秋天作文

时间:2024.3.10

秋天有感

秋,总以一种独特的方式展示着他的风韵与华姿,在这个多愁善感但又刻骨铭心的季节里,我们尽情享受着似水的年华。万千思绪顷刻间化成烟雾,留下的只有似曾相识的记忆。

望着窗外挺拔的白杨,嬉戏的孩童,惆怅烟消云散。在这流金的岁月里有太多太多的感悟,好多好多的无奈-----漫步于园林之间,枫叶火的让人沉醉,松树绿的让人痴迷。地上的小花一簇簇,姹紫嫣红,美在其中。望着这梦一般的美景,仿佛置身于仙境。

秋,象征着稳重和贤淑;秋,就像飘逸的窗纱,随和宁静;秋,就像老院里的孤竹,清纯高尚;秋,平淡却深刻地体现了年轻纯真的本性。

秋天的离愁随枫叶在风中飞舞,漫步在林间小道,感受迎面吹来的徐徐凉风,享受着大自然的气息。我们总是从一阵秋风中感受到秋天的脚步,从一片落叶倾听秋天的诉说。秋韵翩然而至,站在这成熟的季节里,我感悟生命的点点滴滴。停住脚步,细细体会着秋天,它在微笑,其实秋天很美丽。它是萧瑟的,让人感觉不出心底荡起的轻轻涟漪。秋天,如诗,如画,如梦。

打开梦的尘封,投入这风情万种的日子。你会发现,受了秋天感染的自己,已经有了一份独有的潇洒。启动心底最真的信念,在这遐想的季节中,依旧保留着那份紫晶般的执着。生命的点点滴滴起源于这里,最美的回忆酝酿在这里,自然的气息埋藏在这里。

走过秋季,总是迫不及待的回首,感受那淡淡的愁,淡淡的秋韵 这篇文章作者通过对“白杨”、“枫叶”、“凉风”等景物的描写突出了秋天“稳重贤淑”、“随和宁静”、“清纯高尚”以及“潇洒”的特点,比喻和拟人的修辞使得描写更加生动,表达了作

者对秋天的淡淡凄美的感怀。

秋颂(初三可写)

秋天的美,美在一分明澈。

有人的眸子像秋,有人的风神像秋。

代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红;而更在那临风的飒爽。

当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的酡红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结。

曾有位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好象我曾生活其中,品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。

最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再无动于衷。

秋天的风不带一丝修饰,是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷顾--季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。无须参与,不必流连。

秋水和风一样明澈。“点秋江,白鹭沙鸥“,就画出了这分明澈。

没有什么可忧心、可紧张、可执着。“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟“。秋就是如此一尘不染。

“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲“字。野鹤的美,澹如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一份飘潇,当得起一个“逸“字。“闲“与“逸“字,正是秋的本色。

也有某些人,具有这份秋之美。也必须是这样的人,才会有这样的美。这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。

秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却是淡泊的季节,它饱经了春之蓬勃和夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外,而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的,秋。

本文是一篇歌颂秋天的写景散文,写景优美,语言优雅,令人有赏心悦目之感。文中主要写了“最动人的是秋林映着落日”和“最耐寻味的秋日天宇的闲云”,还有明澈的秋水秋风、秋的题目“闲云野鹤。最后深情地赞美秋天,表达了“只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的,秋”的愿望。

秋颂

当南飞的大雁把它清厉悠长的鸣声,移留给北方广袤雄浑的山川原野时,秋天,便系在大雁的翅尖,袅在野菊花的幽香中而翩然来临了。

倘若,春天是一位花枝招展,透着活泼纯情的少女。那么,秋天该是一位仪态丰满,端庄沉稳的母亲了。

春天,有着少女的娇嫩,而秋天却洋溢着母亲的成熟。

盈盈秋水,是她含情的秋波;悠悠远山,是她淡淡的娥眉;缥缈的

月夜,是她朦胧的睡态;层林尽染,是她斑斓的梦幻;松软的土地,是她神奇的肌肤;艳艳野菊,是她恬静的笑靥;皎皎明月,是她那未泯的童心。

秋天是温柔的,因为她是一位母亲;秋天是秀丽的,因为她曾经是如花似玉的春女;秋天又是含蓄蕴籍的,那旷野,那长烟,那黄昏中的牧童,那暮色里的笛声,那融融月色里的阵阵馨香,那阵阵馨香中的缕缕歌音??无不如诗、如画、如歌、如梦,在你心头缭绕,牵动你一片悠悠的远思。

秋天是收获的季节,那茫茫秋野,恰似秋天的大海。那村村舍舍,好像散落其间的点点岛屿。车儿如舟,镰刀若桨,秋收,恰若汛期般繁忙。秋收后田野上拾谷穗的少女,你可是在捡拾退潮后遗落的贝壳?

