怎样做一名优秀的教师

假期借了一本书名叫《教师课堂教学技术与艺术》。闲暇时看一看。这本书围绕着教师掌控课堂能力的提升而展开的。读完这本书让我收获颇多。给我感受很深的就是《教师课堂教学技术与艺术》在书中提到的：让课堂变成快乐的场所，让教师变成学生最快乐的伙伴，给孩子一个快乐的童年。教学点技术与艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。教师的才干不仅表现在他有渊博的知识、而且表现在他善于为学生创造一个宽松愉快的生长环境。

是的，课堂教学是教师一切基本功的综合运用和总的体现，也是训练各种基本功的出发点和归宿。因为了解学生，钻研与处理教材等方面的基本功是否有用，最后都要在课堂教学的实践中受到检验。一般的说，在上述两个方面真正下了功夫的，课堂教学成功的希望至少有了一半的保证。最后的保证还在于课堂基本功，即高水平的课堂技术与艺术。

那么，教师该如何提高课堂教学效率，从而展开课堂教学的技术与艺术呢？

首先，教师应着力提高自己的工作责任心。

不仅提高自己的教学素养，而且要提高自己的工作责任心。要有一种吃苦耐劳的品质，对学生负责就是对自己负责。大凡在一生中有突出成绩的教师几乎没有哪一位不是经过吃

苦而磨练出来的，对工作的轻视就是轻视自己，最终受损的还是自己。

其次，教师要有远大目标，虚心学习，扬长避短。 在成功的课也有不足之处，再失败的课也有成功之处。要正确对待自己的不足，多听老教师的课，多请教老教师，多和同科教师交流教学设想，多学习一些课堂理论，多看一些教学刊物中的课堂案例分析。教学能力提高需要一个过程，但是，能够成为优秀教师的大多是善于学习的典范。所以多学别人的长处，扬长避短，，知难而进，只要心中想着成为一位优秀教师，并为之努力奋斗，不仅的将来就一定能够成为名符其实的优秀教师。

再次，教师要立足课堂，着眼整体，合理规划。

教师是一项系统工程，我们必需围绕教学的总体目标做好计划，把每一个知识点、能力点有计划的落到实处，切记教学的随意性。教学过程中要充分关注学生的实际情况，比较准确的把握课堂知识的容量，宁可少一点，不可贪多，不吃夹生饭。

最后，教师要关注课堂细节，加强教学反思，提高课堂教学的执行能力。

关注细节就是关注新课课堂理念是否落实到位，关注细节就是追求教学的高品位，体现出教师的教学实力。同时更要关注细节的执行，执行往往比计划更重要。

总之，做到这几点，我们就是优秀教师了。

以上只是我的一点小小读书感悟，希望能和大家共勉，谢谢大家。

怎样做一名优秀的教师

———— 读《教师课堂教学技术与艺术》有感

学校：砖埠小学

教师：汪群

时间：2013 3 18

第二篇：读书感想

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话简洁而极富哲理地概括了读书的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。

读书是我一天中最快乐的事，是书让我知道这个世界好大好大；是书让我变得快乐无比；是书教会我怎样更好地学习。我总会在每学期开学初给自己买三本以上的课外书。在看书的过程中，我坚持做读书笔记，一段时间下来，我发现我的语文能力有了明显的提高，这要感谢那些好书。

肖复兴说过“读书，可以寻找一块洁净地的宿营地，能安置我们的灵魂，可以寻找一方明亮清澈的夜空，让我们的梦能毫无顾忌的尽情的飞翔。”

书，是人类智慧的结晶，它记录了我们祖先一代又一代的文化科学成果。书，也是打开知识宝库的钥匙。当你打开一本好书，就如同走进了这座宝库，使你开阔眼界，增长见识。精神更加充实，生活更有意义。

书中的主人公开心，我就会跟着开心，书中的主人公伤心，我就会一整天愁眉苦脸……我时刻分享着他们的快乐悲伤，就如他们的知心朋友一样，替他们分忧解难！还记得当我在读《假如给我三天光明》的那几天，我对海伦.凯勒的遭遇深表同情，甚至还掉下了眼泪，同时，我也对她这样坚强，乐观的精神震撼不已，我觉得，正如她去世后《华盛顿邮报》所登的；海伦凯勒的一生不愧是我们这个时代最伟大的辉煌之一，她的辞世是整个世界的损失！

：把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。 首先读书前要稳定自己的情绪，创造一种读书的气氛，急躁的心理不利于仔细认读。其次，要集中自己的注意力，如果一边读书，一边想其它的事情，漫不经心，认读就不能准确。另外，还要有一定的间歇，连续读书的时间太长，看得头昏眼花，也会影响认读的质量和效率。

：怎样读书才能加强记忆呢？第一，读书时，一定要带着明确的目的和任务。第二，阅读时，一定要积极思考，加深对读物的理解。第三，读书时，除了要有意识地，在理解的基础上记忆之外，还可以采用一些辅助方法帮助记忆。