双高双普工作汇报

商南县鹿城中学

按照县“双高双普”工作统一安排部署，该校“双高双普”工作自启动以来，在县局、县政府教育督导室的正确领导和大力支持下，开展了大量而富有成效的工作，现将该校“双高双普”工作开展情况汇报如下:

一、基本情况

该校位于商南县城南，由长安大学建筑设计院规划设计，于20xx年8月启动建设，20xx年秋季建成投用。学校总面积213亩，总建筑面积88000平方米，绿地面积20000平方米。学校选址合理，远离喧嚣，地质构造安全可靠，办学场地独立完整，生均占地面积达到国家标准。校园周边秩序良好，无影响学生的不健康场所，是学生学习生活的理想之所。学校现有教师280人，学生3200人，设60个教学班。

二、“双高双普”达标情况

学校始终贯彻县委书记陆邦柱的“抓一流管理、出一流质量、创一流名校、育一流人才”和新任县长刘春茂“学校细管、教师善教、学生乐学”的指示精神，将精细、科学、特色管理作为抓成效、创亮点的重要举措，以“商洛一流、陕西知名、一年见成效、两年出成果、三年创一流”为办学目标，以“术科创特色，文科促发展，初中创名牌”为办学定位。自“双高双普”工作启动后，在上级主管部门的领导和支持下，该校开展了大量而卓有成效的工作。

（一）强化教育教学管理。在教师管理方面，学校实行“集体备课”、“推门听课”、“师生同考”、“新老结对”等激励管理体制，激发了师生员工爱岗敬业、争创一流的教学热情。在学生管理方面， - 1 -

为挖掘学生潜能，使其学有所长，学校针对学生实际，实施个性化教育，实行苗子生鼓舞激励，临界生专项训练，偏科生治跛帮扶措施，开设有书法、绘画、音乐、体育等多个兴趣班，搭建了学生素质发展的平台。学校能严格按课标开齐课程，开足课时，严格、科学地掌握教学进度，无随意增减现象。强化教学流程管理，从备课、上课、作业、辅导、考试、质量分析诸环节抓起，采取月量化考核与随机检查相结合的办法，既重视数量检查，更重视质量检查。同时，突出学生对基础知识的识记、理解，加强学生基本技能训练，提高其运用所学分析解决问题的能力。各部室均有专（兼）职人员管理，有考核和使用登记册，各项设施均能充分发挥使用效益，图书借阅率和实验开出率均达100％，全体科任教师均能独立熟练制作课件，娴熟自如地运用电子白板教学。

（二）经费投入充足，办学条件优越。总投资3.5亿建成的新学校，4栋学生公寓楼、1栋教学楼、1栋教师办公楼、1栋实验楼、1栋师生餐厅楼、3栋教师公租房拔地而起，教学区、生活区和运动休闲区三区相对分离；建起了标准化体育场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场各一个，体育场看台可容纳1.3万人观赏体育比赛；教师公租房建筑面积15000平方米，可为教职工提供260套住房。去年开学以来，学校完善美术教室2个、音乐教室2个、舞蹈室2个（形体室1个）、心理咨询室（210平方米）、物理试验室、化学试验室、生物试验室、物理探究室、生化探究室、通用技术室、科技室、地理教室各1个。20xx年秋，按照县教体局的统一部署，将城关初中、党马初中和青山初中三所学校撤并该校，今年又撤并了过风楼初中，整合了教育资源，彻底解决了困扰4所学校“上学难”、“就餐难”、“住宿难”、“入厕难” 的问题，极大地改善了广大学生的上学条件。同时，学校强化财务管 - 2 -

理，严格实行收支“两条线”。财政拨款资金做到了专款专用，全部用于学校运转和改善办学条件上，不挪用，不截留，不用于发放教师工资；严格执行政策规定的收费项目和标准，所有收费均在宣传栏处张贴向社会公示，教辅用书、作业本等学生自愿购买项目，均按规定要求办理，无私订滥购统配统发现象，做到了票据齐全，无乱收费，超收费，搭车收费或其他无规定收费情况出现。认真落实国家的各项优惠政策，认真做好两免一补、蛋奶工程、学生营养餐改善计划、彩票公益金、高中生助学金、陕西省贫困生资助等工作，使困难学生、品学兼优学生真正得到实惠。

