平等参与社会生活，共享人类文明、社会物质与文化成果，改革开放３０年来，残疾人用自己的实际行动越来越多地博得了社会的广泛尊重。在“平等·参与·共享”的理念下，残疾人正在克服自身困难，尽力融入社会，残疾人自身的精神风貌，也是一个社会文明程度的重要标志。
通过旅游这种形式进一步融入社会，饱览祖国各地锦绣山河，旅游这种形式能唤起更多残疾人走出家门融入社会的愿望。 旅游这种形式是残疾人自强自立，走出自我封闭的一种有益手段，也能使更多的人们，社会了解和关爱残疾人，这也是社会文明进步的要求，也是构建河蟹社会的要求。
活动意义
残疾，是人类社会发展过程中不可避免要付出的代价，残疾人也是当今社会精神文明、政治文明和物质文明建设中一支重要力量，是社会的重要组成部分。残疾人也渴望与健全人一起平等参与社会生活，共享人类文明、社会物质与文化成果，改革开放３０年来，残疾人用自己的实际行动越来越多地博得了社会的广泛尊重。在“平等·参与·共享”的理念下，残疾人正在克服自身困难，尽力融入社会，残疾人自身的精神风貌，也是一个社会文明程度的重要标志。
通过游戏这种形式进一步融入社会，呼唤残疾人走出家门融入社会的。 游戏这种形式是残疾人自强自立，走出自我封闭的一种有益手段，也能使更多的人们，社会了解和关爱残疾人，这也是社会文明进步的要求，也是构建和谐社会的要求。
活动准备器具
布条、筷子、笔、纸张、绳子、各种调味品与饮用水、课本、衣服
20xx年12月1号