初中教学视导汇报材料

时间:2024.3.23

追求卓越 脚踏实地 努力创新 和谐发展

——教学视导汇报材料

我校现有教学班 个,在校生 人,教职工 人。其中高级教师 人,一级教师 人,研究生 人。新学期,我校在区教育局的正确领导和大力支持下,遵循“厚德、博学、求真、尚美”的校训和“促进人自觉主动全面健康发展”的办学理念,以提升教育教学质量为出发点,积极开展教学研究和教学改革,竭力破解学校发展的难题,创新管理方式,狠抓制度落实,全面推进素质教育。

一、加强制度监管,加大检查力度,确保学校各项工作落到实处

为了严格执行各项工作计划,确保学校教学工作稳步推进,针对以前制度执行不力。本学期我们重点抓了以下几项工作:

(一)、建立健全各项管理制度。我校根据实际情况修订了《 教学常规检查制度》《 考勤管理制度》《 教师全员育人导师制》等一系列规章制度。从学校管理、教育教学、班级管理等方面规范教师、学生行为,保证了学校各项工作落到实处。

(二)、加强教学秩序的监控管理。新学期,我校制定了无缝隙、全过程的教学效益管理体系建设方案。对学生在校期间进行全过程管理。从早晨学生起床到晚上学生回宿舍休息的各个时段全程监控。

具体做法:

1、早晨住校学生的按时起床,6:00准时到教室学习,跑校生6:25准时进教室,各班级做好学生的进班时间记录,班级一周一总结并与339综合素质考核挂钩。值班领导6:25准时把早自习签到表收起来,7:50交到教导处,教导处8:00在校讯通上通报。

2、早饭空,20分钟学生吃完饭进班级学习,值日生7:40前完成卫生清扫工作。7:40学生预习当天上午要上课的科目,班级学科课代表具体负责,班长、学习组长负责学习纪律,做好记录。级部主任负责级部纪律。

3、课间操跑操集合站队前,学生以小卡片的形式背诵英语单词或其他学科。班主任负责。

4、中午饭空20分钟学生吃完饭进班级学习,值日生12:20前完成卫生清扫工作。12:20学生背诵英语单词、阅读英语文章15分钟。练习书法5分钟预 1

习当天上下午要上课的科目20分钟,班级学科课代表具体负责,班长、学习组长负责学习纪律。级部主任负责级部纪律。

5、下午大课间班主任根据级部的具体要求负责学生学习任务。

6、晚自习,上课教师按时到位,清查人数,维持学生学习纪律,值班领导负责检查教师到位情况,做好记录。

7、校委会值班领导每天至少一次进课堂,检查教师上课、学生纪律、当堂检测等工作。

(三)、扎实开展好大阅读和书法教育课程,巩固提高学生的读书、写字、计算和记忆能力,让学生养成良好的学习习惯。语文大阅读全校统一安排在周三上午三、四节,语文教师指导。书法教育课程,以社团活动为依托,由专职教师执教,并通过书法比赛的形式来督促学生养成良好的书写习惯。

(四)、调整师资,音、体、美、信息技术安排专职教师。以前,由于我校受师资条件的限制,体育、音乐、美术、信息技术等很难全部设专职教师。近年来,我们新入职教师中有许多音、体、美、信息技术等专职教师。学校通过调整师资,优化教师配臵,几次变更教师任课安排,体育、音乐、美术等都有了专职教师。这样使开全课程,开足课时不是一句空话,也有效地保证了新课程的落实。

二、加强教学常规管理,稳步提高教学质量

1、抓好常规教学工作。《2014——2015教师评价方案》修订下发以后,我校立即组织教师学习讨论,进一步明确教学常规要求,用它来规范教师的常规教学工作。着重抓好备课、上课和作业批改这几个环节。为使教学常规落到实处,我校做到:

(1)坚持不定期检查制度。学校领导深入到教师中,深入到课堂上,了解教学,指导教学,帮助教师及时解决教学存在的问题,对教学各环节认真检查,督促落实。

(2) 坚持日查周评月汇总。按照“严、细、实、恒”的要求,认真落实“日查周评月汇总”制度。每周一上午第三节,学校组织首度教师按教学常规月检表的各项指标逐科逐人进行检查,每月末进行一次大型检查,并公示检查的结果,进一步督促教学常规的落实。