（三）全面落实义务教育。坚持以人为本，促进德育、智育、体育、美育的有机结合，深化科研，减负增效，提高质量，帮助学生健康成长、全面发展；根据国家和陕西省的要求，结合学生实际，制定了符合素质教育要求的教育教学工作实施方案和后勤工作实施方案；建立了素质教育评估制度，形成了素质教育的正确导向。扎实开展“劝学控辍”活动月活动，把“劝学控辍”工作作为学校各项工作中的一项重要工作来抓，完善制度，夯实责任，层层签订保学控辍责任书，制定“一帮一”结对资助和帮学计划，安排了“百名教师联千家”活动，确保全体学生“进得来，留得住，学得好。”注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，学生群体精神面貌好，文明习惯已形成，身体发育正常，个性品质优良，积极参与各种兴趣小组活动，经常参加县级以上举办的各类活动，有82名学生在县级以上活动中获奖，20多位老师获指导教师奖。目前，该校校风严谨、校纪严明，校貌干净整洁，无违法犯罪学生，本年度适龄儿童少年入学率为100%，学生辍学率为0，初中毕业学生合格率达100%。

（四）加强师资队伍建设。学校一贯重视教师的培养和提高， - 3 -

把教师培养作为推动学校发展的根本大计，把教师素质的提高作为实施素质教育的基础工程来抓，每年拿出学校公用经费的5%作为教师培训专项经费，制定有“教师素质提升工程”实施方案和五年一轮的教师培养提高计划，建有青年教师培训提高专项工作档案。严格按照“师德高尚，业务精良，有现代教育思想，先进教育手段，扎实专业知识，熟练教学技能，良好教学方法，较强科研能力”的高标准，在每年暑期对教师进行全员培训，对班主任进行专项工作培训，要求全体教师分批参加“国培计划”研修学习；鼓励教师进行在职函授进修提高学历，推行骨干教师讲示范课、青年教师上汇报课、新教师上诊断课等形式，以及外出学习交流等方式去培养教师，教学管理中实行“集体备课”、“推门听课”、“师生同考”等激励管理体制，组织全体教师开展“结对帮扶”活动和教师课堂教学技能竞赛活动，不断提高教师教育科研能力和驾驭课堂的能力，探索出了一条具有本校特色的教师培养之路。刘丽莉老师荣获省级“教学能手”称号，张桂荣、刘华老师荣获市县“教学名师”称号，何波、刘华、吴琼、胡瑞芳老师荣获市级“教学能手”称号。

（五）夯实学校安全管理。学校重视“物防、技防、人防”的三防建设，建有消防应急通道1个，消火栓194个，干粉灭火器388个，应急安全出口标识齐全。建有视频监控系统，校园重点部位安装了46个摄像头，购买安全巡逻电瓶车2辆，两轮摩托车1辆。配足配齐保安器械、服装12套。制定安全管理制度40余个，突发事件应急预案8个，各类量化细则5个。学校设有保卫处、警务室、巡逻队、门卫室、视频监控室等，添置有相关设施、器械。学校经常利用板报、橱窗、宣传牌、校园广播等形式对安全知识进行广泛宣传，并积极与公安政法等部门联系， - 4 -

加强对校园周边环境的整治。建校以来，未出现过任何安全事故。学校被县教体局评为20xx年度校舍安全工程先进单位。

（六）校园文化品味高雅。师生的生活设施、活动场地建设起点高，部室建设配置齐、上档次，所有教室均安装电子白板和多媒体教学设备，教师人手一台电脑，能充分满足教学之所需，硬件设施省市一流。学校筹措资金1800余万元用于“四化”建设，栽植银杏220棵，雪松160棵，垂柳210棵，龙爪槐110棵，紫薇120棵，大叶女贞125棵，黄山栾680棵，另外栽植有桂花、香樟、棕树、红豆杉等多个珍稀植物品种，为各办公室购置盆花500盆，校园绿树葱葱，生长茂盛，达到了三季有花，四季常青。学校在每间教室、办公室、宿舍及过道、走廊都策划悬挂有名人名言、伟人画像等2000多幅，修订完善制度80余种，并积极组织开展了古诗文诵读、广播体操比赛、科技创新大赛等活动，相继组织协办了2012〃陕西(商洛)茶叶节、商洛市青少年运动会等大型活动，精心打造特色校园文化，形成了浓郁的校园文化氛围。20xx年被评为县教育重点项目建设工作先进集体，20xx年度被县委政府评为城市建设工作先进集体。

