大桥小学常规管理自查报告

时间:2024.3.24

大桥小学常规管理自查报告

近年来,我校严格按照广西壮族自治区《义务教育学校常规管理规定》的有关精神。进一步加强教学常规管理,建立了全面的教学管理制度,确保学校工作正常、有序、规范化的进行,现将我校在常规管理中的一些工作自查小结如下:

一、学校基本情况。

我校座落在金宝乡大桥村委高田至金宝马路边。现学校占地面积 6070平方米。学校建筑面积853平方米。有7个教室,1个图书室,1个仪器室,1个办公室。学校有电脑3台,复印机1台,打印机1台,其它语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学等教育教学设备器材一批。

学校现有一至六年级6个教学班190人,1个学前班48人,学生共238人。学校教师11人,其中学历达本科的教师4人,大专4人,中师、高中教师3人。学校有校长1名,教导主任1名。

近几年来,学生行为规范合格率100%,辍学率为0,在校学生犯罪率0,体育合格率为100%,毕业率为100%。

二、以人为本,提高素质,队伍建设与管理取得成效。

1、依法治校,学校严格执行国家教育方针,法律法规。 领导班子成员之间分工明确,各司其职;与同志团结相处,既讲工作原则,又讲工作方法,既讲集中,又讲民主,真正体现了民主办学的原则,教职工的积极性得到了充分的发挥。

2、加强教职工管理。学校管理制度完善。全体教师爱岗敬业,遵 1

守职业道德规范,无违反国家政策法规的行为。为更好地提高自身的业务素质和思想觉悟,全体教师树立了终身学习的观念,积极参加政治、业务学习和其它各级各类培训。教师学历全部合格,有百分之七十的教师达到大专或大专以上学历,超过了上级规定标准。

3、切实树立“一切为了学生”的思想,加强教育教学和学生管理。不编重点班,关爱后进生,教师潜心钻研教材,备好教案,从课堂40分钟要质量,作业布置精练而有代表性。学校严格执行听课制度,高标准、严要求,执行上级听课规定,上好公开课、做好听评课工作。

4、青年教师、骨干教师、学科带头人的培养,是我校几年来长抓不懈的工作,措施得力,成效显著,涌现出了张云红、董万琼、莫月凌等学校骨干教师。做法简述如下:(1)加强教师之间的合作与探究(集体备课、新老教师互帮互学等);(2)组织外出学习取长补短;

(3)充分发挥奖励机制的激励作用(与评优、评先、晋级相结合),尽可能地解决学习与培训费用);(4)积极参加远程培训,近年来,我校教师全部都参加远程培训项目,提高了教师的教育教学水平。

5、奖勤罚懒,奖优罚劣,促进教师的进步与提高,是我校考核教师的主要目的。学校制定了教育教学奖惩制度,考核制度比较完善,内容涵盖广,权重比例适当。每学期的德、能、勤、绩考核,坚持公正、公开、公平的原则,老师们心服口服。

三、健全管理制度,狠抓常规管理

1、严格执行请示报告制度和考勤制度。实行全日制考勤制度, 2

有事请假,并做好调课工作,经审批后方可离校。对无故旷课者依据有关规定给予严肃处理。我校严格执行国家课时计划,开齐课程,开足课时,严禁挤、占、挪、调任何课程,严禁随意调课、停课、放假。学校每学期对教师进行三次教学常规检查,督促指导老师做好各项教学常规工作。

2、一切工作都按计划有序的开展。各部门各教师均在开学初制定工作计划,并报请教导处或校长审批后认真执行。全体教师树立了计划加落实加总结反思等于实效的认识,计划得以落实,总结有利于改进。

3、学校加强学生管理,建设好少先队组织,坚持文明班级评分管理,抓好学生的思想、纪律、文明礼貌、卫生、安全等教育工作。学校坚持分村排队回家,教师送队,护对。

4、规范教师教育教学行为,学校开展师德师风,和规范化管理活动。规定不得利用课余、节假日、双休日给学生集体补课、上新课。不得歧视学困生。为保证学生的健康成长,学校作息时间合理,学生在校时间和家庭作业时间符合国家规定。学校在上级教育部门的正确领导下,经过全体教职工的不懈努力,几年来,教学质量稳步提升。每个学期都有教师在期末统考的县级大比武中获得名次及奖励。

5、严格执行国家体育、卫生工作条例,上好两课两操,加强卫生习惯养成教育;认真上好音乐、美术课,提高学生的音乐和美术素养,近年来,我校学生积极参加上级举办的各项手抄报比赛,绘画比赛等,均取得了较好的成绩。为了给全体师生营造一个安全和谐的学 3

习、生活环境,学校建立健全了安全工作领导小组和各项安全工作制度,制定了突发事件应急预案和创建平安校园具体方案。每学期均进行了防地震、防楼楼道踩踏,防甲流等一系列的演练,增强了学生的安全意识。

