参与网络工作坊的经历与感受(300字)

发表于:2020.8.10来自:www.fanwen118.com字数:300 手机看范文

参与网络工作坊的经历与感受

这次参与工作坊的经历,让我受益匪浅,在此要感谢那些优秀的老师,他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,从不同的角度和层面阐述了教育教学中的理念、行为、科研、评价等领域,对我们老师来说,是非常有帮助的。新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,成为勇于创新的教师,以创新教育来促进社会的发展。作为老师,我们要勤于播种,勤于学习,充实自我,使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。时代在前进,我们也要前进,甚至要走到尖端,要视角敏锐,跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念。根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。总之,不能停滞不前,不能只靠过去的经验,不能做个教书的匠人,而应做个育人的艺术家。




第二篇:参加工作坊的感悟 1300字

参加工作坊的感悟

其实在开展活动之前,我自己根本就不知道什么叫做工作坊,表面的认识只知道它是一次游戏活动。而这次的活动目的就是让10社工班的同学对社工专业有进一步的认识。在参加完后,认识到工作坊(WORKSHOP)是目前越来越流行的一种提升自我的学习方式。一般而言,工作坊是以一名在某个领域富有经验的主讲人为核心,10-20名左右的小团体在该名主讲人的指导之下,通过活动、讨论、短讲等多种方式,共同探讨某个话题。

在活动培训中,吴老师给我们开展了活动流程的解释以及每个活动背后所存在的意义性,解绳子、抛丝巾等破冰游戏有利于整场活动气氛的营造,挑战极限、诺亚方舟和“坐大比”活动中注重的是团队的精神,在活动中我们还要学会去引导师弟师妹们去分享 ,一起融入社工的大家庭中。在抛丝巾的训练过程中,觉得自己大脑总是控制不了两只手的协调能力,特别是抛到三条丝巾的时候,更显得自己是笨手笨脚的那种人,也许,要达到老师的那种程度还需要一年三载了,虽然游戏看起来很简单,但是学起来可不容易咯! 活动即将开始时,场地布置的每一细节都会影响到活动的质量与成果,而且场地的布置力求营造一个和谐、轻松的氛围,能让人放开压力,尽情投入活动中。我们在场地周围挂

上气球,而且把我们工作坊的主题“专业成长”这四个字大方明显地张贴在墙壁上,让参加活动的每一个人都意识到这次活动的目的与意义。

活动开始啦,来到的第一件事就是拿起彩笔画出自己的别号贴到身上,每个人使出自己的本领,绘画出具有自己特色的图画,可看出每个人的创意是无限的。接着就是抛丝巾和解绳子的游戏,看着师弟师妹们苦苦地看着绳子,笨手笨脚地抛丝巾或小球,这可看出他们真正在思考着。“你吃饱了吗”的游戏中大家都混合在一起,捉到吃饱的人时候大家都很有自序的排成一排,不但是师姐师兄让着师弟师妹们,而且还会有师弟师妹让着师姐师兄们,大家都互相谦让着,不分等级。不出声的排生日中增进了彼此之间的沟通。爱的鼓励不仅是我们社工代表,而且在团队中给了成员真诚的支持与信任。中间两次的挑战极限中的对比,学会了彼此的信任和坚定自己是行的信念。期间取到的进步真让人兴奋。诺亚方舟的游戏是小组凝聚力最高的时刻,为了不被鲨鱼吃掉,大家都抱的紧紧的,即使大家都满身汗水,但还是不舍不弃。小组成员之间展开头脑风暴,想出具有创新的主意,例如:师兄背着师妹、两人建起桥梁来让一个人坐上去等;最后,大家都意识到小组之间的合作性,借助别人的舟让自己的舟成功翻过来,小组之间的成员也是不离不弃地把对方的成员都抱的紧紧的。“坐大比”与再度挑战极限的游戏中,大家

再一次学会了团结与信任的重要性。体验的力量真的那么的神奇。

在组织我们进行创新激情激发的活动中,组织者以非常活泼的方式给我们实地上了一节课,我个人深切的感受到了创新带给我们的不竭动力。活动的氛围很快就热起来,大家虽然互不认识,但是却有着同样饱满的热情,我们组成一支团队,有着我们的队名,队长,成员,口号??在趣味地参加活动的同时,我们深深的体验到创新这一抽象的思维。 这次活动,我从中获得了很多东西,希望以后能有更多这样的机会,这样我们不仅在活动中得到锻炼,更在课本以外得到更多的学习。这将是对我们能力的一种提升。 黄娇玲

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