感悟，启迪人生

——读《每天感悟一点点》有感

庄园小学 李炳友

我曾读过这样一则故事：一老翁坐在岸边，两眼一动也不动的盯着河面上的浮标，从日出到日落，尽管两手空空，老翁却怡然自得，乐在其中。老翁笑着说：“我即鱼，鱼即我，我钓鱼，鱼也在钓我，就像下棋，我和鱼的耐力旗鼓相当，这才过瘾。”一顽童向水中扔一块石头，一阵波纹飘荡过来，老翁说：“起风了。”我敬佩老翁垂钓的境界，敬佩他的独特感悟。因为老翁垂钓并不介意每天能够钓到多少鱼，他不以钓到鱼而喜，也不因没钓到鱼而悲，而在于垂钓过程中享受到的乐趣和感悟。我没有垂钓的雅兴和爱好，因此，也就不会产生老翁这样的感悟。但是，老翁垂钓的故事却让我明白：不管经历的事情大或小，成功或失败，都要感悟其中的哲理，只有这样，你才会有所收获，达到成功。

爱迪生说：“不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中的最大乐趣。”所谓感悟，通俗的讲就是对做过的事情的思考或反思，感悟的过程可能是喜悦的，因为你取得了成绩，受到了表扬；也可能是痛苦的，因为你品尝到了失败的滋味。在这个过程中，感悟是最痛苦，最煎熬的，但收获却是最大的，因为从失败中得到的经验教训是最宝贵的，是别人无法亲身体会到的，他会激励和指引我们从失败走向成功，从成功走向辉煌。

由卢大振编写的《每天感悟一点点》就是一本人生励志书。作者用通俗的理论，鲜活的事例，站在不同的角度，阐明感悟的重要性。告诉我们：任凭时光荏苒，岁月匆匆，学会每天感悟一点点，你的心灵就会受到洗涤，思想就会得到提升，离成功就会越来越近。

一、 自信，一切皆有可能

“如果说有什么阻挡着你前进的步伐，那就是缺乏自信！”事实证明，除了特殊原因外，很多人的失败是因为缺乏自信，往往因为一点挫折，或别人的冷嘲热讽，立刻就信心全无，灰心沮丧，怨天尤人；反之，如果不管做什么事，都对自己充满信心，相信自己，我能行，那么浑身就充满了力量和勇气。

书中讲了这样一个故事：一位法国老人退休后学习绘画，他像个孩子一样背起画板到野外写生，像个充满求知欲的少年一样走进教室，向年轻的绘画老师请教一个又一个绘画问题。在此过程中，他坚信：自己的绘画才能一定能够发扬光大，年龄大不是问题。他一天天挥舞着手中的画笔，一年年在调色板上调着自信的色彩。80多岁的时候。他在法国已经小有名气，100多岁的时候，他的绘画轰动了巴黎，并且以起步最晚的名画家的作品而被卢浮宫收藏??

老人靠着对绘画的热爱，靠着坚定地自信，创造了绘画史上的奇迹。他的故事告诉我们：没有信心，就没有成功。自信，一切皆有可能。

感悟自信，让我们收获了成功的希望。只要希望在，梦想就会成真。让我们拥抱自信吧，愿自信之根深植于我们心底，根扎得越深，梦想之树就会长得枝繁叶茂，梦想之花就会绽放的绚烂多彩，梦想之果就会结的有滋有味。

二、 坚持，决不轻言放弃

坚持，就是善始善终、持之以恒；坚持，就是坚定执着，不达目的不罢休；坚持，就是吃苦耐劳，忍受寂寞。“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。”这句话是对“坚持”的最好诠释。古今中外成大事者，无不例外的都具有“坚持”的精神。

