相识二十年相聚感悟

弹指一挥间，物校相识二十年一晃而过，经过大家的共同努力下，在20xx年7月12日这个美好的日子我们终于聚到了一起，真的是感受到了大家的变化，同时也感受到了大家对这次相聚是多么的渴望，看到各位同学们的相拥而泣，互诉衷肠是那么的亲切，那么的热情，曾经熟悉的声音，熟悉的面孔，都已改变，但始终未变的是这份同学的情意。

我们的敬爱的杨老师，在百忙之中回到我们这个集体当中，为我们带来美酒和糖果、咖啡等，和大家一起感受这份师生的情意，是多少的难能可贵啊，当和大家一一握手，又一一拥抱的同时，她都被同学们感动的热泪盈眶，可以说，我们敬爱的杨老师为了这次相聚付出了好多，在这里感谢杨老师，祝杨老师身体健康、永远开心、永远年轻漂亮！！

这次参加聚会的有来自五常的宋阳、王丹、计红玉、丛丽、丛树峰、关玲、颜龙凤、吕岩平；尚志的王金枝、王金霞；鹤岗的孙舫；木兰的谭立波、苏大伟、张彬彬、孙宝库、赵晶波、李长晶；巴彦的朱长娥；哈尔滨的孙文红、王颖、战凤鸣；大庆的孙莹等同学，感谢宋阳、谭立波、孙文红、苏大伟能用自己的私家车为大家服务，还有感谢王颖、战凤鸣的家属对咱们聚会的支持。感谢远在鹤岗的孙舫不远千里来参加这次聚会，同时更感谢我们的彦龙凤大姐能在患病的情

况下和我们大家一起开心的活动，这次聚会有很多同学未能参加，不是他（她）们不想参加，而是真的有特殊的原因，确实参加不了，而且有很多人看到咱们的聚会，都急的不得了，为什么家里的事和聚会的事赶到了一起呢，这一定不能怪他们，因为，咱们的家庭还是最重要的，什么样的事情也比不上家庭的伟大，他（她）们也为聚会的老师、同学送上了最真心的祝福，在这里感谢他（她）们，对没有参加聚会的同学说声不要遗憾，毕业二十年咱们再相会。

在这里我要感谢和我一起为大家服务的同学们，大家能在百忙之中来哈尔滨参加这次同学会，有你们的支持，我感到无比的激动和感动，心中有种说不出的滋味。因为时间的原因，地域的原因，这次的同学会比上一次搞的捎好一些，但到最后做的还不够让大家满意，最起码有很多方面没有照顾到，给同学们留下了不好的印象，不是没有想到，而是没有做到，在这里我向大家道欠，希望同学们不要怪我们，希望再有这样的机会，我们会做的更好，再次期待我们的毕业二十年的相聚吧。想信那个时候的相聚，我们的人生会更多，我们的心会更齐，我的天会更蓝，我们的生活会更好，我们的身体全是健康的，亲爱的同学们我爱你们，最后祝同学们生活愉快，生活幸福，工作顺利，万事如意，20xx年鸿图大展！！！

孙宝库 敬上

20xx年7月14日

第二篇：二十年教学感悟

二十年教学感悟（一）

用心爱孩子

陈可芹

从教二十年，在教学中收获了很多很多，第一收获是用心爱孩子。我始终用心去爱每一个孩子，我知道我选择的不仅仅是一个赖以谋生的职业，而是了一个伟大而光荣的教育事业，我努力以一个教师的真诚去理解、去尊重、去关心、去爱每一个孩子。19xx年在枣庄学习时，听台湾教育学家陶振东的报告，他的一句话成了我一生的座右铭“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神 ”。从那以后我坚信爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。每一个孩子都有上进的愿望，都想做有出息的人。既然选择了教师这个行业就要真心去关爱每一个孩子，老师的一个微笑就会让孩子的一天充满阳光。

在教学工作中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。还要面向

全体孩子，不要让一个孩子掉队，真正做到孩子的事无小事，孩子是老师心中的天。

热爱学生是搞好教学工作的基础和前提。平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，关爱孩子，为学生提供最适合的教育。在教学中我从来没有歧视过任何学生，从各方面，我对学生都一视同仁，从来不在学生面前表现出偏爱那个学生。我对学生的表扬鼓励，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，再小的事我页及时表扬鼓励。 这样，学生很信任我，他们由差等生变成了优等生。 对每个学生的进步，要随时肯定表扬，对其鼓励和鞭策，让其他学生受到启发教育。表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我结合小组合作学习的方式，对全班进行小组的加分升小红旗，评比，选出最佳小组。在平时的学习中，我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！进步最大的就是你了！

辅导学生我从不以成绩论高低辅导学生，每次单元检测结束，我都一一辅导。对于后进生辅导比优生还细致 。

生活上做学生的知心朋友，为学生解决一些难题。20xx年，有一位成绩优秀的男生，成绩直线下降，情绪很不稳定，我发现后及时找他谈心，询问原因，原来他早恋了，不知如何是好。我利用近两周时

间与他谈心，分析利害，寻找解决方法，最后他放下包袱，考上奥赛班，三年后考上武汉大学。

“发挥榜样的作用”是最为重要的。 学生模仿能力较强，处处以老师为榜样，我们教师首先要做好带头作用。在工作中，我做到认真对待每一天、每一件小事，尽自己的最大努力把本职工作做好，对工作一丝不苟，严格要求自己，以身作则。乱扔纸屑是常有的事情，我从批评他们，我在走廊里看到一个小纸屑，随手把它捡了起来。教室不干净，我会随手拿起扫帚扫一扫。现在我发现，只要看到有脏东西，班里总会有孩子会去把它捡起来，扔进垃圾箱。时间一长，更多的孩子向我学习了。

教师要用心爱每一个孩子。作为老师，要走进学生的心灵，与学生心与心的交流。首先要把“爱”字放在第一位，做到爱生如子，用自己的爱动其心，以爱导其行。爱之花开遍的地方，生命就会欣欣向荣。爱孩子吧，用我们的爱心、诚心、耐心、去换取家长的放心。用心爱孩子