（七）教育质量全面开花，硕果累累，实现开门红。20xx年本科升学率达66.9%，美术类考生李磊等5人被录入“211”工程院校，实现了开门红；高一市统测和高二学业水平考试成绩均居全市同类学校前列；初中总评成绩位居全县同类学校之首。学校先后获得“陕西省预防职务犯罪工作先进单位”、“商洛市绿色文明示范学校”、“商南县教育工作先进集体”、“商南县提高教学质量先进集体”等荣誉称号，先进事迹先后被《三秦都市报》、《三秦广播电视报》、《时代周刊》、《商洛日报》、商南电视台等10多家新闻媒体、报刊杂志宣传报道。教师获县级以上奖励140 - 5 -

余人次。教科研工作齐头并进，学校承担有县级以上研究课题多项，20xx年申报立项了两个国家级课题，其他4个省级课题正在研究之中，20xx年12月，语文教研组承担的国家级课题《创新写作教学行动策略研究》顺利结题并通过鉴定，同时，学校还被命名为省“十二五”教育研究规划科研基地和全国学校文化建设研究基地，大大提升了该校的知名度及影响力。近年来，该校教师先后在县级以上发表、获奖论文60余篇。

三、主要做法和工作亮点

（一）领导重视，全力支持。县委政府、县教体局对该校“双高双普”工作给予了大力支持，倾注了大量心血，保证了此项工作的顺利推进。各级领导积极参与谋划工作思路，该校确立了以“双高双普”工作为主线，强化教育教学常规管理，加强校园建设的工作思路，取得了“双高双普”与质量提高同步推进的良好效果。

（二）提高认识，明确任务。学校组织全体教师学习“高水平高质量”普及九年义务教育的法规文件，使教师们对“双高普九”、“双高双普”的重要性和重大现实意义有了明确的认识。把各方面工作分解到各部门、处室及全体教师，营造了全体教职员工共同参与的双高双普工作氛围。学校把“双高双普”列入学校发展目标，定期召开专题会议研究部署“双高双普”阶段性工作任务，各处室、全体教师密切配合，为“双高双普”工作提供了有力保证。

（三）积极配合，形成合力。学校认真落实“双高双普”工作各项措施，按时完成各阶段工作任务，要求教师在抓好常规教学的同时，积极配合学校整体工作，确保“双高双普”工作落到实处，形成了上下齐抓共管的工作合力，保证了“双高双普”工 - 6 -

作稳步推进。

（四）抓住中心，突出重点。以“双高双普”工作为主线，学校把教育教学质量放在中心位置来抓，突出不同时期的工作重点。这样，既避免了因抓“双高双普”而影响教育教学质量，也不会因抓质量而影响“双高双普”工作。

（五）三大工作亮点。一是硬件设施堪称一流。学校占地213亩，总建筑面积88000平方米，总投资3.5亿元，由长安大学建筑设计院规划设计，20xx年8月正式启动建设，20xx年9月建成投用，短短三年建成一所宏伟、大气的学校。建设过程中，得到了原省委副书记王侠、副省长朱静芝、市委书记魏增军、市长杨冠军等各级领导的支持和关注。建成的学校主要分为生活区、教学区、运动区和文化休闲区四个区域，随山就势、逐级而上，布局合理、设计科学。校园建有学生公寓楼、教学楼、办公楼、实验楼、餐厅楼、教师公租房，所有建筑大气恢弘。教学场所内，美术教室、舞蹈教室、科技活动室、汽车模拟驾驶室、体育活动室、实验室、计算机室、田径运动场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场等设施一应俱全，功能完备。初高中教室均安装有电子白板和多媒体教学设备等，教师办公实现了人手一台电脑，教学办公已经实现了能自动化、信息化。开学虽然只有短短一年多，鹿城中学的办学效益已经初步彰显。除满足教育教学需求外，目前，学校已成为商南人民周末旅游观光、休闲健身的场所，成为展示商南教育办学成果的一张“名片”。今年春上，2012＇中国〃陕西（商洛）茶叶节暨第三届中国秦岭生态旅游节以及商洛市青少年运动会暨商南县球类运动会在学校成功举办，以上这些足以见证商南县委、县政府对教育的重视和办好教育的信心。二是学校管理精细化。学校管理工作具体化、责任化、明确化、规 - 7 -