有这样一则故事：一个年轻人到一家电器厂去谋职，主观看着面前的小伙子衣着肮脏，身材瘦小，觉得不理想，借口说：“我们现在不缺人，你一个月以后再来看看吧，”没想到一个月后，小伙子又来了，那位主管又推说：“过几天再说吧。”隔了几天，他又来了。如此反复多次，主管只好说出真相：“我们不需要你这样脏兮兮的人！”于是，小伙子立即回去买了一身整齐的衣服穿上再次去面试，负责人又说：“你知道的电气知识太少。”两个月后，小伙子又来到主管面前：“我已经学会了不少有关电气方面的知识，您看我那方面还有差距，我会一项项来弥补。”主管终于被小伙子的韧劲和耐心感动了。小伙子也终于得到了这份工作。经过不懈的努力，他终于成为世界电器方面的非凡人物——日本松下公司的总裁松下幸之助。

有一位伟人说过：“如果所有的人都不轻易放弃，那么世界会比现在美好很多倍！”回想一下，生活中的许多事并非不能成功，而是因为有人选择了放弃。如果遇到一点困难就放弃，人类怎能从野蛮走向文明？如果遇到一点困难就放弃，人类何时实现九天揽月的梦想？如果遇到一点困难就放弃，我们的世界怎会有如此日新月日的变化？??

坚持，不一定成功；放弃，一定不会成功。尽管依靠坚持获得成功的人很少，但他们同样伟大。我们的时代需要坚持者，我们的事业需要执着者，拥有了执着，平凡的小草可以葳蕤成无边的春色，无名的小河可以汇成汪洋大海，千万个愚公可以让天堑变通途。

伽利略说：“感悟是人类最大的快乐。”唯有感悟，才能让我们感觉到生活的美好和生命的价值；唯有感悟，才能让我们去发现人间的真诚、善良和美丽；唯有感悟，才会发现我们来到世间不是贪图享乐，而是奉献和创造??

学会感悟吧，哪怕每天一点点，也是一种进步，一种反省，一种奋进；努力吧，每天感悟一点点，你离成功就会近一点。

第二篇：实习感悟

实习心得体会

曾在语文的学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习，在左云县高级中学实习的两个半月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，渐渐地也尝试了面对面的教学。尽管生涩，但在慢慢地的成熟之中，让我的实习生活充满了未知、惊喜、快乐，当然也少不了挫折和困难的存在。

20xx年9月2日，我来到我的实习学校——山西省大同市左云县高级中学。左云县高级中学，是一所现代化的中学。学校位于左云县东边，地理位置优越，学校新建不久，但校园内绿树成荫，环境幽雅。几年来学校大力加强基础建设，各项设施日趋完善，目前有新建的教学楼。标准田径运动场还在建设中，以及一系列的体育器材及健身场所，将为广大师生提供一流的学习、工作、活的环境。左云县高级中学一直秉承开放、灵活、求实、创新的办学理念。大胆探索和不断开拓办学新路子，挖掘学生潜能，充分发挥学生特长，图、音、体特长生的培养，历年来取得丰硕成果。20xx年秋季学期起，学校在高一一年级实行按学生学科成绩分班教学的教改实验，积极探索在大班教学下因材施教的新路子，发挥个体学生学科优势，树立学生学习自信心，形成辐射作用，取得了良好的教学效果。学校拥有一支业务强、素质高、教学经验丰富的师资队伍，学校教育教学质量不断提高，中考成绩连年取得历史性突破，尤其是最近几年，考上大学的学生人数连年增长，能达到两百人以上，教学中教师认真负责，学生积极对学习热情高涨，全校学习氛围很浓。

我实习的班级是高一1415班，这个班级在学校里成绩蛮好的，学生学习成绩也很优秀。在班主任郭日权老师以及几个任课老师的眼里，这个班级的纪律方面也。在接触很好，但毕竟是高一，学生都比较小，很淘气。之前，我心里有点担忧，害怕自己无法胜任在这个班级的各项工作。记得第一次去听课的时候，我坐在教室最后面，经过了实习指导老师的介绍，学生边鼓掌边转过头来看我，我扫视了下他们。从这一刻起，我的角色转换了，从一个即将毕业的大四学生转换成一个实习老师。