6增强校园文化氛围,学校根据实际情况拟定了一系列制度和措施,并认真贯彻落实,提高文化品味,充分发挥环境育人的功能。具体表现:1、学校建设围墙200多米,粉刷围墙100米。学校在教育局的帮助下建设了教师周转房8套,改建学前幼儿教室120平方米。

2、学校20xx年投入5000元建设花圃花带60米。投入9000多元搭建了厕所,车棚、垃圾池等雨棚100平方米。

7、在收费与财务管理方面,开学初制订年度预算,严格按证收费。我们充分发挥各方面的监督作用,民主理财,开源节流,努力改善办学条件。对于教师,我们规定,任何教师不得强行向学生推销教辅资料、不得代办保险、订做校服,否则一经发现将予以严肃处理。

8、学校每学期开展各种丰富的校园文化活动,每年的六一儿童节,学校都开展学生游园活动,组织学生参加中心校的文艺汇演。每学期开展学生篮球比赛,黑板报、手抄报比赛。

六、存在的不足

1、高强度的工作负担给教师带来了一定的心理压力。教师的课务负担重,每位教师平均每周上24节课。使教师从身体和心理上都承受着过重的负担,对教学工作,特别是教研工作,产生了一定的负面影响。

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2、音体美等课程缺乏有一定专长的教师担任,学生的特长发展受到了一定的限制。

3、教师年龄结构较大,教育研究能力相对薄弱,接受新生事物的能力还需要进一步加强。

4、教学硬件建设还不能完全满足教育教学的需要。体育场地窄,学生活动空间少,学校的大型体育器材设施少。

5、学校没有电教室、多媒体教室等现代化的教学设施。制约着学校的教育教学发展。

七 、改进措施与努力方向

1、加强教师的教育观教育,把教育当作自己的事业,树立以苦为荣的思想

2、加强教师教学基本功训练和教研能力的培养,完善教师的知识和能力结构。

3、紧缩开支,加大经费在教育教学方面的投入力度,并争取上级部门的建校经费投入。

大桥小学

20xx年11月28日 5


第二篇:大新桥中心校教学常规管理自查自评报告


大新桥中心校教学常规管理自查自评报告

根据七星关区教育局文件——七星教研字(2012)55号《关于对全区中小学进行教学常规管理检查的通知》、毕节市教育局文件——毕教通(2012)259号《毕节市教育局关于对全市各县(区)、市直中小学校进行教育教学常规管理检查的通知》的要求,本着求真务实的态度,对学校的教育教学常规管理工作进行自查自评,希望通过自查自评能进一步了解自身的优点,找出不足与问题,从而全面促进我校的教育教学工作,使我校的教育教学常规管理工作能更上一个新台阶,现将自查自评情况报告如下。

一、教育教学工作概述。

一年来,学校依据教育方针,明确办学目标,落实办学任务。首先把安全工作放在首位,注重学生的安全教育;把教师纳入长效机制进行培训管理,特别是师德师风的整治更是一刻不忘,通过对教师的培训、教研管理,力争把每一位教师打造成具有现代教育技术的新型教师。为了让学生全面发展,我校加强对科学实验与图书阅览的管理,让实验的开出率达到上级规定标准,学生的阅览次数达到上级的指标数。对学生法律素养的提升学校特别重视,把学科教学渗透法制教育纳入学校工作计划,教导主任牵头,继续教育“专干”指导,教研组具体抓落实,教师作为实践教育者,每学期各学科教学中至少进行2次法制教育内容的渗透。

二、对应指标自查自评。

(一)、办学思想(5分,自评5分)

我校认真贯彻党的教育方针,办学目标明确,办学任务落实,组织全体教师学习贵州教育精神、贵州教师誓词。组织教师学习《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为、切实减轻学生过重课业负担、全面提高教育教学质量的意见》(黔教基发〔2011〕85号)、《关于进一步提高中小学教育质量的意见》(黔教基发〔2011〕335号)。坚持一个宗旨:“做人民满意的教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育。”面向全体学生,促进学生全面发展。自觉遵守和履行“十个不”的承诺和“三个践行”。本项自评5分

(二)、课程设置与计划总结(5分,自评5分)

1、课程设置。以省教育厅黔教基发〔2011〕85号——《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》、毕地教〔2011〕114号——关于转发《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全

