教师实习感悟——在当今社会环境下什么样的老师才是优秀的老师(1500字)

发表于:2020.8.29来自:www.fanwen118.com字数:1500 手机看范文

教师实习感悟

——在当今社会环境下什么样的老师才是优秀的老师 老师一直被冠以辛勤的园丁,燃烧自己的蜡烛等等名称,其中无不洋溢着对教师的尊敬和赞誉。但是,究竟怎样才能算上一个好老师呢?处在师生角色互换期的我通过和带教老师的交流后,终于得出了一个正确的对教师这一职业的认识。

学生是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁;学生是读书人,老师是发光的蜡烛。不知从何时起,老师就被冠上了许多诸如此类的比喻,一个个把老师的人格捧到了天上。虽然自古就有“一日为师,终生为父”的说法,这也是在当时师少学多,且教育制度不完善的社会大环境下才有的产物。沿用至今,就造成了教师受到了过多的要求。教师收到了越来越多来自家长的尊敬,而学生则因为不成熟的心理而对教师嗤之以鼻。

要求老师不能打学生,不能骂学生,不能体罚学生,好,那老师不管了,又说老师不负责任,管严一些吧,又说限制学生个性发展。不打不骂,不批评不体罚,你让老师怎么管,说要用沟通和真心感化学生。“十年树木,百年树人。”用真心感化学生不是短短几年就能做到的,更何况这几年还要被好多老师分而取之。

即使如此,教师还是要摒弃社会环境的影响,做好一名教师的本职工作。 如果是一位优秀老师,他就应该理解和尊重学生,调动学生学习的积极性,而不是一味的搞题海战术。我认为,学生对感兴趣的事物,总会主动愉快的去追求、尝试和体验的,因而兴趣是推动学生获得知道和从事某种活动的精神力量。而老师只有尊重和理解学生,才能调动学生的积极性和创造性;也只有积极性高,才会有浓厚的兴趣学习语文。我觉得教师不应该自以为是老师,就在讲台上滔滔不绝、指手画脚,或只当抄写员而无视学生的情绪,把学生当鸭子似的去填。老师应当理解学生的接受能力、心态反应等进行授课,而不是我行我素,一意孤行。 如果是一位优秀老师,他就应懂得怎样正确批评同学、怎样树立威信。批评同学、树立威信,并不是指板着脸大吼大叫、用力拍桌子、严厉斥责学生。这样的批评并不会有好的结果。以为这样可以树立威信,实际上也是假威信。优秀老师总是从爱护学生出发,详细了解学生的情况,根据学生的实际情况对症下药。

有高度修养的老师,遇到此类事件,虽很愤怒,但仍很克制自己进行教育,做到以理服人。高尚的思想品质、较高的学术水平、广博的专业知识,才是教师树立威信的根本条件。

英国伦敦美洲学校校长查理斯·埃伦伯格认为,21世纪社会信息化和知识经济的特征,对我们的教育提出了强烈的变革要求,传统的维持性学习方式正在向创新性学习转变,这就要求我们的教师必须从传统的局限于课堂45分钟传授知识的角色向教育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变,教师要有更大的适应性和灵活性来面对他们的工作。江苏省盐城中学校长周晓林说,为适应人类的知识快速增长和加速更新,教师不能再把单纯的知识传递作为教学的主要任务,而应把形成学生正确的学习态度、方法以及灵活的知识迁移的能力作为主要任务,教师对学生获取知识过程的关心应甚于对他们掌握知识结果的关心,对于学生掌握知识方法的关心应甚于对他们掌握知识量的关心。加拿大圣拉考贝中学校长艾伦·伯根则具体介绍了该校教师作为“导师”的职责:帮助学生选择课程、评估课程和制定长期计划;帮助学生理解他们的个人行为,认清实力和弱点,制定目标;帮助学生开拓职业观念和为职业做准备;加强学生对学校活动、服务和管理的关注;提高家长参与孩子教育和职业计划的意识。我国澳门特别行政区的培正中学校长李祥立说,教师具有丰富的学识和多种能力,不仅能让学生敬佩,对学生有感染力,而且,这也是使教学生动活泼、充满启发性和创造性的必要条件。作为指导者,教师的人格在教育过程中的影响力将会更强,他的敬业精神、责任感和高尚的精神境界,无不对学生产生着潜移默化的示范作用。




第二篇:实习教师随感 600字

时间,请你慢些,再慢些……

其实我老早就知道自己会在今天离开实习学校,但昨天才告诉我亲爱的学生们。今天一早收拾好行囊,打包好了行李,却没有整理好自己的思绪。

时间啊,请你走得慢些,再慢些……

我多想再看一眼亲爱的他们,多想再为他们上一节课,这四个月的快乐与忧愁都深深地触动了我的每一根感觉神经。现在回想起来,学生们朗朗的读书声简直就是天籁之音,此音只应天上有,人间难得几回闻。

然而时间并没有因为我的祈祷就放慢了脚步,很快接我们的车就到了校门口。离别的场面最让人心酸,一次次挥手,一次次回头,连两岁的小娃娃都懂得离别,也痛哭起来。我本以为自己很坚强,很理智,不会掉下一滴眼泪。我想让学生们记得刘老师一直是面带微笑的,一直是乐观,热情,坚强的。我可爱的学生任凭眼泪在脸上肆意地流,我却让泪流回心里,慢慢在心里哽咽着。可我坚持不了多久,一坐上车,胸口就开始像压了石头一般,当王校长打电话问我的时候,我再也控制不住,像孩子一样失声痛苦起来……

随着汽车快速退去的每一棵树,都挂满了我长长的思念…… 那碧绿的静静流淌的河水,都满饮着我深深的忧思…… 那车轮走过的每一圈,都饱含着我满满的留恋…… 时间,请你慢些,再慢些……

我想再看一眼我亲爱的学生们,再看一眼这青山绿水,再感受

一次这淳朴的气息。

谢谢大章人民的热情,谢谢学生们的信任与厚爱,谢谢你们给了我永生难忘的情感体验。我会将这一切深深烙在心里,永久保存!

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