《屈原传》三感

时间:2024.3.15

《屈原传》三感

《屈原传》一书以小说形式述说了屈原从出生至投江自沉的主要事迹。仔细推敲器官与屈原的生卒年介绍、发生事件的背景、年代等细节问题,我们不难发现此书中有许多地方与史实不符。但该书以生动风趣的语言讲述屈原的生平,比起传统的学术性著作更容易让普通读者理解和接受。下面就谈一下我读完此书后的几点想法。

一、儿时才华初露

屈原降生的那晚,天降祥瑞,一个火球沿着一座天地交接的金桥滚落在屈氏庄园的屋顶上,不久屈原便诞生了。乡民们议论开了,都说这孩子定时星宿下凡,定有一番大作为,屈氏家族也是欢欣无比,大肆庆祝。

转眼屈原到了该上学的年龄了,虽然屈原的父亲饱读诗书,自己的才华足以教会屈原知识。但是父亲认为父较不能代替师道,即使自己学识广博也是如此,于是把屈原送到了好友陈夫子那里。

上学不久,屈原从父亲的好友金铁嘴那儿弄了本《山海经》,一看竟也成瘾。一天,他看得入神忘了时间,抬头说声“不好”,便挑起书框急奔。突然担绳断了,他环顾四周,只有几个农夫正赶着水牛种田。为了借到绳子挑书框,屈原用其妙的方法是水牛在没有绳拉的状况下乖乖地犁地,这不仅是自己如愿地借到了绳子、及时赶到了学堂,还创造了牛不用绳拉也能耕地的奇闻。全乡人也因此更觉得这孩子身上有点灵气。

到了十几岁,屈原一直闪耀着自己智慧的光芒。由于他一味地坚持,父亲同意全家人去五指山朝圣。当屈原一行到达山顶,与女娲庙仅一桥之隔,却让父亲等人止步了。因为唯一的通道是一根水桶般粗细的独木桥,而桥下面是深不见底的悬崖,桥面山风嗖嗖,寒气阵阵,令人毛骨悚然。屈原却显出了巨大的勇气,走过惊悚的独木桥,顺利来到了女娲庙前。首先吸引他的,并不是女娲庙的建筑精美、雕刻细腻,而是山门上的一幅对联。上联是:五内莫相欺,欺己欺人万事假;下联是:指头休全算,算来算去一场空。屈原认为这个作者是躲在女娲娘娘背后指手画脚,说三道四,他把这个作者狠狠地批了一通。日迫西山,一行人即将离去,一位老人出来帮屈原解开了疑团,使屈原认识到了这副对联的真正用意。而屈原成了这幅对联刻上后几十年内第一个提出评价的人,这次经历也足以表现出年幼的屈原对文学的热爱和这方面的聪慧。

二、儿时而冠、以橘明志、初涉仕途

屈原过“童关”的第二天(古人十二岁过“童关”),和姐姐女须亲手在园里种了一棵橘树。按常规“桃三李四橘八年”,屈原能选择种一棵橘树等他结果,可见其幼年即有很强的耐心和信心。

好几年过去,恩师陈夫子仙逝,书堂关闭,屈原开始想离开这个小地方,去郢都找楚王以实现自己的报国卫家之大志。可父亲是个拘泥保守的人,坚决不同意屈原的想法。姐姐女须想办法让父亲看到了屈原的作品《橘颂》,父亲惊喜地发现了屈原的宏图大志,于是同意让屈原出去试试。那么究竟这首《橘颂》包含着屈原怎样的思想呢?

仔细看这首诗你不难发现,与其说这是一首写橘的诗,不如说它是写人的。诗中屈原以橘自喻,表明了自己想要入世为君、为国、为民的远大理想。加上此时屈原已经加冠成人,父亲也不好误了他的前途,更何况屈原是屈氏家族振兴的希望,最终自然是答应屈原去郢都试试。屈原带着两名随从上了路。

到达郢都之后,适逢楚王宫门一侧挂出一面招贤旗,并张出了招贤榜。屈原闻讯赶去,将诗作《橘颂》呈给选官。几天后,出王召见屈原,对其《橘颂》大加赞赏,但面对如此年轻的屈原不禁产生了怀疑。为证实才,屈原请怀王当场出题由自己当场赋诗。在金碧辉煌的朝堂之上,屈原毫不胆怯,即兴作了《山鬼》一篇,又主动恳请作了《湘君》、《湘夫人》二首,均得到了楚王和众大臣的赏识,包括南后郑袖。这个正当妙龄的楚国王后,有着天仙般的美貌和动人的舞姿,牢牢地握着楚王的心。但他却对眼前这个年轻俊俏又才华横溢的屈原产生不可抑制的钦羡,她的这份垂怜成为日后屈原在国都的一个巨大危险。