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面提高教育教学质量的意见》的通知和毕市教字(2011)58号——关于转发《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》的通知为准绳。教育部颁发的课程标准、课程计划,是学校施教的行动纲领。在此纲领下,每期开学初,我校组织全校教职工认真学习教育方针和教育政策,反复领会其精神实质,帮助教职工明确新形势下教改的目的和意义,把全体教职工教育教学思想、工作观念统一到教育方针上来,与课程标准、教学计划保持一致。正确定位自己教改与教育发展的指导思想,为教职工拟定每期教学工作计划指明了方向。为确保素质教育质量,不断提高办学效益,我校严格按照教育部颁发的“贵州省教育厅文件——黔教基发(2009)62号”——《贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划(修订)》课程标准、课时计划和教学内容,开齐课程,开足课时。并确保各学科有专(兼)职教师任课,无任意增减或删改课程课时现象。本项自评得分2分。

2、计划总结。学校教学工作计划是课程标准、课程计划和教学内容实施的基础,为夯实这个基础,我校每期开学初均召开党政联席会议。拟订《学校教学工作计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。学校计划具有自身的特色,建立了以校为本的教研制度,有项目有措施。通过上述两种形式的会议,统一认识、明确目标后,再拟出《学校教学工作计划》。计划拟订后,下发到每个学校,然后各学校、教研组、班主任、科任教师围绕《学校教学工作计划》,拟订各类教学计划。每个学期结束学校每个机构、教师都要写出总结,并在总结会上进行交流。本项自评得分3分。

(三)、教学过程管理(55分,自评49分)

1、备课。制定了备课制度,各学样结合自身实际成立了教研组,并把备课指标分解到年级组,完成了集体备课任务,并要求教研组做好相关记录。坚持集体和个人备课相结合,要求每位教师按照新课程改革的要求进行教案设计,本学年中,教师们做到了科科有教案,课课有教学设计。学校每月对教师教学设计的撰写进行检查,中心校进行不定期抽查,找出不足,并提出意见,做好检查记录,纳入教师的评估考核。本项自评得分13分

2、上课。严格按照黔教法发(2011)152号,黔教法发(2011)334号文件精神,主要通过培训教研,课程体现,按新课标要求组织课堂教学,有机渗透德育、法制教育,教学效果较好;学校每学期组织检查组对各学校进行2次检查,并做好检查记录,通过总结交流提出整改意见,要求教师在教学中注重学生品德教研与法律知识的培养。本项

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自评得分18分

3、作业布置与批改。学校根据省教育厅黔教基发〔2011〕85号——《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》、毕地教〔2011〕114号——关于转发《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》的通知和毕市教字(2011)58号——关于转发《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》的通知的相关要求对教师作业布置与批改提出了相关规定。学校每月对教师作业的批改进行检查,中心校进行不定期抽查,找出不足,并提出意见,做好检查记录,纳入教师的评估考核。要求教师作业布置适量、有梯度且形式多样,作业批改及时、规范,评语恰当。本项自评得分5分。

4、辅导。学校要求教师对学生的辅导要有针对性,注重个别辅导,做到定时间、定对象、定内容,采用集中、分类、面批、谈话等多种形式辅导。教师们开学初就针对自己的教育对象进行学困生的摸底,调查,有针对性地拟写学困生辅导计划,并如期对他们进行辅导,做好了辅导记录,及时检查辅导效果。但是,在建立学生辅导档案和教师责任档案,落实配套措施中,还不完善。本项自评得分3分

5、检测与评价。学校严格控制考试次数,要求教师全面考查学生的“双基”和智能的发展情况,采取口试、笔试、技能测试相结合的方法进行学习过程的考查和质量的考核。做好考试成绩的登记、统计、质量分析及评讲工作。进行多元的激励性评价。但在学校组织的检查中,发现多数教师对学生口试有所忽略。本项自评得分8分

6、课外活动。各学校依据学校实际,开展了各种兴趣小组活动。有英语兴趣小组、美术兴趣小组、音乐兴趣小组、篮球兴趣小组等;根据七星教办字(2012)18号文件,认真开展了“贵州茅台酒厂捐赠《新华字典》”的相关工作,3月15日在殷官小学、大坡小学、小河致公万泽小学举行了捐赠活动。认真组织开展了一年一度的形式新、质量高的“六·一”活动,邀请了七星关区关工委的领导,办事处的领导及中心校关工委的领导参加,活动中组织了新队员的入队仪式,表演了感恩歌唱、武术健身操等节目,并分别评选出一、二、三等奖。开展了“祖国好·家乡美”系列主题教育活动,开展了“祖国好·家乡美——名诗名言”书法大赛活动,活动中参赛学生书写了《三字经》、《竹石》、《石灰吟》、李白、夸美纽斯、刘备、蔡元培的名言。开展了“祖国好·家乡美”主题系列活动之“多彩家乡”绘画大赛活动。开展了“祖国好·家乡美——中华经典优秀童谣”诵读大赛活动,活动中诵读了《三字经》、《祖国啊,我亲爱的祖国》、《明日歌》、《七律·长