秋天又是播种的季节,当人们把一颗颗沉甸甸饱盈盈的种子播进泥土的时候,也把他们那沉甸甸饱盈盈的希望播进了这春华秋实的田野。

明年的春天,若要萌发出绿色的希翼,那么,秋天,一定会结出金色的硕果??

在我们人生的秋天里,可也有这么一片浓重的秋色,让我们得以惬意的慰籍。

歌颂秋天的主题都在酝酿着丰收的喜悦。正如作者说:秋天是收获的季节,秋天又是播种的季节,在我们人生的秋天里,可也有这么一片浓重的秋色,让我们得以惬意的慰籍。

秋景(限初一)

日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪,多姿多彩的自然,陶冶了人们爱美的心灵,锻炼了人们发现美的眼力,而我却对秋天的色彩情有独钟。

信步走向公园,那一片枫树林,一簇簇看上去是那么可爱、活泼,犹如一个充满生机的太阳,它散发着光和热,是那么柔和,真是“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”啊!我发现秋天是红色的。

看,在山里,这时候大家都挎着篮子摘石榴了,漫山遍野的石榴,大的、小的、高的、低的,一个个都涨红了脸,笑开了花。我发现秋天是火红的颜色。

现在正是丰收的季节,眺眼望去,一片金黄色的汪洋大海,在风的吹拂下,掀起了一阵阵浪花,水稻已经成熟,大家都忙着收割沉甸甸黄澄澄的稻子。哦,秋天是金黄色的。

漫步在路边,树上枯黄的叶子犹如一只只黄蝴蝶无忧无虑地散落在地上。一堆堆,一片片。哦,落红不是无情物,化作春泥更护花。秋天是黄色的。

下雨了,绵绵细雨像一位秋姑娘在向大地诉说,我并未躲避,让秋雨尽情地润湿我的脸颊,我抬头一望,碧空如洗,哦,秋天是蓝色的。

在寂静的小路走着,你会看见一朵朵不起眼的野菊花,它正在寂寞地哭泣,突然又笑了起来。为什么呢?哦,原来是诗人元稹正在这儿赞美她呢!“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”,哦,秋还是黄色的呢。

秋天,正在向我挥手,那硕果累累的果树;那湛蓝的天空,那寂寞

的野菊;那枯黄的叶子??

评语:全篇色彩艳丽,生机盎然。通过对秋天美丽迷人景象的描写,以景结情,抒发作者对秋天的热爱。语言自然生动,运用了比喻、拟人的修辞手法,成功地描绘了一幅秋天硕果累累的图画。

秋天(仅限五年级)

有人喜欢桃花柳绿的春天,有人喜欢花繁叶茂的夏天,有人喜欢粉装玉切的冬天,但我最喜欢枫红菊香的秋天。

走进秋天的山野。秋天的山野美丽动人,秋天的山野使人陶醉。我家住在一个清幽的小山村。对面就是一条清澈见地的小河。河水‘‘哗啦、哗啦’’地唱着歌儿。看着边树上的花儿五彩斑斓,一种有一种的特点,一朵有一朵的姿态。一阵微风吹过,花儿向人们点头。

山野喜气洋洋。果园也热闹非凡,走进果园,看树上硕果累累。有小灯笼似是柿子,玛瑙似的山楂,珍珠似似的葡萄,葫芦似的鸭梨。红扑扑,黄澄澄,紫莹莹。大大小小。数不胜收。只要你咬一口,这真是:吃在嘴里甜在心里。

走进田野。秋风绚丽,金风送爽。如海的高粱举起了火把。无边的大豆摇响了铜铃。这时候,地里人可忙。到处笑语欢歌,到处锣鼓喧天。秋姑娘,带着一身金黄迈着轻盈的脚步,悄悄的来到了人间。霎时间,一片金黄。犹如一层层翻滚着千层的波浪。

啊,美丽的秋天。理想的种子在这儿播种,青春的幻想在这展开,这里有青山绿水,有未来的呼唤,我怎么不用心中炽热的爱来赞美你呢?