2、课改与课题相结合,努力打造民主、科学、和谐、高效的课堂。

(一)、研讨学习,更新观念。为将“三段六环节”教学策略引向深入,学校连 2

续召开校委会、全体教师会,就“三段六环节”的内涵进行深入浅出地讲解和阐释,并对上学期的落实情况,进行深刻的自查自纠。经过学习与反思,全校一致认为必须真正实现教与学方式的转变,对课堂教学“大动干戈”,才能实现高效课堂。

(二)、在磨课中收获,在磨课中成长。学校首先在各学科确立了磨课教师,推出1-2节典型课(1个月),以磨课教师为先导来带动各年级、各学科的“三段六环节”的推进。然后组间交流:开展听课、评课、析课(1个月)。让各科的所有教师针对上课情况,进行大讨论,感受其先进的理念和做法,同时剖析其中需要改进的地方,通过2—3周的时间研讨出打磨出高效的课堂教学模式流程。磨课结束后上课教师写出反思体会、教学案例。教导处编制教学案例集。

(三)、完善模式,不断推进。为了使“三段六环节”教学策略的顺利推进,不断解决课改中遇到的新问题。一是学校成立督查小组,每个人必须按此种模式教学(1个月)。二是各学科组总结提升学科教学模式,教师总结反思,教导处编制课堂教学改革校本课程。

(四)、外出学习,借鉴内化。通过外出学习、观摩听课等形式不断丰富提高自己,回来后组织他们做学习报告, 写观摩感悟,上观摩汇报课,引领全校的课堂教学改革。依据班情、学情,借鉴他人的成功经验,内化为自己的新方法,进一步完善“三段六环节”教学模式。

(五)、加强教研,集体备课。为了使本校提出的“三段六环节”教学模式的不断深入,集体备课的实效性是落实的一个非常重要的方面。首先教师手中要有3—5中配套资料,教师要经常研究试题,研究书本知识的考察方式、书本知识的考察频率。从而在备课与授课过程中在做到心中有数,训练有目的。集体备课以研究问题为主。备课时学科教师轮流记录整理。教导处人员抽查教师参与情况。立即通报教师的考勤。

(六)、开展课改与课题结合研究。针对同步开展的课题研究工作,学校将课改与课题结合起来,用课题研究促课改的推进,把三段六环节的推进作为课题研究的实践形式,二者互相促进,有利于课改工作和课题研究的深入。

本学期,我们继续开展省、市、区三级课题教育研究。开学之初,我校又申报两个省级课题。另外一个省级课题马上结题,两个市级课题按照上级要求也已准备结题。此外,我校本着“人人有课题,问题即课题”的原则,全员参与进行小课题研究。不进行小课题研究的教师每周写一篇教学研究反思,上交 3

教科室。

同时,我们十分重视学困生的辅导,实行全员育人导师制。每学期都要求班主任及任课教师对本班学生做到心中有数,了解学生的知识技能掌握情况,从而在培优辅差中做到有的放矢,并进行质量分析,为下一阶段改进教学做好准备,有效地促进教学质量的提高。

3、重视毕业班教学管理。年后,学生在校时间短,只有三个月时间。为了有条不紊的地开展好毕业班的各项工作,首先我们营造浓厚的毕业氛围。如:开学典礼上进行中考誓师集体宣誓,定期召开毕业班教学工作会,分析学生思想动态和学习情况,交流教学工作,制定培优补差措施。其次,制定了毕业班教师考评方案,目的在于给他们定目标、压担子的同时激发他们的工作热情,调动他们的工作积极性。

4、加强新教师专业培训,使他们尽快成长为学校学科骨干教师。一是我校举行以“新的力量,新的期望”为主题的新教师入职仪式。二是实施青蓝工程,举行拜师仪式。新教师与师傅结对,并签订责任书。三是在日常教学要求“师傅”加强对“徒弟”业务指导。四是外派学习。只要有外出学习的机会,优先考虑新教师,通过各种途径使他们尽快成长起来。

三、加强德育工作,实现全面育人

我校始终把德育工作摆在重要位臵,认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,一学期来,我们加强了学校德育管理工作的研究。其主要做法是:

