散文知识点

一、散文的分类

1.

叙事散文

：以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、 突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的

感情。

叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，

具有

时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。例

如：鲁迅的《藤野先生》、吴伯箫的《记一辆纺车》、朱德的《母亲的回忆》。

2.

写景散文

：以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情， 或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景

的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲

染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。例如：刘白羽的《长江

三峡》。

3.

抒情散文

：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文有

对具体事物的记叙和描绘，

但通常没有贯穿全篇的情节，

其突出的特点是强烈的抒

情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风

物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。优秀的抒情散文感情真挚，语言生动， 还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。例

如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的真情》、朱自清的《荷塘月色》、 冰心的《樱花赞》。

4.

哲理散文

：哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵

贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪

现在思维领域万千景观。

哲理散文以种种形象来参与生命的真理，

从而揭露万物之

间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、 揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。

二、散文特点——形散神不散

“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，

不受时间和空间的限制；

表现手法不

拘一格：

可以叙述事件的发展，

可以描写人物形象，

可以托物抒情，

可以发表议论，

而且作者可以根据内容需要自由调整、

随意变化。

“神不散”主要是从散文的立意

方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表

现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。

三、散文线索的寻找

线索通常有以下几种：⑴以事物的形象为线索，如巴金的《灯》；⑵以感情的发展

为线索，如杨朔的《荔枝蜜》；⑶以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》； ⑷以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》；⑸以人物活动为线索，例如以作品中的

“我”来作线索，以“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃

侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信、亲切感人。如鲁迅的《从百草园到

三味书屋》；⑹以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。

四、表达技巧

：文学作品表达技巧的鉴赏可从表达方式、表现手法、谋篇布局等角

度去评价。

1.

表达方式——描写、记叙、议论、抒情

1

）描写

按对象分为人物描写、环境描写、细节描写

按角度分为正面描写和侧面描写

按笔法繁简分为白描和细描

2

）抒情方式：直接抒情和间接抒情

u

间接抒情主要有以下几种：

1.

借景抒情：借助对客观景物的描写来抒发自己的主观感情。如《我与地坛》中， 史铁生借写园中的物象所表现出来的那种生机表达对生命的理解和感悟。

2.

触景生情：作者因情而萌生构思，然后借助景物来表达自己的感情。如的荷塘月 色使得朱自清产生的淡淡的喜悦。

第二篇：中考散文阅读知识点归纳

中考散文阅读知识点归纳

一、散文特点：

1、文学性（形象性）：散文是一种文学体裁，借助人物、景物（意象、意境）表达思想情感。

2、选材的多元性：散文选材非常广泛，可以多角度，多侧面选材，也可以跨时空选材，信马由缰，但表达的思想情感是统一的。所谓“形散神聚”。

二、散文分类：

1、咏物散文：通过对景或物的环境和外表特征的记叙和描写，反映景或物的本质特征，进而揭示主题。咏物散文通常采用记叙和描写的表达方式及托物言志、象征等表现手法，托物喻人。

2、抒情散文：或借景抒情（触景生情）或直抒胸意，抒发对人或事物的情感。多采用描写和抒情表达方式。

3、哲理散文：通过事物及事物之间的关系来寓喻道理三、散文阅读考点：

1）字音、词语选用、词语在句中的含义（表层、深层）

2）呼应句、过渡句、仿写句子、句子在上下文语境中的含义（表层、深层）、句子的修辞手法等等；

3）概括文段内容；

4）理解作者或文中人物的情感变化；

5）写自己的设想，谈自己的感悟；

6）品味语言；

7）文章的写法（表现手法）。

四、常见的三种写法：

1）对比；

2）衬托；

写景衬托：烘托心情；渲染气氛；推动情节；

主次衬托：突出主角。

3）象征（托物言志）。。。

五、十种修辞手法及其作用（结合修辞本身及句子本身作用作答）

1）比喻、拟人：生动形象地写出了??

2）排比：增强语势，写出了??

3）对比、夸张：鲜明地突出了??

4）设问：引起读者的注意和思考

5）反问：加强语气

6）对偶、互文：句式整齐，音节和谐。

7）引用：丰富了文章的内容，增加趣味性（增强文采、增强说服力）

六、结构上的作用：

1）点题

2）总起下文（或引出下文）

3）设悬

4）呼应（前后呼应、首尾呼应）

5）铺垫

6）过渡（承上启下）

7）对比

8）总结上文

9）提示中心（深化主题）