作文问题解决式

1、这种作文的思路主要分为三种。

第一部分写“问题”，“问题”指的是：心中的烦恼、人生的失落、孤独的心理、生活的困境、内心的渴望、错误的认识、对别人的不理解、别人对自己的不理解、对别人的误会、别人对自己的误会、考试的失利、对友谊的渴望、对人生的迷茫困惑、对时光浪费的悔恨、自卑懦弱的心理、对他人嫉妒的心里、当前遇到的困难和麻烦、对某事执迷不悟的心理、学习上的压力与困难、对新环境的不适应、对某事难以做出选择的心理、当前所要解决的重大事情、家庭破裂的影响、青春的叛逆乖张、面对亲人的撒慌、对生命的不理解与不珍惜、辍学的念头、性格带来的烦恼、自身毫无优点、自身的虚伪与虚荣、对人生智慧的探求与寻找、对尘世生活的厌弃、对人际关系的烦恼等。

第二部分写“解决”，指的是用一定的方法来解决以上某一种问题。这些方法主要有：感悟自然、事例启示、读书明理、他人帮助、自我反省、回忆往事、畅想想象、他人劝慰、生活启迪、他人关爱、亲身实践努力、自得其乐、他人严管、逐步克服等。

第三部分写“感受”，指的是再解决问题后，抒发内心的情感与感悟，常用抒情与议论的表达方式。

这种作文的优点在于：思路清晰、选材多样、抒发真挚、感悟深刻、表达自我。

2、例文展示

倾听智慧的声音

尽管是炎炎夏日，尽管是骄阳似火，但在我的世界里，却失去了阳光 考试结束的那天，老师对父亲说：“以你女儿的成绩，初三是很吃紧的，是否考虑转校？”

连日来，爸爸一直静默不言，今天他突然拉我出去：“我带你去爬山吧。”

山中的景致的确很美，但揣着一颗暗淡的心，怎么也品不出那份感觉。我们来到小溪边小憩，爸爸抚摸着我的头：“孩子，你闭上眼睛，用耳朵告诉我，你感觉到了什么？”

我微微和上眼睛，山林的静谧确实能让人沉静。轻轻吞吐着清新的空气，任凭微风撩起我的头发，仿佛世间万物都已无声无息，只剩下这一份空间让我享受。然而，一声鸟叫打破了山间的宁静，叽叽喳喳，好似麻雀，但又像是黄鹂鸟。伴着一缕微风，一排鸟儿似乎从我的头顶飞过，一直向前飞去，去展翅翱翔，去搏击长空，留下那美妙的乐曲让人回味无穷。潺潺的溪水永无止境地流淌，流水拍打岩石溅起的每一朵浪花都是一个个跳动的音符，在欢快的歌唱，后浪追赶着前浪，水流越来越快，如同一支锐不可当的队伍，前仆后继，坚强地向他们的目标——大海奔去，留下那清越之声让人感慨万千。又一阵风拂过，树叶发出沙沙的声音，给林中的声响又添了一份和谐的乐章，似有几片树叶飘然落地，在地上翻滚打转着风儿努力的将它们沉埋在泥土里，但我似乎听到了树叶们在奋力地抗争着，它们用顽强的声音向人们昭示着自强不息。 我睁开双眼，呈现在眼前的山林越发美丽。也许因为我听懂了自然的声音。爸爸微笑着说：“鸟却能拨动你的心弦，流水能净化你的心灵，树

叶能诉说你的心声，这就是对智慧和哲理的倾听，它能赋予你前进的力量，使你树立起人生前行的信心。”

我如有所悟，在前进的路踩下了自己坚实的脚印。

简评：本文运用了“问题解决式”思路，“问题”是学业上的失利，“解决”是欣赏自然，”感受“是获得前进的力量。

第二篇：初中作文—春

寒去暑往，四季更替，我们已走过十几回这种周而复始的变化。季节的体验给我们留下了许多挥之不去的记忆。春，是一年崭新的开始，一年之季在于春；夏，正当秋华之实之间，是一个生命交替的旺季；秋，是丰收的季节，金黄的稻田会告诉我们秋已到；冬，是雪白的，小雪儿趁你不注意顽皮的跳到你的帽子上。鼻尖上，热情的向你打招呼。一年四季无不各具风韵，但我还是喜欢春天。

春天到了，春雨将世界都梳洗一翻，一个崭新的世界呈现在眼前。

农场里，飘着牛毛细雨，农民们戴着斗笠，披着蓑衣在雨中物农，四周茫茫一片，看不清人们的脸。雨停了，美丽的蘑菇撑起一把把彩色的小伞，随着温和的春风翩翩起舞。太阳公公出来了，它散发着温暖灿烂的阳光，为春天增加了一丝生机！看！树叶儿绿得发亮，小草悄悄钻出地面，欣欣然张开了眼，欣赏着这五彩缤纷的世界。瞧！花骨朵儿悄悄绽放，露出嫩绿的花苞，它们要把自己最美的一面献给春天！听！灌木丛中，雨水滴滴答答的响着，这是它们对春天的赞歌。沿着清澈的小溪走去，柳树将它那柔软的长发伸入溪水中，水面上照影着它那婀娜的身姿和嫩绿的秀发，自由翱翔小鸟用它婉转动听的歌声唱出它对春天的爱恋。

小路边，大人们坐在长椅上，悠闲的聊着自己新一年的计划，他们显得格外的舒畅；小孩子们在宽阔的广场上开心的放风筝，天空中，一只只美丽的风筝都承载着他们无数的快乐和童真，一切都是那么的宁静、祥和。

啊！美丽的春天！多姿多彩的春天！一年四季数你最柔和，最美丽，充满了生机的你，怎么能不让人留恋呢？