1、学生管理实行综合素质评价。

在我校学生千分制评价的基础上,学习借鉴广文中学的“339素质评价模式”,对学生实行全过程无缝隙的评价。

2、道德教育系列化

在我校的整体责任目标的引领下,根据七、八、九年级的特点,制定不同年级的德育目标,七年级是责任与习惯,八年级是责任与感恩,九年级是责任与理想。各年级根据不同的目标制定的德育活动计划,政教处根据计划安排各种形式的德育主题活动并进行检查。如:每周德育作业、升旗仪式、主题班会、演讲比赛、感恩教育主题实践活动等。并将检查结果纳入班级评价。

3、加强学生自主管理

一是加强文明礼仪教育。制定文明礼仪培养计划,狠抓校服、发型这些点。 4

继续开展弯腰行动、微笑行动、文明走路、文明乘车等活动。制定计划、检查监督措施,纳入班级评价。

二是加强文明监督岗。进一步明确检查的标准、职责,重新提出检查的要求、方法、增加影像器材,多收集影像资料。对违纪的现象多渠道进行曝光,通过班会、电子屏等手段对违纪的学生进行通报。

三是加强学生管理的责任意识。增加检查小组,增加检查面,杜绝检查死角。如宿舍卫生、宿舍纪律、课间操检查。

四是加强广播站的建设。广播站是学校宣传的一个主阵地。尽快建立起广播站,让广播站成为学校传递宣传正能量、曝光违纪违规事件、宣传国家政策的平台。

4、开展多种形式的主题教育活动。

继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,对学生进行思想道德教育;充分利用晨会和班会,法制报告会对学生进行文明礼仪、安全卫生教育;通过学校广播、宣传栏、班级墙报对学生进行尊师、爱国、节能、环保等教育。上学期,我们以“勿忘国耻〃警钟长鸣”主题纪念南京大屠杀死难同胞公祭主题教育活动,组织开展了看爱国电影、读爱国书籍、办爱国手抄报和黑板报、进行爱国演讲等系列活动,对学生进行爱国主义的教育。

5、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量,本学期制定了家校共育各种制度,召开了2014——2015家委会,并请家长做义工、义教。我们还将和上学期一样邀请家长走进课堂,为学校、老师工作提出宝贵意见。同时,对班主任和其他任课老师提出加强家校联系的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的家校教育网络。

在全体师生共同努力下,学校各方面工作取得了令人满意的成绩。教师工作热情高,学生积极上进。成绩属于过去,我们抬头遥望,前面的道路还很漫长,希望与困难同在,挑战和机遇并存。我们将以这次视导检查为契机,虚心听取各位领导的宝贵意见和建议,追求卓越,脚踏实地,勇往直前,再创辉煌。

2015-3-11

5


第二篇:龙城中学教学视导汇报材料


教学视导汇报材料

泗水县龙城初级中学自成立以来,在县教育局的关心、支持下,特别是在教研室各位领导的指导下,学校整体工作运转良好。现就近期的教育教学管理工作向各位领导汇报如下:

一、 建章立制:

龙城中学由原一中、实验中学初中部合并后,两校原有教师149人,随后共调入教师10人。暑假中校领导进行广泛调研,发现:两校在教师管理方面存在很大的差异。面对新形势、新集体,学校必须制定龙城中学自己的管理制度。在教学管理方面制定的《龙城初级中学教师考评办法》可谓四易其稿:其一是由校长们初拟草稿,其二召开学校行政会修订,其三征集部分教师意见,其四全体教师讨论。《考评办法》从十个方面对教师进行总体评价,其中包括师德、考勤、教学工作量、备课、课堂教学、作业批改、计划总结、听评课、教研活动、理论学习、教学成绩等十项,又称“十项考绩制”,总分共计1000分,同时又设立4项加分项(教师可有最高64分的加分),该评价制度与评先树优和年终奖励相挂钩。同时制定了多项与教育教学管理相关的配套制度,如《教研制度》、《备课制度》等。