屈原凭借其才华平步青云,深受楚王重用。在事业成功之后,他的堂叔——当时屈氏家族最大的官——屈丐大将军开始为他考虑人生大事。屈丐有一个部下唐眛,唐眛之父是屈丐的至交,在战场牺牲后,唐眛和其妹妹唐贞儿一直由屈丐养育。虽是义子义女,屈丐向来对唐氏兄妹爱护有加,唐氏兄妹也是感激万分。另说这唐贞儿可称的是文武双全、贤良淑德,若能嫁于屈原,也是巨大的帮助。在屈丐夫妇和唐眛夫妇的撮合下,屈原与唐贞儿见了一面,却是一见钟情了。

可南后郑袖又怎会轻易放弃自己认定的美男子呢!她用尽手段阻止二人成婚。在全家人的支持下,屈原和唐贞儿终于顺利成亲了,他们自然有了一份自己的幸福。但南后郑袖可不是省油的灯,屈原的成婚在她心里埋下了愤怒的种子,她想尽办法让他们的婚后生活不幸福,而且在楚王面前进了谗言。

屈原在唐贞儿的支持下一心投入国事,顺利促成了第二次六国联盟的缔结,在楚王心中的地位节节上升。但这更加重了郑袖的怨气,楚王对屈原的宠爱自然也引来了朝中大臣的嫉妒,这对屈原之后的仕途是十分不利的。

三、仕途受挫、罢官赋诗

郑袖精心设计了 “两幅帛画”的阴谋,成功离间了楚怀王和屈原,屈原在不知不觉中陷入了这个阴谋。

不久,怀王想修缮龙门城楼,屈原父亲的至交夔半仙毛遂自荐请怀王把这件事交给他来处理,怀王答应了他的请求。但谁又能知道这将是夔半仙的最后一件作品。夔半仙在城楼的外面四根立柱上刻了四条蟠龙,在内部的四根柱子上刻了四只夔。这种布局让佞臣靳尚抓住了把柄,靳尚趁机借关于夔的传说类污蔑夔半仙是夔的后裔,是为了报楚灭夔之仇来造声势的。这番话让怀王听后大怒,下令将夔半仙斩首以示天下。

屈原闻讯赶来为夔半仙收尸,好好安葬了这位故人,毕竟是同乡,还是父亲的至交。屈原为夔半仙修墓这件事有靳尚“处理”后报告楚王,再加上郑袖的借题发挥,怀王对屈原的职位是否合适产生了怀疑,

对屈原也是日益疏远。可怜的夔半仙成了屈原的挡箭牌,而屈原还是难逃郑袖等人的迫害。郑袖加紧步伐,接二连三地派靳尚去屈原家里探望,并且每次都送一幅帛画的“礼”。屈原被郑袖的这种行为搅得心神不宁,却猜不透她到底想要干什么,他时刻记得堂叔在接到调防命令后对他的劝告——伴君如伴虎。诚然,可以说每个人的命都握在楚王手中,他若要一个人死,那这个人绝对活不了多久。郑袖这样殷勤地送画,到底会怎样对付自己呢?

另一方面,屈原在继续着怀王交给的任务,一个人隐蔽地起草着《宪令》。他希望通过这个《宪令》对楚国进行一次改革,使楚国变得国富兵强,恢复霸主地位,进而统一天下。经过三个多月的闭门苦思,屈原终于完成此项重任。在屈原揣着宪令进宫面呈怀王的半途,靳尚和郑袖拦住屈原的去路,命卫士强行抢过《宪令》草稿,靳尚故意挑了一些敏感的话语大声读出来,其内容主要是屈原的改革将在很大程度上损害王族成员的势利。怀王在内廷听到后怒火大发,但回想起屈原之前说过的一些话,怀王的头脑稍稍的冷却了下来,下令屈原先回去,明日再来。屈原悲切地感受到怀王与自己已是愈去愈远了,噙着泪回了家,这是他为楚国流的泪水。

第二天议政,由于屈原改革矛头尖锐的指向王族成员,怀王也迫于当时楚国的形势,便没有全部实行。但郑袖等人的行为怀王却也看得清楚,于是怀王颁布了三大禁令:

一、自即日起,任何人不得过问太子横的事,违者斩。

二、免去屈原左徒职务,暂住左徒府,任何人不得侵扰他,违者

斩。

三、非朝廷命官不得参与政事,违者斩。

群臣哑口无言,郑袖深刻的领会到这三大禁令的矛头所指,但她在关键时刻善于控制,若无其事地端坐在朝堂之上,好像这些都与她毫无关系似的。

势头过去,郑袖开始了反击。她派靳尚那帮人乔装成百姓,混入民间散布谣言。说是屈原左徒之职被罢,是因为屈原冲进后宫私见郑袖并想玷污她,幸被宫女发现及时阻止。谣言传入屈原耳朵里,愤怒激发了屈原的诗情,挥笔开始了他痛苦的倾诉。这件事也成为了屈原一生的转折,转折的标志就是他写的《惜颂》一诗,诗中屈原对怀王的信心动摇的迹象较为明显。