本文是一篇写秋景的文章,作者为我们描绘了秋天的山野、秋天的果园、秋天的田野三幅美丽的秋景图,结构上采用总分总的格式,语言表达上运用比喻的修辞

手法,语言生动活泼,表达了作者对秋天的赞美之情。

秋之韵(限初二)

秋天很美,美在一份清澈。

“万美之中秋为最”,当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹,秋林愈发显出她的秀颀与挺拔,那是一份不需要任何东西来装饰的洒脱和孤傲。最迷人的莫过于秋林映着落日,天边酡红如醉,衬托着渐深的暮色,晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种说不出的凄楚之美!

秋天是温柔的,因为她是一位母亲,她孕育成熟了每一粒种子;她抚养成熟了每一片绿叶!盈盈秋水,温柔明净的似母亲的眼睛,最是一泓浓情,溪水从隙石间奔窜出来,跳动着明快活泼的音符,流淌着秋天的身影和神韵。

秋天是多情的,因为她有那么多的产儿。春天洒下的种子,秋天得到了收获!明净的秋月更是多情,娟洁的月亮把清丽的余辉铺洒开来,给大地披上了一层轻纱,透出温馨,宁静、梦幻般的美。沐浴在这片银白的月辉之中,让你如醉如痴!如果你的身心任她触摸,她会浸润、渗进你心底每一寸荒芜,让你在不觉中变得生动而浪漫起来。

秋天是秀丽的。因为她曾是如花似玉的春女,她经过了春的洗礼,夏的磨炼,变成少妇般风姿绰约,体态迷人。秋风更是吹得人通体新鲜干爽,就连秋云也都显得那么洁白、透明。

秋天是含蓄蕴藉的。她饱历了春的繁盛、夏的热情,不再追逐浮华与赞誉,而是静静地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中。还有那旷野,那长烟,那黄昏的牧童,那暮色里的笛声,那溶溶月色中的阵阵馨香,

那阵阵馨香中的缕缕歌声??无不如诗、如画、如歌、如梦,在你的心头萦绕,牵动你一片片悠悠的远思。

我喜爱这淡泊平静秋色,我钟情这温柔多情的秋韵!愿我的生命也是这样,没有太多烂漫的春花,没有太多喧闹的浮躁,只有一片安静纯净的秋色,只有生命的成熟和深沉,只有像一片红枫那样热切真挚的秋之梦。

评语:这篇文章可算得上写秋景的散文中的佳作。文章开头一语中的,直接点题,奠定全文基调。接着作者用如花妙笔描绘秋的凄楚之美、温柔之美、多情之美、秀丽之美,层次分明。语言多用拟人、比喻、排比,生动形象,用词贴切,典雅凝练又俊逸灵动。

秋之韵(限初一)

秋,已让蒙蒙的细雨,遍地的红叶,成熟的果实,还有那独特的让人感慨万千的秋之韵,渲染了天和地;秋,送走了午夜的蝉鸣,带来了蟋蟀欢快的叫声;秋,一袭红色的装扮,一身花果飘香的味道,已将瑟瑟秋风,飒飒枫叶,绵绵秋雨,累累果实,浓浓秋之韵悄然洒向人间,呵,秋姑娘终于来临了。

漫步秋天的田野,漫山遍野的枫叶,把大地染成一片火红,萧条的树枝上面,停着极少的黄蝴蝶。待到下午时分,透过残阳,在万千枫叶簇拥之下,听着“沙沙”的声音,倚靠在树边,这如诗如画的秋景令人心旷神怡。来到小河边,拂来一阵微风,几片红叶随风落入河中,好像蓝缎子上绣了几朵鲜红的花朵,眺望远方的山峰,连绵起伏的山手拉着手,肩并着肩,尽情地躺在无数树叶编织的暖被上,这山,这水,这树,这秋的旋律,千言万语也形容不出有多美。

来到瓜果飘香的田地,农民伯伯忙碌收割的身影,手中的犁铧让我刻骨铭心,这时,苹果穿上了红袍,香蕉披上了黄衣,无数瓜果由稚嫩走向了成熟。农民伯伯为收割辛苦一年的成果忙得不亦乐乎,这样的丰收场面,让人觉得秋天也不只是惆怅的代名词,秋天也有欢乐,这欢乐源于农民伯伯脸上的那一丝笑容。