开学近三个月来,“评价中”的各项考核项目正有序、有计划的进行。最好的制度如果不用也不成制度,《龙城中学教师工作评价制度》已逐渐为老师们所接受,并逐渐成为我们工作的指南。同时,学校教学管理中的其他配套制度,也在具体的管理实践中发挥了良好的作用。 另外学校增设教科室,下设教研组长、备课组长等,机构完整,职责明确,开学以来运转良好,在安排、组织各种教研活动中发挥了积极作用。

二、 思想引领:

学校领导班子在学校开学筹备中,广泛与两校教师接触,深入交流,经调研发现:由于各种原因,近几年来两校初中部教师极少有外出学习或进行培训的机会,特别是在教育教学思想方面,与当前的教育教学改革有不适之处。为利于学校长远发展、持续发展,校领导决定,先从思想上让老师们接受教学改革的春风,于是利用暑假休息时间收集、整理、印刷了《暑期学习材料》,材料广泛介绍广东郭思乐的“生本教育”、山东的“杜郎口经验”,同时又花大量资金为每位教师购买了《不做教书匠》、《你在为谁而工作》两本书,,并以检查读书笔记的形式进行督促、落实。

开学后不久,学校为使教改之风常吹,并潜移默化的影响教师,由教科室牵头,筹备、编辑《龙城教研》----学校校本教研期刊。经近两月的摸索、收集、整理,本月初,近八万字的《龙城教研》第一期印刷完毕,已全部发放到课任教师手中。《龙城教研》共分为五大板块,分别为“课改理念”、“教师发展”、“聚焦课堂”、“教苑札记”、“班级管理”。目前第二期的编辑、组稿工作正在进行中。从教师对第一期的良好反映看,我们必须把《龙城教研》办好、办出特色。通过它引领教师的思想,展示教师的风采。在近160人的庞大新组合教师群体中,没有长期的思想熏陶、长期的教改思想的洗礼,学校教育教学难以取得长期的、良好的效果。

三、 取经学习:

开学之初,学校在完成教师重组、学生重编后,随即转入了正常的教学管理中,鉴于近几年两校教师极少有机会外出大规模学习的现实,学校积极与省教学示范学校——邹城六中联系,于9月14、15号两天,分两批次让全体114位文化课科任教师轮流去邹城六中听课学习。虽然学校花费很大,但收获很多,有的教师甚至说:“学校领导用两周的时间,就圆了几年来教师想外出学习的梦”,十分感人。心动才有可能转变为行动,随后,学校就安排听评课活动,初一、初二开始搞个性化分组教学。

学校为认真贯彻落实《泗水县“学案导学”课堂教学模式实施意见(草稿)》,将实施意见印刷教师人手一份,通过教职工大会集中学习,教研组分组讨论,然后认真加以落实,学 1

校领导在全体教职工会、教研组长、备课组长会上反复强调:学案不是用不用的问题,而是必须用好的问题。同时,又借市学案教学观摩课在兖州东方中学召开的机会,积极派二十多位教师前往学习听课,随后又先后组织教师分别前往苗馆中学、子路中学、中册中学、高峪中学等兄弟学校取经学习。开学不到三个月,学校总计派出近四百人次教师外出听课。通过学习,在广大教师心中激起了教师参与教改、使用好学案的涟漪,激发了进行教学改革的兴趣,我校现在的课堂教学与刚开学时的课堂教学有了很大的改观。

四、 注重落实:

有道是:“最简单的招式练到极致,就是绝活。”搞教学的人都知道,搞教学来不得虚的,抓教学只有沉下心来,踏踏实实、常抓不懈、持之以恒的坚持才能稍见成效,因此学校领导本着这个原则,决心从实处做起,从落实入手。

1、广泛开展听评课活动。提高教育教学质量关键在课堂,所以在开学之初,学校就对教研活动指订了中长远计划。初步设想:本学年度上学期进行全校普听课,下学期由各备课组推荐优秀教师上示范课,年青或课堂教学稍差教师上“促进、提升”课,并通过县教学能手的推荐上带动课。同时,落实听课后的情况反馈——即评课活动,学校中层以上领导按专业对各学科进行包靠,负责指导各学科、各组的具体工作。

通过以上措施,开学虽不足三个月,教师们的上课态度、教学方法等已有了很大的改进,一些勇于创新、积极参与教改、具有开拓思想的优秀教师已开始崭露头角。相信,再经一段时间的锤炼和检验,我们会走出一条有自己特色的路。

