帮教协议书
兴仁县XXX中学X年级（X）班学生XXX，因20xx年8月20日中午与XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等在寝室里抽烟；20xx年9月11日早上课间操与XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等在厕所里抽烟，且不少于3次；20xx年9月11日中午睡觉前与XXX、XXX在寝室里；20xx年8月20日晚在第三教学楼打X年级（X）班学生；举止不文明，满口脏话等，严重影响学校形象，存在极大安全隐患，依照学校规章制度，本予以带回家进行教育，但本着教育目的，惩前毖后，治病救人，与家长或监护人协商，学校领导同意，对XXX同学进行试读一学期的处理，在试读期间家长或监护人必须配合班主任和学校领导进行教育，经常和校方保持联系，共同帮助学生改正错误，不断进步。如有违反校规校纪中的一项或多项，由班主任通知其家长或监护人，家长或监护人在接到电话后，不能以任何方式和借口拒绝，否则，由此事造成的后果由家长或监护人承担。家长或监护人到校以后，由学校领导或班主任把学生交给家长带回家配合学校进行教育。学生在遵守学校的校规校纪的前提下，与班主任沟通好以后方能返回学校读书。本协议自签字之日起有效。
学生签字：
家长签字：
班主任签字：
年 月 日
帮教协议书
兴仁县XXX中学X年级（X）班学生XXX，因七年级时有翻围墙的事实；20xx年8月22日与XXX、XXX等在厕所里抽烟；20xx年9月11日早上课间操与XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等六人在厕所里抽烟；20xx年9月4日晚10:40左右在第三教学楼三楼上与XXX、XXX、XXX、XXX等一起殴打七年级（3）班学生XXX；另外身上还存在一些不良行为，思想不正等，严重影响学校形象，存在极大安全隐患，依照学校规章制度，本予以带回家进行教育，但本着教育目的，惩前毖后，治病救人，与家长或监护人协商，学校领导同意，对XXX同学进行试读一学期的处理，在试读期间家长或监护人必须配合班主任和学校领导进行教育，经常和校方保持联系，共同帮助学生改正错误，不断进步。如有违反校规校纪中的一项或多项，由班主任通知其家长或监护人，家长或监护人在接到电话后，不能以任何方式和借口拒绝，否则，由此事造成的后果由家长或监护人承担。家长或监护人到校以后，由学校领导或班主任把学生交给家长带回家配合学校进行教育。学生在遵守学校的校规校纪的前提下，与班主任沟通好以后方能返回学校读书。本协议自签字之日起有效。
学生签字：
家长签字：
班主任签字：
年 月 日
帮教协议书
兴仁县XXX中学X年级（X）班学生XXX，因翻围墙、谈恋爱、看书时间吵闹影响他人学习、说脏话侮辱其他同学等不良行为，严重影响学校形象，存在极大安全隐患，依照学校规章制度，本予以带回家进行教育，但本着教育目的，惩前毖后，治病救人，与家长或监护人协商，学校领导同意，对XXX同学进行试读一学期的处理，在试读期间家长或监护人必须配合班主任和学校领导进行教育，经常和校方保持联系，共同帮助学生改正错误，不断进步。如有违反校规校纪中的一项或多项，由班主任通知其家长或监护人，家长或监护人在接到电话后，不能以任何方式和借口拒绝，否则，由此事造成的后果由家长或监护人承担。家长或监护人到校以后，由学校领导或班主任把学生交给家长带回家配合学校进行教育。学生在遵守学校的校规校纪的前提下，与班主任沟通好以后方能返回学校读书。本协议自签字之日起有效。
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家长签字：
班主任签字：
年 月 日
帮教协议书
兴仁县XXX中学X年级（X）班学生XXX，因翻围墙、谈恋爱、玩手机、课上听MP3、看书时间吵闹影响他人学习及其他不良行为，严重影响学校形象，存在极大安全隐患，依照学校规章制度，本予以带回家进行教育，但本着教育目的，惩前毖后，治病救人，与家长或监护人协商，学校领导同意，对XXX同学进行试读一学期的处理，在试读期间家长或监护人必须配合班主任和学校领导进行教育，经常和校方保持联系，共同帮助学生改正错误，不断进步。如有违反校规校纪中的一项或多项，由班主任通知其家长或监护人，家长或监护人在接到电话后，不能以任何方式和借口拒绝，否则，由此事造成的后果由家长或监护人承担。家长或监护人到校以后，由学校领导或班主任把学生交给家长带回家配合学校进行教育。学生在遵守学校的校规校纪的前提下，与班主任沟通好以后方能返回学校读书。本协议自签字之日起有效。
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家长签字：
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年 月 日
帮教协议书