范化，管理过程中做到四个字：严、精、细、实，推行“师生同考”、“集体备课”、“推门听课”、“末位淘汰”、“师徒结对”等激励体制，激发了师生员工爱岗敬业、争创一流的教学热情。做到人人都管理，处处有管理，事事见管理；学校人人都是管理者，人人都在管理中，人人都接受着管理。积极做到对工作负责，对岗位负责，对学校负责，实现“管理出效益、管理出质量”。20xx年本科升学率达66.9%，美术类考生李磊等5人被“211”大学录取；初中教学质量位居全县前列。学校先后获得各级各类荣誉，办学先进事迹被《陕西日报》等多家新闻媒体、报刊杂志宣传报道。三是办学特色鲜明。学校确立“术科创特色、文科促发展、初中创一流”的办学特色，从起始年级开始，即开设钢琴、吉他、架子鼓等器乐班，开设美声、民族、通俗等音乐班，开设素描、国画、油画等美术班，开设隶书、行书、草书等书法班，开设篮球、羽毛球、乒乓球等球类班，开设铅球、跳远、短跑等田径班，20多个特长兴趣班供学生自由选择。根据每位学生的特点、潜质，全面实施个性化教育，确定发展方向，让学生特长发展、全面发展，广泛开展各种艺术社团活动，特长班学生高考上线率高。先后组织师生参加了省“春芽杯”艺术比赛、县教职工篮球赛、县中小学艺术节、科普知识竞赛等赛事活动，并在各项赛事活动中，共获国家级奖126人次，省级奖296人次，市、县级奖459人次，学校先后获得陕西省第四届青少年科普知识竞赛先进单位、20xx年商洛市青少年运动会开幕式文艺表演《欢舞鹿城》优秀节目奖、2012＇中国〃陕西（商洛）茶叶节暨第三届中国秦岭生态旅游节工作先进集体等。学校现为国家级青少年体育俱乐部和全国校园文化研究基地。

尽管该校在“双高双普”工作中做了大量工作，取得了一定 - 8 -

的成绩，但与省、市要求相比，与全县人民对优质教育的迫切需求相比，与县域经济社会快速发展的态势相比，仍存在较大差距。该校将以这次省级“双高双普”验收为契机，牢固树立科学发展观，全面贯彻中、省、市、县教育会议精神，强化教育管理体制和经费保障机制，继续深化“科教兴校”战略，进一步强化工作措施，加大工作力度，努力创办人民满意的鹿城中学。

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第二篇：商南县鹿城中学

商南县鹿城中学“软、硬”兼施促成长

【徐乾霖 汪银宏 讯】近日，商南县鹿城中学为了切实提高该校的教育教学水平和运用多媒体教学的能力，实现学校的奋斗目标，学校不惜重金先后给每位教师安装了电脑，在每个教室安装了多媒体操作平台设备，同时又为每位教师提供了“领航6”、第二教育网、“白板”使用等教学资源。无论从硬件建设还是软件建设，已经走在全市乃至全省的前列，全面实行资源共享，推行集体备课制度，集思广益，为提高我校的教育教学质量奠定了坚实的基础。

本学期以来，商南县教体局潘局长亲自深入各班教室听课，了解教情以及学生学习情况，同时号召全体中层以上领导包班，层层落实责任，夯实到人。全面实行推门听课制度，检查集体备课效果，激励教师上好每一节课，批好每一本作业，辅导好每一位学生，“保优控退”。每月考试，次次分析，周周量化。对于末尾班级、末尾学科实行黄牌警示，“卧薪尝胆”激励后进。学校加大检查力度，值班校长带队每日“三进”：一是走进教师办公室，查看教师办公情况，是否在网上备课，“领航”是否到位，是否在制作课件、研讨教法、制定学法、辅导学生作业；二是走进教室，看是否应用多媒体教学，“白板”使用是否自如，学生听课是否认真，作业是否更正；三是走进课外活动，检查学生是否按时参加兴趣小组活动，特长生是否强化训练，艺体生是否在展示才艺。

如今，该校学生你追我赶，该校教师奋勇当先。无论是学生还是教师，“比、学、赶、帮、超”彰显鹿中本色。早晨，当东方有一丝曙光之际，生态山、杏坛大道、倚栏广场书声琅琅；深夜，当人们已经进入梦乡之时，教学楼、实验楼、办公楼灯光闪亮。一位新调入鹿城中学的汪艺老师感慨的说：“鹿城中学真是‘软、硬’兼施，不过也只有在鹿城中学，我才真正理解，拼的含义”。是啊！“爱拼才会赢”。相信，该校用“拼”字挥洒出精彩的第一笔，用“拼”字书出商南完中的新一章。