关于教学方面，刚开始实习的时候，我的主要任务是听课，听着我的指导老师郭日权以及其他老师的讲课，再回顾以前教过我的任课老师的授课方式，我总结、思考之后，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有自己独特的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我的指导老师郭老师是高级中学中新一

代教学骨干，对于数学教学方面有着广泛而深刻的经验，是一个资深教师。在课堂上，郭老师对于学生的回答应对自如，并且将上课的重难点与中考的考点紧紧相扣，数形结合，使很多抽象的数学问题生动清晰地展现出来，课堂气氛很活跃，学生很激烈地讨论着老师提出的问题，都会大胆地说出自己的想法。

第一个个星期听课下来，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程，了解教学流程，也注意到一些好的教学方式。第四周，我便开始自己走上讲台，第一次上课讲的是函数的最值，这一小节课说简单也简单，不过想要真正上好也是不简单的，于是我把教案写好后反复的试讲了好几次，直到自己满意为止。那一天，我提前五分钟来到教室里，同学们得知这节课是我上很激动，有几个同学还为我加油，真是一帮可爱的孩子。当铃声响起的时候，面对着同学们一张张的面孔，难免有些许的紧张。这节课我讲的内容挺多的，直到下课了我还有一道题没讲呢，，我想也许是我太紧张了讲课之前我让我一个同学也过来听我讲课，她说我讲课语速快。课后，郭老师以及高级中学的李凤山老师给了我一些建议，我也意识到了自己有很多的不足，不过，这是我第一次站在讲台上，老师们还是给予了肯定和鼓励。

因为我的指导老师带的两个班级，所以那天我有两节课，第二节课是下午的课，中午的时候我没有回去，就在办公室坐着，批作业，在批作业的过程中发现了学生很多的问题，我觉得这些问题我上课可以讲的东西，随着“上课”“同学好”“老师好”的声音开始了这堂课，整堂课学生都配合得很好，我轻松愉快地结束了本次的课堂。上完课后，指导老师老师耐心地为我分析上课时的优缺点。老师的鼓励和学生的支持给了我很大的信心。这一次的上课实践，第一次感觉不是很好，但下午的课明显比上午的课要好很多，把老师说的那些不足改正，自己也感觉第二次讲课效果挺好的，同学们更配合。通过这次讲课实践，让我深深体会到了备课的重要性，也增强了我的责任心，使我明白自己的工作将影响到班级四十多位学生，只有认真负责才能更好地将知识传递给学生。

平时除了听课、上课之余，我还是继续批改学生的作业。在批改时，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语。耐心地解答学生的问题，并且强调订正错题的重要性，根据各个学生的情况加以勉励和开导。把我平时的学生方法和学生探讨，希望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法，身为教育工作者，必须要用足够的耐力和毅力去爱护每一个学生。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。高一的学生还比较懵懂，对这个世界还比较好奇，也没有形成他们固定的逻辑与思维，所以老师还是的多花实践去引导他们正确的思维方式，有时候也得强迫他们学，以及生活中的各种事都是班主任的工作，包括那两个学生打架了，斗嘴了，那个学生最近不好

好学习了，都需要班主任去调解，经过长时间的观察与学习，我发现班主任做这些工作都是需要一定技巧的，怎么去调解学生之间的矛盾，怎样劝说他们能让他们更加加倍努力的学习，每一个学生的情况都要知道，当班主任真的事一门学问啊。学生们在做题过程中总是有很多自己的想法和主张。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题，我就以朋友的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建友谊 。

有时候走在学校里，有礼貌的学生就会很正式的跟你问好，老师好。当我听见学生们的问候的时候我感到无比的欣慰与高兴，感觉自己就真正是个老师一样。确实，我每天也是那样做的额，在学生们面前始终以一个老师的姿态来要求自己，在自导老师面前自己则是一个晚辈，还要跟前辈学很多东西的一个学习者。

这次的实习，我受益匪浅，也对自己做了一次绝好的体验。作为一名数学老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到教学相长的道理。其实，学生也是我的老师，从学生身上我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活已经快结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，而对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。

山西大同大学

11级数计学院数学4班 张晓芳