“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛
活动主题：在欢笑中学的知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习 英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。
活动目的：通过“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛学习英语词汇
的速记方法技巧，学习同学间英语学习的有秀方法，尽快掌
握跟多的词汇量从而提高对英语的学习兴趣，形成学生重视
英语、热爱英语、乐于学习英语的良好氛围，成为真正的英
语达人，自如应对四六级。
活动目标：培养全体同学对英语的学习兴趣，提高同学们整体英语水
平。
活动内容：本次比赛共分两部分初赛、决赛。初赛分六个环节，第一
环节“单词接龙”第二环节“增减字母变单词”第三环节“看
字母找单词”第四环节“听写单词”第五环节“绕口令”第
六环节“情景对话”决赛“抢答谚语”。 活动规则：1、单词接龙：没队参赛队员写出一个以字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母，且比前一个单词的字母多一个，如：a-at-tea-ableeghit-tongue-express等，在四分钟时间里接的最多的加三十分，第二加十分，其他加五分。2、增减字母变单词：本体给出十个单词，要求参赛者增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：read-red答题时间为四分钟对一个五分。
3、看字母找单词：试题如下:haolehazesquallfretfullretivegurgle haole/haze/squall/fretfull/retire/gurgle
用斜线将每一行中的字母划分为若干个单词，答题两分钟，只能出一份答案，找对一个五分，最先完成的经评委检查全对后另加十分。4、听歌写单词：一首英文歌放两边，每对参赛队员用自己的方式写出听到的单词，最后出一份答案，限时四分钟，写出一句完整的歌词十分，不完整的由评委酌情给分。
请评委对本次比赛进行总结性发言，统计员及时统计分数，选出前三名。
5、抢答谚语：此环节为抢答题，主持人给出要抢大的题目，各参赛队有十秒中的准备时间，十秒后主持人喊开始抢答，各参赛选手抢答题，先举手的选手获得答题权，答题时间为一分钟，一队员将答案写在答题纸上，由工作人员交评委。共十道题，答对一道十分，打错扣五分，如果获得答题权的选手没有作答扣除十分，若三十秒后无人抢答该题作废，进行下一题。请选出冠亚军。6、绕口令：团队抽取绕口令后派一人进行比赛由评委给分。7、情景对话：各对抽的视频后用英语进行情景对话，评委根据选手表现给分。
活动安排：四月一日进行初赛，四月五日进行决赛均在报告厅举行 活动对象：化学化工学院同学
奖项设置：一等奖 二等奖 三等奖 单词王 由学校颁发荣誉证
书
经费预算：
注意事项：注意事项：
（1）、整个活动必须在学校有关法律法规，在协会规章制度下进行，不得违反相关规定
（2）、整个活动不得扰乱正常教学顺序，不得干扰学生正常学习生活。
（3）、每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。
以上安排可能会根据实际情况略有调整!复赛、决赛的具体流程及相关工作人员分配均会有更详尽的策划书。
第二篇：大学生英语单词接龙比赛策划书
“英语单词接龙”策划书
活动目的：为增进班级同学之间的友谊，丰富同学的课余生活，增强大家的英语学习兴趣，让同学参与本趣味记忆单词活动。
活动对象：2010级电子2班全体同学
活动时间：20xx年4月23号
活动负责人：主持人：王芳，刘扬，裁判：曲老师
活动名称：英语单词接龙比赛
活动地点：待定
活动内容：
一：全班共有74名同学，六人一组可将全班分为12组（可自由组合也可寝室内组合），
二：比赛开始前由每小组的小组代表上台抽签，由抽到标有两个“1”记号的两组首先比赛，两个“2”的比赛，以此类推。输的一方下台，赢的一方进入下一轮比赛，依次类推。
三：第一轮比赛结束后剩下的六组，由这六组的小组代表上台抽签, 由抽到标有两个“1”记号的两组首先比赛，两个“2”的比赛，以此类推。输的一方下台，赢的一方进入下一轮比赛，依次类推。
四:第二轮比赛结束后剩下的三组之间进行比赛,从这三组中确定一、二、三名。
五：比赛两组上台后由主持人给出一个单词，由参赛两组进行抢答，哪组抢到则有另一组往下接。单词由上一个单词的尾字母作为下一个单词的首字母往下接。如：apple-elephant-tall-lion-new-weight……每小组所说的单词必须知道单词的写法或者单词的汉语解释，是在字典上可查到的。否则此单词无效。
奖品设置：
获得第一名的小组的六名成员将每人获得
获得第二名的小组的六名成员将每人获得
获得第三名的小组的六名成员将每人获得
经费预算：
6+ 6+ 6= （元）
注意事项：
一：比赛前由主持人准备每两组比赛第一个单词（需多个）；
二：比赛过程中，每两组之间的比赛中不能出现重复的单词；
三：比赛应坚持友谊第一，比赛第二的原则，娱乐和学习相结合；