2、狠抓教学常规落实

教学常规是提高教育教学质量的保障,教务处在抓教学常规落实方面下了很大的功夫,严格按《龙城中学教师工作评价办法》去做,并创造性地开展工作。为落实提前备课,新学期开学的第一天就对教师的备课进行检查,随后把平时抽查与定时检查相结合。目前为止,学校已进行完两次全面的教学常规检查,每次检查后都对检查情况进行反馈。并及时量化公示,确保公平、公正,公开、透明,确保常规检查达到以检查促工作,以检查促落实,以检查促规范的目的。

3、严格检测,公正评价。

为落实《课程标准》,新学期开始后,学校实行月考(即单元阶段性测试),严格规范考试、阅卷等各个程序。本次单元检测试题与子路中学共同完成,两校考试试题和考试时间相同,考后进行了相互对比,找差距、找不足,各科教师也通过对比明确了自己下一步的教学方向。

本次阶段性期中达标测试,学校继续实行单人单桌、双人监考制度,严抓考风考纪,阅卷采取不同年级对调阅卷,确保从考场到试卷的透明、公正,考后分析到位。我们提前收集全县中学成绩进行对比分析,分析后各年级分别召开学生座谈会、教师分析会。学校对各班的“学习标兵”、“进步之星”进行统一表彰,特别是“进步之星”的评选,让许多学困生看到了希望,在学校、班级中逐渐树立起“只要进步就光荣”的良好意识,学生的良好学习习惯、生活习惯正逐步形成,正所谓:以检测促教、以检测促学、以检测促进步。

4、落实学案教学,实施个性化分组教学

近几年的外地教学实践证明,学案教学是落实学生主体地位,全面提高教育教学质量的有效方法。学校借县教研室推行学案教学之机,提出“必须用好学案教学”的口号,规定必须有效使用学案。同时,为使学案更适合于本校实际,学校在备课组长会上提出了:用好学案,修改学案,完善学案,积累学案修改材料的建议,要求各学科以共同学案为蓝本,进行实用性的删除、增补,以备为再次使用时提供经验,并要求备课组进行阶段性学案使用总结,学科组内教师进行交流沟通。

为全面提高课堂教学效率,使教师的教学、学生的学习能适应新课标“自主、合作、探 2

究”的新形势,充分发挥学生学习的主体地位、教师教学的主导地位。国庆节后,学校在初

一、初二推行个性化分组教学,打破原来的排位方式,每班分几个学习小组,学习小组内教师根据学习成绩进行合理搭配:小组内好、中、差学生都有,每个学生都是某一学科的学习组长,在教师引导下组内实行“兵教兵、兵练兵”的学习形式----即强帮中、中帮弱,充分发挥学生学习的积极性,同时,为便于学生展示自我,学校又在16个班级增加了大黑板。经过近期的实践证明效果良好。下一步我们将再完善、再提高这种“自主、合作、探究”的学习方式,为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。

5、广泛开展各种兴趣活动

为落实素质教育,突出特色办学,学校成立了美术兴趣小组、音乐兴趣小组、体育兴趣小组、‘‘春草文学社”等,并积极开展活动,定期进行作品展评。

特别是“春草文学社”,自开学成立以来,文学社以迎建国六十周年为主题,发动广大学生进行作文展评,从中收集60篇学生优秀作品,结集成册,出版印刷了《祖国在我心中》的校本作文选,在学生中影响很大,具有良好的教育作用。

6、注重家校联合,共创良好的育人环境。

期中阶段性达标测试结束后,学校于11月21日举行大规模的学生家长会,学校向家长介绍学校的发展情况,班主任、课任教师与家长直接沟通。据统计来参会的家长达二千二百多人,占三分之二还多,收到了良好的社会效果。同时,也为将来学校的发展、教育教学改革,取得广泛的社会支持,打下了良好的基础。

五、 存在不足:

开学近三个月以来,学校虽然在教育教学方面做了不少工作,但由于学校刚刚组建,人员之间需要磨合,各项管理制度也需要一个认可的过程。因此,在具体工作中不可避免的出现问题,甚至出现有些措施、制度落实不到位的现象。相信我们学校在局领导的支持下,在教研室的帮助下,在今后的工作中我们逐步总结、反思、完善。子曰:“期月(满一年)可行,三年可成。”

我们也坚信:龙城中学的明天更美好!