早晨,蔚蓝的蓝天挂了几朵白云,初秋的天特别蓝,云特别白,这时,正是菊花怒放的时节,菊花,有的似美丽的少女亭亭玉立;有的似女孩的嫣然一笑。天上的白云在悠悠的转着,花坛的花散发出幽幽清香,真是别有一番韵律。傍晚,天上升出皓皓秋月把大地照得通亮,把光辉洒向人间,让我沐浴在一阵阵秋意中,啊!秋天的一晨一暮,一处一景都弥漫着秋天的气息,洋溢着秋之韵。

或许,这就是秋之韵吧,秋,有它唯一的风采,独一无二的韵致,四季中唯有金秋让我真正的感受到大自然,这浓郁的秋之韵,让我情不自禁地去赞美,秋,你注定让我魂牵梦萦,你注定会永存我的心间!


第二篇:二年级描写秋天的小作文


二年级描写秋天的小作文

秋风娃娃

秋天到了,秋天到了 跑来了秋风娃娃?? 它把牵牛花吹开了, 牵牛花嘀嘀哒哒, 吹起了粉色的小喇叭。 它把树叶吹黄了, 树叶纷纷落下来, 跳起了优美的舞蹈。 它把水果吹熟了, 果子们咧开嘴笑了, 好像在叫人们快来品尝。 它给人们送去一阵阵凉风, 指导教师 龙 杰

人们都喜欢它。

秋天的果园

秋天来了,秋天来了,秋娃娃来到果园里,好来到石榴树上,石榴娃娃被秋娃娃逗得裂开嘴大笑,笑得嘴都合不上了。她又来到苹果树上,苹果娃娃不相想笑都憋红了脸。最后,她来到了梨树上,梨都笑得咳黄了脸。秋天的果园里充满了笑声。

秋天

漫长而炎热的夏天终于过去了,凉爽怡人的秋天来到了。

秋天到了,秋风一吹,树叶飘落下来,在空中尽情的飞舞,给秋天带来了许多情趣。秋天到了,凉风习习,细雨霏霏。不一会儿,天空中下起了小雨,雨滴落在人们的脸上,凉凉的。可爱的小燕子成群结队的往南飞去。寒来暑往,草长莺飞,他们准备飞回自己温暖的家,舒舒服服的过冬。

果园里的果子熟了,香味喷鼻而来,沁人心脾。清晨,茂密的树叶上水珠滚滚,阳光照在晶莹的露珠上,像珍珠一样,闪闪发光。红红的苹果,压弯了枝头,好像在向人们点头微笑:我们成熟了,快来采摘吧!

稻田里金黄色的谷穗,红似火的高粱,在等人们去收割。正忙着秋收的农民,不时发出高兴地笑声。他们说:“真是种地七成管,人勤地不懒呀!今年又是一个丰收年!”

秋天象征着成熟,意味着收获。秋天是美好的!我爱秋天!我爱大自然!

秋天到

秋天到了,不知不觉漂亮的秋姑娘已经来到了人间。

蔚蓝的天空飘着朵朵白云,看,蓝天上一群大雁慢慢飞过,一会儿排成“一”字形,一会儿排成“人”字形。

果园里小朋友们正在摘水果。紫红色的葡萄像一串串小灯笼挂在架子上。挂满枝头的苹果像小朋友的脸颊一样红,它们在微风的吹动下,正向我们点头微笑呢!

秋天真美啊!

秋天到了

指导教师 龙 杰

秋天到了!秋天到了!

树叶黄了,大树披上了黄色的外衣,小草野换上了金黄色的秋装。夏天的月季花,百合花,莲花等都已经凋谢,只有菊花在风中亭亭玉立,开得鲜艳夺目。黄的、白的、 正在悠然的摇曳在枝头,争奇斗艳。

田野里稻谷黄了,豆子黄了,玉米也黄了,远远望去,象是铺了一地金子。农民伯伯正在忙着收割。一阵风吹来,香味扑鼻,果树向人们献出了香甜可口的果实,红红的苹果象一个个大灯笼,香蕉象一个个弯弯的月亮,一大串一大串的葡萄,有的绿的,有紫的,象玛瑙,象玉石在绿叶下若隐若现??

秋天里,小朋友们穿上了鲜艳的毛衣,小鸟换上了新的羽毛。秋天真是一个收获的季节,一个美好的季节,我爱这美丽的秋天!

指导教师 龙 杰

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