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征》、《长歌行》等;开展了“祖国好·家乡美——在党旗下成长”诗文创作大赛活动,此次诗文创作活动共有26名学生参加,创作了《中国,一个“成功者”》、《让我们引以为傲的祖国》、《颂祖国、爱家乡》、《毕节,我的家乡》、《祖国,我爱您》、《祖国,我该怎样爱您》、《祖国,您永在我心中》等诗歌或散文;根据七星教基字(2012)51号文件,组织学生参加了毕节城区中小学生“我们的节日·端午节”经典诵读活动,毕节十五小五年级(2)班学生陈应琼获三等奖。在毕节市教育局、毕节市老龄办主办的“敬老爱老·共建共享”主题演讲比赛中我校学生黄闵娟获小学组三等奖。本项自评得分2分。

(四)、课改及教科研活动(25分,自评21分)

1、课改推进。积极推进新课程改革,形成良好的课改氛围,我校每学年都开展全校性的大型课改活动,收效较好;根据课程改革的要求进行课堂教学改革,课堂教学中体现新课程改革的新理念和新要求,体现教师教学方式和学生学习方式的转变,目前教师的课堂教学效率和质量有所提高。但是由于个别教师知识老化,还有个别教师积极性不高,导致课改没有如期推进。本项自评得分4分。

2、校本教研活动。有完善的校本教研制度,教导处、教研组、各学校拟定了教研工作计划,并定时、定人、定内容开展教研活动,活动形式多样。各学校每学期都开展了公开课、研究课,集体备课活动;此外,本年度开展了作文教学优质课比赛, “同课异构”教学设计大赛等活动,要求教师在竞赛的同时,参加听课相互学习。本项自评得分4分。

3、听课评课。在学年初拟定了听课、评课、说课制度,明确课堂评估标准,领导、教师深入课堂听课。每个教师都达到规定的听课次数;但分管领导因为事务多,特别是本学年检查的频繁,导致不能如期听课;听课评课记录详实,听课标准按有关要求执行。本项自评得分4分。

4、教师培训培养。制定了切合本校实际的近期和中长期教师培养培训计划,主要通过学习文件精神,校本培训,校本教研,如实地开展了各项培训,培训后学校还要求教师写出培训心得或总结。本学期开展了国家“国培计划”音乐学科短期二级培训、“中小学教师信息技术应用”二级培训。本项自评得分3分

5、教师专业发展。建立健全教师业务档案,根据学校实际实施了中小学继续教育工程;建立健全了骨干教师档案,我校马雯君、李松、赵乙体老师是区级骨干教师,杨桂琴、严洪英是20xx年区教育局培训的骨干教师;拟定了青蓝工程的实施计划、让老、中、青在教学中手拉手,真正起到了传、帮、带的作用,做到了有记录,有总结、有效果;

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还组织教师积极撰写教学教研论文、总结、案例分析、自我反思、以及各种学习心得等。本项自评得分4分

6、校本课题研究。积极组织各学校制定校本课题,积极开展课题研究。认真执行《毕节地区‘六个三工程’的课题指南(2011—20xx年)》的通知”和毕市教研字[2011]24号“毕节市教育局关于组织毕节地区‘六个三工程’课题申报工作的通知”安排,成立了课题领导小组及课题实验小组。相关学校对申报的“不同学段学生文明礼仪教育的实践、探索与研究”和“实施差异化教学、个性化教学的实践、探索与研究”这两个课题进行了实验研究,老师们都针对课题撰写了反思、论文、案例等成果;各学校认真按照课题进行了校本教研,完成了课题实验小结;使课题实验有条不紊地进行。本项自评得分2分

(五)、教学科研成果及办学成效(10分,自评9分)

学校教学质量近年有较大提高,学生精神状态好,健康活泼、积极向上、阳光乐观。教师的教科研成果显著,教师在多种刊物上发表了教育教学论文。我校周晓东老师的《角的初步认识(教学案例)》在贵州省特岗教师课堂教育教学技能竞赛中获省教育厅颁发的小学理科文本类三等奖;孙鹏老师获七星关区精神文明成绩显著奖;陈红霞老师获七星关区教育局“小学科学”优质课竞赛二等奖;刘桂林老师获七星关区教育局“小学品德与社会”优质课竞赛二等奖;李松老师获七星关区小学英语优质课优秀奖。本项自评得分9分。

综上所述,我校教育教学常规管理工作,按上级要求抓得较为具体扎实,为我校提高教育教学质量、提高办学效益夯实了基础,取得了一定成绩。根据以上各项工作的实施情况,进行了认真细致的自查自评,各项自评所得分累计,总分为89分。

特此报告

七星关区大新桥中心校

20xx年11月22日

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附件:

毕节市中小学教育教学常规管理评价量化表

大新桥中心校教学常规管理自查自评报告

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大新桥中心校教学常规管理自查自评报告

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