兴仁县XXX中学X年级（X）班学生XXX，因20xx年8月28日在教室XXX拿磨砂烟分给XXX、XXX抽；开学第三周也有抽烟现象；20xx年9月12日早上6:40分左右与XXX、XXX在厕所里抽烟；看书时间吵闹影响他人学习及其他不良行为，严重影响学校形象，存在极大安全隐患，依照学校规章制度，本予以带回家进行教育，但本着教育目的，惩前毖后，治病救人，与家长或监护人协商，学校领导同意，对XXX同学进行试读一学期的处理，在试读期间家长或监护人必须配合班主任和学校领导进行教育，经常和校方保持联系，共同帮助学生改正错误，不断进步。如有违反校规校纪中的一项或多项，由班主任通知其家长或监护人，家长或监护人在接到电话后，不能以任何方式和借口拒绝，否则，由此事造成的后果由家长或监护人承担。家长或监护人到校以后，由学校领导或班主任把学生交给家长带回家配合学校进行教育。学生在遵守学校的校规校纪的前提下，与班主任沟通好以后方能返回学校读书。本协议自签字之日起有效。
学生签字：
家长签字：
班主任签字：
年 月 日
帮教协议书
兴仁县XXX中学X年级（X）班学生XXX，因与XXX打架；带烟进校园分给XXX、XXX、XXX等人抽；看书时间吵闹影响他人学习等，严重影响学校形象，存在极大安全隐患，依照学校规章制度，本予以带回家进行教育，但本着教育目的，惩前毖后，治病救人，与家长或监护人协商，学校领导同意，对XXX同学进行试读一学期的处理，在试读期间家长或监护人必须配合班主任和学校领导进行教育，经常和校方保持联系，共同帮助学生改正错误，不断进步。如有违反校规校纪中的一项或多项，由班主任通知其家长或监护人，家长或监护人在接到电话后，不能以任何方式和借口拒绝，否则，由此事造成的后果由家长或监护人承担。家长或监护人到校以后，由学校领导或班主任把学生交给家长带回家配合学校进行教育。学生在遵守学校的校规校纪的前提下，与班主任沟通好以后方能返回学校读书。本协议自签字之日起有效。
学生签字：
家长签字：
班主任签字：
年 月 日
帮教协议书
兴仁县XXX中学X年级（X）班学生XXX，因带烟进校园分给XXX、XXX、XXX等人抽；总是踩着铃声进教室或迟到，严重影响学校形象，存在极大安全隐患，依照学校规章制度，本予以带回家进行教育，但本着教育目的，惩前毖后，治病救人，与家长或监护人协商，学校领导同意，对XXX同学进行试读一学期的处理，在试读期间家长或监护人必须配合班主任和学校领导进行教育，经常和校方保持联系，共同帮助学生改正错误，不断进步。如有违反校规校纪中的一项或多项，由班主任通知其家长或监护人，家长或监护人在接到电话后，不能以任何方式和借口拒绝，否则，由此事造成的后果由家长或监护人承担。家长或监护人到校以后，由学校领导或班主任把学生交给家长带回家配合学校进行教育。学生在遵守学校的校规校纪的前提下，与班主任沟通好以后方能返回学校读书。本协议自签字之日起有效。
学生签字：
家长签字：
班主任签字：
年 月 日
帮教协议书
兴仁县XXX中学X年级（X）班学生XXX，因玩手机；看书时间吵闹影响他人学习及其他不良行为，严重影响学校形象，存在极大安全隐患，依照学校规章制度，本予以带回家进行教育，但本着教育目的，惩前毖后，治病救人，与家长或监护人协商，学校领导同意，对XXX同学进行试读一学期的处理，在试读期间家长或监护人必须配合班主任和学校领导进行教育，经常和校方保持联系，共同帮助学生改正错误，不断进步。如有违反校规校纪中的一项或多项，由班主任通知其家长或监护人，家长或监护人在接到电话后，不能以任何方式和借口拒绝，否则，由此事造成的后果由家长或监护人承担。家长或监护人到校以后，由学校领导或班主任把学生交给家长带回家配合学校进行教育。学生在遵守学校的校规校纪的前提下，与班主任沟通好以后方能返回学校读书。本协议自签字之日起有效。
学生签字：
家长签字：
班主任签字：
年 月 日
帮教协议书
兴仁县XXX中学X年级（X）班学生XXX，因20xx年9月11日中午睡觉前与XXX、XXX等在寝室里，严重影响学校形象，存在极大安全隐患，依照学校规章制度，本予以带回家进行教育，但本着教育目的，惩前毖后，治病救人，与家长或监护人协商，学校领导同意，对XXX同学进行试读一学期的处理，在试读期间家长或监护人必须配合班主任和学校领导进行教育，经常和校方保持联系，共同帮助学生改正错误，不断进步。如有违反校规校纪中的一项或多项，由班主任通知其家长或监护人，家长或监护人在接到电话后，不能以任何方式和借口拒绝，否则，由此事造成的后果由家长或监护人承担。家长或监护人到校以后，由学校领导或班主任把学生交给家长带回家配合学校进行教育。学生在遵守学校的校规校纪的前提下，与班主任沟通好以后方能返回学校读书。本协议自签字之日起有效。
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年 月 日
第二篇：安置帮教基地协议书
协 议 书
甲方：
乙方：顺城区司法局
为了更好地帮助刑释解教人员回归社会，根据相关文件要求，甲乙双方经过协商，对释解人员进行社会帮教和安置达成共识，乙方负责将本辖区有安置需要的释解人员推荐给甲方，由甲乙双方共同进行相关的培训和就业安置。达成协议如下：
一、根据实际情况，甲方可优先安置刑释解教后无家可归、无业可就、无亲可投的“三无”人员。
二、乙方可根据甲方的用工需要，有针对性地对释解人员进行就业培训。
三、甲乙双方共同努力，对释解人员制定帮教方案，进行社会帮教，努力提高帮教质量，预防和减少重新违法犯罪，为释解人员重新回归社会创造条件。
四、甲方及时将所接收人员的就业安置教育情况反馈给 1
乙方。
五、本协议未尽事宜，由双方协商解决。本协议一式三份，甲乙双方各一份，并报上级安置帮教工作机构备案一份。
甲方：
签字：
时间：
乙方：顺城区司法局（公章）签字：时间：2