泗水县龙城初级中学

20xx年11月25日

3

更多相关推荐:
初中教学视导汇报材料

灌云县四队中学视导简报我们视导组一行八人于11月28日利用一天时间对四队中学进行教学检查现将检查结果汇报如下一学校总体情况1重视特色教育学校确立了因地制宜因材施教因需设课教育理念根据地方特色开设特色课程明确课程...

陈洲初中教育视导汇报材料

陈洲初中教育视导汇报材料一年来我校认真贯彻落实县教育局有关文件精神本着开拓创新的研究精神求真务实的工作作风以深化素质教育为核心以打造高效课堂为突破口规范办学行为努力提升教师素质全面提高教学质量现就本年度工作汇报...

教学视导汇报材料_范文

教学视导汇报材料范文各位领导上午好xxx中学真诚欢迎各位领导的点评和指导20xx20xx学年xxx中学共有17个教学班学生850人教职工76人在一线教学的任课教师共61人学校始终以办人民满意的教育为学生终生发展...

教学视导汇报材料

教学视导汇报材料玉皇庙镇中心小学我校认真贯彻落实县教体局20xx年教育工作会议精神以深化课程改革和提高教育教学质量为重点以教学研究为抓手以新课程改革为契机以全面推进素质教育为基点严格遵循教育教学规律把握教育本质...

教学视导汇报材料

教学视导汇报材料一年来学校继续围绕如何规范管理师生教学常规学生学习规范化稳步提高教学质量进一步完善教学教研制度开展丰富多彩的教学活动发展学校特色开展工作为此教学处紧紧围绕质量立校管理强校科研兴校的治学理念认真贯...

北岭中学教学视导汇报材料

教学视导问题台帐暨汇报材料利津县盐窝镇北岭中学20xx.10本学期,我校坚定不移的落实学校发展既定方针,以“学校规范化建设”为总抓手,紧紧围绕“打造一支高素质的教师队伍,建设高效率的课堂,呈现高质量的教育教学成…

教学视导汇报材料

扎实落实教学规范切实提升教学效益教学视导汇报材料杨营镇京九小学本学期我校认真贯彻落实市教体局及镇教育办有关文件精神本着开拓创新的研究精神求真务实的工作作风以科学发展观为统领以深化素质教育为核心以提高课堂教学质量...

惠民县第一中学课程实施水平及教学视导汇报材料(定稿)(2)

以质量为核心以创新求发展推动教育教学质量再上新台阶惠民县第一中学课程实施水平及教学视导汇报材料尊敬的各位领导大家好首先我谨代表一中全体师生对各位领导莅临检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢惠民一中始建于19x...

20xx年下学期迎接市视导检查汇报材料

以人为本狠抓常规规范发展提高质量新泰市青云二中20xx5120xx20xx年下学期迎接市视导检查汇报材料各位领导我代表我校全体师生热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作本学期我校开学工作起步早操作规范步入正轨快各...

龙城中学教学视导汇报材料

教学视导汇报材料泗水县龙城初级中学自成立以来在县教育局的关心支持下特别是在教研室各位领导的指导下学校整体工作运转良好现就近期的教育教学管理工作向各位领导汇报如下一建章立制龙城中学由原一中实验中学初中部合并后两校...

20xx年教学视导汇报材料11

前行我们用心踏实走好每一步小学教育教学工作汇报一年来我校在上级有关教育部门正确领导下秉承为成功人生奠基的教学理念沿着立足实际开展教研踏踏实实研究课堂教学实实在在提高质量的工作思路循着集制度管理与人文关怀为一体的...

20xx教学视导汇报材料22

手持彩练当空舞奏响实小新乐章20xx年教学视导汇报材料去年一年沿着树立精品意识打造精品工程创建品牌学校的工作思路循着集制度管理与人文关怀为一体的学校精细化管理模式秉承常规工作常抓常新特色管理做精做细品牌活动做大...

初中教学视导汇报材料(30篇)