少 普 中 心 校 国 培 计 划 简 报

（第二期）

国 培 感 言

张朝鑫

20xx年11月，我有幸参与到“国培计划”中学习，这是教育部为进一步加强“中西部农村中小学远程培训”，提高中小学教师教育教学水平首次组织的较大规模的培训项目，具有很重要的意义。国培，是一块磨刀石，能够不断磨砺国培学员的宝剑，使学员们在课堂上更能精湛的亮剑。“学而不思则罔”，“学”并不等于“会”，必须要有一个反刍消化的过程，在思考中学习，在学习中思考，在反思中不断感悟，在感悟中不断升华，用最经济的学习时间获取最优化的学习效果，实现国培的真正价值。不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要求；“国培计划”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求，可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴”。经过三个月的学习，本人主要有以下几点深刻的心得：

首先，教师树立新观念。新课程已经走进课堂，那种“一个循环，终身不烦”的吃老本型教师将被淘汰!作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。作为一名教师，尤其作为一名特殊教育工作者，面对的是特殊学生，教师更应该具有爱心和耐心，更需要我们付出更多的爱。爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。 其次，在这个平台里我结识了很多热爱数学教学的朋友。我在学习过程中产生的疑问，随时可以和身边的同事交流；在论坛区，提出自己教学中疑惑并积极和同行们探讨答疑；大家交流心得，自己感觉不时碰撞出思维的火花。能汲取大家智慧，从而更好地指导自己的工作，我感觉一段时间以来自己道德水平和专业知识似乎都有了很大进步。

第三、国培活动让我增强了投身数学教学的兴趣和信心。通过学习探讨，我对数学教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，

用科学的方法引导自己的学生。在国培教师的指引下，在众多同行们的帮助下，我相信自己通过自身的努力，会在数学教学中不断进步。

总之，在今后的教学工作中，我会把握国培这个难得的机会，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我会不断研究，反思，改进，悉心向同仁们学习,把数学教学当作自己毕生的追求，思索数学教学中的问题。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好

最后，诚挚的感谢培训期间各位讲师不辞辛苦地为我们讲课，将最宝贵的教学经验毫无保留地传授给我们，他们是那样的认真负责而又和蔼可亲给我留下了深深的印象，这是我学习榜样和工作努力的方向。诚挚的感谢新课程标准的工作人员，你们一直在为新课程标准默默地工作着、奉献着。诚挚的感谢教育部给我这次学习的机会，让我有机会接触到这种先进的教育理念。我会用在工作中取得成绩来回报你们的辛勤劳动和默默的奉献的！

第二篇：感悟国培

美在理解 美在知音

拉孜县中学 普珍

12月18那天下午，我们有一堂讨论课。那天我本有些难过，因为我和那位，在来这的路上认识的老师，不在同一个组上。想起那天分组的情况，想到自己当时，百般想和一位半句没说过的老师，调换组的情形，竟不觉偷笑两声觉得有些好笑。今天我们再次以组的形式在不同的教室就“西藏初中英语教学的现状、问题与对策”进行了深刻的讨论。

起初我以为，我们顶多就讨论上半个小时左右便可散场，不想我们组讨论的时间最长。在讨论的过场中，我们每个组员都非常积极与热情，讨论的内容也很靠谱，各抒己见的场面甚是热闹。那天下午的时间，也过得非常快，当我们散场时，我想很多老师还略有意犹未尽的遗憾呢！这是好现象，我这么想的当会儿，忽然想起讨论的时候，有位老师令我非常感动，给我留下非常深刻的印象。我愿致以最真挚的敬意！她的很多想法和我自己的有很多相似的地方，教学方式方法亦有很多交集处，引起了我很大的共鸣。最为可贵的是，她对我们那儿学生的关怀，是可以感受得到的。她说她自己就是从农村出来的，是读书改变和成就了今天的她。她不愿意，有着相同背景和类似出身的她的学生们，不愿他们再次返回家里种地，她希望她可以借着自己微薄之力，去说

服她的学生以读书改变自己的命运。她的此番话语在我的心里掀起了不小涟漪，令我非常感动，我愿她好人好梦，愿她万事都好......

我以为我们都可以如此付出，方能最终获得心灵的最大安慰和无限的愉悦。我一直以为付出的喜悦远远大过收获的满足，何以见得？我也一直这么追问着自己，可是我清楚地算得到一个人情债，便是，但凡我们从他人处获得了，任何让自己满意的东西的时候，我们是否都想着日后以更好的方式去回馈对方呢？然而，当我们真心实意地付出之时，我相信我们都没想着为更好的回报而为之……

我们都愿意相信任何真善美的东西，我们亦非常的虔诚，愿意以任何方式表达着我们的虔诚之心。要我说，您的教室比任何一所寺庙更为神圣，您面前的学生比您在街上给予一块两块的对象，更为需要您的关怀。您若教好一名学生，是会改变很多人的很多方面。因此，我以为做一天老师就要有良心一天，是很重要和很高尚的，却也是我们经常最容易忽略的。尽管看似简单实则很考验我们的责任感。我以为我们若是做到了这一点，比任何豪言壮语都要强。

要知道我们面前的一个个学生作为活生生的人，又好似一块块天然的宝石，等着我们去发现和发掘他们的美和价值，略加加工之后，再次推出社会接受社会的筛选。您可想而知我们诚心的劳作，对他们的影响是终其一生的。我们得为我们的劳动负责，

要接受各自内心的审判。我们也要为我们的劳动付出代价，和接受其或好或不好的结果。待我们老的时候，才好慢慢去体会，其中的百般滋味。我希望现在我们的劳动，将会是我们日后倍加珍惜财富才好！那么到时我们将是世界上最为富有的人……

“一定要做一个有良知和有责任感的老师。”我经常如此告诫自己，今天愿和知音的您共勉！