泊声背景音乐，丰富你的“秘密花园”

导语：《秘密花园》一夜间刷爆朋友圈，它是写给成人的童话，不同的人会看到不同的幻境，好像打开思维的秘密花园，里面是只有自己才能看的到的瑰丽奇景。打开泊声背景音乐，让悠扬舒缓的音乐伴随着你一起遨游奇幻的想象空间，释放压力，找回童真吧！

《秘密花园》是英国插画家乔安娜·贝斯福的作品。该书只有264个字，有96张黑白线图，整本书由各种动植物构成一个神秘的黑白世界，有孔雀、叶子、花朵、昆虫等图案，读者可以充分发挥想象力，用彩色铅笔将黑白图稿填充颜色，填色时还能发现若隐若现的爬虫和小生物，部分图案还留有读者自己创作的空间。

这本书的图稿的叶子、花朵都画得十分精细、小巧，要完成一整幅图稿的填色花费的时间并不少。有色还要有声，泊声为你推荐几首适合在填充秘密花园时听的歌曲，给你的想象添加轻灵的风声，悦耳的鸟声，潺潺的水流......让你的想象空间更加立体丰满。

《The Sounds Of Silence》（寂静之音）

《One Moment In Time》（真爱时光）

《 Imagine》（想象 ）

《 Airy Voices》（空灵之声）

《New Morning 》（清晨）

《 Sunset Glow 》（日落）

《Tenderness 》（ 款款柔情）

《Mother Nature 》（返璞归真） 小编贴心的为你准备了《秘密花园》原稿，如果你喜欢，回复“秘密花园”泊声就会发送给你哦，你只要用A4纸打印，就可以进行图绘啦！带上泊声，我们一起探险吧！

第二篇：秘密花园

《秘密花园》共读总结课教案

共读目标：

1、对本书内容有进一步的认识

2、了解玛丽和柯林变化的原因

3、理解《秘密花园》的主题

学习过程：

一、导入

播放满江的《秘密花园》片段

师：是呀，我们每个人的内心深处都有属于自己的一片秘密花园，只有我们自己才能决定这花园里的一切。那么这节课我们大家一起来造访美国女作家伯内特的《秘密花园》，看看在她的秘密花园里发生了什么神奇的事情。今天我们共读课的主题就是：走进《秘密花园》，寻找传说中的魔力

板书：走进《秘密花园》，寻找传说中的魔力

二、走进书中人物

师：这本书的主人公是谁？

生：玛丽

师：谁能列举书中和玛丽关系比较密切的几个人呢？ 生：玛莎、狄肯、柯林、克拉文先生

师：谁能简单讲一下他们和玛丽都是什么关系或者说是怎么认识的？

生：玛莎是玛丽的女仆人，柯林是玛丽的表哥，克拉文先生是玛丽的姑父，狄肯是玛丽的好朋友，是玛莎的弟弟。

三、探讨人物变化的原因

那么在这本书中这五个人物中谁的变化最大？

生：玛丽和柯林

师：那么咱们先来说说玛丽

玛丽原来和变化后分别是什么样的？在文中找出相关语句。 原来：P1 后来 P24、29

师：柯林

柯林原来和变化后分别是什么样的？在文中找出相关语句。 原来：P70、80 后来 P177

师：那么引起他们变化的原因是什么呢？在文中找出相关语句。 柯林：126、135 玛丽 17、18

师：而柯林把引起自己变化的原因归结为：魔力。

大家在第二十三章找出相关的语句来读读

师：真的是魔力吗？

生：不是

师：正像柯林自己说的那样，魔力在我身上。玛丽和柯林在秘密花园里玩耍、种花、等待小草发芽、鲜花盛开，正是这种对事物充满期待的心情，让玛丽和柯林对生活充满了希望，他们从没有像现在一样热爱生活，他们的生活和心态也由此在慢慢地发生着好的变化。那么我们可以说魔力就我们自己。

四、探讨两个问题

1、你最喜欢书中的哪个人物？为什么

2、读了这本书，你有什么感受

五、小结

师：最后伴着音乐老师把《秘密花园》电影版结束时玛丽说的几句话送给大家：诅咒被解除了，我的姑父学会了笑，而我学会了哭泣，秘密花园如今一直开着，开着……

如果你通过正确的方法看的话，你会发现，整个世界就是一个花园。

六、板书设计

走进《秘密花园》，寻找传说中的魔力

狄肯 玛莎

玛丽

柯林 克拉文先生