这里暂且写到此,纵观屈原的一生,对其评价绝对离不开屈原的忠君之心。《离骚序》谓屈原“进不隐其谋,退不顾其命”;《九章题解》云:“屈原放于江南之野,思君念国,忧心罔极,”反复渲染屈原“履忠被馋”而“不忘其君”、“不改其志”,把情感内容丰富而复杂的屈原作品的全部价值归结为一点,即“以忠正为高,以伏节为贤”的“人臣之义”。


第二篇:三感


三感

感恩父母

世上最大的恩情,莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱,用至诚的心去感激,用切实行动去报恩。

“羊有跪乳之情,鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念,莫等到欲尽孝而亲不在,终留下人生的一大遗撼,要想将来不后悔莫及,从现在就要从身边的小事去感恩父母,回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报,更多的是精神上的、情感上的。就算出门在外,我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说:“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了,也获得了,得到的却是人们的赞美与钦佩。

父母是我们人生的第一任老师,从一个孩子呱呱坠地的那一刻起,他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许,父母不能给我们奢华的生活,但是,他们给予了一个人一生中不可替代的——生命

父母为子女撑起了一片爱的天空,当你受伤时,哭泣时,忧郁时,难过时,你可以随时回到这里,享受父母的爱。感恩父母,哪怕是一件微不足道的事,都能让他们感到欣慰。我记得央视曾播过的一个公益广告:一个小男孩,吃力的端着一盆水,天真的对妈妈说: “妈妈,洗脚!”就是这样的一部广告时至今日,仍在热播,它的感情动人心腑,不知感染了多少人。很多人为其流泪,不止为了可爱的男孩,也为了那一份至深的爱,和发自内心对母亲的感恩。

同学们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的,他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出,我们就别再一味地索求他们的付出,学会感恩,怀着一颗感恩的心,去感恩父母吧!

感恩老师

俗话说:“一日为师,终生为父。”老师将永远被我们尊重和爱戴,在此我发自内心的道一声:“感谢老师。

花儿感谢阳光,因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天,因为蓝天让它自由飞翔;老师,我感谢您,因为您给我传授知识,让我健康成长。老师,作为您的学生,我感谢您为我们无私的奉献出青春。 在我们即将毕业时,您为了让我们考上一所好的学校,您为了我们像一块海绵一样充分吸收水分”。一有时间就给我们开小灶”,时常强压着某些同学学习。不惜背上了法西斯”之类的称号。 尽管在某些同学眼中我的语文老师李老师上演着法西斯”的角色,但是我认为作为一名老师,她真正做到了春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,您的爱,像太阳一般温暖,似春风一般和煦,如清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱最伟大,最无私,最神圣。 但是我们还不领情您的情,在您情感最脆弱时还给时常给您添乱。 那时,您的丈夫生病住院了。您本可以请假,在医院陪他。但您却选择了留下来继续教我们,每天学校医院两头奔。最后,您的丈夫还是去世了。您放心不下我们,仅仅休息了几天,又回到了我们中间。在那段日子里您的头上又添了不少银丝。 虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。居里夫人曾经说过不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”洛克认为感恩是精神上的一种宝藏。”卢梭也说过没有感恩就没有真正的美德。” 周末我回到了母校,校园在短短的一个暑假发生了一些小小的变化,老师鬓上的银丝好像又多了。老师看见我来好象很开心,说我们这些学生又长高了,有些都快认不出来了。我给两位老师各买了一份小小的礼物,它代表着我深深的祝福。 一直以来我们只懂得索取,不懂得感恩。在第23个教师节即将到来的时刻,我想对所有尊敬的老师说一声老师,您辛苦了!

感恩学校

母校,是我们成长的摇篮,而我们就像是摇篮里的孩子,在摇篮里健康、快乐的成长;母校,是我们幸福的港湾,而我们就像是小船,从无知的码头驶向知识的港湾。母校,千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树,你可记得小时候那个无知的我?身边的小草,你可记得小时候那个懵懂的我?与此同时,我要对陪伴了那些年年的母校道一句:“谢谢您,母校!”

站在教室的窗口前眺望,校园的一草一木都映在我眼前。它门对我而言是多么熟悉的呀!它们保存了我的许多回忆:那宽阔的蓝球场上,经常有我们朝气蓬勃的身影;那绿色的跑道,记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里,那现代化的教学设施,让我们学到更好的文化知识,老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现,我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门,看到这字,总感到非常骄傲……母校,带给了我无限的回忆,同时我要感谢母校带给我的一切。

坐在书桌旁,我有了一种从未有过的幻想:假如我以后取得了成就,我一定充满感激重返我的母校,以此表达对母校辛勤培育的感谢之情。我会把母校牢牢地记在心里,我会回到母校看望我的老师们,同他们聊聊天、叙叙旧。

母校,我想和您说的话,是永远说不完的。那就再让我对您说:“母校,我感谢您。 最后,再次让我们感谢父母,老师,学校。

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