家长会感悟：师爱是可以传递的

家长会感悟：师爱是可以传递的家长会是家长了解学生学习和学校班级工作情况的一种有效方式和途径，但往往是班主任或任课教师一堂言，说的是整体的情况和表现，而家长最关心的最想知道的还是有关自己孩子个体的一些情况。而在那么短的时间内，老师们是不可能一个一个点评每个学生的。鉴于这样的矛盾不好调和，而又要让家长们在这个会上、关键是会后能有所收获和指导，我在家长会上另辟蹊径，结合自身所交学科，每次都确定一个主题，并让主题有连续性，做到有布置，有落实，有结果。比如初一第一次家长会，我就介绍了生物学科的地位和作用以及我讲如何教授这门课，会对孩子的课本有什么要求。家长就知道了生物学也是很重要的一门学科，不能当副科对待，考试成绩也占很大比例，有其无法替代的重要作用，知道了怎么检查孩子的课本，做到了心中有数。第二次开家长会，我重点分析了谁才能使孩子的成绩提高？家长如何做才是有效的关注？能否坚持才是不断提高和进步的关键。这样家长们就明白了自己应负的责任，也学习了别的优秀家长的好的做法，并愿意坚持做下去。事实上有很多家长就是按照我说的做的，而且效果很好，所以第三次家长会时，我先回顾上次家长会的主题，然后说明本次家长会是对上次的一个小总结和表扬，我重点表扬了哪些能给予孩子持续关注的家长，并和取得好成绩的家长做了交流互动，以榜样的力量来说服其他没有行动的家长。事实证明，这样的家长会是有效的，家长们得到了方法的指导，也是容易实施能做到的。反思：教师只有对教育这一事业的热爱，才会不断思考如何才能使自己对教育的这份爱撒播到每个学生身上，才会不断创新家长会的形式，让这份爱通过家长传递给学生，借助家长的力量促进孩子不断成长，这就是一种育教无声的大爱。感悟：师爱是可以传递的，爱+爱是远大于爱的平方的。借助有效的形式和途径，让家长感知教师这份浓浓的师爱，并自觉自愿地表达和传递这份师爱，这样才能让孩子在爱的氛围里不断成长，爱的功效也得到放大。

第二篇：家长会感悟

家长会感悟

该如何教育好自己的孩子呢？虽然身为教师，但是，对自己的孩子的教育的确是充满了迷茫和困惑。不知道该如何教育才能让自己的孩子健康成长。班主任的一番话，让我茅塞顿开。

在整个家长会的过程中，于老师一直强调一个重点，那就是该如何与孩子沟通和交流。她说：“如果我向家长您反映孩子在学校的情况，那您和孩子说时，一定要先说他的优点，而且可以无限夸大，您可以说他在学校表现如何如何好，要是再改掉那么一点点小毛病，就更好了。”家长会结束后，我从婆婆那里接回女儿，女儿的第一句话就是：“老师都跟你说什么了，妈妈？”我就说，老师说你在学校表现如何如何好，要是在家里也能表现那样好的话，老师就会很高兴，而且会给你奖励哟！孩子听了，非常开心，还说：“我就知道老师一定会表扬我的，因为我是老师的小助手，在学校里，老师总让我帮她送东西给别的班，我们班有四个班长她还让我去送呢，妈妈，你说，我是不是老师的小助手啊！”看着孩子开心地笑，忽然觉得，老师的话是很有道理的，多表扬，多鼓励，对孩子来说，很重要。

在“十一”休假期间，她像变了个人似的，可以独立到大润发去读书，见到邻居也会主动问好，对妈妈和奶奶说话变得柔和起来，胆小的她也开始试着自己睡觉了……

这一系列的变化让我惊喜，“惊”的是一句表扬的话居然那么有作用，“喜”的是我的孩子，也可以和别的孩子一样的独立、文明、孝顺。

感谢这次家长会，感谢于老师的讲话，让我看到了不一样的女儿，一个可以让我放心，也可以让我欣慰和自豪的女儿。